小孩一背乘法口訣就頭疼，不是背了前面忘了後面，就是順著能背下來，一提問就答不上來，張冠李戴，怎樣讓兒童更快的記住乘法口訣呢？我在生活中總結了幾個方法，大家可以試一試

孩子從小就應該學會運算，而運算的基礎就需要運用乘法口訣，背誦乘法口訣是一項孩子必備的內容，有的孩子雖然很快就記住了，但總是記不牢固，主要原因是孩子沒有充分把握住其中的規律，死記硬背記得快忘得也快，所以，總結了幾點規律，如果把這些小竅門教給孩子，應該會起到事半功倍的效果。

我們要告訴孩子，乘法口訣表又叫“九九乘法口訣表”，顧名思義，這個表有九行和九列組成。而且，整個口訣表像一個樓梯形狀，讓孩子發現並記住這個特點，就容易使孩子將整個表的結構記在腦子裡，加深形象記憶。

要告訴孩子，背誦乘法口訣表時，應該逐行背誦，而且，每行開始的第一個字一定是以“一”開頭的，一共九行，每行都是以“一”開頭。這樣，孩子在背誦的時候就不會摸不著頭緒了。

對於娃的教育要做到潤物細無聲，不管是九九口訣，還是加法口訣，還是數字，還是英語等等，網上現在都有歌曲可以下載，把這些歌曲下載了，裝到一個小音響裡，交給寶寶，反覆播放磨耳朵。等大一些，教會讓他自己控制播放，你就能看出來寶寶對什麼感興趣了！這個過程中，不需要刻意做什麼，只要做好開頭就行。

千萬不要放在手機裡播放，其一因為手機播放需要家長參與，其二如果孩子大了，手機誘惑太大，他就不聽了。

教育的目的是希望有一天能放手讓他單飛，而不是所謂的親子活動，所以任何的教育方式，都要考慮哪天能放手。像聽九九乘法表口訣等歌曲，你選好給他就行，讓他自己能控制，而不是等你有時間再給他放，因為你的時間沒有他多。

陪著孩子是個潛移默化的過程，主動融入到孩子的生活裡，便於及時提供一些幫助和支援。魏小寶在看英語動畫片的時候，我也跟著一起看一起聽一起喊；在車上準備一些兒歌或者科普類的故事MP3，讓魏小寶一上車就聽到自己感興趣的內容，旅行途中就不枯燥乏味；吃飯的時候從喜馬拉雅找一些音樂或數學故事，邊吃邊聽；在電影本里複製一些英語動畫片或者奧數教學影片，一到賓館就扔給他自己看；睡前魏小寶會自己選書看一會兒，現在即使是坐馬桶，他也要先挑好一本書然後才坐上去。

時間對每個人都是公平的，你把時間用在哪裡，哪裡就會有效果，有輿論強調還給孩子一個快樂的童年，我非常贊成，但是這個不能成為對孩子放鬆管理的一個藉口。管理，尤其要注重時間和資訊的管理，讓孩子用手機玩遊戲還是用手機聽故事？就看家長怎麼管理了。

關鍵是要做一個有心的父母，時刻關注孩子的行為，找到他的興趣點，加以培養，就能成功。加油吧！

先要看孩子多大了！

對孩子的數學思維教育最開始的啟蒙要在一歲左右，讓孩子有數字的概念，有形狀的變化，如果孩子感興趣，可以多些引導，不感興趣也不用強求。

在3-4歲階段，孩子會接觸個位數字的➕、➖法這是可以推薦繪本《數字在哪裡》、《吉莉亞數星星》讓孩子喜歡上數字、數學思維。

乘法口訣其實是建立在加法的基礎上的，可以用加法去引導孩子，只要孩子對數學感興趣，就可以很好的教給他，並且不要期望孩子一次就能記住，要不斷的重複給他，一定會有收穫的！

很多孩子覺得九九乘法表很難學，當父母的自然不能不聞不問。畢竟他們需要能夠熟練掌握這些乘法口訣，來應付以後的高中大學以及進入社會後的生活。不過要幫你的孩子，你先得準備好足夠的時間和耐心，還要有方法，調動起他們的學習興趣。下面就是一些建議。

♦️ 教學技巧

1.抽出充足的時間。當你和孩子真的準備好了再開始，如果你一會兒還有好多工作，或者現在孩子累了或者餓了，那麼學習效率都不會高。必須保證至少你們同時都能專心致志地學半小時。

