個人覺得，“富養”其實更著重的應該是如何“養”，“富”很容易，但用物質鋪出來的“富養”，甚至是把孩子推向火坑的兇器。物質是一個黑洞，你越是填，越是填不滿。

　　真正聰明的家長，會讓孩子多讀書，明白事理，明辨是非。每個孩子的資質不同，有些孩子可以透過自己置身處地，敏感地察覺出對方的意圖，就算她溫和微笑，但她站在很高的地方俯視下來，男人的目的都看得清楚，小手段小把戲只像是跳樑小醜。這樣的人，才不會被騙走。

真正的富養孩子，不是物質上毫無節制的滿足孩子的慾望，而是精神上的富養和物質上的窮養相結合。

精神富養：

1、父母彼此相愛，給孩子最大的安全感，提供一個快樂無憂充滿安全感的家。

2、父母引導孩子養成良好的生活、學習習慣和積極向上的性格特點，幫助孩子從小樹立自信的心態、開闊的眼界，有自己的主見和思想。

3、在適當的時候帶孩子多出去旅遊、度假，增加見識，培養孩子欣賞大自然的審美能力和為人處世，跟人交際的能力。

4、注重挫折教育。讓孩子在不斷的碰壁和挫折中變得堅強和成熟，而不是一味逃避、退縮。

物質窮養：

1、零用錢沒必要給太多，抽空要幫助做家務，要付出勞動才能得到。告訴孩子沒有不勞而獲的索取。

2、樹立孩子正確的價值觀、人生觀和道德觀，讓他懂得愛財不貪財、愛財取之有道、用之有益，別讓孩子在成長中因虛榮心而迷失了自己。

3、引導孩子在物質上不與人攀比，人生中比擁有物質更重要的是擁有積極向上的奮鬥目標和個人理想。自己的生活要用自己的智慧和能力去創造。

俗話說：富貴多淑女，自古紈絝少偉男。磨難是男人一生的財富，所以男孩要窮著養，而女孩富著養，是為了培養女孩的淑女氣質。。在生活上，再富也要窮孩子，不要給男孩子太豐富的物質基礎和太好的成長環境。要讓他吃點苦，受點委屈，體會艱辛，這樣長大了他才懂得堅韌，學會堅強。明白責任，自立自強。

“富養”不是嬌生慣養，而是要充分關心和引導。使女孩見多識廣、獨立、有主見、明智。清楚自己要的是什麼，什麼是真正值得自已追求的東西，從而能夠在這個花花世界裡堅守自己的信仰。有著“採菊東籬下。悠然見南山”的心境，即便是在清貧的環境中，一樣可以培養出卓然的氣質。

有些家庭認為女兒要“富養”，於是儘可能為她創造優越的條件，讓她懂藝術、上好學校、穿好衣服，培養她優雅的舉止和良好的氣質；而兒子要“窮養”，讓他從小學會吃苦， 養成堅韌、自強、自立、自信的品質。

但是，有些爸爸媽媽對 “男孩窮養，女孩富養”存在誤解，認為只體現在物質條件上的不同，如以為“富養女兒”就是無限滿足女兒的物質需求，不講究方式方法，不注意性格、情感、精神的培養，這勢必對寶寶的未來成長和發展造成不利的影響。女孩和男孩都承擔著社會責任，都應該培養其自信、自強、自立、負責等良好的品質。

因此，你可以根據孩子的興趣愛好在教養內容上作適當調整，無論窮養或富養，男孩女孩不應有別。不管家庭條件如何，做父母的要儘量提供多一些的機會接觸外界，瞭解各類知識，長各類見識，女孩子的成長環境要OPEN，長此以往的積澱，會幫助女孩在成長過程中塑造正確的價值觀，知道哪些是自己真正需要的，會識別身邊的各類人，會保護自己，會盡量的少走彎路。

