題主能夠擦邊過六級，說明有一定的英語基礎，那麼題主如果是想學好口語的話，我給出以下幾點建議。

音變是英語聽說的基礎，大多數同學的音標學得都不是很好，發音經常是錯誤的，這不僅導致我們聽不懂別人說的，同時導致我們說的別人聽不懂。所以，在學口語的時候，一定要先把音標學好。比如，連讀、弱讀、重讀、如何兒化等等，這些你如果能夠掌握的話，將非常有助於你的聽說能力。

這裡建議多看美劇，因為美劇大多是人家老外的日常對話，裡邊很多地道的英語表達，而不是我們課本上學到的乾巴巴的英語。在看劇的同時，自己做好筆記，把常用的口語表達記下來，以後就可以用地道的口語和別人交流。

口語顧名思義是要說的，光掌握內容，而不知道如何表達也是白搭。所以，如果有條件的話，多參加學校的英語角活動，和別人用英語交流，把自己從美劇裡學到的地道表達用起來，形成閉環。長此以往，英語口語能力必定能夠突飛猛進。

英語學習是一個日積月累的過程，不要指望一蹴而就，更重要的是體會學習中的樂趣。同時，口語練習一定要持之以恆，不能三天打魚兩天曬網，這樣是沒有效果的。

口語不好，首先是聽力不好。傳統英語學習方法的設計教出來的學生結果就是這樣的，很多是聾子英語、啞巴英語、盲人英語。所以你要想提高英語，無論是聽力還是口語，還是閱讀還是寫作，有一條主線，貫穿英語和英文學習的始終，那就是聲音。

因為你沒有做過聽寫音標，你的耳朵對英語的聲音就不夠熟悉。如果你還不能分辨英語裡的不同聲音，那麼從某種意義上來講，可以說你的英語根本就沒有開始學習過。

什麼是英語？英語就是聽和說，就是與聲音打交道，聲音和含義是合二為一的。英語是英文的基礎。沒有英語有沒有英文。

什麼是英文？英文就是閱讀和寫作，是與文字打交道的，文字和含義合二為一。如果在之前已經打好了英語基礎會聽會說，此時應該實現聲音、文字和含義的三者合一。

為什麼說聲音是英語的主線，並且能夠貫穿到底呢？因為英語本身就是聲音，我們聽到的是聲音，我們說出來的還是聲音。剛進入英文學習的時候，貌似沒有聲音，但是英文單詞的組成是由不同字母組合的，可以看作隱含著聲音（文字是可以讀出聲音來的）。所以只要抓住了聲音這條主線，英語學習一定無往而不勝。

什麼是背單詞呢？聰明的做法就是把聲音和含義透過死記硬背給它粘一起，不聰明的做法就是把單詞的字形作為拼寫和含義粘在一起。最佳的結果應該是聲音、文字和含義三者合一。

傳統英語學習方法與單詞為中心，花了那麼多力氣和時間，為什麼還記不住呢？這是上帝在人類大腦裡設定的機關，有自己的規律，如果不遵守，一定要受到規律的懲罰。

這個規律就是愛賓浩斯的記憶遺忘曲線。如同人生是單行線一樣。生活是沒有回頭路可走的。記憶的曲線，也是一直在走下坡路。如果你刻意去記，很難在玻璃上留下一個深刻劃痕。

可是我們回想一下孩子在學習母語習得過程中，並沒有刻意的去記住任何一個聲音，只是透過與其他人不斷交流，接受聲音資訊，然後發出聲音資訊，就是聽和說，反覆的在一個相同或相近的情景裡，呼叫這個含義的聲音，就實現了“無為而治”，也就是並沒有刻意去背，卻已經能夠嫻熟地使用它。

首先你要明確一點：語言這事如果不是天才，沒有捷徑可走，唯一行之有效的辦法就是勤學苦練！如果沒有這個決心，而只是想求速成，那我勸你還是趁早放棄，去做點別的啥都比學英語輕鬆。

