大學四年說長不長說短不短。光陰似箭，轉瞬即逝的時間，很快就過了。如何好好利用大學四年學到更多東西，如何用過好自己的大學，如何讓自己的大學更充實已經是很多剛步入大學校園或者已經步入大學的師兄師姐們最關心的事。看書則是一種修養，也能學到很多東西，更能充實自己的大腦和課餘生活

一個好的時間規劃

四年，每年12個月，四年也就是48個月，以月為單位給自己制定讀書計劃，每個月要讀多少本書，給自己這樣一個時間計劃，時刻提醒著自己要看書了。這個月的任務還沒有完成，一定要完成這個月的任務。

養成愛好讀書的心態

每天都要看書，如果不是很愛讀書，是很難堅持4年每個月都看書，而且還是自己計劃好的書。所以4年裡堅持看書，一定要愛上讀書。所謂做自己愛做的事情，才能事半功倍。

一定要能堅持每天都讀書

年輕人嘛！都喜歡玩，或者喜新厭舊，不能堅持每天都做一件事，即使自己再愛這件事，如果膩了或者想偷懶，雖然很愛，但是實在堅持不下去了。4年裡要堅持每天都看書，哪怕只看一兩頁書，那也比沒看的好！

提高閱讀速度

每個人的閱讀速度都是不一樣的。有的人可以一目十行，有的人5分鐘甚至10分鐘才能看完一頁書，所以要想從看書中獲得更多的知識，又不影響你的其它學業，就一定要提高自己的看書速度，這樣才能保證你每天都有足夠的時間看書和娛樂以及完成其它學業。但是你也不能太為了看書而看書，決不能蜻蜓點水，只是略過而已，這樣跟不看就沒有什麼兩樣了。

把看書當成自己每天需要完成的第一件事

只有把看書當成是你每天都要完成的第一件事，你才會能有源源不斷的動力讓自己努力去看書。就像你每天都要吃飯一樣，每天都必須完成。這樣4年裡才能有動力堅持下來每天都看書

找一個安靜適合看書的地方看書

看書要靜心看才能看得快收穫多。如果你在一個吵雜的地方看書，很可能就會被周圍的事情影響，從而導致自己看書的質量。所以要去一個安靜的地方靜靜的看書，這樣才能提高看書的效率，例如去圖書館或者教室裡面看書，這兩個地方都是不錯的看書好地方。

約同學一起看書

利用所有的空餘時間

你的大學除了看書還有很多事情要做，比如你的專業課程，要做作業。你還有社交活動等著你去交流或者其它事情等著你去處理。這時候就要利用一切瑣碎的時間去看書了。比如做公交的時間比較長時，如果什麼都不做是不是很浪費時間，這段時間你就可以充分利用起來看書了。當然最好不要這樣子了，因為對眼睛不好。環境也很嘈雜。不過相信自己愛上書的時候就可以遮蔽周圍的一切，讓自己處於一個相對安靜的環境裡。

計劃看書，一個月看幾本，什麼型別，每天看多少頁，開始你的看書計劃，每本書厚度不同，章節不同，你所需要和尋找的有效價值知識不同，所以，你除了需要按計劃看書外，還需要有看書速度。先談看書計劃，每本書根據章節厚度靈活掌握，以章節為結束點，比如一天看第一章，或者第一章和第二章，任務量是靈活的，總之，一本書在四至五天之內看完，但不宜看得過多，不然你會有排斥感，這種排斥會導致你不想看。

再談速度，你必須明白你到底想在書本上獲得什麼知識，必須帶著重度的目標感看書，這樣看書精力集中了，速度提起來了，也不會乏味，不知不覺時間過去了，書也看完了，而且你會有所印象和感受，儘管這種印象不是很深刻，但好像能為你所用了，如果對於核心想關注的知識，再去看相關知識的精準頁。

除了目標任務量和速度，你還需要全身心集中精力，切記不能邊看書吃東西、聽音樂、交談等，你必須專心，只是看書，其他什麼事都不做，當然上廁所和接電話等臨時簡短時間除外。