孩子要富養，這句話的重點就是“富”字的理解。有些人認為富就是應該讓他物質不匱乏，這就是導致孩子有求必應，不會自理，價值觀傾斜的原因。

下面我給各位講講自己對於富養的愚見：

1、富在愛，而非在身

給予孩子的愛，並非需要用一堆金銀財富來兌換，不論貧窮富貴，只要能夠做到關注、關心、陪伴、教導、尊重、認同，孩子對愛的感悟絕對是滿滿的，常聽說富人家，孩子一人住在大宅子擁有著所有要的一切物質，卻半點都不及，窮孩子和爸媽一起閒話家常吃頓飯開心，就是這個原因。充滿愛的孩子，能夠茁壯成長。

2、富在心，而非在身

使孩子內心豐富比身上富有來得重要得多，人行於世，立於社，需要依靠正確的三觀和一技之長。人是群居動物，要融於群體，需要的是正確的三觀，孟母三遷，就是希望孟子的三觀能夠有好的引導和薰陶。關注孩子世界觀、人生觀、價值觀全方位塑造，讓孩子擁有豐富而又Sunny的心，笑對世界。

3、富在行，而非在身

孩子擁有一技之長，成為對社會有用的人，才能夠在社會站穩腳步，得到大眾的尊敬和認可，所以能夠從小挖掘孩子的潛能，儘自己所能去培養開發，讓孩子能夠擁有一技之長，莫過於是一種富養，就像授人予魚，不如授人予漁的典故一樣，值得被記住的，是能受益一生的本領。

任何孩子都需要富養，請把“富”用對在地方，讓孩子真正從身心富起來。

富含、富貴、富人、富豪、富有、富國，這是有關富字的詞彙。孩子富養可以涵蓋很多，所謂富養大致可以給予孩子含有精神和物質兩種富裕；教導孩子為人處事體現精神和物質兩種貴氣；在社會中做心胸開闊處事坦蕩、不小氣的人；心中有天地，義薄雲天，富豪可以做豪爽的人。孩子受此教育，長大後有較高的精神境界、有實力的社會擔當、有不俗的處世之道，這樣富有的人，必然會強國富國。這是富養孩子的正解。

真正的富有是精神上富有，而孩子要富養絕對不僅僅是物質上的達標，也不是按照小王子、小公主的標準就是富養。

孩子要富養，首先就要確保孩子生活在充滿Sunny的家庭環境，有一個正常的、不搞特殊化的成長過程，豐富其內心世界。簡單來說，主要為以下兩點：

1、在充滿Sunny的生活環境中長大的孩子性格開朗、樂觀向上、心理素質好，遇到挫折抗壓能力強，可以說是在心理的狀態上富有。

2、在孩子成長的過程中不搞特殊化。偶爾孩子該幫忙做做家務、陪陪家人，交流談心，體驗勞動，這些都不要少，這是對孩子的人生非常有意義的事情，在這些過程中，合理的給予引導，豐富孩子的內心世界，提高其精神層次認識，相當於給孩子的人生指引了一條明亮的道路，還怕孩子精神不會富有嗎？

孩子要窮養和富養的問題，一直以來爭論不休。

當媽媽之前，聽同事們說，兒子要窮養，女兒要富養。

兒子要承擔更多的家庭責任，所以要有頑強，奮進的品格；窮養能磨練他的意志，讓他面對以後的磕磕絆絆不至於承受不過。

女兒嘛，父母並沒有寄予很大的希望，能溫和，優雅的過一輩子便是幸福，所以，能眼光犀利的在眾多男子中挑一個合適的伴侶，便足亦。眼光是經年累月積攢下來的，富養的女兒有見識，不會輕信花言巧語，更不會被一時的美好騙的墜雲霧中。

聽起來覺得很有道理，但是凡事有度，由於各人理解的偏差，許多父母都僅僅停留在窮養和富養的字眼表面。認為應該窮養的父母視孩子的需求如洪水猛獸，避之不及。哪怕孩子的需求是合理的，他們也執著己見，不予理睬。

