❤開啟興趣大門❤

結合自己的寶貝啟蒙 總結三十天啟蒙入門

⭐⭐

補充說明

❤1下騰訊翻譯君

生活中你能看到的你要一一教給她

電視冰箱洗衣機等等 不會的就查翻譯君

單詞記憶一段時間了 句子要跟上 從最簡單的 如你做好飯了 中午就說lunch time 晚上就說dinner time 比如睡覺了 你教完good night 就加個sweet dream 你天天都教幾句天天說就會讓孩子形成英語的思維

（理解什麼是英語思維嗎 就是你問了一個問題 比如你拿著一個蘋果 問她what"s this 她的腦海中直接想的是apple 而不是她想啊這是蘋果 蘋果用英語怎麼說呢 啊 apple然後在回答apple 這就是正常英語思維 ）

❤2買一些實物模擬玩具教單詞效果非常好 以後也可以拿來過家家不會浪費的 買動物的 水果的都是比較適合啟蒙的

❤3準備二十首英文歌儘量互動性強的反覆唱給他聽

❤4每天看1-2集動畫

我們選擇的是一集動畫 一次app學習

時間可以隨著月齡大逐漸增加

間隔使用電子產品不會造成疲勞

兩歲之前我們都是控制在十五分鐘之內的 現在兩歲多了我放寬了一些 一天也就最多半小時 單次看螢幕時間不會超過十五分鐘

給寶貝養成好的學習習慣對以後的學習涯也是好處多多

❤5所有學習的單詞短句 儘量融入到場景當中

這樣學起來才會一更容易理解和記憶

很多單詞和句子在使用中就學會了

而不是刻意去記憶

比如每次和寶貝要去幹什麼就說go

總這樣去說寶貝就會理解了 然後在延伸到le"s go

這樣從單詞到短句學習非常的容易

當你輸入的足夠多。輸出就是自然而然的事

❤6繪本閱讀方式

建議選擇大迴圈去讀

比如前期一天2-3本 慢慢的累積5-6本或者更多

看完第二天再換另外幾本 這套讀完了可以在重新迴圈 而不是一天就看一本 一直重複

這樣太枯燥了

當英語啟蒙成為了你和寶貝的主旋律 你會發現寶貝很愛看書了 自己經常拿著點讀筆玩的不亦樂乎 你會發現她不會吵著看電視了 她總會拿著繪本讓你來讀 你不讀都不行[微笑R] 你更會發現 學習會讓全職的你多了一種精神的安慰 看著寶貝的進步 你會變得很有成就感 學習知識真的會讓一個人變得有正能量！

⭐希望這篇文章可以幫助到啟蒙的你

1、培養孩子對英語的興趣

孩子能夠長期堅持去學習一樣東西，一定是建立在興趣的基礎上的。

興趣即代表趣味性、神秘性，在探索過程中能夠獲得成就感，如果一開始就只為孩子建立硬性目標：必須學會多少單詞、看多少本英文書、考多少成績等，一定會將孩子對學習英語的求知慾破壞得一乾二淨。

帶動孩子的興趣以堅持輸入、不強迫為原則，英語啟蒙需要非常長的時間才能看到效果，甚至效果都可能會不理想，家長應保持平常心，孩子學會了可以獎勵，但不能施行懲罰，從剛開始就要給孩子傳達一個思想：學習是快樂的、自願的，而不是推一下動一下、為父母的期望而做的。

2、正確的陪伴

高質量的、雙方精神上都能獲得良好感覺的親子互動，而非孩子看自己的英文動畫片，家長在邊上玩手機或做別的事情，當孩子提問的時候家長一問三不知。

對於2歲以內的孩子，家長可以常播放一些重複性較高的英文童謠、童詩給孩子聽，俗稱的“磨耳朵”，對於節奏歡快的歌曲還可以帶動孩子一起互動跳舞，或者根據歌曲的內容進行一些簡單的肢體動作，如手指謠、按指令抬手踢腿等，即培養孩子的樂感，又能增進親子感情。

3、合理利用所有資源

經濟條件允許的家長：

可以購買容量大的播放器，現在市面上有許多專為孩子早教研發的播放器，涵蓋中外許多知識內容，可謂是“上知天文，下知地理”，並且可以進行APP遠端操作和語音點播，功能非常強大，價格幾百到幾千不等。