如果你明白了上面這一點還願意繼續往下看，說明你有這個決心，那就加油吧！

口語和聽力關係非常密切，通常口語不好的人聽力也好不到哪裡去，你可以對照看看自己是不是這樣。所以要提高口語，從聽力入手是既基礎也高效的方法。

為什麼我這麼強調聽力？這就是學英語老生常談的、繞不開的話題——輸入與輸出了。

你仔細想想，小時候你在牙牙學語時，爸爸媽媽爺爺奶奶是不是每天都在教你說？單個字也好，詞語也好，簡單的句子也好，你每天聽到的遠遠大於你說出來的。慢慢積累之下，你才能終於有一天蹦出來第一個字。

這就是輸入的用處。假設一個孩子從小就沒有人在他耳邊說過話，那他在這個過程中是很難學會說話的。因為他根本不知道怎麼發音，又何談說話？

我本科在海南讀的，對於大陸人來說，海南話就相當於另一門語言了。因為我們從小就沒有說海南話這種語境，而在大學校園裡大家也都是普通話交流，只有出去逛街的時候能聽到一些海南話。所以即使待了四年，我也只學會海南話裡最簡單的幾個日常用語。

同時我發現了另一個很有趣的現象。對大陸人來說，普通話實在太熟悉太常見了吧，即便說不好，基本交流也不成問題。但當地一些上了年紀的大爺大媽，真的就是完全不會說也聽不懂普通話。因為他們終其一生都只用海南話交流，甚至連看電視也只看海南話的節目，比如瓊劇什麼的。所以普通話對他們來說也相當於另一門語言了。而這種現象在大陸一些偏遠地區也是廣泛存在的。

所以為什麼一提到學英語，很多人都會強調語境？因為只有在英語語境下，你的耳朵才能適應英語，才能把聽到的東西傳輸給大腦。大腦提取了其中的資訊，才又能發出指令給你的嘴巴。這樣就形成了一個輸入——處理——輸出的閉環，才能實現順暢的交流。

那麼在國內沒有這種條件，要怎麼實現英語語境？這時候就靠各種聽力材料來幫忙了。我比較推薦的是新概念和Englishpod這兩種材料。前者內容短語速慢，接受起來很容易，而且適合跟讀練發音。後者則勝在情景有趣，兩位主播功力深厚，講解做得非常好。但由於講解是全英文的，需要一定基礎，可以用作進階練習。

當你把這兩份材料都聽完了，你的英語聽力水平已經上了不止一個臺階。這時候再去聽一些常速英語，如VOA/NPR/TED等等，你會發現英語聽力其實也不是那麼難。而且在這個過程中，你的口語也會跟著一起進步，即使沒有聽力進步那麼明顯，也是可以感受到的。

口語的好與否，我認為可以透過兩個維度來進行評判：發音準確度和整體流暢度。

與一些人鼓吹髮音不重要不同，我個人是非常注重發音準確性的。連我們自己普通話還要考級呢，英語發音怎麼可能不重要！發音如果掌握不好，不但影響你的口語表達能力，更會影響你的聽力。很簡單的例子，fine你可能會聽成fan, mouse和mouth你可能分不清，更別說一些本來發音就完全相同的兩個單詞了。而在實際交流中，失之毫釐差之千里，你聽錯一個單詞可能下面的對話就完全跑偏了。

發音要怎麼練？最基礎的，音標一定要學好。如果你音標還是個半吊子，就趕緊重新回去惡補，一定要打好基礎。

當然光是音標還不夠，因為英語裡還有很多發音技巧，比如連讀、弱讀、爆破等等。這時候就要透過跟讀來強化訓練了。前面我們說到新概念可以透過跟讀來練發音，就是要反覆聽，反覆跟著讀。仔細揣摩每一個句子裡每個單詞都是怎麼發音的，哪些地方是連讀的，哪些地方是直接省去不發音的，總結經驗再去驗證。比如前一個單詞末尾的子音n/d/t和後一個單詞首位的母音e/i/o通常就會連讀，類似的情況還有很多。

等你把新概念全部都能背下來了，而且能把其中所有細節都注意到了，你的發音將會有巨大進步！

如果我們只注重發音，那麼最終可能只能照著文字念。一旦脫離既有文稿，腦子就會卡殼，一句話可能要支支吾吾半天才能說完，還說得七零八碎。這是因為你的語言組織能力不夠。這種情況在實際交流中肯定是非常尷尬的。

