1.多多瞭解孩子 在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

2.吸收教育知識 社會在變化， 孩子的成長 環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。

3.耐心傾聽孩子 如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

4.真正放下身段 有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5.跟孩子講道理 除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至於解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

6.讓孩子去體驗 如果孩子老是聽不進大人的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。透過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。

7.同孩子做協商 不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那麼不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

8.盛怒時不管教孩子 在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後，再和孩子好好談談。

9.修正對孩子的期望 有時家長真的太過於求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。 10.真誠對待孩子 有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據程桂英老師介紹，親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子瞭解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！

我個人覺得，教孩子學習和脾氣好壞沒有直接關係。所謂嚴師出高徒，嚴師的脾氣未必都是好的。對於教孩子學習時就成了另外一種性格，暴跳如雷，雞飛狗跳等等情況。成人可能有工作，生活，家庭各種壓力。帶著這種情緒去教育肯定都會無法控制一時氣憤，所以當一個脾氣不好的人去教育孩子。也許會有意想不到的效果。每個人都有脾氣，只是能否把控而已。

明知道自己脾氣不好。在教孩子學習前先要學會控制自己的情緒。

孩子是父母的影印件，你的脾氣會間接的影響孩子的未來。

教育孩子有一個極重要的原則就是全家對待孩子的態度必需統一。否則任何方法都不會成功。強制的方法當然我們不提倡，雖然有許多偉人或有成就的人都是在父母的鞭子下成長的。百依百順或武力解決只會使孩子的脾氣越來越壞。比較妥善的辦法是當孩子發脾氣時，父母親要齊心協力，步調一致，對孩子不合理的要求不予遷就，而要乾脆地拒絕他，甚至不要理他，連看也不看他一眼，把他孤立起來。幾次以後，孩子也就不會再用發脾氣來實現自己不合理的願望了。

　　使他不抱任何幻想。即使孩子的要求是合理的，也要讓他：先轉變態度，再滿足他的願望。另外，在孩子發脾氣時，一方面要冷處理，不要被他牽著鼻子跑，另一方面要注意觀察他的動態，轉移他的目標，不妨對他說，“你嗓子也啞了，先去喝口水吧”，或是“你臉上這麼髒，先去洗洗乾淨”，以讓他逐步冷靜下來，當你看到孩子有不愉快的情緒露頭時，絕對不能對他說：“看，你又發脾氣了。”這樣，等於從一方面提醒他：你現在可以哭鬧了。

　　有心的家長還可以採取主動，注意“防患於未然”，儘量避免一些促使孩子發脾氣的客觀因素產生，凡事力求事先提醒，講清道理，儘可能不要出現“短兵相接”的局面.打孩子無法解決問題。

首先人的性格本身就是具有不同特點，脾氣不好能不能帶好孩子這個問題需要分為兩個方面來看：

第一、你所說的脾氣不好可能是急性子，並不一定是沒有認識和方法，只是在處理事情上不喜歡拖拉、容易受外在環境因素影響。

其實這種情況就是需要提升自我調控情緒的能力，能夠在適時的時間點收住自己，充分利用自我高執行力的特點以身作則，要知道對於教育來說身教永遠勝於言教，從這個維度來看其實這裡所謂的脾氣不好也是有優勢的。

第二、如果你說的脾氣不好，只是會亂髮脾氣完全沒有章法和認知的話，那還是建議暫時停止換個人選。

無論怎麼樣基於良性出發點、從長遠角度考慮，一味的無意義的發脾氣只會進一步惡化教育本身。

這個時候一定要加強自我學習，學會用孩子可以接受平和的方式互動和陪伴才可以。

簡單來說，就是充分認識自我，有認知、有目標、可管控的情況下，充分利用本身性格特點，相信一樣可以帶好自己的孩子！

建議家裡有耐心的人陪伴孩子學習，因為脾氣不好的人容易發脾氣，發洩情緒而不是解決問題，最後把孩子都管“夾生”了

脾氣不好的父母很難教育出好的孩子。除非孩子非常懂事，樣樣乖巧，極為優秀，以致父母脾氣再暴躁，也生不出火來，打不起氣來。但這樣的孩子是極為難得的，何況還在生在脾氣不好的家庭裡。

