家庭學習環境主要包括硬環境和軟環境：

硬體環境主要包括安靜的住所、明亮的書房、舒適的桌椅、合適的燈光、必備的學習用品等物質條件。這些環境對一般家庭來說都不難做到，只是根據家庭經濟實力，做到的程度不一樣而已，條件好的家庭提供的環境就更好點，條件差點的家庭提供的環境就差點，這裡就不一一詳說了。

一個家庭軟環境主要包括家長的學習興趣與認識、對學校、對教師的態度、家庭的經濟狀況（生活條件）、居住條件等因素。這些就不是就經濟實力就能辦到的，一些家長自己下班回來只顧自己娛樂，不是放錄音機，就是開電視機，或是把一些無所事事的人約到家裡喝酒聊天，玩牌，打麻將。因此，軟環境的營造需要家長們足夠重視了。

父母對孩子的建設家庭學習環境足夠重視。家庭環境事關孩子是否能夠健康成長，事關孩子的未來發展，是很嚴肅、很重要的事情，不能忽視。一些家長自己下班回來只顧自己娛樂，不是放錄音機，就是開電視機，或是把一些無所事事的人約到家裡喝酒聊天，玩牌，打麻將。這些會嚴重影響孩子的學習和成長，是需要特別注意的。

要給孩子創造一個良好的家庭環境，所謂良好的家庭環境就是全家人要融洽、和睦、團結友愛，這樣才能培養出一個活潑開朗、熱情率真的孩子。家庭和睦、家人相親相愛，孩子就會開開心心，不會因為家庭的爭吵、不和而影響到情緒，也會有一個很好的榜樣作用，這是很重要的。

家長對學校、對教師的態度也很重要。家長應該多向孩子講述自己小時侯在學校的趣事，向孩子多傳達一些自己對學校美好的嚮往、美好的記憶的資訊，努力培養孩子對學校的情感。否則如果家長給孩子傳遞的都是自己多麼多麼不願意上學、學校生活多麼多麼枯燥無味等一些消極資訊，可以想象孩子對學校的概念會是什麼樣。

都說父母是孩子的影子，如何給孩子創造一個好的環境，因人而異，每個家庭背景不同，受教育不同，性格也不相同，個人認為主要針對自己的孩子給他們創造一個輕鬆隨性的氣氛，讓孩子自由主動地去學更好，當然做為父母的我們自己應該抽出多些時間陪孩子一起閱讀，促進親子之間的溝通，有利於學習的提高，也有利於透過溝通了解孩子的內心世界，知道此刻的孩子最需要什麼，學會懂孩子，有利於孩子的成長。

作為剛剛畢業沒幾年的我來說，可能這個問題與我相關度大一點。良好的學習環境，首先要儘量保持安靜，不是絕對的安靜，最起碼不喧譁；另外，孩子學習時，家長最好不要看電視或玩手機之類的，孩子的心思可能被這些勾引而走神。

不過，我覺得最重要的是家長能與孩子一起學習進步，這才是最好的方式。孩子在學習時，我們作為家長的也可以同時給自己充電，孩子可以以家長作為榜樣，學習會更有勁頭。

眾所周知，環境對人的影響是很大的，同理，良好的學習環境能起到促進激勵孩子努力學習，促進孩子身心健康成長的作用。對家長來說，如何在家中和其它方面為孩子營造一個良好的學習環境呢？專家老師根據多年的教育經驗提供了幾個建議。

一、準備一個專門的學習場所

在有條件的情況下，為孩子準備一個專門的房間讓孩子安心學習。房間要整潔、明亮，不需要繁複的裝飾，佈置簡潔舒適即可。電腦和電視不要放在孩子的房間裡，玩具收起來放到櫃子或箱子裡，以免在孩子學習的時候分散注意力。沒有條件的情況下，也最好為孩子準備一個學習角，安置書桌和椅子，讓孩子有一個安心學習的地方。

二、安靜的不受干擾的學習環境

家長要為孩子準備一個安靜的不受干擾的學習環境，讓孩子能全神貫注地學習。在孩子學習的時候，家長要監督孩子遠離電腦、電視機、手機和玩具等會分散孩子注意力的東西，不要讓孩子一邊學習一邊做其他事。另外，孩子學習的時候，家長也要剋制一些，不要在家裡看電視，打麻將，大聲談笑，以免嘈雜的聲音干擾孩子，讓孩子難以靜下心學習。所以，家長在孩子學習的時候，要儘量為孩子排除一切干擾孩子學習的因素。