要改變這種情況，只有一個方法，那就是不停地說，不斷強化語言組織能力，要做到把你認識的單詞都活學活用。如果在學校，如果學校有英語角，一定要去！而且一定要找歐美本土人交流，才能對你的口語有幫助！而且一定要開口說，不要怕丟臉！一般歐美人都比較禮貌，你根本不用覺得有什麼害羞的。

一回生二回熟，開口說的次數越多，你的口語會越流暢，你也就會越自信，最終形成良性迴圈！

還是那句話，只要肯下功夫，英語口語真的不難。再怎麼說也沒有量子物理難，你說對吧？

首先你要明確一點：語言這事如果不是天才，沒有捷徑可走，唯一行之有效的辦法就是勤學苦練！如果沒有這個決心，而只是想求速成，那我勸你還是趁早放棄，去做點別的啥都比學英語輕鬆。

如果你明白了上面這一點還願意繼續往下看，說明你有這個決心，就一定！

口語和聽力關係非常密切，通常口語不好的人聽力也好不到哪裡去，你可以對照看看自己是不是這樣。所以要提高口語，從聽力入手是既基礎也高效的方法。

為什麼我這麼強調聽力？這就是學英語老生常談的、繞不開的話題——輸入與輸出了。

你仔細想想，小時候你在牙牙學語時，爸爸媽媽爺爺奶奶是不是每天都在教你說？單個字也好，詞語也好，簡單的句子也好，你每天聽到的遠遠大於你說出來的。慢慢積累之下，你才能終於有一天蹦出來第一個字。

這就是輸入的用處。假設一個孩子從小就沒有人在他耳邊說過話，那他在這個過程中是很難學會說話的。因為他根本不知道怎麼發音，又何談說話？

我本科在海南讀的，對於大陸人來說，海南話就相當於另一門語言了。因為我們從小就沒有說海南話這種語境，而在大學校園裡大家也都是普通話交流，只有出去逛街的時候能聽到一些海南話。所以即使待了四年，我也只學會海南話裡最簡單的幾個日常用語。

同時我發現了另一個很有趣的現象。對大陸人來說，普通話實在太熟悉太常見了吧，即便說不好，基本交流也不成問題。但當地一些上了年紀的大爺大媽，真的就是完全不會說也聽不懂普通話。因為他們終其一生都只用海南話交流，甚至連看電視也只看海南話的節目，比如瓊劇什麼的。所以普通話對他們來說也相當於另一門語言了。而這種現象在大陸一些偏遠地區也是廣泛存在的。

所以為什麼一提到學英語，很多人都會強調語境？因為只有在英語語境下，你的耳朵才能適應英語，才能把聽到的東西傳輸給大腦。大腦提取了其中的資訊，才又能發出指令給你的嘴巴。這樣就形成了一個輸入——處理——輸出的閉環，才能實現順暢的交流。

那麼在國內沒有這種條件，要怎麼實現英語語境？這時候就靠各種聽力材料來幫忙了。我比較推薦的是新概念和Englishpod這兩種材料。前者內容短語速慢，接受起來很容易，而且適合跟讀練發音。後者則勝在情景有趣，兩位主播功力深厚，講解做得非常好。但由於講解是全英文的，需要一定基礎，可以用作進階練習。

當你把這兩份材料都聽完了，你的英語聽力水平已經上了不止一個臺階。這時候再去聽一些常速英語，如VOA/NPR/TED等等，你會發現英語聽力其實也不是那麼難。而且在這個過程中，你的口語也會跟著一起進步，即使沒有聽力進步那麼明顯，也是可以感受到的。

口語的好與否，我認為可以透過兩個維度來進行評判：發音準確度和整體流暢度。

與一些人鼓吹髮音不重要不同，我個人是非常注重發音準確性的。連我們自己普通話還要考級呢，英語發音怎麼可能不重要！發音如果掌握不好，不但影響你的口語表達能力，更會影響你的聽力。很簡單的例子，fine你可能會聽成fan, mouse和mouth你可能分不清，更別說一些本來發音就完全相同的兩個單詞了。而在實際交流中，失之毫釐差之千里，你聽錯一個單詞可能下面的對話就完全跑偏了。

