我現在是一名大三學生，讓我記憶最深刻的，最喜歡的老師就是我初一的英語老師，她讓我懂得了什麼什麼是真正的學習，該怎樣學習。

我記得當時我英語特別差，經常是單詞記不住，考試不及格，所以老師有一次就把我叫到他的辦公室裡面，就對我說這些簡單的事情，做不好能做成什麼，他就對我說這個單詞，記住一個單詞簡不簡單，然後記住26個英文英文字母簡不簡單？“你如果把簡單的事情做好，那就是不簡單”。

當時我對於這句話簡直沒有抵抗力，深深觸動了我幼小的心靈，以後每次上語課我都會特別的認真聽講。然後我認真學習的態度，也得到了英語老師的賞識，他每次上課回答問題都會點到我的名字，我也不是我也不讓他失望，你也特別積極，回答問題，作業久而久之，我的英語水平也提升上來了，當時這個老師就是。她的教育方法教育制度，讓我。印象特別深刻。嗯，因地制宜吧對於各有。嗯，對每個學生都會因材施教不會。因為你是學習，不好就會放棄你從而不管你什麼的。雖然現在說我的英文水平不高，但是沒有當初沒有他的話，我可能現在連大學都上不了。

所以說我最喜歡的老師，就是能對我產生幫助的，不會對我進行歧視的老師，不會因為你學習不好而對你不管不顧的老師，而是一視同仁，對待每個學生都是同等看待的的老師。這樣的老師才值得我尊敬，值得我去喜歡。

小熊心目中也有自己喜歡的老師，今天就來分享給大家，也希望你也分享一下你心目中的那個他給小熊哦！

相信大家在上學的時候，心目中都有那麼一位非常尊敬的老師。這個老師不管是教的什麼科目，不管是在你的什麼時期教你的，或許是他的教學方式，又或許是他的性格，一定會給你留下深刻的印象。

這個數學老師跟以往的不同的地方在於，他不會在方方面面都要你按照他的要求去做，相反，他只告訴你對的做法。可能這就是自己與老師之間求同存異做出的貢獻吧。

在大家的心目中，應該是都比較喜歡這樣的老師的。他會在學習之外的方面，真正做你的朋友，傾聽你的思想，幫助你更全方面的發展。甚至有時候，他會比父母更加理解你，支援你的興趣，愛好和特長，讓你不必因為學習而感到苦惱。

老師的關心學生，愛護學生，知識淵博能夠給學生帶來知識，能夠採取不同方法對待不同的學生。不會偏擔每一位學生，對每一位學生都做到一視同仁，這樣的老師往往會受到學生的愛戴和喜歡！

我的老師，一位優秀的語文班主任，一箇中等身材的老師，一頭長髮將她的灑脫表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那麼純真，那樣堅定。

　　有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

　　土地最清楚春雨的無私，萬物最理解Sunny的慷慨。老師，您的恩情，我們做學生的最能體會；細緻的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您，在我迷茫的時候，給我光懷，這才讓我找到了出口。

　　記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這麼多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉……

　　周老師，我想對您說：“是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！”

　　周老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我開啟幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。

　　周老師，您每天都神情嚴肅地走上講臺，我多麼希望您能笑一笑呀！這樣，同學們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近！

　　周老師，您知道嗎？每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數的艱難坎坷。

　　如果說，父母對我們有養育之恩，那麼您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以說，沒有您，就沒有這一切。

　　漫漫的學習路，每一步都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結開啟，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

　　有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，因為有一種愛叫無私。老師，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福！

老師是語文老師，上學時我喜歡上語文課，尤其是她講古代名人、名詩時，介紹李白是個富二代，一晚上花掉許多銀子；還有說到蘇軾，他在職場上一步步被降級，可是在吃得方面菜樣翻新，層出不窮，東坡肉、東坡肘子，他被貶到雷州時，當地人不吃豬肉，他就創作了許多菜品。

我最喜歡的老師是我高三時的班主任，鄲城一高的吳學俊老師。

吳老師擔任我的班主任，我喜歡他的原因有以下幾點:

第一:雖然說一碗水端不平，但是吳老師基本是平等的對待每個學生的，不管成績好還是成績差，基本公平對待。哪怕你是第一名，只要你犯了錯，一樣批評你，這點作為中等生的我心裡還是很舒服的。

