陪伴孩子玩樂，其實就是親子游戲的一方式，這是陪孩子成長的一部分。

合理的時間，合理的陪孩子玩遊戲，這是一個很好的互動。在玩遊戲的同時，可以瞭解孩子成長間斷不同的想法。

玩遊戲，應該理性化去玩。因為遊戲玩久了，對眼鏡是一硬傷。

首先，父母陪孩子玩遊戲，可以增加父母兒女間的感情。這能讓孩子感覺父母對期關心，能理解他們的心態，孩子也需要發洩一些情緒，孩子會開心。再者，孩子的成長，就是要父母陪伴，才有真正的開心快樂！

其次，玩遊戲可以開發腦力，玩遊戲也要動腦的。不懂腦，如何打贏一場遊戲？

最後，團隊精神很重要。遊戲中，有戲中，打怪需要技能，需要團隊。但打獨鬥，那是行不通的。只有團隊團結，才能完勝。

遊戲有利有弊，就怕玩物喪志。這個利弊都需要家長的指導衡量和引誘，以達道好的預期效果。

關於經常陪孩子玩遊戲的好處，陪伴帶來的情感關係的維繫和增進那是一定的，今天要再說兩個比較重要的作用。

玩遊戲能夠培養能力

玩本身就是學習，這基本上已經被現在的心理學肯定。比如說，對一個3到5歲的孩子，他們特別喜歡玩兩個：

一個是“拆”。大人買給孩子一些，模型、汽車等玩具，孩子特別喜歡乾的事就是把它們拆掉，他們其實並不是在搞破壞，而是想了解裡面究竟是什麼，都由什麼構成。所以，如果孩子能被允許去把這些玩具拆掉，他們會有非常強的分析能力和分解能力。

另一個是“合”。孩子們小時候喜歡玩的積木什麼的，和“拆”想法，剛剛是分析能力，這就是創造能力。他們能夠把樂高玩具，根據自己的想象力組合成一些自己想要的形狀，比如汽車、飛機，這是對他們內在的創造力和組織能力非常好的訓練。

已經進入社會的我們應該發現，可能在學校學習的東西，放在工作裡面用處不大，反而是小時候我們無意中從遊戲中學來的事物，影響著我們。

2. 玩遊戲能夠處理創傷

遊戲還可以幫助孩子處理一些以前累積下來創傷或者發展不好的東西。

比如，我的女兒在出生之後沒有經過什麼爬行階段，直接站起來走路。根據肌肉運動學來說，如果一個人小時候爬行不夠的話，長大之後平衡感是有問題的。

所以我經常跟女兒玩爬行遊戲，透過爬行來互相啄對方，在這個遊戲中，她得到快樂，得到我的陪伴，並且走路越來越穩。

再比如，有一對父母經常用恐嚇孩子的方式跟孩子相處。如果孩子的行為不妥當，他們就會對孩子們說“不要你了”、“送給XXX好了”。這兩個孩子大的只有六歲，小的只有四歲。對於0-7歲的孩子來說，最恐懼的事情就是和父母分開。

所以，說“不要你了”、“送給XXX好了”這樣的話，對孩子來說都是一種恐嚇和威脅。所以我的處理方式就是跟他們玩一個硬幣遊戲。

遊戲規則是，丟擲的硬幣如果正面朝上，就把姐姐送走，如果反面朝上，就把妹妹送走。一開始她們很恐懼，但玩多了就發現，其實是假的。

遊戲讓她們知道：這只是一種說法，父母不會真的送走自己的。所以，以後這些父母的話在他們身上，再沒有產生負面作用。

遊戲本身就具有非常強大的學習功能，動物的成長基本上都是透過遊戲來學習的。

我本身是一個專業的培訓師，在培訓這個行業，尤其是成年人的培訓，不管是企業內部培訓還是關於身心靈的培訓，都有一個非常重要的技巧，就是用了非常多的遊戲。把我們要教的知識、技能都融匯到遊戲裡去，這樣的培訓效果是非常好的。

如果我們在教室裡只是照著書本念，基本上引起不了任何成年人的興趣。即使只是講解，也需要引入大量的故事，把我們要教的東西傳達資訊，以各種不同的戲劇化的方式表達出來。

希望各位父母能夠在陪伴孩子玩遊戲的過程中，共同學習和成長。

玩遊戲會對孩子三個方面帶來幫助。

1. 智商方面。遊戲很容易讓孩子投入和專注，孩子的想象力和創造力釋放出來。另外，每種遊戲背後都隱藏許多數學，物理，哲學等道理，潛移默化中孩子就學到許多知識和智慧。2. 情商方面。孩子在參與遊戲過程中，情感情緒很容易釋放出來，人與人之間的交流會更容易，孩子很容易感受到他人的喜怒哀樂，孩子的同理心就慢慢建立起立起來了。這些都是孩子情商高的重要元素。