發音要怎麼練？最基礎的，音標一定要學好。如果你音標還是個半吊子，就趕緊重新回去惡補，一定要打好基礎。

當然光是音標還不夠，因為英語裡還有很多發音技巧，比如連讀、弱讀、爆破等等。這時候就要透過跟讀來強化訓練了。前面我們說到新概念可以透過跟讀來練發音，就是要反覆聽，反覆跟著讀。仔細揣摩每一個句子裡每個單詞都是怎麼發音的，哪些地方是連讀的，哪些地方是直接省去不發音的，總結經驗再去驗證。比如前一個單詞末尾的子音n/d/t和後一個單詞首位的母音e/i/o通常就會連讀，類似的情況還有很多。

等你把新概念全部都能背下來了，而且能把其中所有細節都注意到了，你的發音將會有巨大進步！

如果我們只注重發音，那麼最終可能只能照著文字念。一旦脫離既有文稿，腦子就會卡殼，一句話可能要支支吾吾半天才能說完，還說得七零八碎。這是因為你的語言組織能力不夠。這種情況在實際交流中肯定是非常尷尬的。

要改變這種情況，只有一個方法，那就是不停地說，不斷強化語言組織能力，要做到把你認識的單詞都活學活用。如果在學校，如果學校有英語角，一定要去！而且一定要找歐美本土人交流，才能對你的口語有幫助！而且一定要開口說，不要怕丟臉！一般歐美人都比較禮貌，你根本不用覺得有什麼害羞的。

一回生二回熟，開口說的次數越多，你的口語會越流暢，你也就會越自信，最終形成良性迴圈！

還是那句話，只要肯下功夫，英語口語真的不難。再怎麼說也沒有量子物理難，你說對吧？

持續不間斷的模仿，刻意練習。可以下載一些配音軟體，或者跟讀軟體。每天堅持30分鐘，堅持一段時間，你就會發現自己那個音標發音有問題，那些地方語音語調不對。發現自己的問題了，才是練好口語的第一步。

其次，要累計口語的句子，經常複習。

口語學習真的好學，很多培訓機構天天在那宣佈啥速成口語，還有各大口語教程，內容滿天飛，就是我們學不好口語。

那口語的秘密究竟在哪裡呢，其實在我們學的內容的消化上，不能說出來的英語，我們其實是沒有真正掌握，只是掌握個皮毛毛。

為何這麼說呢，和我們的考試是相關的，我們考閱讀，我們能大概認識就行了，結果我們不會說。

看了語法書，一套一套的，只是割裂的語法，結果呢，我們不會說。

那就不斷聽英語吧，我們聽呀聽，結果還是不會說，那就說明我們聽的也沒有用。

那怪了，英語口語的突破在哪裡呢？

口語的秘密在於，在於用英語的一系列思維習慣來表達概念，這個就靠自己用深度的自我思考，思考時間和輸出成正比，思考不到位，就會產生，好像會說，也不會說，就是沒把握，我想我們表達時就會遇到這樣的情況。

舉個例子吧，比如：怎麼學好英語，我口語不好，過六級已是極限了，該怎麼提高？這句話我們英語口語怎麼表達？

首先我們要瞬間形成大概的表達概念，概念片段，英語，口語，六級，提高，其實就這四個方面，然後我想這四個表達都會吧，然後自己組成句子就行了，又因為英語句式多樣，我們組合的壓力就小，就會實現，表達的迅速與多樣性。

My oral english is not good. I have passed the cet6, but I still wonder how to improve my oral english.

What should I do to speak English well? You know,even if I have passed the cet6, I am still suffering from my poor oral English.

My spoken English is not good, how to improve it.

最後一個譯文省略了，透過六級是極限的表達，因為口語表達的是一件事情，抓住核心概念，因為你就是想知道怎麼學習口語，和六級過了有啥關係。如果非要說出這句話，就一定要在之前說，這就是英語口語的秘密。

備註：如果非要表達透過六級概念，一定要記住要有邏輯，其實就是我過了六級，口語還是不好，是這個意思，翻譯時，提示你，加個further step to improve...!

