這次新冠疫情對生活的方方面面，對社會各行各業都有很大的影響和衝擊，做為人員集中、人員數量大的各學校自然也影響很大，不得不延期開學，而且復學以後一段時間肯定在防疫方面還是要注意採取一些措施！那復學後學生課間活動如何開展、學校如何管理呢？以下是我個人的一些看法，期待一起探討！

學生課間活動的開展（課間活動最好要求學生佩戴口罩）：1、有條件的學校可以將學生的課外活動場地，按班級或年級劃分區域，分不同的區域進行，同時室內的活動場地也可以物盡其用，儘量避免不同班級學生接觸；2、能否錯峰、錯時間進行？比如第一節下課後一年級室外活動，二年級教室內休息（除了孩子上廁所或其他緊急事情）不準外出，可以在教室做一些遊戲或眼保健操之類；3、由任課老師提前就學科重要的知識點、難點準備好微課（5到5分鐘），課間可以播放給學生，解決了學習難題又控制了學生互相接觸。也可以播放疫情防疫的小短片（小學生可以播放動畫版，增強吸引力），增加孩子們的防疫知識；4、可以利用這個時間做一些不同主題的微型班會課，要對孩子們有吸引力和時效性！

學校管理，這段時間的學校管理工作主要還是以進一步做好疫情防控工作為主，可以從以下方面考慮：1、首先要進一步加強學校的進出管理工作，大門口適當增加保安人數，所有老師、工作人員進校必須測量體溫。陌生人或學生家長原則上不允許進校，如確需進校須做好體溫測量、身份資訊登記等工作，同時被訪人員共同承擔責任；2、安排班主任老師在家長群做好登記孩子體溫的工作，要求家長配合，每天至少一次測量；3、安排班主任老師利用班會課、黑板報等形式，給學生做好疫情防疫和控制知識的宣傳工作；4、安排專人做好校園和教室的消毒工作，每天至少一次並做好通風；5、成立專門的領導工作小組，專人負責疫情後的控制工作，並給老師和學生做好輿論引導！

以上是我個人的一些看法，不妥之處還請批評指正！願疫情早點結束，願國泰民安！祈福！

現在原則上是不允許課間活動聚集的，江蘇釋出了開學入校20條，我摘取與你問題相關的分享給你:

第一、關注重點人群。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關資訊上報“江蘇省學生健康監測系統”。嚴格復課審查制度，師生員工病癒或隔離期滿後，需持醫療機構返校證明到學校衛生室（保健室）複核確認登記，持校醫（保健老師）出具的復課證明方可復課。嚴格家庭健康報告制度，密切關注師生員工家庭成員健康狀況，如出現異常情況按有關防疫要求處置。

第二、科學組織教學。疫情結束前，不得組織各種大型師生集會。教學過程中注意青少年兒童身心健康，把握好教學內容的適量和教學時長的適當，以及師生在物理空間中的分佈密度。要對學生前期線上學習質量進行診斷評估，在確保每位學生較好掌握已學知識內容的基礎上，再進行新的課程教學。對沒有開展線上教學的年級、班級或學生，實行“零起點教學”，並積極採取補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。

第三、實施定期消毒。教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車輛、幼兒園玩具器械、教育輔助裝置、電梯、桌椅、地面等應由專人每日2次進行消毒。食堂、衛生間應設定洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日早、中、晚非上課時間開啟門窗通風3次，每次至少30分鐘。口罩等醫療廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。

復學以後，建議孩子們分年級在操場上活動，可以一節課一個年級，像上體育課或體活課一樣時間長些。一個年級一起，可以使孩子們聚集度降低些。學生年代，孩子們應該多做戶外運動，對孩子們的身心發育有好處。

最好疫情結束後或者疫情降為零，戴口罩不開學，開學不帶口罩。如果開學，國家會有具體措施的，請大家放心！但是杜絕單一學校為表現擅自開學！這種人是有的，畢竟有些人把教育做成功利性的可能！

開學以後，學生課間活動應該暫停，包括廣播體操、眼保健操、跑步等都要暫停一段時間。不僅如此，學校還要要求學生不要串教室，串宿舍。下課在自己的教室，休息在自己的宿舍。就餐也不要聚集在一起。