精神和熱情是很重要的。關掉你的手機、電視，在桌前坐定，振奮精神準備和這些數字開始戰鬥。

2.先從0、1、2、3教起。當他學會了以後，多複習幾遍，然後再開始教他新的。記住，孩子們是在記憶，而不是計算。當然，前提是他們要對乘法是什麼有最基本的概念。

如果孩子對乘法不熟悉，不妨幫他換成加法來理解，比如4x3 就可以解釋為三個四相加。

把孩子的數學課本或者隨便其他學習資料找來，看看他們在學校老師是怎麼教的，你就可以有所借鑑。

手邊最好放上一個1-100的數字總表，或是數軸。透過數錶行列之間的聯絡，你很快就可以找到正確答案，非常適合剛開始接觸數學的孩子們。

數軸更有用，你可以用它讓孩子用鉛筆先圈出一個數或者做個什麼記號，再用另一種顏色標出乘法運算後得出的結果。

3.教給孩子乘法交換率。告訴孩子，3×7和7×3是一樣的，所以，九九乘法表只要記住一半就行啦！噢耶！所以當他們學會了0、1、2、3的乘法，實際就已經學會了4,5,6,7,8,9,10和這四個數的乘法。

孩子掌握了0–3的乘法後，再教他們4–7的,然後是8–10的。如果你想讓他多學一點，可以再教他11和12的，畢竟有些老師會出一些超出大綱的題目，一來掌握學生們學習的情況，二來也為選拔出優秀的孩子給予獎勵。

4.從形式上總結規律。要知道乘法表的學習並不完全要靠死記硬背，善於發現其形式上的規律，就會變得簡單很多。

10乘以任何數，結果都以0結尾。

5乘以任何數，末位都是5或0。數值上是10乘以這個數字的一半。比如10x5=50，5x5=25也就是50的一半。

0乘以任何數都等於0。

5.一些運算技巧。學習數學有很多技巧，教給孩子，他們會覺得驚喜並且感謝你的。

比如要記住9的乘法表，可以藉助雙手。伸展雙手，手掌向下，計算9×1時，彎曲左手的小指，剩下幾個手指？9個，答案就是9。要計算9x2，彎曲左手的無名指，剩下左邊一個手指，右邊八個手指，答案就是18。9×3的話，就彎左手中指，答案就是27，一直到9x9 這個方法都能用。

如果你的孩子會算一個數字乘以2，那算乘以4的題就簡單了:先乘以2之後再乘2就對了。比如要算6x4，就先用6乘以2，得到12，然後12再乘以2，答案就是24。練好這個方法，答案可以脫口而出。當然了，還需要多做記憶訓練。

10以內的數乘以11，只要把這個數寫成兩位數就對了。比如3x11=33，就是兩個3。4x11=44，兩個4。答案就在問題中，再寫一個這個數就對了。

如果你的孩子是個小天才，那麼你還可以教他如何計算11乘以一個兩位數。技巧就是把這個兩位數拆開，比如11×17，就把17 先拆成1_7，然後再把這個兩位數的十位和個位相加，所得的數寫在中間，就是答案:187。

♦️ 記憶訓練

1.速度訓練。教會孩子乘法表後，還得訓練他們的速度。吃早飯的時候，做生意的時候，還有睡前那段時間，都要利用起來，算得越快越好。

一開始可以按順序考他們，等你覺得他們掌握的差不多了時，就打亂順序，他們的反應可能會變慢，但堅持一段時間，就能達到之前的速度啦。

2.增加趣味性。你和孩子肯定都有這樣的疑惑:這些彎彎曲曲的筆畫能有什麼意思？那麼不妨把它設計成遊戲或者競賽的形式。

讓孩子做一些撲克牌，把問題寫在正面，答案寫在背面，回答正確可以繼續，你拿一隻計時器幫他計時，看一分鐘內他能答對多少題，明天他能破今天的記錄麼？

你還可以用空白的乘法表格來測試他，這樣他在哪一道題上有卡殼，就一目瞭然了。

看誰能贏一整副牌。這個遊戲和War差不多，只不過加上了乘法運算。你倆一人拿半副牌，面朝下放在面前，不要偷看哦！然後兩人一起翻牌，同時說出兩張牌相乘的結果，回答正確並且先說出來的那個人，可以把對方的牌也贏過來。最後看誰先把對方的牌贏完。比如你倆一人翻出5，一人翻出7，那麼先喊出35的那個人贏。至於J、Q、K，可以當成11、12、13，也可以都當做0，或者乾脆拿出去。

說出一個數字，比如30，然後問他，哪兩個數相乘，等於30？他答5×6也對，說3×10也對，就看他能不能說全。

說一個數，然後問他下一個。比如從30開始，問他下一個6的倍數是多少。或者讓他說出18之後的兩個9的倍數。也可以問他22之後的4的倍數是哪個，儘管22並不是4的倍數，但是可以鍛鍊他們思維的靈活性。

試試練習乘法的遊戲。讓孩子畫一個6×6的表格，每個空格里隨便寫一個數字。然後你出題，比如5×7，如果他的表格裡有35這個數，就把他劃掉，看看最後誰最先勾掉所有的數字。你要給他獎勵哦！