三、營造勤學上進的學習氛圍

父母是孩子第一位也是最好的老師，父母的一言一行對孩子的影響是很大的。家長勤奮好學，在工作之餘也不忘讀書學習，刻苦鑽研，不斷地充實自己，不僅能為孩子樹立一個熱愛學習的好榜樣，也在無形中傳達一個暗示：學習是一件很重要的事情。在這樣潛移默化地影響下，孩子會在不知不覺中提高對學習的興趣，自覺地加入父母的行列，一起努力學習。因此，父母要以身作則，率先學習，在家中營造愛學習的氛圍，成為孩子學習的榜樣。

四、溫馨和睦的家庭環境

溫馨和睦的家庭有利於孩子的身心健康成長，能給孩子足夠的安全感，讓孩子心無旁騖地投入到學習中去，因此，父母要努力為孩子構建一個溫暖、和諧的家庭環境。夫妻之間要相互尊重，相互理解，即便發生矛盾也不要當著孩子的面爭吵，以免讓孩子因此感到焦慮和不安；父母要多和孩子溝通，尊重孩子，讓孩子親近和信賴，成為孩子最好的朋友，孩子遇到學習上的難題，也願意向父母傾訴，和父母一起尋求解決的辦法。

五、理性地對待學習和考試

專家老師說，家長要理性地看待孩子的學習和考試問題，不要把考試成績當做衡量孩子成敗優劣的標準。孩子學習進步了，家長要肯定和表揚，同時提醒孩子不要驕傲自滿，鼓勵孩子繼續努力，取得更好的成績；孩子學習退步了，家長要做的不是一味指責，而是幫孩子分析成績退步的原因，找出學習上的問題，想出解決問題的辦法。

此外，如有條件儘量讓孩子在一個好的學校，因為好的學校氛圍強。一所好的學校，不僅使孩子有一個舒服寬敞的環境，好的裝置措施，更重要的是有先進的教學方法和優秀的老師，最主要是學習氛圍好的學校比一般學校要強，使孩子們更有著學習的興趣……

當然，如果條件允許你還可以和優秀的人住在一起，而不是住在嘈雜髒亂的地方，古時候不是有“孟母三遷”的故事嗎？我想孟母為何搬來搬去，還不都是為了孩子有一個好的學習環境，對吧。

良好的學習環境對於孩子學習有非常積極的影響，家長要為孩子構建一個良好的學習環境，讓孩子全神貫注地學習和思考。

家庭學習環境對孩子特別重要，家長們為了給孩子創造良好的學環境也是花盡心思，我來說說我認為的好的家庭學習環境是怎樣的吧。

1、清新的空氣。孩子學習的地方一定要保持流通，能保證孩子呼吸到的空氣是清新的，因為清新的空氣能使孩子頭腦清醒 ，思維敏捷。

2、光線充足。孩子學習需要充足的光線，最好是自然光線，當然，自然光線不足時，可以給孩子配上臺燈。光源最好是在桌面的左前上方，這樣不會讓孩子覺得刺眼，以免影響視力和注意力。

3、合適的桌椅。桌椅的高矮一定要合適孩子，因為不合適的桌椅，會影響孩子的身體發育，也會使孩子感覺到疲勞而影響學習。建議家長給孩子購買活動桌椅，隨著孩子的成長，可以調節適當的高度。

4、學習環境要安靜、整潔。 孩子學習時，應保持安靜，室內物品擺放整齊。

中國古代有孟母給創造好的學習環境，三次搬家搬到讀書人的地方，使孟子成為一代大儒，這就是環境對一個人的影響力，對現代而言給孩子良好的學習環境，家長自己應該樹立榜樣作用，如果家長自己不愛好學習，喜歡吃喝玩樂，而希望孩子學習成績好，這是很難想象的，如果希望孩子愛好學習，就要陪孩子一起學習，孩子本來是學習階段，看見大人和他一樣學習，就會對學習感到有興趣。還要培養孩子多方面的興趣，可以教孩子下棋，中國象棋，圍棋，國際象棋都可以，這些娛樂可以開發孩子的智力，煅煉孩子獨立思考的能力，因為一般愛好下棋的人都有一股不服輸的能力，喜歡和比自己強大的人作對手，這對孩子性格形成有很大的好處。也可以陪孩子練練書法，使孩子能夠修心養性，培養高的審美情趣。所以對孩子的培養重在引導。

