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1 # 非標機械設計菌
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2 # 小曼頭17
新概念英語該怎麼自學
我來答
VickeyEnglish
知道合夥人教育行家 2018-07-04聊聊
首先要從第一冊學起,要是你有一定英語基礎,你會覺得第一冊很容易,那麼你看完第一冊就可以開始學第二冊。
第二冊裡有很多英語的語法和使用方法,課文生動有趣,不像一般的教材那樣死板,你可以一邊學一邊培養對英語的興趣。
學完了第二冊,你就可以開始學第三冊,第三冊會教你更深奧的語法,教你寫作文。每一篇課文都是那麼有趣,你根本不會感到是在唸書,就好像是在看小說一樣。在不知不覺當中就可以掌握一種語言,何樂而不為呢?
我暫時不推薦你學第四冊,因為第四冊的課文都是那種英語出版物當中的正規文章,不像一至三冊那樣生動有趣。你要在全面掌握一至三冊各種內容以後再多讀些課外讀物才能開始學習第四冊。
總的來說,要是你認真學,一年多的時間就能掌握前三冊的知識,要是你掌握得好,一個普通的大學畢業生的英語可能還沒你好呢。祝你學習進步!
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3 # Mi逗英語
新概念英語是一本非常著名的英語學習書籍。學習新概念英語的方式方法也非常多,下面我談談我是如何學習新概念英語的,希望對您有一些幫助。
首先是詞彙。
新概念英語的詞彙是英語學習中最常用也是最基本的,同時也是非常重要的。所以,新概念英語中的詞彙一定要熟記。我方法,是在學習課文內容之前,先學習單詞,包括詞性和用法,更重要地是識記,增加自己的詞彙量。
其次是語法。
新概念每一篇文章都涵蓋了一個非常重要的語法點,為了保證能夠正確的掌握語法規則,我會認真完成文章後面的語法題。另外,會在空白處做一些備註,把語法規則和一些常見的錯誤都羅列出來,這樣總結方便日後能夠更好的複習。
然後是寫作。
新概念從第二冊開始,文章內容及資訊量會加大加深,期中也不乏很多美文。從學習新概念第二冊開始,首先我不會先去看文章內容,而是根據標題,自己先寫一篇類似的文章出來;其次,還有一種方式,就是根據中文翻譯先把文章寫出來,然後再對照原文,看看哪些地方和句型不同,找找問題和原因。這樣做對提升自己的寫作能力幫助是非常大的。
最後是背誦。
新概念一冊,一共是144課,文章有72課;一冊的文章我是全部背誦過的。背誦文章可以加深英語記憶以及經典句型的理解。到了第二冊以後,如果時間充裕,也是可以這樣做的。透過背誦文章,都可以十分有效地長駐背誦者心中,這樣一來,閱讀、語法和寫作,能夠同時得到提高。
以上,是我學習新概念英語的方法。另外,新概念是可以多次反覆學習的,也建議各位學習者,有時間多重新翻出來溫習,對於英語提升幫助真的非常大。總之,新概念學習的方法有很多,但以上幾點是一定要涵蓋期中的。
最後,也祝願各位新概念學習愛好者,能找到自己的學習方法,儘快提高英語!