這要做為紀律嚴格執行。

今天全國疫情資料非常令人鼓舞，截至3月8日13時資料，武漢昨日新增確診病例41例，已降至50以內，湖北除武漢以外連續3天0增長，全國除武漢外新增5例（北京2例，甘肅1例，香港2例）內地僅3例新增，全部為境外疫區輸入性病例。在復工全面啟動的複雜情況下，說明我們疫情防控已經取得階段性勝利，為偉大的祖國點贊，向奮戰在一線的英雄們致敬！

▶ 3月8日疫情快報截圖

復工之後，復學問題擺在了很多家庭面前，目前國家對於返校復課還是相當謹慎的態度，提出有指導意義的三不開學的原則和要求，畢竟大中小學、幼兒園，年齡跨度很大，學生特點也不同。2億左右的學生復課是個大工程，作為主要責任的學校更是任務艱鉅，如題主所提的課間活動只是開學面臨的一個場景。除了結合區域疫情風險等級科學研判外開學時間和方案外，疫情沒消除情況下，開學後，學校面臨的防控任務其實很艱鉅的。

學校的防疫物資是否到位？

日常防疫措施是否落實？

先期開學的學生如果避免聚集，學校食宿如何滿足防疫要求？

應急預案是否清晰，是否演練？

學校日常消毒準備如何？

學校課間活動，如果現階段開學，肯定要嚴控的，核心原則就是避免聚集。不管方案准備多麼完善，學生很難像成人一樣嚴格執行的，需要宣傳，防範。王老師還是堅持認為，疫情沒消除，口罩沒摘下，就不應該著急開學。全國新增清零的時刻很快就要到來，不要掉以輕心，不要冒進。

目前沒有明確具體的要求，最權威的意見來自於《中小學校新冠肺炎防控技術方案》。方案中在“中小學校開學後”明確提到“課間”“活動”的有兩處：

1.課間儘量開窗通風，也可採用機械排風。

2.不應組織大型集體活動。

涉及中小學生在校學習生活要求的，重點強調了清潔消毒和用手衛生：

1.各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強通風換氣；

2.加強物體表面清潔消毒。

3.嚴格落實教職員工及學生手衛生措施。

也就是說正式開學後，中小學校的教學活動基本照常進行；除了不組織大型集體活動外，學生課間活動基本正常開展。不組織大型集體活動，主要為了避免人員大面積流動和接觸，減少感染擴散風險，便於傳染源和密切接觸者排查。所以，學校課間活動管理要注意減少流動，化整為零，注意衛生。

1.統一師生認識，配合做好防控。學生課間活動減少流動，要求學生減少不必要的跨班級、跨樓層走動；

2.課間儘量開窗通風，也可採用機械排風。春天乍暖還寒，教師要提醒學生及時開門開窗，加強通風換氣。每日通風不少於3次，每次不少於30分鐘。

3.大課間不組織集體跑操、課間操等大型集體活動。升旗儀式、師生集會可利用廣播系統在原教室舉行，不集中進行。

4.利用課間做好課前課後教學場所和設施裝置的物體表面清潔消毒，保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環境整潔衛生，每天定期消毒並記錄。特別要對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內健身器材等高頻接觸表面進行消毒作業。

5.督促師生在課間落實好手衛生措施。餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材及學校電腦等公用物品後、接觸動物後、觸控眼睛等“易感”部位之前，接觸汙染物品之後，均要洗手。

6.課間要安排值日老師巡查巡視，及時制止不利防控的行為和發現身體異常的學生，第一時間彙報和處理。

雖然教育部說疫情沒有得到基本控制前不開學，但是開學後，國內得以控制外國難說，外防輸入仍是重點。雖然說開學後這些措施主要給防控再加一層保護，以防萬一，但是仍不能掉以輕心；我們雖不能確保做到萬無一失，但要做到嚴防嚴控。

正式開學後，我想作為過渡期措施，嚴格限制課間活動的做法不會持續太長，堅持一兩週，度過隔離週期，應該就能恢復正常吧。

病毒以一傳十，繼續嚴控，不能大意，防止蔓延，奪取最後勝利！提前開學很迫切嗎？大局面前添什麼亂？要對生命和社會負責！

我覺得疫情結束，學生開學以後，做好防控的的前提下，學生課間活動也完全應該正常進行。

1、學校已經通知開學，說明疫情已經得到控制。學生們開學應該是安全的。

今年疫情的發生，引起全華人們的注意。所以如果不是疫情控制住，教育部門不會發出學生開學通知的。而且教育部門發出開學通知之前，肯定是會找多個部門的專家共同評估疫情的情況，在作出科學評測後，認定安全，才能決定開學的。所以學生開學是安全的。

