很多的育兒專家說過一句話“孩子的問題就是家長的問題”。孩子學習靜不下心來，一方面作為家長，你是否為他提供了一個安靜的學習環境？是否有一個獨立的學習空間？這個空間不一定是一個獨立的房間，但一定是他知道他一旦在這裡坐下來就要學習的地方。另一方面，孩子學習的時候家長在幹什麼？是在看電視？玩手機？還是一直催促他？雖然學習是孩子自己的事情，但家長的作用也很重要。不是說孩子在學習，家長也一定要看書，當然這肯定是最好的。而是說孩子在學習，家長也有自己的事情，如準備晚餐或做自己的工作。還有一點需要關注的就是不要不停的催促他。設身處地的想一想，如果你在工作時，老闆總是在你耳邊不停催你，你是否還能靜下心來工作呢？

培養孩子學習興趣很重要，首先要從小養成良好的學習習慣，為孩子營造安靜的學習氛圍，從小學一二年級開始抓起，也許開始很難，但是一定要堅持下去，慢慢地孩子會自主學習，知道了學習寫作業都是他的學習任務，也就能安心、靜心投入到學習中，而且效率高！

父母是孩子第一啟蒙老師，有專家說孩子的起跑線在三歲之前就基本決定了。我覺得是有道理的。因為三歲以前是孩子生活和行為的培養關鍵期，這個年齡段的孩子就像一張白紙，你畫什麼就是什麼。還有幼兒期，家長是要有意去培養孩子的學習興趣和專注力的。還有家庭氛圍，從孩子出生開始就要創造。比如孩子經常看到家長有讀書學習的好習慣，不用你講大道理孩子都會有樣學樣！還有注意管理好自己的情緒，對孩子要有靜等花開的耐心！我是資深全職媽媽，喜歡就關注我！

先思考家庭環境是否能夠讓他靜心。家裡的吵鬧，髒亂，電子產品，家庭成員關係，家庭成員的追求都會影響到孩子的思維行為。

孩子不靜心、不愛學習是小學階段普遍存在的現象，家長不能急燥，要慢慢引導。可以透過學畫畫、小製作、拼圖等，使孩子靜下心來；讓孩子多動腦，激發孩子的學習興趣；家長要有耐心，學會等待，培養良好的習慣，需要長期的堅持和訓練。祝孩子健康成長。

我認為興趣是孩子最好的老師，興趣大多來源於生活，學習也來源生活。所以興趣和學習是同根同源，互相促進的。但目前中國教育多以應試為主，學習內容大多脫離了生活，所以就沒有興趣。我覺得中國該實行實際的教育，所學內容大多與生活有關，讓華人的常識先豐富起來，在去研究一些高難度問題

孩子學習靜不下心，有多方面因素。我認為在學前就要培養一個好的習慣，而且家庭的培養是關鍵！首先，當孩子在做某件事情的時候，包括堆積木、拼圖、組裝玩具等等，家長儘量不要打擾他（她）她，使其專心致志地玩，如果要陪玩，也是圍繞這件事情，心無旁騖，不要東一榔頭，西一棒子。上學後，在家寫作業了，家長更要注意了。最好是給孩子營造一個良好的學習環境，切記不要在孩子學習時，嘮嗑、看電視、吃東西、弄雜音等等，讓孩子心總不在學習上。如果家長也能在孩子學習時，看看書、報紙，練練字、繪畫，全家有一個學習氛圍，那就最好不過了。時間長了，孩子的心自然會靜，學習習慣就慢慢養成了。到時候，即使有外界的干擾，孩子也有了抵抗力。在學校可能保證不了沒有干擾，但是他（她）肯定會比別人有抗干擾的能力。所以，家長們必須在孩子小的時候就要培養他們的這種能力。粗淺看法，供大家參考。

家長需要幫孩子排除外在干擾因素。

隨著科技的不斷髮展與普及，孩子們過早接觸到了電腦、iPad和手機。遊戲、小說等干擾因素會影響孩子們的學習效率和學習積極性。雖然有必要讓孩子適當接觸即時新聞，但對於電子裝置的管控是父母必須合理安排的。

家長要分辨出孩子分心的原因，從源頭入手。如果孩子是沉迷電子遊戲，家長就需要適當控制孩子玩遊戲的時間。

家長也可以適當運用獎勵機制，來鼓勵孩子在某段時間段內高中集中在學習上。不時的誇讚和實質獎勵，對於孩子良好習慣的養成非常有幫助。

當然，具體問題具體分析，針對不同年齡段的孩子，父母肯定要採取不同的措施。如果孩子較小，是比較容易解決的。從小養成好習慣，會讓孩子受益終生。家長也要為孩子做好榜樣，你不可能當著孩子面吸菸喝酒吵架，卻期望自己的孩子不沾染壞習慣。