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4 # 海濤英語
首先,手機安裝新概念英語app,要藉助軟體,做到單句迴圈聽,要聽清楚每個句子裡面的單詞發音。也許有連讀的地方,也許還有語調的變化。比如疑問句句尾的單詞音調就和單詞本來的音調不同。
其次,新概念英語一二三四冊是初級到高階英語的教材。一般人最多學到第二冊就無法在學下去了。 會碰到一個瓶頸。這是普遍的現象,即使你換成其他教材也是會碰到瓶頸。這主要是因為我們學了第一冊,第二冊,最多隻是達到了看懂句子,聽力和口語並沒有提升上去。看懂一個句子,是可以花10分鐘慢慢看,因為字不會動。但是聽到一句話英文,如果你沒有馬上懂,你馬上就忘記了,你無法回想起這句英文。
所以新概念英語第一冊,第二冊,如果每篇課文都聽過一百遍,讀過一百遍,那麼可以順利過渡到第三冊。
再其次,自學新概念英語第一冊,必須先掌握英語音標。
這兩個專輯都是講英語音標發音。
接著要系統先學習一下基本的語法。
這兩個專輯專門講解語法。當然新概念英語第一冊,第二冊課文裡面也會有這些語法。只不過是零散地出現。我的這兩個專輯是系統性地總結。
另外就是按照我總結的“學習-背誦-運用”3個標準流程去練英語。具體看我釋出的教學影片所講的去做。
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5 # 圖說英語
首先,根據自己的原有水平,奠定紮實的語音基礎。
第一:音標全部背誦默寫做到了嗎?
第二:拼讀規則熟悉多少?
第三:結合音標與拼讀,單詞的拼讀拼寫效率如何?
其次,結合新概念英語動畫和配套圖片,跟讀錄音多遍,達到熟練朗讀。然後結合配套每個句子的圖片,理解單詞和句子表達的含義,循序漸進。
最後,按照“拼讀+跟讀+閱讀”的路徑,新概念英語學習也會變得輕鬆而高效。
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這裡聊一聊新概念4的學習方法。
總體來看,新概念4的學習可以分為語言以及思維兩大塊,對於語言部分我們的目標是積累好詞好句以及掃清語法知識難點,對於思維部分則是理解文章深層含義,並透過查閱背景資料等方式對文章涉及到的話題做更加深入的瞭解。下面對這兩個部分進行說明:
語言部分
1.課文精讀
新概念4文章的來源和題材很廣泛,包括名家作品和各大外刊等,這些文章在語言上值得學習的地方非常多,每一篇文章都應該採取精讀的方式來對待。需要說明的一點是,對於新4的文章不要一味機械背誦,可以選擇自己感興趣的段落或者篇章,在充分理解原文的基礎上進行熟讀朗誦,這樣才能學以致用。
新概念教材的每一篇文章都有對應的課文錄音,在精讀之前可以先聽一到兩遍錄音,掌握文章大意,對於聽不懂的地方在閱讀的時候重點攻克。
由於新4課本對於生詞只給出了簡單註釋,因此精讀時建議手頭放一本英英詞典,透過學習詞典的釋義和例句來積累單詞。同時,在讀的時候要多關注語法和句式方面的知識。舉個例子,下面是新4第八課的第一段:
Chickens slaughtered in the United States, claim officials in Brussels, are not fit to grace European tables. No, say the American: our fowl are fine, we simply clean them in a different way. These days, it is differences in national regulations, far more than tariffs, that put sand in the wheels of trade between rich countries. It is not just farmers who are complaining. An electric razor that meets the European Union"s safety standards must be approved byAmerican testers before it can be sold in the United States, and an American-made dialysis machine needs the EU"s okay before is hits the market in Europe.
上面這段短短的節選中出現了很多知識點,比如:
(1)開頭第一句話採用了倒裝的方法,將布魯塞爾官員的話提前,這樣更有助於吸引讀者的注意力。在claim officials in Brussels中,動詞claim置於名詞之前,這種用法在外刊中很常見,類似的例子還有:E-commerce is transforming business and daily life, mostly for the better, says Charlotte Howard.