第二:吳老師很關心同學，猶記得第一天開學吳老師就走上講臺告訴我們，我們班一會兒要來一位同學，這位同學有些特殊，身體有些缺陷，希望我們不要嘲笑他，不要以特殊的眼光去看他。這讓我覺得吳老師雖然是一個五大三粗的男人，卻細心到去保護一位同學的自尊心，當時就對這位老師另眼相看。

第三:吳老師的教學能力很強，給我們講課從來不看課本，不看教案就能把所有的知識點串聯起來，就連某道題在哪一頁他都知道。考試評講試卷也可以做到不看試卷就把試卷分析的很透徹，當時我就在想，如果將來我做老師，我也要做這麼瀟灑的老師，所有的知識張口就來，太帥了，那時候真的很佩服他，現如今我做了老師，我才發現想做到吳老師那樣還需要下百倍的努力，一張試卷要研究多少遍才能做到學生指哪道題就知道在哪？

第四:吳老師是我第一個鼓起勇氣向他傾訴的老師。我以前是一個特別內向的孩子，正因為這樣在高三時有很多事情不願意像別人說，壓在心裡太久了，自己排解不了，有一天崩潰了，大早上起床就哭了，因為我夢到自己高考完成績出來很不理想，當時走到班門口看到班主任哇的一聲又哭了，吳老師當時就給我說了一句話:“我相信你，好好學”。就這樣我特別安心的回到了教師繼續學習。我覺得他的話就是我最大的動力。

第五:吳老師特別負責人。每天早自習吳老師會比我們更早的進班，他是一位化學老師本身沒有早自習，但是他卻陪著我們一起起早貪黑，這讓我真的很感動。有時我們在上其他課的時候如果你往外面撇一眼或許就能看到班主任，真的是太辛苦了。雖然負責，但是從來不拖堂，我想每位學生都喜歡不拖堂的老師吧。

綜上:我覺得我最喜歡的就是吳老師，平易近人又不失嚴厲，既能讓我們親近又能讓我們有所畏懼，我期待自己能成為一位這樣的老師。

師者，傳道受業解惑。老師本身是教我們知識的人，但也在無形中教會我們做人。都說一日為師終身為父，這句話也印證了老師對於學生的重要性，那同樣，每個學生也都會有最喜歡的一位老師，那為什麼會喜歡呢？究其原因，無非是愛與情，老師平日裡的親切問候、做功課時的嚴格要求、課餘時間的談笑風生，這都源於學生與老師之間的一種關愛，一種師生情，無外乎就是你對我好我也對你好，彼此關心，彼此喜歡，彼此幫扶，共同進步。