在這裡我就要說說簽字筆的作用了，看書不是單純的翻翻看看，那樣不僅無趣，收穫效率太低，所以，在你看書的同時，你需要對你感興趣和目標知識點做勾勾畫畫，融入自己所思所想寫下來，不要嫌剛買的新書就畫髒了，你有這種思維本身就是錯的，即使你字寫得太差也沒關係，看書是為了收穫知識，並不是買來當收藏品。

先看目錄，

瞭解這本書的大綱，

再有側重點的去閱讀，

找出作者的觀點，

思考與自己的觀點的不同之處，有沒有可以借鑑的地方。

1.首先就要學會選擇:

並不是每一個材料，或者每一個文字都有閱讀的價值，所以你必須要學會選擇，選擇你所喜歡的，你所認為重要的，你所認有價值的，然後再繼續閱讀。這樣你就可以在閱讀開始時過濾掉一些不必要的文字。

2.其次呢就是要學習檢視目錄:

許多書籍的目錄則是整本書的脈絡和邏輯。在閱讀了一本書的目錄之後，你就大致知道了這本書的來龍去脈了，如果你對哪個章節非常感興趣的話，你甚至可以先閱讀那一章節。目錄反映了一本書的邏輯和框架，非常重要。

3.還要有自己的閱讀計劃:

許多人閱讀書籍的時候，他們只是在剛剛拿到書的時才開始閱讀。每當他們讀一點後，就放在一邊。下次再繼續閱讀這本書的時候，就再讀幾頁，然後又把它放在了一邊，這是一種不良的閱讀方式，不利於我們的吸收文章裡的知識。良好的閱讀習慣的發展必須要有自己的閱讀計劃，閱讀一本書的時間和多少，都是要慢慢積累的，這樣下來，時間久了你就會發現你在一年內讀過幾十本書。如果你沒有計劃，那麼很難讀完這本書的，因為你甚至都沒有時間去閱讀，你怎麼可能閱讀完一本書呢？

4.也要學會思考

在閱讀的過程中有著思考，你就會發現文章裡的這些話似乎對你的生活很有幫助。它似乎回答了許多你以前無法理解的問題。但是，如果你只閱讀一點就不想讀下去了也不想去思考，那麼你將無法吸取其中的知識。因此，讀完書後，你應該善於思考。就比如說這句話意味著什麼，作者為什麼要寫它？它又表達著什麼呢？這些就是你與作者進行通交流的一個過程。這些似乎影響了閱讀的效率，但事實上，它可以幫助你去理解這本書，如果你理解這本書了，你就會想要繼續去讀下一書本。

閱讀是一件快樂的事情，閱讀人是快樂的人。

先看簡介 如果對這本書感興趣 可以看下章節目錄

大致瞭解下這本書的講解範圍和內容

基本從章節目錄中可以找出一本書的重點章節

其餘的章節可以大概瞭解 重點章節就一個字一個字的慢慢讀咯

說到高效閱讀，作者赤羽雄二在《麥肯錫精英高效閱讀法》這本書裡一語道破了什麼是高效閱讀，高效的同時還要加上“主動”二字。只要讀一本書有明確的理由而非盲目閱讀，那麼即使工作再忙也會堅持讀書，還能把書裡的知識活用到工作和生活中，這就是主動讀書，主動必然高效。

這位作者為什麼有發言權呢？因為他在麥肯錫公司工作14年，可卻並不是工商管理方面的專業出身，而是一名機械工學碩士。工科背景，卻瞭解各行各業的工作內容，不僅能夠在麥肯錫做諮詢顧問，還創辦了麥肯錫南韓分公司，這一切成就，很大程度上歸功於主動高效閱讀。無論工作多忙，他都會堅持每個月讀10本書，不是看過就算，讀完都有內容輸出；遇到新領域新客戶，他能在幾天之內看完行業相關的15本書；不僅企業戰略、組織、市場、金融、人事、智慧財產權這些非本專業的書，讀起來不在話下，還涉獵很多管理學大師的大部頭著作。

key：1.馬上開始讀

2.一口氣讀完

3.提高優先順序

第三點是最重要的一點。主動讀書不是基於“興趣”，而是基於“成長”。這個成長是多方面的，包括鑑賞能力、應變能力、交往能力、工作能力、學習能力等各方面。通俗一點說，不是你喜歡什麼你就去讀什麼，而是你想在哪些方面更優秀你就去讀哪方面的書。以前我總是糾結於早起的一個小時是用來寫作還是用來讀書，現在不糾結了，早起第一件事，讀關於寫作方面的書。

