我家孩子9月份要上小學了，這半年都有好多人跟我說，要讓小孩上學前班，不然到時跟不上，大人辛苦囉！要不然你自己教，到時和老師教的不一樣孩子就學夾生了，我聽完都微微一笑，說我們不用上學前班，直接上小學，其實比起上學前班，在家讓孩子養成好習慣才是最重要的，從小自律，主動學習，比提前學習更重要。

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幼小銜接從幼兒園伊始到小學前，這是一個長期而持續的過程。比如培養孩子的專注力、獨立生活能力、時間管理能力、溝通交往能力等，需要不斷地從生活小事上鍛鍊孩子，不是上上培訓班，搞搞突擊訓練就可以的。另外，進入小學後，相對認識多少拼音、識多少字、會多少算術，學校看重的是孩子表現出來的學習知識的能力。

在幼小銜接的問題上，我覺得沒必要上培訓班。培訓班的目的就是讓孩子提前學一年級的知識，等孩子進入一年級後，老師講的知識都懂了，孩子就覺得沒意思了，這樣很容易導致孩子專注力下降，反而適得其反。因此我覺得在幼小銜接的問題上，家長只需要調整孩子的作息時間，訓練一下孩子的學習能力，糾正一下行為習慣就可以了。

我覺得，在幼小銜接的問題上，培養孩子良好的學習、生活習慣遠比上培訓班更重要，因為現在的培訓班很多都是以賺錢為目的的，他們宣傳的效果沒法保證。而且，學習是一個循序漸進的過程，光靠兩三個月的急功近利是不足以打好紮實的基礎的。只有讓孩子們習慣了小學的進度和環境，他們才能真正地適應幼小銜接的平穩過渡。

幼小銜接班是孩子在升學前的一個重要時期，那麼這個階段的孩子最重要的就是養習慣了。這個習慣包括：如廁習慣，喝水習慣，閱讀習慣，寫作業習慣，聽課習慣等等。

在幼兒園階段孩子上廁所都是有老師督促，自己經常會玩兒的忘記上廁所，那麼在幼小銜接班就要養成良好的如廁習慣，這是在培訓班學習不到的。喝水習慣就更重要了，幼兒園階段孩子的喝水都是老師固定時間安排大家一起喝水，孩子自己沒有喝水的意識，而在上小學後老師是不會提醒孩子喝水的，也就造成大多數孩子一天甚至都不喝一口水。而家長給帶的水瓶裡的水，到到放學時孩子們都沒喝，又害怕媽媽責備，所以就會看到放學校門口孩子們統一干的第一件事，將瓶裡的水全部倒掉。所以我們應該在幼小銜接養成一個好的喝水習慣。至於閱讀，寫作業，聽課等習慣，這在孩子未來的學習中是很重要的事。大多數孩子們上學之後有了獨立閱讀的能力，但如何有效閱讀確實孩子們所不知道的。孩子們的閱讀往往只是表面的覺得哪個好看哪個不好看，而具體書中所講述的內容，是從來不去思考的。所以在幼小銜接中如果能夠很好的引導孩子進行閱讀，這是很有必要的。