♦️ 獎勵孩子

1.有效的獎勵機制。不用非得是物質獎勵，那樣反倒慣壞他們了，一點小零食或是飲料，或者帶他們去想去的地方，都是一種很好的獎勵方式。

除非他們在學校的考試中拿了好成績，再好好獎勵他。畢竟能在那麼大的壓力下考出好成績，說明他們相當棒了。

2.誇獎孩子。長時間大量的重複性訓練是相當枯燥的，你要給孩子安排適當的休息和放鬆。多表揚他們，他們就會更努力，哪怕只是口頭表揚，也非常重要。

即便他們進步的速度比你預想的要慢，也不要打擊他們，那樣只會適得其反。多鼓勵孩子，振奮精神，才能更投入的學習。

3.勞逸結合。沒有哪個孩子能連著學幾個小時還能全神貫注的，當你注意到他們累了，就休息一會兒，就算是你，也該休息一下了。

休息之後，記得要先快速複習一下之前的知識，再開始學習新的。

♦️ 檢驗學習成果

1.利用網上的資料。等到孩子已經用不著紙和筆來計算的時候，第一關就算過了。接下來可以讓他們上網找點測試題或是智力遊戲試一下，看看他們到底掌握的如何。

當然，作為家長你當然可以自己出題，並且這也是值得鼓勵的，但是，上網找那些小測驗對於孩子來說則遊戲的意味多一點，考試的感覺要少一點，他們會更樂意。

2.掌握他們的成績。他們在家裡的學習狀況你已經瞭解了，那麼他們在學校裡表現怎麼樣呢？如果他們沒有主動向你彙報的話，乾脆直接問吧。如果他們考好了，那當然是值得驕傲的，要是考得不太理想，你就再多幫助複習，爭取下一次有好成績。

當然，也可以問問老師孩子這一科的學習情況，關心孩子的家長是不會被老師拒絕的。

提示：

儘量按照學校的方法來教孩子。即便是你有自己的一套方法，也先按學校的來，如果奏效，堅持下去，不奏效，再用你的方法。

和善有耐心。你必須得態度溫和，而且要有耐心，才能幫助孩子徹底理解和掌握。

循序漸進。10以內求平方的演演算法，其實都和1×1、10×10相類似。所以，學會了簡單的，慢慢就會算20的平方等於400，30的平方等於900，40的平方等於1600等等。

一下教孩子特別大的數字的乘法會把他們弄暈，還是要慢慢地由淺入深，紮實推進。而且，要看到孩子每一個小的進步，不要急於求成。

教會孩子加法交換率: 2+1=3也可以寫作1+2=3，然後告訴他們，乘法也有類似的交換率。

切記：

一次不要學得太多，中間記得要安排休息放鬆的時間。

千萬不要，而且永遠不要說孩子笨、差，或者給他們貼上別的標籤。不要這麼說孩子，也不要這麼說自己或是任何學習資料。

你要知道，孩子們並不是真的在計算，之所以能快速說出答案靠的是記憶。計算只是為了幫助他們開始時便於理解，一旦過了這個坎，就不用再算了。

怎樣教孩子記住九九乘法口訣表？乘法口訣小竅門

孩子上了小學以後，就要學習數學運算了，其中，背誦乘法口訣是一項孩子必備的內容，有的孩子雖然很快就記住了，但總是記不牢固，主要原因是孩子沒有充分把握住其中的規律，死記硬背記得快忘得也快，所以，小編總結了幾點規律，如果把這些小竅門教給孩子，應該會起到事半功倍的效果。

首先，我們要告訴孩子，乘法口訣表又叫“九九乘法口訣表”，顧名思義，這個表有九行和九列組成。而且，整個口訣表像一個樓梯形狀，讓孩子發現並記住這個特點，就容易使孩子將整個表的結構記在腦子裡，加深形象記憶。

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其次，要告訴孩子，背誦乘法口訣表時，應該逐行背誦，而且，每行開始的第一個字一定是以“一”開頭的，一共九行，每行都是以“一”開頭。這樣，孩子在背誦的時候就不會摸不著頭緒了。

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其三，還應該注意，每列的第一個式子跟它所在的行有關。剛才說的是每列第一個字是以“一”開頭的，那麼，第二個字呢？我們發現第二個字是它所在的行數，看如圖所框的位置就知道了。透過二、三項這兩個特點，可以輕鬆將每行第一個式子記住。

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其四，要告訴孩子，背誦乘法口訣時，每行結束的最後一個算式都是以相同數字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作為最後一個算式，背到第五行，就應該以五五相乘為該行的結束算式。知道每行的結束，就馬上反應出下行的開始。

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其五，我們還發掘出了這樣的規律，就是橫向看，每一行的第二個字都是一樣的，比如，第二行，所有的第二個字都是“二”，第四行，所有的第二個字都是“四”，這樣教孩子記憶起來，就會比較容易一些。

最後，我們還會發現一個規律，就是每一列的得數，從上到下相差的得數，恰好是這列算式所在的列數，比如，在第一列的，從上到下就依次+1，在第三列，從上到下就依次+3，掌握這一規律，更加有助於孩子的背誦和記憶。