如何提高讀書效率

key：1.主動閱讀

2.形成閉環

3.付諸行動

閱讀書講究抓住重點。先找出作者強調的重點和目的，從目錄中瞭解書的結構。 找出幾篇重要論點所在，再仔細閱讀。

第一次閱讀一本困難的書，最好能一口氣讀完，不要為了不懂的地方而停下來思考或查證。可以假設自己是個偵探，要找出書裡面的主題、觀點等線索，必須隨時保持機靈，才能很快達到目的。

太早查證參考資料，對我們不僅沒有幫助，而且會妨礙我們閱讀。

還必須能運用不同的速度來閱讀。還可以使用手指當做指標，不僅要訓練增進閱讀速度，而且也是要促進更加集中精神。

宅在家。看書是一個消磨時間的好辦法。戰疫期間，你要應付孩子的網課，愛人的嘮叨。要靜心看書幾頁書，真心不容易呀！

二、坐在清理乾淨的桌子旁邊看書。閱讀一些經典時，比如一些哲學、理論類的書。最好坐在桌書桌旁看，準備好筆，筆記本，專心的看，認真的記，寫下自己的所思所想。這可能就是最有效的讀書方法。閱讀時長可以自己把握。哪天看不進去，閱讀的時長可以是你規定的那個時間，要是哪天自己的讀書狀態很好，你可以多讀一些時間。

三、和孩子讀書做作業的時間錯開。 陪孩子做作業是一個鬥智鬥勇的事情，要發費你大量的精力。讓你沒有多餘的精力再去專心的看書。孩子在寫作業時，你只能做一些碎片化閱讀，那時讀的書應該是輕鬆一點的書，不費腦的書，這也算從另一個方面提高閱讀的效率。

第一點：確定閱讀方向，自己工作的專業領域還是根據自己的愛好，確定方向後在找出方法。

首先：工作範疇，你是專才還是通才，需要確定。

專才：醫生，律師等，進行垂直性閱讀，專才個人技能主要分為3種。

1：企業特殊技能：本企業內部重用，其他公司不通用的技能，比如內部開發的APP軟體技能，例如華為的軟體工程師就是如此。

2：普遍技能：到任何公司具備的基礎技能，比如熟練掌握辦公室軟體等。

3：職業專業技能：到任何一家公司的同一崗位都能用上的技能，比如翻譯程式設計。

第3種是在職場中快速立足的核心競爭力，主要利用垂直性閱讀，如果是翻譯，就以語言學翻譯技能相關的專業書籍為主。如果是醫生就以醫學名著為主閱讀。

確定自己在哪一個技能當中，在確定閱讀方法。

通才：多方面具有廣泛技能的，比如秘書，營銷工作者等。

專才與通才都適用的閱讀方法如下：比如一天1小時，一年365小時，時間按照以下方法分配。

1：70%跟本職工作有關的，閱讀時做筆記結合自己的工作，整理出思路，找出好的方法。這是垂直性閱讀。

2：20%工作邊緣的閱讀內容，重點做筆記，擴充知識量。

3：10%自己感興趣的，比如財經，商業，詩歌，散文，小說，心理學等書籍，自由選擇。

第2點和第3點屬於水平行閱讀。

生活或者工作中，思維會有侷限性，掌握專業領域的同時積極開展水平型閱讀，擴充套件思維激發靈感並用在工作中實踐，提高效率。

第二點：怎樣在一個小時內看完一本書。

先要確定閱讀目的，是為了解決問題，還是其他。分清書的類目，比如是商業工具書還是小說情感類，不要開啟就看，遵循以下6點方法。

1：不要開啟從頭看到尾，先瀏覽目錄，找到自己要看的章節，做筆記，筆記要歸類，比如是案例可以用紅色筆標註，所有案例都可以用紅色筆標註，並分開是那一類案例，按照案例型別歸類，在需要時容易找到筆記內容。

