終於有一個問題可以讓我倒倒苦水了。先說一下我家庭的教師分佈。首先，我爺爺是小學校長，我爸媽是老師，我姑姑姑父是老師。然後我爺爺的三弟是老師，爺爺的二弟雖然不是老師，但是有一個兒子和兒媳是老師。爺爺的一個姐姐家的三個兒子是老師。奶奶有兩個弟弟是老師，下面也有幾個子女是老師。我從小住在家屬院，而且我們那邊是小學家屬院和中學的家屬院連在一起的，而幼兒園就在我家隔壁。所以從幼兒園到高中，我都被家裡的、鄰居的老師包圍著，那感覺，簡直恐怖！

特別是小學的時候，爸媽都在學校。一做什麼壞事，恨不得剛做完，老媽就追過來了。考試考不好，老媽都是直接拉到老師家去訓，反正又離得不遠。還有住在家屬院裡，你不知道什麼時候你的鄰居就變成了你的老師了。有一家小孩跟我玩的比較好，放了暑假每天到她家裡去看電視，結果一開學，她媽成了我的數學老師，然後我再也沒敢去過她家。

當然我還是比較好的，因為是女孩，比較乖，闖禍也比較少，但是我弟就慘了。不僅闖禍多，還有兩年是跟著我媽上的。我媽一直秉承著一個概念，自己的孩子要管的更嚴，不然其他學生會覺得老師偏向自己的孩子。所以那兩年，老弟被罵的頭就沒抬起來過。然後終於逃出了魔掌，不跟老媽上了，有一次犯了錯誤，被他班主任揪到了辦公室。因為一個辦公室的人都認識我弟，結果每人都有一句沒一句的訓他，最後老弟受不了了，直接從辦公室裡跑了。他班主任快笑死了，跑去找到我媽，跟我媽說“你兒子跑了”。還好老弟也沒跑多遠，被我媽拎回來了，又交給班主任訓了一頓。

父母雙方都是老師。

基本是自己管理自己長大的。爸媽管別人孩子一個頂倆，管自己孩子倆頂不了一個。

為啥？可能是耐心都在學校被耗盡了吧。

我爸是老師，我舅舅是老師，我媽和我姨姨都是從教師崗位出去的。恐怖的是我不能在學校犯錯誤，一犯錯誤就拉到我爸辦公室批鬥，九十年代後期流行筆友，我的信一來就送到我爸媽手裡，特別鬱悶，不過現在大了，能夠理解

我爺爺是老師，姥爺是老師，父母是老師，姑姑是老師，舅舅是老師，伯伯是老師，嬸子是老師，妹妹是老師，弟弟是老師，，表妹是老師，外甥女是老師，教什麼的都有，掛牌能拉個學校，從小住教室家屬院，朋友不是教師的孩子就是也做教師

父母都是老師，我媽教我初中，我中等生還貪玩不夠遵守紀律，經常偷看小說，上課經常被我媽提問不會，然後就是狂風暴雨，嘣同學一身啊，倆人都沒形象可談，高中吸取教訓我爸從來不提問我，不過我倆都心塞，彼此見面不說話，同學們二年後才知道我們是父女關係，他們倆在同行眼裡都是好老師，唯獨在我眼裡既不是好老師又不是好父母。後來很不幸，我又成了一名老師，現在孩子在我所在學校讀書，而且一個年級，我申請不教自己孩子，怕悲劇重演

我父母都是老師。​

可能是家庭氛圍是比較輕鬆的吧，父母要求也沒有那麼高，從來沒有被家教過。想當初小學數學老師總是愛出奧數題，特別難一個班沒幾個會的，然後我的作業就都是我爸教我然後第二天我再教同學。

現在不是流行減壓，那時候可是流行的題海戰術，上小學時每當我揹著一堆作業回家時我媽都忍不住怨我們老師這麼小的孩子留這麼多作業能做完嗎？有時候會偷偷幫我寫語文作業。

上初中是在我爸所在的學校，特別關照就是被老師提問，真是不堪回首啊。還有每當我爸從教師門口路過時都會被同學喊。期末考試成績會知道的比較早，那時地理不好我爸老騙我說看到你地理成績了，沒及格。。

我的父母並不崇尚死學，他們都認為學習會了就行幹嘛要那麼累，也感謝他們並不要求自己的子女要多麼有出息，平安幸福就好。

我的母親是一位教師，從小就體會到母在在家的教育，這樣的教育很煩，但很親切。

記得我剛上幼兒園的時候，剛一放學，爸爸把我接回家中，媽媽就開始嘮叨個沒完，什麼今天在學校學的什麼？學會了沒有？來媽媽再教教你。那時天真，還聽媽媽話，就認真的學起來。

可我慢慢長大了，懂事了，就對媽媽的家庭再教育產生了厭煩，心想，在學校老師講的就夠煩的了，回到家媽媽問這問那，就叫人很煩，每次都問作業做完了嗎，老師講得聽明白了沒有，來媽媽再教教你。每當聽到這些，我頭都大了，自己跑到自己的房間，把門關上，不讓媽媽進來問這問那。

後來長大了，上初中，高中，大學，媽媽見面的次數少了，但媽媽每次電話中問這問那我反而不厭煩了。我覺得這是母親對我的關心和愛護，都是為我好啊！

我現在才明白：媽媽的嘮叨，媽媽呵護，媽好心關心。都是大大的愛！​

也說說我吧，初中時，我爸教語文，我的班主任，男生集體犯錯，肯定先訓我……脾氣很大，怕了三年。還好，我女兒自己人沒教，卻比我們出息要大地多。

父母都是老師。

從小住在校園裡，小夥伴們也都是教師的子女，會去操場和中學生一起玩。

會幫我爸批卷子，選擇判斷題無壓力，有一次自作主張的批了一道大題，全都等於1啊，都對了，真是好學生。後來知道那是證明題，不等於1才怪。

對老師沒有太多畏懼，見多識廣了。

但是也不敢太調皮，老師告狀很方便。

考試成績出來，爸媽比我知道的還早。

進步了，他們會以怕我驕傲為由不告訴我，於是我心驚膽戰等成績，不能嘚瑟。

退步了，他們會第一時間告訴我並進行批評教育，考的不好沒得嘚瑟不能愉快的玩耍了。

直到多年以後我才發現這個規律。。。。

老師們會互相交流教過和聽說的案例，所以我們生活中有相當多的相當牛逼的“別人家孩子”，累覺不愛。

學校對學生對老師都是象牙塔，接觸社會少，為人處世不夠成熟。

我的老師會或多或少的對我多多關照，通常是更加嚴厲。

同學心目中，跟老師扯上聯絡不怕老師的人還是比較牛逼的，有時候被推做意見領袖反應民意。

主要看人，性格決定老師的方向，指導，思想。固執和前衛的老師看的東西不同，指導性也不同。作為父母應該更加清楚這一點，與時代並進。也要保留基本的原則這樣才能與子女好好相處，亦師亦友。

我曾經是老師，兒子現在上幼兒園。有時候和他一起玩我也會露出老師的嘴臉，還好能夠及時糾正。還是希望給他一個相對寬鬆的氛圍，當然自己最好榜樣很重要。從小培養閱讀習慣，鼓勵孩子多思考。別無他求了！

天天都是家長會

所以

在這場戰爭中

我只會越挫越勇

學習越來越狡猾