英語啟蒙需要靠大量的繪本閱讀累積，電商有許多原版的優質繪本及音訊購買，可以給孩子更多的輸入。

部分城市開設有繪本館，可為孩子辦卡借閱圖書，即實惠又選擇性多。亦可參加線上一些流動圖書借閱活動。

另外，建議三歲以上的孩子再觀看英文動畫片，這個年齡段的孩子已有了一定是非辨識能力和自制力，無論是中文還是英文，動畫片給孩子觀看過早容易造成沉迷和視力影響。

再分享一個超好用的手機識字軟體【貓小帥學漢字】，課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，課培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶。讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間，培養小朋友的用眼習慣。

這樣的問題你算問對人了，因為我們這裡有很多的留守兒童，我所接觸的都是英語零基礎的學生，陪伴他們的大多為目不識丁的爺爺奶奶，他們一樣能帶出優秀的孩子，你不僅比他們有文化，而且還多認識三個單詞，難道還沒信心嗎？

能帶出拿奧運金牌運動員的教練，自己必須也要拿金牌嗎？顯然不是。作為家長，我們沒必要強求自己必須掌握孩子所學的知識，我們一定要做好家長的角色，也就是負責監督而不是教書的任務。針對不同的孩子，我們家長要有不同的做法。

如果你的孩子天生是個能專心聽講，自覺心強的孩子，說明你是幸運的，那麼你只負責“保姆”的角色，在背後照顧好他的生活，適時給予他肯定和鼓勵就OK了，你的孩子會按照他的方式朝著正確的方向成長的。

如果你的孩子是個天生好動不聽話的熊孩子，不必惱火，別人家的孩子大多也是這樣。那麼你不僅要做“保姆”，還要做時時維持紀律的“裁判”。孩子在小初階段，習慣遠比文化科成績重要得多，所以我們家長著重加強的是對孩子的養成教育而不是課程輔導。既然這樣，那麼我們家長自身的課程知識儲備就顯得不那麼重要了！

實際上，我們的孩子都是聰明的，沒有好成績只是習慣不好，方法不對而已，我是既為教師又為家長的人，下面就讓我和大家分享一下我的教育心得吧。作為家長在家中，我必須要孩子養成按時完成作業的習慣，而且不限時不作業，不復習不作業。這兩點對於孩子的學習至關重要，所謂“不復習不作業”就是做作業前必須把相關內容複習好，方可動筆。所謂“不限時不作業”就是做作業前要根據作業量來限定完成的時間，按時獎勵，超時懲罰。在此過程中我只負責監督他複習好沒有，抄寫工整與否，超時沒有，至於對錯我不管。剛開始作業完成時，兒子興沖沖把作業本送給我檢查對錯，我的回答是:檢查那是你自己的事，批改那是老師的事。過後他就再也沒有過了。作為家長，我們要切記，不可越俎代庖，幫孩子檢查作業對錯，這不僅讓他養成依賴家長的習慣，事必還會導致到他第二天的聽課不專心。

作為老師在學校，我同樣要求我的學生做到不復習不作業，不限時不作業。通常我會把任業公佈到家長群，並明確家長的任務就是監督。下圖是我發家長群的照片:最後我再和你分享一個我的學生家長的“野蠻育兒經”:這位家長是個大字不識一個的農村婦女，但她每天要求孩子回來學習必須讀出聲音，她一邊做家務一邊聽，如果聽不到聲音了，孩子就要挨竹絲子。就是在這樣的家庭教育下，孩子一路考上了重點高中和重點大學。當然我不提倡這樣的野蠻教育方法，但這說明了在家庭教育中，家長的課程知識儲備多少並不重要，對孩子的養成教育才是最重要的！

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您未提及您家孩子的年齡。我的建議分為兩個年齡層次：1. 如果您家的孩子還未上小學一年級，最重要的是培養孩子對這門外語的興趣，同時讓孩子的耳朵熟悉這門語言。可以選購適合孩子年齡的兒童英語教材，平時在孩子玩耍的時候播放當背景音樂。當他/她看到影片中播放的感興趣的內容，小朋友會自己跟著說和唱的。我們家的孩子就是2歲左右，開始聽Follow Me的教材，教材有歌曲，誦讀，顏色繽紛的畫面，孩子聽著聽著就開始跟嘴了。2. 如果您的孩子是上小學一年級了。需要的是正式的啟蒙學習。因為學校也即將開設英語課程了。我認為的好的啟蒙包含三個要素：1)好的啟蒙方法；2)呼叫孩子的所有感官，採用玩的方式，多聽說讀寫；3）家長的陪伴和參與。

 

接下來，是針對孩子已經上了小學一年級，正式的英語啟蒙的建議。前文提及了，我認為的好的啟蒙包含三個要素：

1) 好的啟蒙方法；

2) 呼叫孩子的所有感官，採用玩的方式，多聽說讀寫；

3) 家長的陪伴和參與。

 