(2)grace在這裡是動詞,含義是“為……增色”,例如:Her face has graced the covers of magazines across the world. 她的面孔出現在全世界各種雜誌的封面上,使之赫然生輝。在這裡grace European tables表面含義是“裝點歐洲的餐桌”,可以引申為“進入歐洲食品市場”。
(3)這裡注意到fowl後面的謂語是are而不是is,說明這是一個複數名詞,查詞典後發現fowl的複數形式寫成fowl或者fowls都可以。
(4)It is differences in…that…是一個強調句,put sand in the wheels of something是一個比喻的說法,表面意思是“將沙子放到輪子裡”,引申為“阻礙,阻撓”。
(5)英文寫作強呼叫詞多樣性,而這種多樣性可以透過替換詞來實現,這裡就出現了兩組替換詞:be approved by/ needs the EU"s okay,be sold in/ hits the market,這種替換很難透過查同義詞詞典來解決,它需要我們換一種說法來表達同一個意思。平時在閱讀中可以多體會這種替換方法。
新4文章的精讀過程可以參考上面的方法,這樣能夠踏實積累語言知識點。
2.練習題
作為一本教材,新4在每篇課文後面都精心準備了大量練習題,這些題目可以幫助我們更好地理解課文。課後習題包括詞彙、句子結構、關鍵句型、難點以及多項選擇題等,練習時可以重點關注關鍵句型、難點和多項選擇題這三個部分。它們的作用分別是:
關鍵句型:訓練我們對錶達進行替換的能力,比如Our fowl are fine, we simply clean them in a different way. 可以替換為 Our fowl are fine, we simply clean them differently/with a different method.
難點:考察我們對單詞的理解,幫助我們掌握常見的一詞多義。
多項選擇題:分為理解、句型和詞彙三大部分,它們可以幫助我們梳理文章大意,避免閱讀時出現“只見樹木不見森林”的情況。
值得注意的一點是,新概念教材本身並沒有包含這些練習題的答案,因此建議有需要的同學去查閱教材對應的《自學導讀》:
《自學導讀》專門為自學新概念英語的學習者設計,它的內容主要包含課文詳註、長難句分析、詞彙學習以及練習題答案。其中的長難句分析很詳細,適合語法基礎較為薄弱的同學閱讀。
思維部分
新概念4教材的優秀之處不僅在於文筆優美,還在於文章體現出來的文化內涵以及思想深度。為了更好地利用這些文章來訓練思維能力,我們可以採取以下方法:
1.複述
複述過程會迫使我們對文章的結構和大意進行梳理,這有助於我們更加深刻地理解作者要表達的意思,同時,複述也能讓我們內化各種有用的知識點。關於複述的具體步驟我之前有寫過,可以參考:怎樣對一篇文章進行復述?
2.擴充套件閱讀
對於一些涉及到哲學(第24課 Beauty)、社會科學(第44課 Patterns of culture)以及文學(第39課 What every writer wants)等類別的文章,有時候僅僅透過閱讀課文字身很難真正理解作者要表達的意思,這就需要我們進行擴充套件閱讀。
新4每篇課文最後都標註有其作者以及對應的書籍,我們可順藤摸瓜找到更多關於作者和文章的資訊。
舉個例子,很多人讀了第24課Beauty之後感覺文章不知所云,我們可以先試著去了解作者的主張以及時代背景。透過查詢維基百科等資料後我們可以發現文章作者C. E. M. Joad是英國哲學家,他在早期信奉不可知論(agnosticism),認為第一原則的確定性或絕對真理無法達到,只有可感覺的現象才是真正意識的物件。Beauty一文選自他的書籍Pieces of Mind,這篇文章也是他不可知論思想的一個反映。
有了這一層背景知識之後我們才能更好地理解為什麼Beauty一文中會出現類似下面的句子:
If we glimpse the unutterable, it is unwise to try to utter it, nor should we seek to invest with significance that which we cannot grasp. Beauty in terms of our human meanings is meaningless.如果我們瞥見了只可意會不可言傳的事物,企圖把它說出來,那是不明智的;對於我們不理解的事物,我們也不應該去賦予它某種意義。用對我們人類有意義的詞句來解釋美是沒有意義的同時,如果你希望更深入瞭解作者的主張,還可以對他的書籍Pieces of Mind進行通讀。
與新概念前幾冊教材相比,新4無論是在語言難度和思想深度上都對學習者提出了更高的要求。如果能夠認真學完這套教材,並且在此基礎上做大量的擴充套件閱讀,將英語作為獲取資訊的工具,那麼相信你會有巨大的收穫。