之所以之這樣說，有以下幾個理由。

其一、壞脾氣的父母對對孩子身心的傷害深遠。脾氣暴躁的父母往往會對孩子實施家暴，首先會對孩子身體造成傷害。尤其是這樣的父母脾氣大發後往往很難理智地抑制和收斂，可能就有失手的時候，這樣的話會給孩子造成終身的遺憾。比如我們農村老家就有一個暴脾氣的父親用棒子打在了孩子的臉上，給孩子留下了永久的疤痕。

更主要的是會給孩子的心裡產生陰影。被父母揍怕了的孩子一見父母就產生恐懼的心理，這樣的孩子長大後性格很容易出現自卑、消沉、抑鬱，變得膽小懦弱。時常處於焦慮之中，且沒有安全感。相反的話，長期在壞脾氣父母傷害和影響下，有的孩子會則變得異常逆反，脾氣暴躁，性格暴戾，最終走上違法犯罪的道路。

其二，從教育的效果來看，發發脾氣並解決不了孩子的什麼問題。當孩子不聽話的話時候，或者事情做得不好的時候，我們往往會忍不住發脾氣，教訓責罵孩子一通。可事後冷靜地想想，有什麼結果呢？此時的孩子最需要的是父母的涼解、安慰、教導，結果我們卻給的是責罵訓斥，所以此時的孩子肯定反感，心裡睹著氣，叛逆性強的孩子就和父母頂嘴吵架。試想，這樣的心理下，孩子能改正錯誤嗎？能將事情做好嗎？所以結果反而會更糟。

其三，會影響孩子的人際關係。在父母壞脾氣下生長的孩子容易變得孤僻、自閉，冷酷無情，跟父母關係都相處不好，對自己父母沒有情感、沒有孝心，更談不上責任感；也不會與親戚正常來往。如此六親不認的孩子，很難融入社會。試想，你對人冷酷，不想付出，怎麼會得到別人的幫助？你自私自利，別人就會對你慷慨解囊？

所以，身為父母，脾氣大的話，一定要學會掌管自己的情緒，比如可以定期反省自己的脾氣，或找一些發洩的合理途徑來宣洩；即使忍不住對孩子發脾氣了，記得發完脾氣的一定要向孩子道歉。當然正確的做法，還是要正面積極地引導幫助孩子，讓孩子在充滿愛的和諧的環境中健康成長！

首先教孩子是需要耐心的，壞脾氣容易影響到孩子,只會起反效果,但是往往知道這個道理卻還是會犯。家長要多剋制一下，畢竟能教孩子的時間比較少，等孩子大一點,自主意識強了，也不想你管了。多點耐心，多點剋制，給孩子多培養一些好習慣。教育孩子是一個循序漸進的過程，家長不要急躁，一定要有耐心，孩子學不好，要耐心輔導，不能 發脾氣 。你必須肯定孩子和你一樣也有情緒，而情緒的表現方式多半是父母的翻版，因此，幫助孩子宣洩怒氣的最高指導原則應該是，父母不要以身作‘‘賊’’。如果你自己‘‘毛’’起來，就以杯子‘‘侍候’’，以花瓶‘‘洩氣’’，以踢狗‘‘自娛’’，那麼你的子女自然也非如此不可。假如你確定自己不是這種父母，我想告訴你一些讓孩子洩怒及排解委屈的高招，比如說： （1）鼓勵孩子從事體能運動，如跑步、打球、或者跳 跳繩 。 （2）你不妨鼓勵孩子將心中的不悅或委屈，用畫表現出來，並提醒他，可以在畫中做任何處置。 （3）你可以教孩子先大聲狂叫，然後再把音量一次一次的降低，終至沒有聲音為止。 （4）你可以教孩子用 唱歌 的方式，排除心中的痛苦，用憤怒的方式將它唱完，也可以加上心中想說的話與‘‘歌詞’’，不加掩飾的唱出來。最後幫孩子找出憤怒的來源，聽聽他的委屈、想法與埋怨，並同情他那種不被人知的感覺。當一個人知道有人接受他，聽他訴說，便很容易將怒火遺忘，重新快活起 往往發發脾氣是教育的最大死敵，脾氣越大，教育效果越差。

人的脾氣都有互動性，你投射出去的脾氣往往會加倍反彈回來。如果你只會發火、發脾氣去對待，孩子從你這裡能學會什麼呢？

除了發火、實施暴力外，沒有任何受益。

大人應多給孩子耐心、寬容和信任空間，雖然看著孩子犯錯而不馬上糾正，很考驗父母的承受力，但我們要相信孩子有自我糾錯的能力。人的成長是一個不斷自我反省、自我糾錯的過程，我們應尊重孩子享受這個過程的權利。脾氣是教育的最大死敵，脾氣越大，教育效果越差。