喜歡老Q，因為他很潮流，很搞笑。可是 ，後來發現這貨雖然是個80後，但是比我們90後還更潮流。講課的時候不光只是講課本上的知識，還會和我們說他在微博看的段子還有他初戀的故事。我們班的同學都很喜歡上他的課，因為上他的課就好像是在聽相聲一樣，這樣的老師的課很難走神。在他的教導之下，我的政治達到了人生的第一次70分。喜歡老Q，因為他人品好。我們畢業的時候，大家湊錢AA去訂散夥飯，我們每一個人都是出50塊錢。老Q也出了，但是老Q並沒有說，而是我看到他給我們班的副班長50塊錢，和副班長聊天的時候才知道的。和我之前接觸的老師完全不一樣，他是真的覺得他和我們一樣，大家都是平等的。而且他還直接說明自己不喜歡打小報告的同學，如果有人想要跟他打小報告，不要來。畢業後，有一天和他聊到了這個話題。他說，如果學校培養出一群會打小報告的學生，那這個社會會怎樣？瞬間，老Q的形象又在我的心目中高大了不少。喜歡老Q，因為他很愛吃。我們班的同學經常會有很多小零食，他又是我們班重點喜歡的物件，我們經常會投餵他。每次上完課，他的講臺就會有很多人別人傳遞上來的小零食。他經常鈴聲一響就拿起課本還有小零食以百米衝刺的速度衝出教室。我還以為他還是很注重自己的形象的，可是當有一天晚自習，高三的同學，大家都在埋頭奮筆疾書，就連老Q也在低頭看書。坐在講臺旁邊的同學敲了敲坐在第一排的我的桌子，我抬起頭，她憋笑著指了指講臺上的老Q。只見老Q把頭埋在講臺下，偷偷吃著同學給他的麻辣小魚乾。那是我第一次見到老師坐在三尺講臺偷吃小魚乾的。好東西就要分享，我戳了戳我的同桌也讓她看老師偷吃小魚乾，她彷彿也是第一次見到這種場景，我們兩個就一起偷笑。喜歡老Q，因為他還會給我們他的飯卡。那個時候，我們班有一個同學居然有膽量去問老師的飯卡。然後老Q居然也給了她，唯一的要求就是要幫他打卡。然後，那個同學就用老Q的飯卡請了他們宿舍吃了頓中午飯，其實老Q知道自己雖然是給一個同學飯卡，可能這個飯卡會被一整個宿舍使用。但是老Q還是會給我們。當然也就一次兩次的樣子，我們不會這麼對老Q的。喜歡老Q，因為他從來都不會說我笨。我這人在讀書這方面確實沒有什麼天賦。當我說我自己笨的時候，他很認真的跟我說，你不會笨啊。從小到大，很多老師還有同學都說過我笨，愚蠢。可是當有一個人很真誠的告訴我，我不笨的時候。真的是老淚縱橫啊！有誰喜歡被叫笨蛋呢？喜歡老Q，因為他不顧旁人的眼光實現了自己的夢想。老Q是個學霸，16歲就考上了帝都某知名大學，研究生畢業之後，高學歷的他原本可以選擇去大城市找一份體面高薪的工作。可是他卻選擇回到了家鄉，來高中當了一名普通的高中老師。那個時候，我們學校有本雜誌，裡面有一篇文章就是老Q所寫。他大學期間，有一年的志願者活動，去到了北京郊外的一所學校，他說，他看見與北京市內繁華的景象不同，那裡的孩子似乎並沒有享受到大城市的教學條件。貧富差距帶來的教育資源分配不均，使他想要從事教師的這一行業。所以，他選擇了回到家鄉當一名老師。

“甘為孺子育英才，克勤盡力細心栽。”說的就是老Q這樣鈍老師 了吧。

我現在印象最深的就是我上大學時候的一位老師，一開始我覺得他是像大神一樣的存在，說話神神叨叨，跟普通人的思維都有些不同，懂得超級多，不管是國內，國外還是無神論，有神論，他都清楚，感覺沒有他不知道的事，一開始我是崇拜，再後來在我的畢業論文答辯上，我陳述完以後，幾位導師再問問題，一位導師對我的論文提出了異議，我解釋完以後，這個老師還是不依不饒，然後我們老師，馬上就幫我打了圓場，回懟了那個老師，那個老師也不再說什麼。從那個我對他的崇拜更深了，現在回想起來，他真的是位好老師啊。

我最喜歡的老師是心理諮詢師王老師，她是以互動方式講課，講解的（人生應當具備八大要素）使我完全領悟了人生意義，使我不會在餘生走彎路，使我滿懷希望步入美好人生。

一，沒有接觸過心理學的我只知道幹活掙錢，只知道對家裡人好，只知道憑良心做事，並不懂得人生真正的價值。

二，自從聽了王老師的心理輔導課，使我明白了人生意義，個人成長很重要，只有不斷學習，才能掌握更多知識，才能懂得更多道理，才能在社會上有立足之地。家庭生活需要認真經營，管住自己的情緒，用Sunny心態面對生活。和親朋好友多走訪，鄰居之間多溝通，建立良好的人際關係。我一直以為興趣愛好在人生中可有可無，聽了王老師的課我才明白，興趣愛好是促進自我學習，從各個方面瞭解社會，瞭解人生的重要部分。我從來都沒在乎過自己的健康，王老師讓我懂得，唯有健康的身體才能擁有更多的財富。對於家庭財務支配，捨得付出才有回報。職業發展是生活之根本，積極上進，誠信為本。王老師讓我懂得了實現自我，總結過去，珍惜現在，展望未來。王老師把每個要點都講解到細節上，使我愛聽易懂，能夠很快理解和掌握。

三，王老師始終面帶微笑與我們互動，她提的問題都是我們親身經歷和身邊事，我們都是用心回答。她和我們一起以做遊戲的方式，授課於我們，為我們講解著為人處事，描繪著人生！

總之，從上學到現在，我遇到很多老師，我是熱愛學習者，始終對老師崇敬和喜歡。我最喜歡的王老師的心理輔導讓我喜歡！