而認為應該富養的父母，在物質上過度的滿足孩子，使其形成驕縱蠻橫、唯我獨尊、狂妄自大的品性。物慾過度，孩子的選擇性太多，他就體味不到得之的幸福感，從而變得麻木，這些孩子多數幸福指數很低。

我個人覺得，不管是男孩還是女孩，都應該注重內在的涵養和見識，而不是糾結於富養窮養的問題。

有條件可以讓孩子讀“ 昂貴 ”但理念很好的學校，有一流的師資，良好的配備，先進的科技，為什麼不讀呢？我知道有些學校除了硬性的課程以外，還有短期露營，課外科學實驗，根據學生的興趣還開展各種社團活動；師資力量強大；學校配備藏書豐富的圖書館；還有標準的游泳池；課件休息時的IPAD室。孩子能在這樣的地方學習，不管是知識儲備還是課外拓展能力，都會得到很好的發展。有了這麼豐富的精神食堂，孩子們的注意力一定會被轉移到一些正確的，有價值的追求上。

有條件可以帶孩子周遊世界，在旅途中學到看到各地的風土人情，地理地貌，可比地理書上學到的記憶的深刻的多了。旅行增長見識，開闊眼界，增大格局。《卡爾•威特的教育》裡面，老卡爾帶著小卡爾走遍很多地方，豐富的經歷給小卡爾後來的取得的成就做了很重要的鋪墊。老卡爾深信 “ 讀萬卷書不如行萬里路 ”。“ 百聞不如一見。”

主持人 ： “窮養兒富養女”，大家都是怎樣理解的？

韓培琳： 這句話單從字面上淺顯理解，就是“貧窮地養育兒子，富足地養育女兒”，我也曾經納悶為什麼要這樣？做了倆娃的爸以後，慢慢地有了些體悟。配合傳統的中國家庭結構來說，這句話其實更多是講，男孩重在培養責任、意志以及抗挫折能力，而女孩的養育則更多是為了培養大家閨秀的氣質、知書達理的德行。

“窮養”和“富養”，真不好界定。難道僅僅是物質上的窮養、富養嗎？男孩窮養就一定能成才？女孩富養就一定能優雅高貴？孩子是一個獨立的人，不同孩子存在差異，教育上從來就沒有一刀切的標準，有教無類。

主持人：像我們這樣有兒有女的家庭，如何做到“窮養兒富養女”呢？

韓培琳 ：相比之下，我好像對兒子的要求更嚴格些，物質上管控得也多一些。比如，小時候帶兒子去超市，我們都是要求他能不買的就不買，如果買就只能買一個，挑選自己最喜歡的，讓他從小懂得珍惜所得，感恩給予。

當今社會提倡男女平等，但是女性相對還是弱勢一些。所以，我們對女兒就相對寬鬆一些，儘量滿足她一些合理的要求，有時候可能就顯得有點兒寵，更多時候是希望女兒長大後不易為外

主持人： 在過去多子女家庭中，對兒女的教養有所不同，問題不大。當今，獨生子女居多，家長恨不得把一切都給孩子，還需要窮養或富養嗎？

韓培琳： 至於窮與富，可能和每個人的生活經歷，還有對於子女的認識有關。不管是窮樣還是富養，只要教育得當都是好的養育方式。在未來養育子女也不應該區別男女，都應給予一樣的養育。

貝爸： 所謂的窮養富養是建立在家庭力所能及的基礎上。說到底教育孩子是每一位父母必須具備的能力，更是一門科學，絕不是簡單到“窮養與富養”所能涵蓋的。窮養品質，富養眼界。願每一個孩子的天性和創造力都如花綻放，自由生長！

em……簡單說幾個層面。

物質上的富養，讓孩子充分享受物質，從小到大不會為五斗米折腰。我自己的孩子每次坐車或進場館都有自己的門票，讓他擁有了自己的尊嚴。現在他出門買東西，更多會考慮內心的需求，而不是單純地追求價格低。