一分脾氣七分害

曾有教育界的專家指出：貧窮不會帶來教育的失敗，但精神的虐待一定會製造一個問題兒童。

讓孩子生活在精神的虐待中，就如同給她帶上了終生痛苦的枷鎖。

很多家長把孩子的任性、不聽話、頑皮搗蛋歸咎在孩子身上，其實每一個問題兒童的背後，必有一個問題父母，這是鐵的規律。

孩子的問題，幾乎都是家長的問題，只是很多父母不願意去看見自己的問題，總是想盡各種辦法修理孩子。

再有靈性的孩子，如果遭受了精神虐待後，都會走向消極、悲觀的世界，這是不可避免的。

壞脾氣會遺傳

很多人都說有什麼樣的父母就會培養出什麼樣的孩子。

事實上這句話說的非常有道理，因為孩子的性格很大程度上受到父母影響。

如果父母平時經常喜歡發脾氣，孩子的脾氣往往也好不到哪裡去。

遇到事的時候經常容易衝動急躁，這種脾氣如果在家還算比較好，但是如果到了學校或者進入社會，惹麻煩的機率非常大。

因此父母在孩子面前務必要學會控制好個人情緒，對孩子要有足夠的耐心，這樣才可以讓孩子得到薰陶，變得更加成熟冷靜。

正如蒙臺梭利言：每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

壞脾氣是親子關係最強的殺傷武器

脾氣不好，讓孩子不敢親近、不敢跟你敞開心扉、時刻處在擔心受怕中，沒安全感，成長中會有各種各樣的問題。

有很多這樣的例子：父母脾氣越大，孩子越頑劣；父母越氣急敗壞，孩子越難管；父母脾氣升級，孩子的壞行為也跟著漸長。

大人應多給孩子耐心、寬容和信任空間，雖然看著孩子犯錯而不馬上糾正，很考驗父母的承受力，但我們要相信孩子有自我糾錯的能力。

人的成長是一個不斷自我反省、自我糾錯的過程，我們應尊重孩子享受這個過程的權利。

隨便發脾氣就像到處扔垃圾，是非常不好的行為。

孩子不應該成為我們負面情緒的垃圾桶，與其發火動怒，不如好好溝通。

比如看到孩子作業沒寫完，不要一上來就咋呼、火冒三丈：你怎麼還沒寫？天天就知道玩！等等。

孩子會因此而好好寫作業嗎？當然不會，孩子會更不牴觸寫作業。

如果你想要達到想要的效果，你可以這樣說：你不按時完成作業，我真的很難過。

如果你能在半小時內把作業寫完，我會覺得很開心。

不要用脾氣管孩子，你一用脾氣管孩子，你的氣火就跑到孩子的頭上，壞了孩子的性靈，在孩子的頭上加了一個緊箍咒，生一次氣上一回火，就加一回緊箍咒，讓他愈加愚笨福薄，還會讓他得頭痛病等各種毛病。 日積月累，緊箍咒越來越多，虛的緊箍咒就變成了孩子實實在在的頭痛病，做父母的年齡大了就會下肢腿腳痛，既害了孩子又害了自己，孩子性靈被牢牢的禁錮了損壞了，智慧無所從來，越想讓他學習好，他的學習會越來越不好，與家長的期望越來越背道而馳。這就是用脾氣管孩子的結果。

有句俗語：“一把鑰匙開一把鎖”，他的意思是開鎖需要正確的鑰匙，因此，家長在教育孩子時，教育方法也不是千篇一律的，應該結合孩子的習慣和特點。所以家長應首先了解自己的孩子嗎，透過不斷的觀察和總結，根據孩子的習慣和特點分析出孩子的優缺點，在優點上鼓勵和支援孩子去做，在不良的方面要引導和開導孩子。

在家庭教育中，爸爸媽媽扮演非常重要的角色，為了教好孩子，一定要在孩子的日常生活和學習中堅持和仔細觀察自己的孩子，不斷開導和引導，不要認為把孩子放到學校就行了，自己什麼也不管，這種想法是錯誤的。請牢記，家庭和父母是孩子第一啟蒙老師。