對於學習氛圍的營造這個比較抽象，不同層級的學生所使用的方法也不一樣，不過有一個比較好的方法可以嘗試一下。

對於一個班裡面學生人數比較多的，可以將學生分成幾個小組進行相互PK獎勵，獎勵能增加學生競爭的積極性，同時分小組進行競爭，可以加強學生之間的相互協作，共同進步，也避免老師介入督促的尷尬。

謝謝邀請！首先得班主任管得住學生，作為一個高三的人來說，我深有體會，班主任根本就沒什麼用，每次上課後面都是嘰嘰喳喳，你吵他鬧的，聲音大過老師的聲音，唉！心累啊！只能默默忍受，畢竟是同班同學，又不好說，只能是自己忍受吧！還好，現在已經養成了兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的狀態了！！其他的，請給為劇友們在補充吧！

回答這個問題的都是有經驗的,我認為教育,最重的是思想,它關係整個社會的未來.有興趣才能提高記憶,第一要了解孩子的興趣,讓興趣相同的孩子在一起學習,道不同不相為謀.智者千lu.獎其所愛,學有所誠,眾智攻堅,做事爭先,天生之才必有所用,鯉魚跳龍門,誰見過.

怎樣營造良好的學習氛圍: 在學校，面對繁重的學習任務，如何提高學習的效率，我認為營造良好的學習氛圍起著非常重要的作用。那麼怎樣營造良好的學習氛圍呢？下面我談談自己的看法。 一、在班級管理的理念上，我積極主張思想先行。特別是對於初三的學生，從初二到初三的跨度很大，課程增多，時間緊迫，任務加重，壓力加大。如何引導學生正確對待初三的學習，我覺得有一個積極平和的心態最關鍵，因此我經常利用班會和課上時間給學生講，環境我們沒法改變，因為你們這個年齡本來就是求知的年齡，需要付出和艱辛，那麼我們就只有改變自己的心態，適應初三這種學習發氛圍，正如“積極的人象太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人象月亮，初一十一樣。” 二、學習上我鼓勵學生課堂上要積極回答問題，千萬不要畏首畏尾，害怕自己說錯了，如果說錯了，反而這節課你的收穫最大。因為你說錯了，老師同學肯定給你糾正，這個糾正的過程肯定是你記憶最深刻的。 三、紀律上主張 “先專政後”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那麼你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對於處理不滿意，那麼班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關係，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則！ 在家庭： 作為家長，其主觀願望一般都是關心、重視子女教育的。那麼，孩子放學回到家裡，應怎樣給孩子創設一個良好的學習氛圍，使其能順利完成學業呢？ 1、創設必要的學習場所： 中學生是小孩子眼中的“大人”，大人眼中的“小孩”。這一時期他們已具有一定的意識，希望有一塊屬於自己的活動場所，因此為他們準備一張書桌、一個書架、設定一個固定的學習角，是非常必要的。這既可滿足他們的心理需要，也便於學習。為增強學習氣氛，家長和孩子還可以在牆上佈置些激勵學習的字畫條幅、學習計劃、課程表等。 2、不要隨意干擾孩子的學習： 只要孩子是在進行正當的學習，家長就不要輕易去打斷孩子的思路。我們常看到這種情況：孩子在學習時，家長在一旁嘮嘮叨叨，教導不止，還自以為在督促孩子。殊不知，這種教育方針不僅破壞了安靜的學習環境，更不利於的是孩子會因此產生厭煩情緒，影響到以後家長的說服教育效果。 還有的好心家長在孩子做功課時，喜歡給孩子去送吃、送喝，以為這樣可以補充營養，提高學習效率。其實，這不光打斷了孩子的學習思路，而且專心致志的學習習慣也會在嬌慣中給“吃”沒了。 3、避免“過度教育”： 所謂“過度教育”：就是指父母不顧孩子的實際情況，對子女管教過多，監督過多，尤其是在子女教育上的要求過多。事實上每個人的天賦和成長環境不同，實在無法處處都頂尖拔萃。作為家長，知道自己的孩子在某一方面比不上別人，當然不是一件愉快的事。但若再逼他，他只有是更沮喪而已，退而求其次，讓他成為一個守本分而有信心的快樂人，實際上比讓他成為一個壓抑、自卑的人要好得多。因而家長要根據孩子的實際情況，指導他制訂切實可行的計劃，使其學習成績逐步提高，讓孩子從中體味學習的興趣，增強自信心，這無論是對當前的學習，還是對將來的處世做人都極有好處。實事求是，是為人之道，也是家教之道。 4、長的榜樣作用： 常言說：“身教重於言教。”我們很難想象一個不愛學習的家長，其子女會有學習興趣。其實，在工餘時間，家長鑽研業務，或透過讀書，看報等途徑不斷提高自己的文化水平不僅有益於自己，同時也有益於孩子。這不僅可以豐富自己的知識儲備，適應越來越激烈的社會競爭，同時也給家庭營造了一種好學、向上的氣氛，為孩子的學習帶來促動力。須知，在一個天天行酒令、日日設牌局的家庭中，再聰明的孩子也難以成才。 5、要創造一個、和諧、向上的家庭氣氛： 孩子進行了中學階段，逐步有了自己的思想和主見。這時他們希望家長能成為自己的知心朋友，而不是“教導員”、和諧的家庭氣氛會激勵孩子的向上心理。這對一個人的潛能和創造力的發揮具有十分重要的意義。若孩子整天生活在枯燥泛味、責罵不休的家庭裡，只會滋長壓抑、悲觀等消極情緒，何談專心致志地學習！ ------------- 如果我回答對你有幫助，請關注我一下。或有其他問題也可以關注我，給我發私信