對於小孩或成人來說，口語要好，關鍵是要多開口說。

如果要學習比較正宗的口語，有以下幾點建議：

1、模仿歐美經典影視劇的臺詞，反覆看，反覆模仿，反覆對比自己的發音與原聲，直到自己能脫口而出。

2、反覆朗讀大量經典英語文章，積累詞彙和表達方式，同時練習口部肌肉，增強語感。

3、如果條件允許，找靠譜的外國朋友面對面練練；如果身邊不容易找到這樣的朋友，可以透過網路尋找外教練習，比如，哈佛外教直播課就不錯，直播連麥可以和外教直接對話。

口語練習自己一定要多創造語言環境，每天抽出一定時間練習張口說是很必要的，建議晨讀，此時大腦很活躍清醒，對語言輸入也敏感，大聲讀出來，讓耳朵多接受英語訊息，此外，可以去一些英語角，試著與人多交流英語，不要怕錯，習慣了就會好了，日常的聽力訓練也不能忽略，可以多聽一些英文歌曲，廣播，雜誌，跟著去讀，慢慢就會提高了

能過六級，說明英語基礎不錯，這是提高口語的重要前提條件。要想提高口語能力，可以考慮從以下幾個方面入手。

1. 克服恐懼和害羞，勇敢開口說。這是提高口語的第一步，也是最為重要的一步。因為只有克服了心裡的恐懼，才能真正享受開口說英語的樂趣。最開始可以對著鏡子模擬練習，自己和自己說，膽量大了之後就可以和同學或者朋友交流，最後過渡到敢於面對眾多人進行演講。

2. 從簡單之處入手，找到適合自己的口語方法。可以從日常生活對話開始，詞彙量簡單，貼近生活，可以較快上手。可以結合聽與說，讀與說，寫與說的方式。即：把聽到的內容用口語表達出來，把讀到的內容用口語表達出來，把寫出來的內容用口語表達出來。

3. 營造生動有趣的語言氛圍。口語的學習在情境中可以達到最好的效果，可以利用英語的影片音訊和圖案等方式來調動視覺聽覺和觸覺，多維度營造口語表達的氛圍。在日常的消遣娛樂中，推薦觀看英語的原版電影和電視劇，帶著故事情節學口語，可以學到最為地道的表達方式。

4.積極參與各種口語活動，在實踐中不斷提升口語能力。很多學校有英語口語角、英語演講比賽、英文朗誦比賽，戲劇比賽等等，這些都是能很好鍛鍊口語能力的機會，積極參與其中，在這個過程中，你會不知不覺的提升自己的膽量和口語表達能力。

1.認識到英語口語學習這些重要性

重視英語發音和口音：很多學生在學習英語的時候對於是該發美式英語還是英式英語糾結，其實大可不必，美式英式都可以，只要不在有中國式口音就是成功的一大步。所以，要重視自己的口音發音，而不是糾結美式還是英式。

節奏感：想要說一口流利的英語，很多時候其實是需要有英語節奏感的。所以要抓住升調、降調、重讀、連讀等規律，說口語才能有節奏感，才能夠快速流利的說一口正宗的英語。

不要中國式英語翻譯：很多人在表達英語口語的時候，往往會按照中國式造句思維去翻譯這個英語句子，這是不對的。英文句子很多時候不像中文那樣，所以要多去讀英語文章，培養英語思維。

多練習：要想進步想好好學好英語口語就一定要多練習，只有多練習才能夠說的更好。

積極主動學習。學習需要方法更需要你積極主動，把不懂的地方多請教別人或是自己努力找方法去解決都是可以的。

詞彙很重要。能夠熟記很多詞彙，並且能夠把詞彙運用自如也是很了不起的，對口語表達有百害而無一利。

自我學習：利用各種碎片化時間多練習口語、多聽原聲錄音、聽國外政客的演講錄音，學習他們的語調、節奏，大聲朗讀出來。或者是多看國外生活情景劇之類的影片、學習他們的英語表達。

英語口語學習，不同基礎的人學習的方法是有一定的區別的，而最重要的是要選擇自己適合的，能充分激發自己學習潛能的學習方式。學習沒有捷徑，一切都需要自己踏踏實實、腳踏實地。

其實很多人學習英語過程中，都會遇到以上的這些情況，為了幫助更多人學好英語，我自己整理了一份英語相關的考試學習資料，適用於每個階段，學習英語的朋友,希望可以幫到大家！想要獲得考試學習資料的朋友可以直接點選我的頭像私信留言“英語學習資料”，即可！如果有其他英語學習方面不懂的問題也可以私信問我，我看到會在第一時間回覆！也很開心能和你們討論英語相關問題！