精神上的富養，讓孩子見識更廣闊的世界的樣子，知道這世界上除了吃喝，柴米油鹽之外，還有名山大川，詩歌，音樂，戲劇，美術雕塑，動植物……等等。這樣長大的孩子會有更多見識，在人生中能有更多樂趣，不會輕易就迷茫。無論是順境，還是逆境，孩子總能有發自內心喜歡的東西，人更積極，不至於自暴自棄，不容易抑鬱。

富養的孩子，更自信，更包容。見識過人跟人之間相處最好的樣子，就會自然而然脫離低階的人與人自私自利，相互傷害的生活方式，人生路會收穫更多幸福，不會把所有的時間都拿來勾心鬥角，斤斤計較。

個人認為：富養孩子的兩個最大誤區 誤區1：望文生義很多人一聽到富養孩子，第一反應就是在衣、食、住、行、玩、教等方面，儘自己所能給孩子最好，簡言之就在孩子身上錢花的越多越好，這其實是望文生義造成的，滑向了富養孩子的誤區。 誤區2：先致富才能養看一個故事，你就明白了。上海永安公司四小姐郭婉瑩是典型富養的女兒。成年後，她經歷了喪夫、入獄、貧窮，被造反派打倒在地，卻始終沒有放棄對生活的熱愛。即便到了92歲高齡，她依然一個人興致勃勃地活著。既不麻煩子女，也不抱怨生活。但讓人意想不到的是，郭婉瑩小時候卻是生活在貧困交加的家庭，家產被抄，父母一個勞改一個入獄。從小就接受富養的她，用鋁鍋在煤球爐上做出彼得堡風味的蛋糕；從農場回家的路上，順手採一小束野花插進家裡的玻璃瓶；從農場給孩子帶回一隻小雞做玩具，高興得不得了。這種富養，是與金錢無關的，富養的真正涵意，是富養孩子對於生活品質的追求。富養的好處，在民國名媛身上體現得淋漓盡致。與郭婉瑩同時代的民國女性羅儀鳳是康有為的外孫女。她回憶小時候被母親康同璧帶到頤和園野餐。那時家境富裕，母親邊烤香噴噴的吐司，邊說，以後如果沒有烤爐，就算用鐵絲與煤爐，也一樣能烤出好吃的吐司。富養，不是向孩子炫耀萬元烤箱的功能，而是告訴他們，春天要一家人外出野餐，食物要自己動手做，至於用什麼樣的爐子烤麵包，並不重要。 富養孩子的真正含義1：富養的是人生態度的確，有一些高品質生活需要高昂的花費，如果經濟條件允許，當然應該多帶孩子去體味這種高品質生活。它能讓孩子看到金錢所能鋪陳的極致的舒適與美好，明白努力的意義。還有一種高品質的生活，只要用心，而不需要花太多錢。這個世界，既不公平又公平。清風玉露、朗月飛花，是不需要花錢就能欣賞到的；一杯米、一把面、一捆青菜，在會生活的人手裡可以變出花樣翻新的美食。如果你愛生活、會生活，你就是在富養孩子。所謂富養，是讓孩子從小看慣生活的美好與快樂，懂得興致勃勃地探索如何取悅自己。父母在他們幼小心靈中種下的是明亮的種子，他們即使人生遭遇挫折，也不會輕意對生活失望。這就是富養。 2：父母平和心態也是一種富養富養的不是金錢觀念，而是人生態度——盡最大可能對自己好，盡最大可能享受有品位的生活。有錢只是帶來更多的選擇，沒錢也不能落敗。說來說去，富養所考驗的是父母對於生活的態度。其中不僅包含了父母追求細節的品味，還包含有錢時知道錢花在哪裡能買來極致的人生體驗，沒錢時知道用最減省的方式達到最高標準的享受；同時，它也考驗父母的情緒控制能力，以及樂觀堅韌的品質。怎樣富養孩子1：富養，需要的智慧比錢多。一對經常抱怨、情緒易失控的父母，即使給孩子金山銀山，也談不上富養。相反，錢越多，越容易在孩子面前形成窮得只剩錢的印象。許多物質條件不錯的成年人，便這樣將孩子早早地帶入了成人世界的欲壑難平。孩子在這樣的氛圍裡成長，物質並不缺乏，卻缺乏對世界的善意與信心。有錢的時候揮霍，沒錢的時候抱怨；當慾望被滿足，就活在自大中，沒有被滿足，就活在攀比與不甘中。這樣的狀態，即使有金山銀山，也無法富養孩子。 2：富養，養的是一個人的滿足感與安全感。能富養孩子的父母，自己首先活在富足、平靜中。《請回答1988》我看了兩遍。裡面的幾個家庭，都不是大富大貴，卻都在富養孩子。印象最深的是圍棋天才阿澤。阿澤母親早逝，父親卻從不在他面前表現對生活的抱怨，即使兒子參加最重要的比賽，他也雲淡風輕，好像根本沒有輸贏這件事。他的富足是一種篤定：再窮也是一日三餐；再富也是一日三餐。電影中最溫馨的富養鏡頭，是在一個寒冷的冬天，街坊四鄰全體出動，為小女孩珍珠做了一個美麗的冰人。雖然冰人最後化成水，大家的愛與熱卻留在了那年冬季。讓她格外珍惜那些稍縱即逝的溫暖與快樂，即使在寒冬，也能用雙手創造出美麗的風景。這就是富養。富養，養的是一個人的滿足感與安全感。世事變幻，不忘初心，無論境遇如何，從未一無所有，這就是富養。