孩子的專注力，往往是在小時候被我們大人在無意當中破壞掉的。比如說，孩子正在一個人玩兒，我們走過去問一下“好玩兒嗎？”，或者叫“來，吃點水果”；孩子正在專注地看繪本，我們叫她，她不答應，我們會批評她“沒禮貌”……很多很多這種行為，在不知不覺中就嚴重破壞了孩子的專注力。等上學以後，孩子想要靜下心來專心學習，已經很難做到了。這種情況的話，需要找一些專門練習專注力的方法，長期堅持。

可能還有一些原因，比如孩子遇到了困難或者煩心、擔心、傷心的事情，需要我們給他適當的關注和幫助。比如說孩子學習方面有困難，就像我家大寶，每次作業一增多些，寫起來就有磨蹭、不安心的情況，這時候我們需要找到問題的根本原因，再去“對症幫忙”。

其實，孩子出現問題，考驗的還是家長。

您好，孩子不靜心、不愛學習是小學階段普遍存在的現象，家長不能急燥，要慢慢引導。可以透過學畫畫、小製作、拼圖等，使孩子靜下心來；讓孩子多動腦，激發孩子的學習興趣；家長要有耐心，學會等待，培養良好的習慣，需要長期的堅持和訓練。祝孩子健康成長。

你的孩子可能與眾不同，但是大多數的孩子都一樣，好動、不愛學習等，總是讓大人操心甚至抓狂。

我身邊的一個朋友，是個兒子，一點大，看見書就挪不動腳。不管在什麼地方，看見不認識的字都會問，聽到別人的手機號碼都會靜下心來，把那些無聊的數字記下來。父母也沒有刻意的去訓練和培養，可是呢，他自己就是喜歡。

就是因為太愛看書，不愛動，小小年紀帶上了眼鏡，患上了肥胖症。父母現在看得緊，看一會書以後，就帶他下樓梯去活動一下。

而我自己呢，是個女兒。別看是個女孩，從抱在懷裡到現在，都特別好動，不能在一個地方安靜的待上一會兒。

她愛動，從小班開始，給她報了舞蹈和唱歌。特別喜歡跳舞，但是不愛唱歌，後來把唱歌給停了。

為上學做準備，在中班的時候，給她報了鋼琴、畫畫和寫字的興趣班。對畫畫還挺喜歡，可是鋼琴和寫字一段時間以後，不願意去上了。對了，插一句話，上所有的興趣班之前都帶她去上了試聽課，並讓她自己考慮一段時間後做得決定。

父母的堅持和她自己的堅持，困難時期度過來了，現在除了唱歌，其餘的都在堅持，並且越學越好。

上了小學，我們家的電視基本上就報廢了。在她學習的時候，我不玩手機，安靜的坐在她旁邊，或者看書。開始時注意力不集中，我們做了計劃，時間慢慢的延長，孩子也能適應。

說了這麼多，我覺得1、讓孩子學一些自己喜歡的東西。2、再讓孩子做一些能讓他安靜的事情。3、創造一個良好的、安靜的學習環境。4、父母的堅持帶動孩子的堅持。終歸會越來越好的。

關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

孩子不能看靜下心來學習，到底是哪裡出現了問題呢？怎麼才能讓孩子主動學習呢？我想這是困擾很多家長的問題，甚至我們很羨慕“別人家的孩子”，自家的“熊孩子”怎麼這麼不讓人省心呢？作為“資深家長”，我覺得可以從以下幾個方面入手：

首先，鼓勵啟發，讓孩子願意學。

潮哥想說孩子都是貪玩的。

1、孩子還畢竟只是“孩子”，貪玩是孩子的天性，而天生主動發奮學習的孩子真的是鳳毛麟角。

2、傳統的家庭教育方式又往往以說教、責備為主。

3、對比成人的8小時工作制，學生的學習時間長、作業壓力大，基本上每天學習時間都在12個小時以上，對於心智還不夠成熟的孩子來說，確實“想說愛你不容易”。

那麼，怎樣才能讓孩子愛上學習或者願意主動學習呢？

1、要主動引導。多和孩子交流學習對於人生的意義。要像軍隊政治工作和電視廣告那樣，經常講、反覆講、苦口婆心的講，藉助各種方法講，利用好網路上正面的資訊資源，在孩子心底埋下“愛學習”的種子。

2、要以身作則。試想家長在看電視、耍抖音、打遊戲……讓孩子安心坐下來學習，想啥呢？！我們說家風傳承很重要，書香門第的孩子自然更願意接受讀書。所以請家長們愛上學習，愛上閱讀，“身教”一定勝於“言傳”。

3、要多多鼓勵。特別是孩子學習累了、考試成績不好等情況下，千萬別指責，而是要幫他們們卸卸擔子、找找方法，要多鼓勵。更不要把罰抄寫、罰做題作為懲罰孩子的手段，千萬不要把“學習”和“懲罰”聯絡起來，要儘量讓孩子覺得學習是有意義的、是快樂的。

