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1 # 職場風雲眼
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2 # 明月照邊關
帝王之術,歷來被傳的神乎其神,其實說白了就是用人知道,根本沒有那麼神秘。
中國封建時代,大凡是有作為的明君,無不是帝王之道的高手,想熟練的運用帝王之道,需要做好以下幾點。
1.一般從小都是受過良好的教育,有名師指點,擁有深厚的知識積累。
2.有過從政治國的經驗,這是知識到實踐的應用階段,可以進步的培養交際之道。
3.熟悉朝堂的規則,明白朋黨之爭的根源,學會平衡雙方力量。
4.老皇帝的親自教導,經驗分享,良臣的輔助。
5.皇帝自己的悟性,善於總結分析,善於聽取大臣建議,然後擇善從之。
總之帝王之道的培養是一個先天加後天的過程,先天的教育,自身的悟性,可以培養出很高的情商,後天透過治國理政的鍛鍊,技藝也會不斷提高,熟練的掌控朝臣為自己所用。
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3 # 一點星宿
我覺得皇子們自幼苦讀聖賢書是基礎,身邊的老師也是耳燻目染教授帝王治理國家的思想。再者,他們從小生活在宮中對皇帝的工作環境也是非常熟悉。還有帝王之術一定是具備高瞻遠矚的非常人的思維能力,還要有堅強的意志和精神,去克服自己的弱點,對於江山社稷,敢於捨棄一些東西,哪怕是最愛的人。對於臣下更是善於使用,奸臣忠臣都要用。對於黎民百姓恩威並重。
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4 # 唐燏00
關於何為帝王之術?古代皇帝如何培養?這個問題挺難回答啊,在網路上也看過這方面的話題,大致就是古代皇帝以何術持業的事,皇帝持業的技能就是帝王之術。至於如何培養皇帝,那必須得有幾個大國師來培養啦。
首先,帝王要說話文明懂得規矩禮儀,還要道高德隆有良好的個人衛生習慣。
第二,要心地善良,有成人之美的靈魂。還要嚴格自律不可撒謊,所以一定得勤于思考想好再說話,如果話說出去,即使明知吃虧也要兌現,不能耍無賴。悲傷只能輕泣不可嚎啕大哭,歡笑只能淡悅微喜不可無節制的前仰後合笑個沒完。
第三,要珍愛幸福美滿的生活,不能鋪張浪費,珍愛舒適現成的生活方式,不能放蕩不羈沒正形,更要珍愛忠貞有信義的賢能之士。
第四,要成長成熟,穩重有擔當,
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什麼是帝王之術
帝王之術是集中國古代帝王的領導學、謀略學、管理學以及識人術、用人術、縱橫術等為一體的特殊學科。 君道,是作為一個單位、一個部門乃至一個國家的最高領導人所必須通曉、掌握的根本原則。把我們審視的目光投回古代,從某種意義上來說,帝王也是一個管理者,只不過他所管理的不是一般的團體,而是一個龐大的國家。 綜觀五帝的治國之道,都能善用無為而治的法則,並在運用中使之體現為最高的和諧,天下百姓在日常生活中得到了實惠卻不知道是怎麼回事,行為合乎道義卻好像生來就有這種修養。這就是黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜之仁德的具體表現。
帝王之術十大要點一,王者不能事必躬親,要懂得用人。以調動天下人才之積極性為己用,乃王者之大道。
二,識人、選人、量才而用是古今成就王者的關鍵。
三,最大的私是私天下,而要取天下、成就最大的私,就要先做到無私,不爭小利,這是成就王者的規律。
四,什麼樣的王者是稱道的,如何做才是一個萬民稱頌、流芳百世的王者?歷史表明,王者之道,貴在征服人心為先。
五,做任何事情要有原則,有度,超越了度則走向反面。因此,王者必善於把握時機審時度勢。
六,至高無上的王者地位與權力慾望,人皆想要之。但奪取權力是危險的,古往今來的興衰成敗和權力的更替變換提醒人們,面對權力的誘惑,必須既慎且懼,必須小心慎重地使用和守護手中的權力。
七,要說服、打動人心,讓人接受自己的主張或意見,是一門高超的藝術,而其中最重要的,是如何揣摩對方的真實意圖。
八,失敗中潛伏著成功的機會。關健在於如何看待失敗、如何把失敗轉化為成功,把災難轉化為成就。
九,要想成功立業,不能寄望於他人,沒有任何東西是可以永遠依賴的,因為事情總在變化。因此,只能依靠自己的信念,不斷修煉和提升自己處世與應變的能力。
十,人的成敗、國家的興亡,是否有天命的註定,由古至今便議論紛紛。但從歷史規律來看,人或國家的命運還是掌握在自己的手裡,在於人事,而不是天命。
如何培養帝王之術《韓非子:帝王之術》共分八冊。其中《老子》、《孔子》、《墨子》、《孟子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》,均一家一冊;《周易》、《管子》、《孫子兵法》則合為一冊。所謂“先秦思想”,主要指的是春秋戰國時期的思想。春秋戰國時期,諸侯兼併,列國攻伐,強國進攻弱國,大國吞併小國。魯國的初稅畝、田氏代齊、三家分晉、吳起相楚、商鞅變法,經濟在無情地為自己開闢道路。在令人眼花繚亂的政治軍事舞臺背後,是經濟基礎在悄悄地起著決定性的作用,顯示著它那巨大的選擇功能。伴隨著激烈的政治、軍事、外交的鬥爭,各個階級階層、各派政治力量,都在尋找自己理論上的代表人物,都在透過自己的理論家、思想家,為著各自的利益,自覺不自覺地大喊大叫,都在加緊地錘鍊著自己的思想武器。這就造成了春秋戰國時期處士橫議、百家爭鳴的奇觀。這一爭鳴的結果,使我們的民族擺脫了原始的巫術宗教所帶來的矇昧與束縛,奠定了理性主義的文化心理結構。春秋戰國時期的各家思想,很豐富,也很複雜。各冢留下的著作,大多為後人整理過,有的著作,並非一人一時所作:例如《莊子》的內篇、外篇、雜篇,究竟哪些是莊子所作,學界至今尚有不同的看法。《墨子》一書中,既有墨子的言論和思想,也有墨子後學的言論和思想。老子與孔子,誰在前,誰在後,也是聚訟紛紜,不得統一。諸如此類的問題,《韓非子:帝王之術》均加以迴避。因為《韓非子:帝王之術》的物件是中等文化水平的讀者,它的任務只是普及性的介紹。如果讀者在看了《韓非子:帝王之術》以後,能夠對先秦諸家的思想主張有一個大致的印象,這就達到了《韓非子:帝王之術》的目的。