“富養”的誤區：用物質去富養！

他可能會得到心理暫時的安慰，但是很快又“飢餓”了，在他的潛意識裡，並沒有得到多一點愛，而是失去了愛帶給他的“安全感”。而這種安全感，必須要用物質才能來滿足。而慾望一旦被滿足，又會燃起新的慾望，這是一個惡行迴圈。

我個人認為，真正的富養是精神和眼界上的至高，是內心強大的安全感！

真正的富養＝富足的情感體驗＋高品質的生活和豐富的見識。

慾望的滿足只有一天，而孩子的眼界和燃起的熱情卻會持續一生。除了物質獎勵，可以帶他去一次旅行，聽一場音樂會，看一場畫展，報一個籃球班，都會是持續一生的禮物。

同時媽媽們別忘記了，富養孩子首先要富養自己！只有你內心充盈了，你的幸福感能培養出更幸福更有安全感更高情商的孩子！

現在越來越多的人推崇這樣的觀點：富養孩子。這應該包括物質和精神兩個方面。我今天想著重說一下物質方面的富養。

我認為適當的物質滿足是必須的。小孩子對金錢並沒有太大的概念，他遇到喜歡的東西就會想擁有，而不會關注需要花多少錢。作為家長呢，不要一味地強調節約節儉，適時地滿足孩子的需求，對孩子的身心發展是有好處的。孩子會認為自己值得擁有想要的東西，同時會產生很大的自信心。因為擁有了，所以更快樂，也就自然而然地認為自己將來也會得到更多美好的東西。

而如果想要什麼東西卻經常被壓制的話，孩子容易產生自我懷疑，我可能不配擁有這些東西，這些東西太貴重了，我家沒有能力支付，我以後需要特別努力才能擁有吧。這會讓孩子有極大的挫敗感，自卑感，甚至影響孩子的一生，他可能會認為物質方面的追求是錯誤的，是不應該奢望的。

總之，物質方面的滿足也會給孩子帶來精神上的滿足。我們作為家長努力掙錢的同時也要學會合理花錢，不斷地豐富物質生活能讓孩子心胸更開闊。

我覺得富養孩子主要分為這幾個方面：

對孩子而言，沒有什麼比和諧的家庭、良好的成長環境更為重要了。父母恩愛、家庭和諧、親子關係融洽，這些都為富養孩子打下了堅實的基礎。如果沒有這些，再怎麼富養，那都屬於紙上談兵。

