這個需要家長的細心觀察和結合自己的成長經歷來看了。我覺得基因很重要，我奶奶家這邊的親戚都比較有繪畫天賦，我小時候就特別喜歡畫畫，到我兒子這裡依然很喜歡畫畫。再一個，其實小孩子對世界充滿了未知的好奇，每一個專案都很有興趣，如果有時間各種活動都帶著孩子參與一下，慢慢的就會找到孩子的興趣點，他最感興趣的肯定是投入時間最多的、最專注的，不要以家長喜好去取捨，要多給孩子參與、選擇的空間。

孩子的童年是五彩繽紛的，對未知的世界好奇，興趣，探索，征服。對孩子的成長，智力等發展都有益處。所以我們父母要做的就是發現，挖掘，培養孩子的興趣。孩子興趣的發展和表現往往是孩子天賦的和素質的先兆。

剛開始孩子可能是因為外界新鮮事物所吸引，過了些時間可能會放棄，維持的時間短。這個時候需要我們家長勸導，指引，鼓勵，並讓孩子獲得成功，成功的時候要對孩子讚美。

給他自由的空間，讓他多去體驗，嘗試，探索。

每個人都是透過五感:耳朵聽，眼睛看，鼻子聞，手觸控，身體感知來感受和體驗外面的世界的，家長就是要多給孩子創造自由的空間，多給他運用五感的機會，讓他盡情地探索和感受外面的世界。

耳朵聽，可以多給他播放他們這個年齡段的音樂故事集啊，世界經典名曲啊，比較柔和優美的，孩子易於接受的。格林童話，安徒生精選，中國古代經典合集啊，這些都可以。孩子的吸收力是驚人的，他會以你看不到的方式成長的。

眼睛看，就是要多給他看到五顏六色的環境，讓眼睛儘可能多看到更豐富的色彩世界。包括適合他這個年齡段的繪畫班，都可以給他去嘗試一下。不用太強的目的，就是去玩！

總之，就是類似的機會，多去給他體驗！多陪伴，用心觀察，總會發現他和別人不一樣的獨特興趣所在。

興趣愛好的形成是帶有很大的偶然性的，所以與其糾結於怎麼發現孩子的興趣愛好，不如專注於如何培養好孩子的興趣和愛好。

興趣和愛好都是可以有意識、有針對性的培養的。

另外，家長還要注意的是，興趣愛好並不等於孩子的天賦。

比如有很多孩子透過選秀節目，會很容易喜歡上音樂，希望自己將來成為歌手或音樂創作人。但並不意味著這個孩子就有音樂天賦。有很多孩子音樂天賦平平，但就是瘋狂的喜歡上了音樂。

多數孩子小的時候，都喜歡塗塗畫畫，這其實是孩子希望透過圖畫來表達自己的情感，但並不代表著孩子就有繪畫方面的天賦。

所以家長最重要的是要了解自己孩子的天賦，並懂得如何科學的培養與天賦相一致的興趣愛好。要詳細瞭解這方面的知識，可以關注學習力教育中心的家庭教育頂層設計課程《夢想方程式》。

我們每個人都有童年，在童年時期我們也有各種興趣愛好，但因為一些其他原因，我們的興趣愛好總會被無情扼殺，所以我們不應該繼續去扼殺自己孩子的夢想，而要去發現，去培養，興趣愛好在孩子的成長過程中，具有十分重要的作用。那麼家長應該怎麼去發現孩子的興趣愛好呢？個人認為可以從以下幾點入手

　　一、從孩子的發問中去了解孩子的興趣和愛好，經常聽到一些家長這樣講：“孩子提問，別理就是了，煩都煩死了……”殊不知，孩子愛提問題正是一件好事，說明他有強烈的求知慾和探索精神。

　二、從孩子與父母的活動中挖掘孩子的興趣愛好，週末、節假日，與孩子一起進商店，逛公園，或到樹林裡散步時，家長可留心孩子感興趣的商品、書籍、景物等。還可以跟孩子一起寫字、畫畫、做紙工、修理日用品，一起搞烹飪等等

　　三、從孩子的勞動成果中挖掘孩子的興趣和愛好，以手工勞動和繪畫為例，有的孩子喜歡做汽車、火車、輪船，描繪打仗的場面；而小女孩大多數喜歡畫裝飾圖案和製作穿著各種服裝、梳著花樣髮式的布娃娃等，從而加以培養和引導。