好的啟蒙方法：英國語言家David Wilkins說過“Without grammar,little can be conveyed.Without vocabulary,nothing can be conveyed.”（沒有語法，你能表達的是很少的；沒有詞彙，你根本無法表達。）在孩子的英語啟蒙階段，積累一定的基礎詞彙量是十分重要的。而積累詞彙量，對於大多數中國學生來說，就意味著（死記硬背，痛苦的）背單詞。我認為適合孩子的方法是：自然拼讀法。英語是拼讀和拼寫的體系，也就是說，看到單詞，根據規律，是能夠使用“拼”的方法，讀出來；聽到單詞的讀音，是能夠使用“拼”的方法，寫出來。根本是不需要死記硬背的。這個過程，您需要專業的教師引導您，帶領著孩子一起學習。專業的教師，能夠指引著您，使用正確的方法，調動孩子的所有感官，陪伴著孩子一起學習。我認為，啟蒙課程最適合的教師，是家長。不僅僅是學習，更是促進了親子關係。我設計的自然拼讀課程，就是指引家長們，擔當教師，跟孩子們在玩耍中完成整個學習的過程。

 

您還在提問中提及自己的英語基礎不是很好，那麼，我們的課程也是一個很好的學習機會。您將和孩子一起學習，一起進步，一起度過一段愉快的學習親子時光。

天下媽媽一顆心，為了孩子我們可以比任何人都拼。

我根據自己對孩子的啟蒙，向您分享一下我對孩子進行英語啟蒙的經歷。

首先，我們輸出的知識，肯定不會大於我們已有的知識。孩子能夠被託到多麼高，取決於咱們有多麼強。咱們越強，寶寶才能被託的更高。

最開始我什麼英語都說不出來，一年後，我可以自由和老外對話，皆起因於一次“尷尬”

我對孩子的英語啟蒙，是從被動和尷尬中開始的。

因先生工作關係，我家4歲的大寶轉了幼兒園，新的幼兒園裡，中班配有外教老師，名叫Anna。

有一次幼兒園舉行運動會，孩子們都穿了一樣的長袖T恤，但大寶那件T很明顯特別小號，肯定穿錯了。那天大寶有點感冒，我擔心小號的衣服露出小肚子會加重感冒，於是冒昧地走進教室，想告訴老師：“我家寶寶有點感冒，現在衣服又穿錯了，我擔心會加重感冒，希望老師可以在孩子們結束一項運動回教室喝水時幫忙更換過來。”

走進教室，我發現只有Anna老師在。瞬間慌了。

有一點我需要坦白，我上大學學的是英語專業，但語言必須得用，常用才能常新。後來，我參加工作、結婚、育兒，已經8年沒有碰過英語，英語早就荒廢了，差不多聽說讀寫也就是yes or no的水平了，已全部還給老師。

但為了孩子，我還是鼓起勇氣說：Excuse me…Anna, BaoBao … T …wrong, he got cold… change…help…please. 現在寫出來看著都汗顏，當時真是斷斷續續，要多緊張有多緊張，要多尷尬有多尷尬。

那之後，我就發誓：為了孩子，必須撿回英語，尤其要攻克英語口語。

寶寶英語啟蒙，我從逼自己開口講英語開始

只有我們足夠強大，才能把寶寶託到更高。最開始的時候，千萬別逼孩子，媽媽一定從逼自己開始。

於是，我曾在年初立下一個flag：2019年要努力把英語口語說的和母語一樣流利。

我承認，這個flag絕對是粗暴打臉，我再怎麼拼命努力，也就是做到日常對話流利，和英語母語人士（native speaker）一樣自由地談天說地（argument），多麼富有語言天賦的人，都需要3-5年地認真地精聽、模仿，反覆磨練努力。

但說做就做，逼孩子不如逼自己，我是真的開始了。

我最慌得事是，到了最後，我都不知道孩子學習到底哪裡出了問題，為什麼學習渣到堅持不下去？

假如我把學習的坑，先去踩一遍？

我當時很盲目。我先給自己在阿卡索報了一對一外教口語訓練，每天25分鐘，價格不貴，老師基本是東南亞老師，人都非常熱情友好。我剛開始一句話也說不出來，堅持了1個月，開始能夠在生活問候對話上稍微開口說幾句了。