2：看黑體字，一般商業工具類書籍黑體字說明了重點，可以快速瀏覽，遇到重要的內容，在圍繞黑體字擴充套件閱讀，用便利貼做筆記標註。

3：精讀：細緻的分析書中的內容，做好筆記。

4：跳讀：瀏覽大部分內容，發現自己需要的部分，重點筆記標註。

5：對於不感興趣的書籍，先不要看，這樣會降低閱讀興趣，等有了興趣在閱讀。

6：進行完以上5點：做讀後感，將自己的想法和閱讀筆記結合，找出不同觀點，用在工作中，整理出自己的工作風格。

第三點，怎樣快速找到對自己有幫助的書目

1：利用網路平臺書友推薦，看下推薦理由是不是自己需要的。

2：大咖類推薦的書目，針對自己的需求掌握。

3：優秀的熟人推薦，比如自己的上級，可以關注下他們的閱讀領域，還有朋友推薦。

第四點：閱讀時間與環境

每天給自己規定閱讀時間，將閱讀定位重要的事情。

1：每天早起1個小時。一年365小時，收穫可想而知。

2：閱讀環境，根據自己的情況，可以是客廳一角，書房，陽臺等。切記不要睡在被窩裡閱讀，容易睡著，不利於自律的形成。

3：堅持一個主題不動搖，不要今天曆史，明天金融，讓腦袋凌亂不堪，無法輸出。

在一個領域，當你比別人多看10本書時，就比一般人懂很多。

書籍是全世界的營養品，沒有書籍就好像沒有Sunny，智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

1、直接標記關鍵語句。把關鍵詞圈出來，在重要的句子下面畫下劃線，在重要的段落旁邊加星號，把重要的地方框起來。你還可以用書籤，便於自己在之後快速找到重要的部分。

2、在空白處編號，把作者用來說明某個論點的一系列證據按順序編號，便於理解分析其中的邏輯關係。

3、在空白處記下其他的頁碼。作者在這本書的其他地方可能會提出與這裡相同、相關或者相反的要點。把這些頁碼記錄下來有助於你把全書的想法彙總集中起來。

4、在書的空白處記筆記。你可以記下你在閱讀過程中提出的問題與答案，也可以將作者的觀點、行文的脈絡概括總結在空白處。讀完全書，你可以做一個索引，總結之前的筆記，依次記錄作者的觀點。最後，書本前面的空白頁是記筆記的重要位置，你可以試著理出整本書的結構脈絡，然後將全書的大綱記在那裡。

掌握這種閱讀技巧，才是真的會讀書

從前有個富人，看到鄰居蓋得樓房很漂亮，就特別羨慕，於是他也找來木匠想要蓋一所漂亮的三層樓房。當木匠開始測量地基、砌磚、造樓的時候，富人感到很疑惑，就問木匠在幹什麼。木匠回答：“我在造三層的樓。”富人聽後不樂意地說：“我不要下面的兩層，你直接給我蓋第三層的就可以了。”木匠哭笑不得的回答：“沒有第一層樓怎麼造第二層，沒有第二層樓怎麼造第三層樓，這根本就是不可能的事。”但是，富人還是很固執地要求木匠給他造第三層樓，而不要第一層和第二層。最後，大家都笑這個富人是個愚蠢的人。

這則“空中閣樓”的成語故事所表達的寓意，同樣可以折射到我們日常的讀書當中。把基礎打好之前，追求高階的目標通常都是沒有意義的。有很多人讀書只圖數量，不求質量。雖然讀了很多書，但是能記住的卻很少。讀書的目的一般就是增進理解力、獲得資訊、消遣這三種。如果只是單純的想消遣娛樂，那麼不求甚解的讀書方法也勉強可以應付。

但想提高自己的理解力並吸收知識，把看到的知識內化成自己的東西，那麼學會一種有效的讀書技巧是非常重要的。到底讀書應該如何像金字塔一樣，基礎厚實、層層遞進、頂端尖銳、最後站在最高點俯瞰全貌呢？《如何閱讀一本書》中我們會學到一種終身有效的閱讀技巧。