2、學校對於開學的防控措施也很嚴格。

根據有關部門的通知，學校的開學也不是全校同時報到。而是根據年級不同，實施錯時開學。開學時學生一般都在家隔離14天，並且身體健康，這種情況學校才執行學生返校，如若體溫不正常，學校不會讓學生返校的。當然學校裡也會對學生進行體溫測量，及時發現情況，及時採取措施。

3、課間活動特別是大課間的課間操是學生進行體育活動，鍛鍊身體的時間。

學校應該正常組織課間活動，讓學生參與體育活動，增強體質，增加學生對病毒的抵抗力。試想一下，如果學校不組織課間操活動，學生都在幹什麼？大部分同學是會集中在班級教室裡吧，教室的空間和操場的空間比較，教室的空氣和操場空氣比較，哪個環境更好，不言自明。

4、學校管理要到位。

學校對課間活動及大課間的課間操的管理也要加強。減少不同班級、不同年級學生的過多接觸。可以充分發揮校園大的特點，充分利用各部分空間，讓不同年級、不同的班級分散開來。根據這一原則進行活動場地分配，提前規劃好哪個年級，哪個班級在操場哪個區域。操場不夠可以利用好不同建築物之間的空地、小廣場之類。

規定好每個年級每個班級學生上操的具體路線。讓學生不要和其他班級和年級的同學暫時少接觸。並且學生下課進入操場等活動區域時，也採用分時進行，也可以安排按樓層數分別下樓，例如四樓的教室的學生先下樓，然後再三樓的教室學生下樓，如此推進。

5、教育學生提高防範意識。

學校開學後，要集中對學生進行專門的防控常識教育，組織進行相關培訓，著重提高學生的範範意識。疫情已過，但是不能放鬆警惕。在認真上課學習的同時，也要多注意採取必要的防範措施，避免突發情況的發生。學生各自的防範意識增強了，加上學校嚴格的管控措施，

學生在校的安全是有保障的。

總之，疫情既然結束，學校已經通知開學。大家要放平穩心態，不要害怕，不必太擔心。只要學校管控措施到位，學生防範意識提高。學生在校的學習和生活應該有保障，是安全的，所以正常的課間休息、課間體育活動應該鼓勵開展，多方面提高學生的身體素質。

復學以後，學生課間活動怎樣開展，學校如何管理？培養德智體等全面發展的人才，堅持“健康第一”的指導思想，吸引學生走向操場，走進自然，走到Sunny下，積極參加體育鍛煉；培養學生良好的體育鍛煉習慣，切實提高學生的體質健康水平。活動前應對活動場地、器材進行消毒處理。改革學校課間操，最佳化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動地掌握健身的方法並自覺鍛鍊。豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

一、活動原則：1、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

2、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關係。3、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，將藝術、體育融為一體。

二、實施措施：活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。小型、易損器材由各班組織學生自帶。學校要分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動。對學生要進行安全教育，各班要制定出全面的、細緻的安全制度，教師要負責組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種專案。

三、活動內容安排：分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，儘量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，並注意安全。跳短繩、踢毽子、立定跳遠、站（坐）位體前屈等

四、活動要求：每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，儘量做到顧全點面，讓每個學生活動起來。體育老師負責本年級班級的場地安排，並對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

五、注意事項;活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。加強安全防範管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。由於學校學生人數多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，體育教師可根據學校實際情況，設計、選擇了一些小範圍的、簡單、易行、有趣、有鍛鍊價值的遊戲。活動前應對活動場地、器材進行消毒處理。

隨著復學的臨近，學生在校的生活又成為擔心的焦點，校園安全大如天，擔心可以理解，但我想開學是根據地方疫情防控實際做出的決定，大家不必過於擔心。

首先，還是做好區域內的封鎖和嚴密監控工作。確保學生生活在安全區域內，有條件的學校儘量採用封閉式管理，和地方社群家長等方面密切配合，嚴控人員的輸出和流入，確保前期的持續新增零病例成果，這是大環境也是根本保證。

其次，學校作為育人陣地，各種教育教學活動應如實開展，最好以班級為單位固定區域，減少個人隨意流動。確保體育活動正常開展，增強學生體質。加強學生防控意識和自我保護意識，有情況及時上報。

第三，做好學生的心理疏導工作，對疫情不大意，不過分恐懼。同時，經歷了長期在家個人學習，水平不一，效果不一，學生普遍存在焦慮現象，作為學校不可忽視這方面的引導和教育。