首先家庭和睦溫馨的氛圍是孩子成長，學習好不好的大前提，家庭溫馨能給孩子足夠的安全感，讓孩子心無旁騖地投入到學習中去。

一，準備一個專門的學習場所

為孩子準備一個專門的房間讓孩子安心學習。房間要整潔、明亮，不需要繁複的裝飾，佈置簡潔舒適即可。

二，安靜的不受干擾的學習環境

在孩子學習的時候，家長要監督孩子遠離電腦、電視機、手機和玩具等會分散孩子注意力的東西。另外，孩子學習的時候，家長也要剋制一些，不要在家裡看電視，打麻將，大聲談笑，以免嘈雜的聲音干擾孩子，讓孩子難以靜下心學習。

三，營造勤學上進的學習氛圍

父母是孩子第一位也是最好的老師，父母的一言一行對孩子的影響是很大的。父母要以身作則，率先學習，在家中營造愛學習的氛圍，成為孩子學習的榜樣。

學習環境一般分為課堂環境和家庭環境，課堂環境作為家長無能為力，那麼，就著手打造良好的家庭學習環境吧。

一是客觀環境。

1.書桌小環境，一定要乾淨、整齊，減少與學習無關的雜物，對於小孩子，一塊橡皮都會研究好半天，更別說玩具之類了；

2.光線，自然光最佳，避免直射或光線過暗，燈光以60瓦、離桌面50公分高度最佳；

3.溫溼度，氣溫21攝氏度、空氣溼度40%左右，保持空氣流通無異味；

4.音量，不要過分安靜，適當的自然或生活聲響。

二是主觀心境。其實就是要提高專注度。家長可以在平時多多訓練孩子的專注度，專注度提升了，即使在菜市場，孩子也能靜心學習。

不要給孩子完全獨立私密的學習空間，小孩子，自制力低，久而久之可能就學會陽奉陰違了。如果大人再放不下心，一會兒敲敲門進去一趟一會兒敲敲門再進去一趟，就更加糟糕。孩子學習時，大人可以在附近看看書，隨時觀察孩子的狀態又不加以打擾。大人工作時，孩子也能看到大人認真的狀態，潛移默化的教育孩子。

結合孩子的個人特徵設定專注學習的時長，比如20分鐘，一個時段結束後可以適當活動，飲食，如廁，然後再進入下一個時段。

三是家長加入。無論多大的孩子，都會有朗讀、背誦之類的學習任務，家長可以作為孩子朗讀、背誦的大背景、聆聽者，給予意見或者建議，尤其有助於提高孩子的專注力和自信心，最佳化親自感情。