《如何閱讀一本書》是美國作家莫提默·J艾德勒和查爾斯·範多倫兩位作者共同編制而成的。艾德勒在美國學界和出版界都是個傳奇性的人物。他除了寫作《如何閱讀一本書》外，以主編《西方世界的經典》，並擔任《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。範多倫先曾任美國哥倫比亞大學教授。後因故離任，和艾德勒一起工作。

《如何閱讀一本書》中一共有四種層次的閱讀方法，分別是基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。這四種閱讀方法是以循序漸進的方式展開的，它會在閱讀的路上為我們鋪磚添瓦，打牢基礎，最終掌握有效的閱讀技巧。

所謂的基礎，很好理解，通俗點講就是，只要你不是文盲，不用拿著字典去查字，並且能夠理解一句話的意思，基本上就已經達到基礎閱讀的水平了。

檢視言外之意就是讓我們從表面去觀察一本書，然後從書的表象學習書交給我們的東西。比如說，你可以系統的略讀整本書，可以看書名，看序言，這樣就能夠知道一本書講的是什麼，也就是書得主題。

然後就是研究目錄，它一般是一本書的基本構架。就像每個公司都會有組織結構圖，從組織結構圖中你就可以瞭解這個公司都有哪些部門組成，而每個部門都分別設立了哪些崗位和人員。這樣，你想做什麼事情，直接找相關崗位的人就可以了。檢視目錄，同樣能夠帶給我們這樣的作用。

接著就是看一下書中的索引和作者的介紹，這樣能夠讓你更加明確整本書的概要。 略讀總得來說，就是讓我們從書的基本架構上先找到一些想法。

檢視閱讀的第二個方式就是：粗淺的閱讀整本書。

在這個過程中，頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭到尾先讀一遍，碰到不懂得地方不要停下來查詢或思索，如果你這樣做了，只會妨礙我們的閱讀，而非幫助。

檢視閱讀就像是木匠在造樓之前，大致先看一下圖紙，至少知道所造建築物的大致情況，這樣在建造的過程中，就容易發現問題。

弗蘭西斯.培根曾經說過：“有些書可以淺嘗即止，有些書是要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼與消化的。” 分析閱讀就是要咀嚼與消化一本書。在讀書的三個目的當中，如果只是想獲得資訊或消遣，就完全沒有必要用到分析閱讀。分析閱讀就是特別在追尋理解的。

在《如何閱讀一本書》中，作者用3個階段，11條規則詳細闡述瞭如何分析閱讀一本書。

分析閱讀的第一階段：搞明白一本書在談什麼。

規則1:確定所讀書的種類。 根據閱讀目的，我們把書籍分為虛構的小說類和可以傳達知識，說明性的論說類兩類。虛構類的小說可以提供諮詢或者消遣。實用性的書籍可以教你如何去做你想要做的事，或者你認為應該做的事。就拿《如何閱讀一本書》來說，它就是一本實用性的書，教我們學習閱讀技巧。當確定一本書的分類後，你所要做的就是根據自己的目的去選擇是否要讀這一本書。

規則2：使用最簡短的文字說出整本書的中心思想 。 其實這一規則很好理解，就是要你用自己的一句話說出這一本書是幹什麼的。

規則3：將書中重要篇章列舉出來，說明它們如何按照順序組成一個整體的架構。 根據第三個規則，可以有一套運用的公式。這個公式是可以通用的。比如：⑴作者將全書分成五個部分，第一部分談的是什麼，第二部分談的是什麼，第三部分談的是別的事，第四部分則是另外的觀點，第五部分又是另外一些事。⑵第一個主要的部分又分成三個段落，第一段落為X，第二段落為Y，第三段落為Z。⑶在第一部分的第一階段，作者有四個重點，第一個重點是A，第二個重點是B，第三個重點是C，第四個重點是D等。

規則4：找出作者要問的問題 。這個規則的意思就是，每個作者在寫作之前，都會提出一些問題，書的內容就是問題的答案。當讀者找出這些答案，才能看清一本書的整體精神，才能理解整本書的骨架想要說明的目的。

