可能是認為年輕一點的老師會更理解孩子，更能用高科技來教導孩子。但往往忽視了孩子的基礎知識要有經驗的老師來教導。

這要從家長對老師的期待說起，由於社會競爭激烈，知識經濟興起，家長對孩子的學習非常重視，在這種心理支配下，家長對老師的要求也越來越高。中青年老師能在很多方面滿足家長的期待：

第一，中青年老師大都受過專業教育的訓練，基礎知識紮實。而且剛從理論的校門走向實踐的課堂，寓教於學、教學相長，教學效果有所保障。

第二，中青年老師更加了解學生心理，容易和學生溝通，及時掌握學生狀態，調整矯治，促進學生身心健康全面發展。

第三，中青年老師精力充沛，能夠更好完成教育教學任務。由於年齡優勢，教學熱情較高，積極上進，“傳道授業解惑”的同時，也以身作則，給學生樹立鮮活的榜樣。

第四，中青年老師對社會發展敏感度高、前瞻性強，在知識傳播時更注重實用性，對學生未來的職業選擇有一定指導作用。

當然，凡事都有例外，以上只是對中青年老師優勢的刻板印象。年紀大的老師中老當益壯、與時俱進、經驗和才識俱佳的也大有人在，不能一概而論。

我是妙笛清音，可以理解。對此事我有靠譜答案。

一、家長喜歡青年教師這是人之常情。青年人朝氣蓬勃，精力充沛，頭腦活，知識新，是大家公認的。用嶄新的資訊科技手段組織教學，挖掘課堂潛力，展示個人魅力，這些都是毋庸置疑的。

二、家長在這件事上，應該擁有平和心態，無論年輕的還是年老的教師教育自己的孩子都不會產生所想象的困擾和損失。因為，老教師也有自身明顯的優勢。比如：老教師有豐富的教學經驗是青年教師無法比擬的。老教師用一輩子的心血澆灌桃李，培育學生無數有的是智慧，有的是豐厚的文化底蘊。這一點也不用擔心。相反，青年教師卻因經驗不足，尤其是高中對高考導向的把握，對知識厚度積累上比不上老教師。

三、這個事情要客觀看待，不能一刀切。隨著社會的發展，青年人要求進步，老年教師堅持多學習，跟上形勢的發展。這也是順應時代的發展要求。不學習要落後，要落伍，要遭淘汰。所以老年教師要有危機感才是啊。以老帶新，新老交替都是學校發展的常態。

縱觀上述幾點，新老教師在學校裡任課是常態化的存在，不是說教師年齡大需要被替換掉，如若這樣，一個學校要亂套了。有些學校常年招聘不到新教師，不是你家長喜歡不喜歡的問題，而是有沒有人教的問題。不是以個人意志為轉移的事情。

以老帶新，新老交替，是教育發展的常態。