常跟小朋友玩，仔細觀察，你就會發現，你家小孩在那方面跟注重，就拿玩具來說吧，你家小孩愛玩車了，還是愛玩娃娃了。這也是性格使然。再就是多溝通。

1.讓孩子多嘗試一些事情，形象的說，就是要普遍撒網。只有做過了，才知道喜不喜歡。

2.給孩子多一些鼓勵，少一些批評。有時候，一句表揚的話，可能會激起孩子的巨大興趣。

3.不要替孩子做決定，有時候，家長會以自己的喜好來決定孩子應該做什麼，不該做什麼，這種行為不利於孩子的興趣培養。

4.要細心觀察，這是最重要的一點。要多和孩子一起做一些事情，細心觀察孩子的反應，從而確定孩子是否喜歡。

1.是孩子的興趣還是家長的興趣

要想要發現孩子的興趣愛好，就要先意識到想要發現的是孩子的興趣愛好還是家長自己的興趣愛好。事實上許多家長最後給孩子選擇的都不是孩子的興趣愛好而是自己的興趣愛好，這樣就會造成孩子不喜歡家長出力不討好的結果。所以說在給孩子選擇興趣班培養等的時候應該想清楚，這個是孩子的興趣還是家長的興趣。

2.多方位，潛移默化

培養孩子的興趣不一定就要報好多的班，那樣不但經濟上有壓力孩子還會覺得累，再有興趣的東西都會變得枯燥無味。家長可以在生活中潛移默化的去帶孩子接觸不同的領域，畫畫還是音樂，從生活的一點一滴去發現孩子的興趣，從而有意的培養孩子的這部分興趣。每個孩子都是家裡的小天使，是家裡捧在手心的香餑餑，要想讓孩子無壓力並且越來越對她感興趣的部分喜歡且願意去做，這是再好不過的一個方法了。

3.家長要以身作則，培養孩子對興趣的堅持

都說家長是孩子最好的老師，家長的某些行為都會反映在孩子身上。一個做事不放棄的家長，孩子往往也會學習到這種品質。孩子都是有玩性的在，在興趣開始建立的初期還需要家長陪著孩子去持續這個興趣，在孩子鬆懈的時候可以和她說:“你看爸爸媽媽都在堅持。”從小給孩子樹立一個做事不要半途而廢的觀念。這樣不管孩子以後做什麼都對她大有裨益。

以上。關注必回~

孩子生而不同，有的孩子天生文靜，喜歡看書、繪畫;有的孩子天生活潑，好動，喜歡運動、唱歌、跳舞。作為家長要善於發現孩子的興趣愛好，然後正確的加以引導。那麼如何發現孩子的興趣愛好呢？

首先：多加陪伴，用心觀察。每個孩子出生時，都是一張純潔無暇的白紙，家長的陪伴、後天的教育，給這張白紙塗上了繽紛的色彩。孩子的興趣有的有遺傳的基因，比如，很多戲唱的好的孩子，往往出生於梨園世家;有的孩子有唱歌的天賦，家庭裡肯定有喜歡音樂的人。有的孩子的興趣得益於後天的影響，比如：在一個讀書氛圍濃厚的家庭裡，父母從小給孩子講故事，這種潛移默化的影響，孩子很容易對讀書表現出濃厚的興趣。所以，家長應多陪伴孩子，及時發現孩子的興趣所在，恰當引導。

第二：大膽放手，多加鼓勵。小孩子天性活潑，好動，有的孩子喜歡塗塗畫畫，最常見的就是家裡的牆壁，一個不注意，就被小毛孩塗了個烏七八糟，很多家長對此大發雷霆。其實，這種做法是錯誤的，也許正是家長的雷霆之怒，掐斷了孩子興趣的新芽。國外的父母，非常開明，面對孩子的亂塗亂畫，他們不會生氣，相反還極力誇獎孩子想象力豐富。還有的父母，特意在家裡弄出一面塗烏牆，讓孩子自由發揮想象力，自由創造。韓寒的父親，從小就不反對韓寒看電視，電視劇豐富的內容，奇特的想象，激發了韓寒對文學的熱愛，最終走上了文學之路。達爾文從小喜歡蟲子，他母親就引導他，帶他去自然界認識形形色色的昆蟲，正是這種鼓勵，激發了達爾文對生物的熱愛，才有了後來的成就。所以，作為家長要大膽放手，讓孩子帶著好奇心去認識，探索這個奇妙的世界。有的家長怕孩子破壞玩具，怕孩子弄髒衣服，怕孩子淘氣，處處束縛，孩子的天性被扼殺，慢慢地就失去了對事物探索的興趣。