這一點，只要大家開始開口，誰都可以做到，請務必試一試，請相信我。

但在將近3個月時間裡，我每天就指著這25分鐘，英語口語還是個渣。

後來，我又報了楊媽（楊翠先）的課，Albert的跟著老友記學英文等，還定了“空中英語教室”，還下載併購買了“每日英語聽力”（一款英語學習APP），好多好多嘗試。

經過認真去聽，去學，認真去磨。慢慢的，我發現了規律，獲得了啟發，找到了好方法。

那就是多聽、多讀、多模仿，貼近生活，再反覆重複。

具體辦法，您還可以去看我的關於寶寶英語啟蒙的分享文章。

我現在堅信：學的越多，坑看的越清，規律自然浮現。也可以反過來讓孩子收益，在引導、指導孩子方面，我更從容自如，孩子受益匪淺，進步超過媽媽。

對孩子的英語啟蒙，一定要貼近生活，從最簡單的生活詞彙和生活對話開始，一定要多重複

發出問題的寶媽表示，自己是yes or no的水平，肯定還是有一些英語基礎的。

其實，根據我自己磕磕碰碰努力嘗試這麼久，反過來看，得到的一個深刻體會反而是，能否啟蒙好孩子，跟是不是英語學霸關係不太大，強悍的英語基礎也並沒有那麼重要，我家孩子爸的英語賊好，出了好多本英語方面的教材，但也不見他教得了孩子，反而方法得當、心態要對，對孩子英語啟蒙才有效果。（但不踩那些坑，我永遠得不到這些體會。）

積累到一定程度，我開始對寶寶講英語，與寶寶一起學習，所講的英語就是從生活詞彙、生活用語開始的，注意一定要在不同的生活場景裡，反覆重複。比如，現在我家老小都知道石榴是pomegranate，因為我最愛喝石榴汁，於是這個詞在我家高頻出現。

說的越多，錯的越少。於是說的更好了。

在這個過程中，我的口語又得到了更大幅度的提升，寶寶的英語更是從哭鬧、抗拒，到現在可以聽明白我任何時候的英語叨逼叨，還能夠使用簡單的句子或詞彙和我對話。

後來，我還專門設計了晚上的25分鐘full English time，每到此刻老人都出去遛彎，寶寶開始時強烈抗拒，堅決要求媽媽必須趕緊講漢語，很不習慣，但現在他已經把英語當成生活的一部分，習以為常了。我說英語，他偶爾迴應英語，偶爾迴應漢語，根本一點都不奇怪了。

方法得當，再返回去努力，更事半功倍。

回過頭去，我再學我之前報的那些課，每天利用所有零碎時間泡在“每日英語聽力”裡，幾近瘋魔，奇蹟開始在我和寶寶身上，同時發生。

舉幾個簡單例子，我最開始就是直接這麼說給寶寶聽的：

1. 寶寶，今天早晨我們吃蘋果apple吧，蘋果apple，蘋果apple。Apple是紅色的，特別甜。蘋果是紅色red，紅色的。（apple和red您想以多少重複頻率、怎麼嵌入都可以，中英或英中，順序都沒關係）

2. 寶寶，咱們晚飯吃麵條noodles還是餃子dumplings呢？麵條noodles~餃子dumplings（神采飛揚，帶著媽媽特有的溫柔語氣語調說出來，注意重複）

語速要溫柔、媽媽特色，更要慢，咬準每一個音，最開始要慢慢穩穩地講出來。

想想我們對孩子講：寶寶，我是媽~媽~，是不是又溫柔又一字一頓，字正腔圓？

下一步，拿掉中文，直接嵌入英文詞彙，寶寶也能懂。

接著可以這樣做：

1. 寶寶，今天早晨我們吃apple吧，蘋果是red顏色的，特別甜。

2. 寶寶，咱們晚飯吃noodles還是dumplings呢？

再下一步，講英語短句子，寶寶能聽得懂。

一定要從簡單的、貼近生活的詞彙、短句子開始，還要多重複。

上面的例子，變成了：

1. Baby,

one apple,

with mummy,

one red apple,

so sweet。

寶寶可能會回答：yes!

2. Baby,

noodles or dumplings,

for supper?

寶寶可能會回答：餃子。

他回答中文或英文都好，表示他聽懂了，聽懂是啟蒙的第一步。

有那種關於字母a-z的繪本小書，都是圖，每頁一句話一張圖，全書就幾句話，特別簡單，可以帶著孩子讀一讀。

然後和孩子一起背誦。媽媽一定要先帶感情地背出來。

兩到三編，孩子就背出來了。

這一步是為了聲音和文字之間建立聯絡。

假如孩子特別抗拒，一定別逼孩子，再等一等。

在孩子愉快、合適的時機，重新開始。

願我們和孩子一起進步。