所以，富養孩子首先要做的就是給孩子一個和諧、美滿、充滿愛的成長環境。

一個富養的孩子不是含著金鑰匙、不是物質充裕才叫富養。我覺得富養孩子應該透過書籍來滿足孩子精神上的需求，達到精神上的富養。

我是一個比較喜歡看書的人，雖然我家裡條件不是特別好，但是我非常捨得買書，不光是給自己買，還給孩子買。我覺得只有自己多看書才能潛移默化地影響孩子。現在我的孩子雖小，但是他已經養成了良好的閱讀習慣，我覺得這就是我富養他，給予他的精神財富。

還有一種富養，我覺得就是透過實踐生活告訴孩子什麼是責任。責任二字，應該從小就培養。比如學會照顧自己、照顧他人，學會獨立自理，學會適應變化。可以多帶孩子去野外露營、多帶孩子去大自然走走，讓孩子從生活中瞭解自然規律、瞭解責任、瞭解生活的方方面面。

每一個孩子都值得我們富養，給予他最溫暖的愛和精神的財富，以及屬於他的責任。

“窮養兒，富養女”是經典的育兒諺語，但是近年來被錯誤的解讀，扭曲了它原本的含義。

“富養”和“窮養”這兩個看似相反的概念其實並不是相互對立的，而是辯證統一的關係。有些方面的“窮”是為了孩子成材所必須的“富”，所以您說所的“富養”實際上同時包含了“窮養”和“富養”兩方面，需要分別進行解讀。

“富養”和“窮養”指的都是精神層面的窮和富。“窮”不止代表物質匱乏，也包含了“處境困難”的含義。目的是給孩子樹立危機意識，有緊迫感，從而鍛鍊抗壓能力，激發直面困難的勇氣，以及懂得自己的責任和擔當。所以，透過“窮養”來適度地為孩子增加一些挫折教育，正是在意志品質方面對他們的“富養”。

“富”同樣不代表物質充足。如果只重視物質方面的富足，會讓孩子在不斷追求更高標準的物資生活的同時，變得經不起挫折，聽不得反對的聲音。而這種缺陷會隨著年齡的增長不斷被放大，變得目空一切，為我獨尊。

“富養”的涵義，是指教育和眼界上投資的富足。行萬里路，讀萬卷書，增加孩子的閱歷，讓孩子學到豐富的知識。從而具備獨立思考的能力，以及辨別是非的主見，不被世間的繁雜迷亂心智，不輕易在誘惑中迷失自我。

高質量的“富養”和“窮養”，能夠為孩子培養優秀的意志品質，塑造的良好性格，豐富學識和見識。這樣的孩子會懂得約束自己、尊重他人；敢做敢當，不卑不亢。在遇到挫折的時候，有臨危不亂的沉穩；在人生得意的時候，有經得起誘惑的堅持。對地位低的人，不盛氣凌人；對地位高的人，不卑躬屈膝。

“怎樣才算富養孩子？”我個人是這樣理解的：

1、民間一直有“窮養兒子，富養女兒”的說法，意思是男孩子要多吃苦，經受各種磨礪，方能成才，參照“天將降大任於斯人，必先苦其心志......”

而女孩子，要給予相對優越的成長環境，讓女孩子在不缺衣少食的情況下來將注意力放在“內秀”上，重視德行的修養。

2、現代生活中，大家物質上基本都比較富裕，“富養”應提升到精神的層面。這裡的“富”可以理解為豐富，有豐富的精神世界，有理想、有追求、有責任、有道義。

從小培養孩子的眼界和見識，不受小恩小惠和眼前利益的誘惑，將目光聚焦自己長遠的目標和方向，方能成大事。

我也是父母，在陪伴孩子成長的過程中摸索前進，不斷學習和提升。