第三：尊重孩子，耐心引導。孩子的興趣不是一成不變的。某個時期，孩子可能習慣畫畫，可過一段時間，可能就不喜歡了;某個時期，喜歡跳舞，過段時間，興趣又有了新的轉移。作為家長，應尊重孩子的選擇，不抱怨，不強迫，遵從孩子內心的需求，只要孩子的興趣是正當的，合理的，家長就要支援，就要耐心引導。

基本每個小娃娃都好動好玩，好奇心重。什麼新鮮的事物，他都想去摸摸試試，對什麼都感興趣。這是孩子的天性，渴望探索世界認識世界。家長要抓住這一時孩子的特點，保護孩子好奇心，在保證絕對安全的情況下，陪著孩子去嘗試，別各種阻撓，哎這個髒髒，那個怕怕的。孩子的興趣就是在玩中培養出來的。

記得女兒幼兒園時愛撿粉筆頭，石頭子，五顏六色裝在小兜兜裡，有機會就拿出來在地上各種畫。衣服天天弄的都是粉筆灰和土，衣服兜兜磨漏，褲子膝蓋蹭破洞，只要她玩得高興就好，我只負責給她天天換洗衣服。直到現在的她還是非常喜歡畫畫，還很憧憬美術專業。

家庭環境，家長所為，會直接影響孩子的興趣愛好。家長常常讀書寫字，孩子也會習慣書香氛圍。家長喜歡彈琴唱曲，孩子也會對音樂敏感。家長喜歡運動，孩子也絕不會懶。當然，家長天天打麻將，孩子也會從小就喜歡＂中發白＂。

家長是孩子第一任老師，是孩子最直觀的榜樣。 想要讓孩子熱愛什麼，家長就多學習什麼，儘量為孩子創造良好環境。

想要發現孩子的興趣愛好，就多陪伴孩子成長吧，和孩子一起遊戲，旅遊，讀書，做很多你覺得幼稚而孩子感興趣的事，說很多天馬行空的話，不經意間，你就會發現孩子的閃光點，合理的發揮培養，孩子的愛好慢慢就發展成特長了。

每個孩子都是不一樣的天使，要靠家長自己去留心。多用心陪伴孩子，傾聽孩子，關注孩子。孩子就會回報給父母很多成長的驚喜！

什麼是興趣愛好？興趣是對某種事物的喜好所產生的積極情緒反應。愛好是指喜愛和喜好，具有濃厚的興趣並能積極地參加某件事。做為家長如果想真實地、準確地發現孩子的興趣和愛好，可從幾個方面去發現。

1、多注意觀察

當一個孩子對某種事物或現象產生興趣並能長時間地專注，那麼就可以判定孩子對這種事物或現象是感興趣和喜歡的。例如：當你讓孩子坐在鋼琴前，去練習樂曲的時候，孩子表現為不耐煩、多動不安、不專心，孩子肯定是不喜歡彈琴的；如果孩子能專注地畫畫很長時間，那麼肯定是感興趣的。家長要多觀察、多留意，適時地發現孩子的興趣和愛好，並能及時給予支援和指導。

2、多提供機會

家長們現在往往做的事情是替孩子安排好興趣，這些興趣都是家長們自己喜歡或期望孩子去喜歡。沒有真正瞭解孩子內心的想法和最渴望的需求，多提供機會，讓孩子多接觸外面的世界、尊重和保護孩子的好奇心和學習興趣，即使孩子感興趣的事物在家長看來是無聊的、無意義、無價值的。但是也要多提供機會，因為“興趣是最好”的老師，即使是一片樹葉、一塊石頭，只要孩子感興趣，那就提供很多的樹葉或石頭，孩子就一定會從興趣中學到知識和受到啟發的。