透過分析閱讀的第一個階段中的四個規則，我們做的就是對一本書的架構有一定的認識和了解。

分析閱讀的第二階段：詮釋一本書的的內容

規則5：找出關鍵字，透過它們與作者達成共識 要注意到這個規則共分兩個部分，第一部分是找出關鍵字。第二部分是確認這些關鍵字在使用時的最精確的意義。

規則6：將一本書中最重要的句子圈出來，找出其中的主旨

規則7：從相關文句的關聯中，設法架構出一本書的基本論述

規則8：確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是未解決的。

在未解決的問題中，確定哪些是作者認為自己無法解決的問題。 透過五到八的規則，我們就可以回答：一本書的詳細內容是什麼？如何敘述的？當跟作者達成共識，找出書的關鍵主旨與論述，分辨出如何解決作者所面對的問題，你就會知道作者在這本書中要說的是什麼。

規則10：當你不同意作者的觀點時，要理性地表達自己的意見，不要無理地辯駁或爭論。

規則11：尊重知識與個人觀點的不同，在作任何評斷之前，都要找出理論基礎。

孟子曰：盡信書不如無書。讀書時如果一味地去相信書或者是 書都不是好的閱讀方式。而是要帶著自己的獨立思考去閱讀一本書，在評價一本書的時候，不能妄自菲薄，而是要有理有據的去評判。就像法官斷案，不會根據個人的感情去判斷一個人是否是殺人兇手，在證據面前人人都是平等的。

首先，我們要了解主題閱讀時最主動的一種閱讀法，在這個過程中，是書在服務你，而不是你在服務書。就拿“閱讀方法”這個主題來說，想要做好主題閱讀，你一定要讀兩本以上關於閱讀類的書籍。那麼如何確定這些書籍呢，這裡檢視閱讀起到了關鍵性的作用。

就是說，確定你要研究的主題後，你一定要透過檢視閱讀，先檢視書目上所有的書，以便確定相關的主題書。然後根據主題閱讀的五個步驟進行主題閱讀。

主題閱讀步驟一：找到相關的章節。根據選定的相關書籍進行整體的檢視閱讀，然後從書中找出與主題相關的章節。這一步不需要你整體從頭到尾去閱讀一本書，而是透過檢索去尋找就可以了。就像你要找“王”姓朋友的電話號碼，你只需要在姓王的一列裡找相關的人就可以，不需要把通訊錄從頭到尾的翻一遍。

主題閱讀步驟二：帶引作者與你達成共識。所謂帶引作者與你達成共識，就是要求你用一個共通的詞彙來表達所有作者要表達的意思，帶引你的作者們與你產生共鳴，而不是你跟著他們走。意思就是說，你要用自己的話既表達了所有作者想表達的意思，但又不能和其中任何一個人的話重複。

主題閱讀步驟三：釐清問題。這一步就是要求讀者根據主題提出一些問題，然後在書裡尋找各個作者的答案。

主題閱讀步驟四：界定議題。讀者根據作者不同答案之間的關聯性，對作者的觀點進行分類。

蒙田說：初學者的無知在於未學，而學者的無知在於學後。良好的閱讀在於主動閱讀，並不是讀的多就是讀得好，如果你的閱讀目的是想要變成一個更好的閱讀者，你就不能摸到任何書或文章都讀。去閱讀超越你頭腦的書，這樣才能增長心智，提升你的能力。

看書是人類獲得知識與智慧，提升思想的主要手段。沒有固定的方法。養成一種習慣就好。據說猶太人為了培養孩子的讀書習慣，把《聖經》塗上蜂蜜放到剛出生的嬰兒跟前，《聖經》上蜂蜜的香甜伴隨著嬰兒入夢，醒來就翻動，觸控，舔舐《聖經》。這樣孩子的第一印象《聖經》是香甜的。所以猶太人是世界上讀書最多的民族，在商業和科學領域做出貢獻最多的民族。也是做出世界上公認最具有智慧的民族。讀書根據目的可分為兩大類：一類是尋求知識的，比如化工師傅為了解決工作中的問題，尋找需要的公式定理等可直接百度或到書店裡圖書館裡閱讀專業書籍。想要增長智慧的，多讀人文領域的書籍，多思考；另一類是休閒的，小說，詩集，一類的文學書籍都可，自己喜歡就行。

心情需要保持平靜，注意力要集中在書本上，同時環境最好是那種安靜的場所，最好不要帶手機，手機會分散人的注意力，切記。