謝邀請。依卑人愚見，學習環境固然重要，個人天賦也不容忽視。所謂知子莫若父。父親扮演了一個重要角色。如何給孩子創造條件和好的學習環境，取決於父親的宏觀掌控能力和客觀處理能力。就大的學習方向要鼓勵他向上看齊，切勿急功近到，驕傲自滿。家長要在物質營養上滿足孩子身體的要求。儘量讓他吃得滿意。身體是學好知識的前提條件，其次要鼓勵孩子在完成學習任務的基礎上多看課外書籍，拓寬視野，增長知識，切莫讀死書。家長儘可能抽出較多時間關心孩子，瞭解孩子心理發展狀況，儘可能給以良好引導，培養他樹立面對挫折的勇氣和信心。處理好同學老師之間的關係。等等。謝邀請。

我覺得沒有網就是最好的學習環境。

隨著科技的發展，手機，電腦，電視佔據了人們的生活，孩子也漸漸迷上了玩電子產品。想要給孩子創造一個良好的學習環境，首先想想孩子在哪裡學習的效率高，當然是學校了，因為在學校，老師限制了他們玩遊戲，玩電子產品，限制了他們的學習時間，玩耍時間。還有周圍的同學都在學習。在家裡，孩子說學一會累了，家長們就說玩會吧，一玩就停不下來了。我們無法創造出和學校那樣的環境，但是我們應該盡力去做。比如空出一間只有桌子和椅子的房子 ，召集一些孩子，讓他們在裡邊一起寫作業，學習，互相監督，互相幫助。也可以陪著孩子寫寫作業。也可以帶孩子去郊外，農村一些親戚家學習。在別人家，孩子也想表現好一點。

學習環境分為大環境和小環境。

孟母三遷的故事，其實說的就是大環境。比如社群環境、校區環境。總體來說大的環境要改變，代價和成本是非常高的。看看現在好的學區房的價格就知道其代價有多高。

相對來說，小環境的改善就會容易得多，而成本也低得多。小環境其實主要就是指的家庭學習環境。那小環境應該如何來創設呢？

一、保證學習環境不受其他外界的影響。比如給孩子安排的學習環境，你不能夠經常有家人走動干擾。如果有干擾比較多，至少要保證孩子在學習的時候不要去幹擾他。這個時段，家庭成員要有所剋制，有所收斂。

二、保證學習環境的開放性。環境最好不要是一個獨立的封閉的空間。特別是小學生，自制能力還比較差，所以在一個相對公共的區域學習效果會更好。調查顯示孩子在客廳這樣的開放性空間學習，比在封閉的獨立空間學習效果要好得多。

三、學習氛圍的營造。孩子學習的時候，家長最好也在邊上看書，或者做自己該做的事情，而不要去玩手機或者看電視等。良好的學習氛圍，對孩子進入學習狀態是非常有幫助的，家長也一定要重視起來。

當然，孩子學習過程中細節還很多，這裡只是挑幾個關鍵性的問題。

陪伴與示範，我們為孩子建立一個良好的學習環境不是孩子的書房的環境有多好，也不是有多好的學習用具，而是為孩子創造良好的學習氣氛，讓孩子認為學習是一件有趣的事，讓孩子在學習中得到樂趣。

父母是孩子的第一任老師，那麼一個好的學習環境，肯定是需要一個良好的家庭環境。如果不能讓孩子生活在一個良好的家庭環境中，他是很難安心學習的。

首先孩子需要一個和諧、寬鬆的家庭。一個和諧的家庭會充滿愛的溫馨，讓孩子從中體會到家人的關愛，體會到家庭幸福，孩子就會有安全感，那麼在學習的時候就會無憂無慮，全心全意的來學習。反之，如果一個家庭裡面，父母整天吵鬧不休，嚴重的時候父母離婚，孩子會產生不安全感，會產生自卑感，他甚至害怕看到別人的和睦家庭！父母爭吵時會讓孩子無法安心學習，以至於會影響孩子的學習成績！更嚴重者，會讓孩子產生不想上學的心理！

在我帶的孩子中，就有這麼一個孩子，因為孩子突然之間出現的攻擊人、打罵人的現象，所以老師就向他的家庭瞭解了一下情況。這個時候才知道原來他的爸爸媽媽離婚了，所以導致了他心情非常不好，因為在家裡的時候他的爸爸經常打罵他的媽媽，以至於他也出現了攻擊人打罵別的小朋友的現象。針對這種情況，我們把他的爸爸媽媽叫到了一起，告訴他們孩子近期在學校的表現，並且希望孩子的家長和我們一起幫孩子來改正這個問題！最後孩子的爸爸媽媽雖然離婚了，但是對於孩子的關心比原來更多了，孩子的成績呢，也慢慢的提高了，也沒有出現打罵別的小朋友，攻擊別的小朋友的現象發生了。因為孩子最信任的人是自己的父母，越是在困難的時候越希望得到自己爸爸媽媽的關心和理解，也需要自己的爸爸媽媽給予自己信心和勇氣，所以一個良好的家庭環境，對於孩子的學習和身心健康來說是非常重要的。