3、多支援鼓勵

家長要多支援和鼓勵孩子的興趣和愛好，不要把自己的想法強加給孩子，因為，也許一個不起眼的興趣，就會培養出一個發明家、科學家。例如：被喻為“科學巨人”的牛頓在蘋果樹下看書時，從一個蘋果成熟落下而引起了他的注意和猜想。一個蘋果掉下來是一件很平常的事情，誰也不會去注意它，因為我們覺得沒有什麼大驚小怪的，它不掉地上難道還飛天上嗎？正是牛頓對這個我們不在意的問題有了濃厚的興趣，從而發現了“萬有引力”定律。

讓孩子真正地成為興趣和愛好的主人，而不是興趣和愛好的奴隸，讓孩子發自內心地去喜歡吧，如果，家長們能夠做到這幾點，那麼您的孩子就是一個幸福、快樂的孩子！

我感覺發現孩子的興趣愛好並不是一件多麼難的事，只需要你用點心思。

首先你要留心觀察。在孩子很小的時候，你就得注意能吸引孩子注意力的是什麼？比如一聽到音樂就手舞足蹈，一聽故事就特別安靜，或是喜歡拿著一個玩具能玩半天，喜歡拿著筆亂畫，而且花得還挺有意思。

其次你可以帶著孩子去嘗試。如果在孩子很小的時候，你沒有注意，那當孩子大的時候，你可以帶孩子去興趣班看看，先從簡單的學起，比如兒童繪畫，如果在試聽課的時候看不到他的愛好，就堅持學一期，然後再定奪，問她要不要繼續，或是問一下老師孩子有沒有繪畫方面的才能，不過最好諮詢的是專業的老師，不要問興趣班的老師。

如果孩子沒有藝術才能，可以帶他去做一些運動，看看他有沒有體育愛好。打球，跆拳道，都可以試一試，也可以諮詢孩子後再決定去嘗試。

第三有些孩子因為學習壓力大，現在發現他感興趣的還不多，可以再過一些時候，等他長大一些，有些孩子小學階段不感興趣的活動，到了初中高中才感興趣也是常有的事情，所以作為家長不用著急。

我一直認為只要孩子以後想學，什麼時候學都不晚，無論是繪畫還是樂器，對於孩子的興趣愛好還是以平常心看待為好。

以上是個人觀點，不喜勿噴。

想要準確的發現孩子的興趣愛好，我覺得首要的一點是，家長應該首先放下自己的身段，把自己放在孩子的角度想問題，而不是替孩子做決定，那麼發現孩子興趣愛好注意哪些呢？

抽出時間陪孩子，陪他玩，陪他做他想做的事情，作為一個他的夥伴，幫助他，同時，對孩子做的事情做到深入瞭解，這樣才能培養並發現共同的興趣，容易掌握好方向

作為兩個孩子的父親，我有一點經驗講一講:

1: 發現孩子的興趣愛好其實是一個讓孩子去嘗試的過程，也是做父母的投資。因為在這個社會，大部分興趣培養都得花錢。

2: 其實興趣這個東西與父母的薰陶有莫大的關係，不是講書香世家，將門虎子，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞嗎?其實就是講父母影響兒女。作為父母的，要做到潤物細無聲，當他剛開始上學的時候，你可以和他做遊戲，講小故事，唱兒歌，當他到三，四年級可以講李白，杜甫，王維的詩。我經常在吃晚飯這段時間和孩子閒聊，天南地北，可以聊三國，聊項羽，劉邦，韓信，甘羅，扶蘇，他們什麼有興趣，聊什麼。這樣孩子慢慢的有了歷史感，文學感，他們就嚮往詩歌，歷史。

3: 在薰陶孩子時候，要引導孩子的興趣，更要發現孩子所善長的能力，思維。我在與孩子交談中，觀察中，發現大女兒更善於表達情感細膩的東西，比如畫畫，詩詞，歷史。而小女兒更喜歡邏輯性強的東西，比如數學，寫作。於是我搜尋一些資料，讓大女兒培訓畫畫，背詩詞。小女兒學奧數，寫作，程式設計。其實兩個女兒我讓他們去培訓過跳舞，畫畫，英語等。但在她們長大的同時，要捨棄自己不善長的培訓，自己業餘可以玩玩。因為小孩將來還是要走向社會的，古人講術業有專攻。

興趣的培養缺不了父母的發掘，更需要父母的提點。