3. 逆商方面。許多遊戲充滿挑戰，需要孩子挖空心思流淚流汗才能成功，這些體驗都會提高孩子的抗挫力。

遊戲是全身心體驗學習，孩子多參與好處多多。

玩遊戲，其實也是一種溝通方式。遊戲，是孩子的第一語言，我們用孩子的語言與孩子溝通才能有效。如果想要告訴孩子什麼，那麼最好的方式就是和孩子一起“玩遊戲”。

促進親子關係的親密度，是聯結親子關係的橋樑。遊戲當中所激發的活力，產生的親密度，可以緩解父母與孩子相處的壓力感。當我們以遊戲的方式進入孩子的世界，理解孩子的思維方式，進而使親子關係更加密切。多數時候，父母忙於工作，忽略陪伴孩子，跟孩子相互時就覺得特頭疼，不知如何處理親子關係。

孩子的心理得到滿足，安慰，能在遊戲中玩得開心，所表現出的合作精神和創造力是驚人的。遊戲中孩子大腦想像力最豐富。孩子如果在玩積木拼裝，練習自己的思考能力。爸爸能陪孩子一起玩，一起解決拼裝遇到的問題。孩子能力得到肯定，得到爸爸讚賞，都會給孩子帶來自信，對爸爸產生依賴感，關係更親密。

在玩遊戲的過程探索中，可以恢復生活創傷帶給孩子的負面情緒。讓孩子從創傷中恢復過來，理解更深的生活意義。孩子在學校遇到不開心或是跟同學打架，回到家心情低落。可以讓孩子跟孩子玩遊戲轉移孩子的注意力，不在想學校的事情。專心陪孩子一起玩遊戲，忘記不愉快的事情。

孩子能在玩遊戲中找到自我，成就自己。心理學家維吉尼亞阿克斯萊在一本有關學前孩子的書裡說：“他們自己可以造一座大山，然後安全地爬到山頂，向世界大聲地宣佈說：我自己可以造一座大山，我也可以再把它夷為平地。在這裡，我最大！”遊戲的世界孩子做主，孩子為王。

與孩子相處時，帶上我們所有的精力，陪孩子好好遊戲，進入孩子的世界，做一個會玩遊戲的父母。

玩遊戲會對孩子三個方面帶來幫助。

1. 智商方面。遊戲很容易讓孩子投入和專注，孩子的想象力和創造力釋放出來。另外，每種遊戲背後都隱藏許多數學，物理，哲學等道理，潛移默化中孩子就學到許多知識和智慧。2. 情商方面。孩子在參與遊戲過程中，情感情緒很容易釋放出來，人與人之間的交流會更容易，孩子很容易感受到他人的喜怒哀樂，孩子的同理心就慢慢建立起立起來了。這些都是孩子情商高的重要元素。

3. 逆商方面。許多遊戲充滿挑戰，需要孩子挖空心思流淚流汗才能成功，這些體驗都會提高孩子的抗挫力。

遊戲是全身心體驗學習，孩子多參與好處多多。

玩遊戲，其實也是一種溝通方式。遊戲，是孩子的第一語言，我們用孩子的語言與孩子溝通才能有效。如果想要告訴孩子什麼，那麼最好的方式就是和孩子一起“玩遊戲”。

促進親子關係的親密度，是聯結親子關係的橋樑。遊戲當中所激發的活力，產生的親密度，可以緩解父母與孩子相處的壓力感。當我們以遊戲的方式進入孩子的世界，理解孩子的思維方式，進而使親子關係更加密切。多數時候，父母忙於工作，忽略陪伴孩子，跟孩子相互時就覺得特頭疼，不知如何處理親子關係。

孩子的心理得到滿足，安慰，能在遊戲中玩得開心，所表現出的合作精神和創造力是驚人的。遊戲中孩子大腦想像力最豐富。孩子如果在玩積木拼裝，練習自己的思考能力。爸爸能陪孩子一起玩，一起解決拼裝遇到的問題。孩子能力得到肯定，得到爸爸讚賞，都會給孩子帶來自信，對爸爸產生依賴感，關係更親密。

在玩遊戲的過程探索中，可以恢復生活創傷帶給孩子的負面情緒。讓孩子從創傷中恢復過來，理解更深的生活意義。孩子在學校遇到不開心或是跟同學打架，回到家心情低落。可以讓孩子跟孩子玩遊戲轉移孩子的注意力，不在想學校的事情。專心陪孩子一起玩遊戲，忘記不愉快的事情。

孩子能在玩遊戲中找到自我，成就自己。心理學家維吉尼亞阿克斯萊在一本有關學前孩子的書裡說：“他們自己可以造一座大山，然後安全地爬到山頂，向世界大聲地宣佈說：我自己可以造一座大山，我也可以再把它夷為平地。在這裡，我最大！”遊戲的世界孩子做主，孩子為王。

與孩子相處時，帶上我們所有的精力，陪孩子好好遊戲，進入孩子的世界，做一個會玩遊戲的父母。