其次，孩子需要過一種安定規律的生活。孩子需要有人愛，也需要有人管，我們不能一味的去溺愛孩子，把孩子照顧得面面俱到，用一句俗話來說管的太多太細，導致有的孩子生活得不到自理。所以我們要說經常管住自己的孩子，那麼這個管呢，不是一些人理解的，打罵和訓斥，而是做到對孩子嚴格要求，讓孩子過一種安定的有規律的生活。比如孩子在學習的時候，一定要讓他養成一個自律的學習習慣，不能父母提醒他他才知道學習，這樣的孩子，如果父母對於他的學習沒有及時的關注，那麼他的學習成績肯定會下降。

最後孩子還需要一個獨立的學習空間。家庭不僅是孩子生活的重要空間，也是孩子學習的重要場所，那麼在家中有一個獨立的學習空間，對學習的影響也非常大，有條件的家庭可以提前給孩子備一個自己的學習房間，讓他早早的習慣獨立，習慣在自己的房間裡獨立學習，或者做自己喜歡的一些事情，那麼孩子的房間應該通風良好，採光也非常好，房間的佈置一定不要太花哨，要有學習的氛圍，讓孩子適宜孩子在裡面學習。當然有的家庭可能滿足不了，孩子擁有一個獨立的學習空間，這個時候，就要給孩子營造一個好的學習環境。

一，給孩子一個獨立開放式學習環境，不要在私密的空間學習，沒有大人的監督是很難堅持完成作業的。

二，父母是孩子的第一人老師，大人的一舉一行，都在感染著孩子，所以，父母給孩子作出做出榜樣的力量。潛移默化的影響遠遠大於說教。

三，家長的陪伴是支援孩子學習的強大動力

，“授人以漁而不授人以魚”。

學習成績是很多家長關注的東西，可是給孩子營造好的學習氛圍讓她養成良好的學習習慣更加重要，這樣孩子的學習成績自然而然會提高。

1、孩子放學回來不要經常性的問孩子今天學的什麼，學的怎麼樣聽懂了沒這些類似的問題，這樣只會讓孩子覺得你只關心她的成績，時間長了她會不太想聽這方面的問題更加不會把時間和精力花費到學習上。

2、孩子在寫作業的時候家長可以坐在旁邊看自己的書，但不要看小說，不然他會認為家長在玩，也千萬不要過度的關注他寫作業的過程，試想一下你在學習的時候別人一直盯著你的本子看會是什麼樣的心情。

3、孩子寫作業的時候儘量營造一個學習的環境，不要看電視，這樣他很容易分心，但可以做家務讓孩子覺得雖然你沒有作業寫但是你也有很多事情做。

4、孩子寫完作業可以帶他出去一塊運動，既可以鍛鍊身體也可以和孩子多相處，讓他看到你關心他不僅僅是關心他的學習更加關係他的健康。

5、要給孩子玩的時間，不要一直批評他，不要拿他和別的孩子比，自己的孩子是獨一無二的，要肯定他的優點，指出他的缺點。

第一，父母以身作則，有生活的熱情，有上進心，對家庭對孩子有責任感。

第二，家庭成員有讀書的習慣，家裡有很多書，不要以為書只能整齊地擺放在書櫃上，要把最近計劃看的書隨意擺放，比如沙發上，窗臺上，床頭櫃上……。好處是孩子隨時或無意間都能看到書，這樣很容易讓孩子無意間愛上讀書。

第三，父母不要沉迷於手機和電視。尤其在孩子學習的時候，父母不要開電視。

第四，儘量讓孩子接觸身邊優秀的朋友，聚會或一起聊天，要給孩子傳遞正能量的東西，讓孩子懂得成功的人都是愛學習和有夢想的，要注意不該說的不說，多談談有意義的話題，讓孩子受到薰陶。

第五，儘量給孩子一個溫馨、和諧的家庭氣氛，乾淨整潔的家庭生活環境。