其次，教會方法，讓孩子高效學。

一部分孩子不喜歡學習是出於對學習的“恐懼”，特別是那些學習成績不好的同學。試想，誰願意不擅長的、做總是被打擊的事情？

這個時候，家長有責任教會孩子學習方法。很多家長都願意給孩子報補習班，覺得花錢了，孩子送到輔導班了，就盡到責任了。對於給孩子報輔導班，潮哥不做置評，孩子需要輔導，重要的不是刷題，不是解題方法，重要的是要讓孩子學會學習的方法（正如我們常說的，大學期間重要的不是拿到學歷，學了多少知識，而是學會了學習的方法）。

潮哥簡單提示幾種有利於提高學習效率的方法：

1、重視預習。帶著問題學比盲目聽課效率要高很多。

2、用好錯題本。錯題本不是刷錯題，而是總結方法，這些題錯在那裡？以後怎麼規避同類的問題？多總結客觀方法，少找主觀原因。比如潮哥從不接受“馬虎”這樣的原因。

3、制定學習計劃。讓孩子自己安排自己的學習，主動學而不是被動學（附上我家少爺的學習計劃表）。

第三，營造氛圍，讓孩子愉快學。

為什麼孩子們都喜歡玩，而不太喜歡學？以下現象在你家是不是經常發生？家長時刻都在監督孩子，動不動就到孩子房間裡“突擊檢查”，生怕孩子不認真；孩子一閒下來，家長就坐立不安，怕孩子浪費時間……只有孩子坐在書桌前的認真學習的的時候才踏實些。

要想讓孩子靜心主動學習，一方面要營造一個舒心的學習環境，讓孩子能夠靜下來；另一方面要讓孩子自己合理安排時間，我們常說文武之道一張一弛，不要使用疲勞戰術、題海戰術（當然中考高考等關鍵時期另作他論）；第三要想辦法讓孩子“玩著學”。孩子們為什麼喜歡玩遊戲？甚至可以通宵的玩？主要是遊戲的設計——不斷的打怪升級，只要有一些進步就有獎勵。作為家長或者老師也要設計一些反饋機制和獎勵機制。讓孩子在學習的過程中看到進步，及時獎勵，甚至讓孩子以一種遊戲的心態學習，“快樂”才是動力的源泉，才能讓孩子愛上學習。

最後，調整心態，陪孩子一起成長。

說到這個話題，我們作為家長也別總是以一種高高在上的心態來指導孩子。我們回首自己的學生時代，是不是天天都在努力學習？孩子的成長需要一個過程，甚至成長是我們終生的使命（潮哥是國家二級心理諮詢師，擅長的領域是發展心理學。從發展心理學的角度看，人的一生是不斷成長的過程）。

我們要調整好心態。

人生是長跑，不要擔心孩子輸在起跑線上，因為漫漫的人生賽場，每一個奮進者都是不停奔跑的人。

站在更高的視角，人生就是一段旅途，每個人都是“向死而生”（當我們出生那一刻就決定了生命的盡頭只有死亡）。關鍵是我們怎樣對待這場旅程，就像常說的“重要的不是終點，而是沿途的風景”。其實我們真正能陪在孩子身邊的時間非常短暫、彌足珍貴。請善待孩子，陪伴他們成長。我們自己先努力學習，愛上閱讀。多鼓勵孩子，啟發他們，指導他們，鼓勵他們，陪伴他們，孩子是上天賜予我們的天使，讓我們一起成長吧。

調整一下關注點或許效果更好，如果孩子沒有一點自主學習習慣，訓練步驟如下：

1、（給選擇）給個時間表，孩子自己選擇每個時間的內容（時間一定符合TA的專注力），時間表不能太密，搞得TA精力耗竭就不行；

2、（執行）如果TA沒有按計劃做，輕聲（或表情）提醒，三次機會。如果還沒有就需要鼓勵或者詢問原因等措施。如果TA在慢慢的（拖拖拉拉的）開始，不要催促，開始都這樣，他沉下來就專注了。過程不要去看質量，等他完成才能打擾。

3、（結果）如果很安靜的做了，認可他（認可可以是動作的），質量要求不要太高，過高要求打擊積極性，他自己先表達最好。

整個流程，您的態度：和善而堅定

您的關注點：他是否獨立完成

能獨立做，肯定就能靜了。

關注靜，容易引起您的情緒。

簡單有效的方法如下：

1，先定一個小目標，比如20分學習時間，之後休息3分鐘，慢慢擴大學習時間。

2，採取多種學習模式，比如不只是常見的一直坐在那裡，可以站著，或者踱步。

3，建議前期以紙質書籍為主，多媒體後續再慢慢新增和調節。

4，同1，類似3分鐘的放鬆很重要，做到讓孩子完全放鬆。

5，總體上平時可以跟孩子親子交流時引導學習的興趣，可以從未來規劃，目標設立開始，當然“愛”（親子關係）是前提……

總結：123，具體實施方式，4，不忘放鬆也就是休息，可以理解為常說的“勞逸結合”，5，思想層面上體現教育的本質。

加油，不管採取什麼樣的方法，希望孩子愛上學習，努力奮鬥～

如果是小孩子，可以給他講故事的方式讓孩子慢慢安靜下來。

如果是大孩子，可能是有什麼心事需慢慢疏導。