語文基本功錘鍊

語文基本功，簡單來說，就是字詞的用法，包括字的正確讀寫、詞彙的積累、修辭手法的應用、古詩文的積累等。錘鍊語文基本功，我是按如下方法進行的：

1. 熟練掌握課本上的生字詞和課本註解

任何一門語言的學習，準確的掌握儘可能多的字詞都是基礎。具體到語文上，跟著課本掌握每一課的生字詞就可以了。另外特別注意每課的註釋和各種擴充套件性的知識卡片，這些擴充套件內容其實就是你形成自己的語文知識體系的一些結點，也是拉開語文成績的砝碼。我自己的感覺，很多看似不起眼的知識卡片內容，往往是考試時閱讀理解或擴充套件考題的解題依據。這種積累，靠的是日常之功。持之以恆，考試時才能舉重若輕。

2. 用好早讀時間，堅持朗讀語文課文

每天早讀時，將當前語文課文大聲朗讀，特別是重點課文--如古文，古詩詞，及名家散文等，力求成誦。這是我語文學習最大的心得和秘訣。我從小學開始就特別喜歡背課文，中學時的古詩詞/古文，現在還能完整成誦。這樣做的好處是潛移默化的，即加深了對課文的理解，又吸取了作者寫作一篇好文章所用的一些優秀的手法，在考試時，無論是基礎知識的考核，還是閱讀理解，抑或是寫作文時的謀篇佈局，都大有裨益。特別是到了高中，古文/古詩詞所佔比重大幅增加，之前誦讀積累下的知識儲備，會使你在古文斷句、釋義、翻譯等方面事半功倍。

3. 重視歷史科目的學習

都知道文史不分家，但想真正的學好語文，就一定要學好歷史，特別是在當前語文高考增加古詩詞/古文權重的大背景下。語言的沿革都有其歷史背景，每一個成語、典故、傳世文章，都是在一定的歷史條件下產生的。學好歷史，才能真正的學好古代的詩詞曲賦，才能真切的體悟到作者透過那一篇篇膾炙人口的文章所傳達出來的真正意思，如不瞭解東晉時的社會風情，就很難理解王羲之的《蘭亭集序》的意義；不瞭解南宋的歷史，就很難理解文天祥的《過零丁洋》等等。歷史學好了，在考試中遇到古文閱讀理解或古詩詞鑑賞的時候，就能很快的判斷出題目所描述的時代背景及相關的人物、事件等，基本是無障礙閱讀，想不拿高分都難。

另外，歷史學好了，在作文時又多了取之不盡的寫作素材，益處多多。所以，學好歷史，學起語文來就如有神助。

4. 平時有意識的強化文字記憶

在課後碎片化的時間裡，等車時，獨處時等，可將之前成誦的詩詞曲賦在腦子裡過幾遍，或找張紙默下來等等，有意識的強化自己對文字的記憶。很多文章，重複的多了，往往會有新的發現和體悟，那種感覺，同樣會激發你對語文學習的興趣，也加深了對文章的理解。

語文學習，第一個原則是課本為主，一定要將課本吃透了，特別是古詩文下的註釋、用法等，這是基礎；

在熟練掌握課本內容的基礎上，就要有意識拓展一下自己的閱讀範圍了，推薦如下：

初中階段，熟讀《唐詩三百首》中的律詩和絕句，名家名篇儘量成誦；

高中階段，熟讀《唐詩三百首》中的古體詩、樂府詩，如《長安古意》、《古從軍行》、《長恨歌》、《琵琶行》等；《宋詞三百首》，熟讀一些名家的小令，看一些註釋等，長調什麼的泛讀即可；《古文觀止》，學有餘力的可讀誦一些名家名篇，培養對古文的語感；

高考語文想考130+，良好的語感（包括古文）、紮實的基礎知識、廣泛的文史知識儲備是前提，是生產資料；而要將這些知識儲備轉化為試卷上的分數，則需要透過做題來提升自己的轉化能力了。

做題首選歷年真題，要自己善於總結，然後和老師總結的技巧做雙向驗證，以求摸清高考語文的出題套路，即出題者喜歡設什麼樣的陷阱給你，有喜歡什麼樣的答案等；另外就是根據自己的短處與不足有針對性的訓練，如我當時的普通話不標準，高考前就針對性的做這方面識字辨音的練習等。

當然，語文每種題型都是有解題的套路的，這些課堂上老師會教，我這裡就不展開了。

高考作文要想提分，可分幾步進行：

首先，多看範文。歷年高考的滿分作文集是首選，模仿永遠是做好的第一步，要揣摩優秀範文如何破題、如何展開、如何結尾的，總結下套路；

最後，平時多練筆。寫寫日記啊，小文章啊什麼的，養成用筆表達自己的習慣。我不建議背範文什麼的，那種文章考場上不一定適用，反倒可能限制了你的思維及表達空間。

最最後說一點，練好字！雖然我自己的字很醜，還是建議你把字練得漂亮些，畢竟這是一個看顏值為王的時代，漂亮的字跡也是對閱卷老師的尊重，肯定會加分的。

以上就是我的一些經驗總結。由於每個人的優勢學科不同、成績優劣分佈也不同，我的方法不見得每個人都適用，但這個方向是不會錯的。當然，語文提分不是一朝一夕的事，但從高一就堅持這樣做，我相信120+應該不成問題，關鍵是執行力。

另外，給這位同學一個忠告，高中所有的考試都是為了高考做準備，只有高考才是最後的決戰。在此之前，什麼階段考、一模二模，全是小練兵，不必太在意，只要紮紮實實的做好總結、凝神蓄力備戰高考就行了。在真正的走上高考考場之前，一切目標皆有實現的可能，語文130+也不是什麼遙不可及的事情！

根據我多年的教學經驗，高考語文110+常有，120+不常有，130+稀有，要撞大運。

在我二十幾年教學生涯中，我一直告訴學生，一般的同學高考成績達到三位數即100分就可以，語文成績好一點的能考110+就不錯，最好的爭取120+。130以上是很難考的，是全省最頂尖的水平。我這麼多年來，只有一個學生考了132分，平時成績並不是最好的，但作文寫得很好，可能她當時基礎部分發揮很好，作文又達到55分以上了。

說了這麼多，我的意思是對於一般的同學，高考語文130分以上是可遇而不可求的，刻意去追求可能會讓自己失望。

你想，要達到130分，選擇題必須全對，作文要50分以上，其他的主觀題儘量少扣分。這都不說輕而易舉就可以做到的，跟一個人的基本功有很大的關係，小學初中打下十分堅實的基礎，加上高中階段不懈努力，還要有一個好老師，跟怎麼學關係不太大。

語文如何學習？

語文是我們日常生活中每天使用的工具，我們每天都在說話，都在透過語言來表達我們的思想，但是在考試中往往很多同學的語文成績都不是很理想。那麼怎麼才能學好語文這門課程呢？

語文的學習，必須要有積累。透過高中各種考試和高考的試卷，我們不難看出，語文選擇題的題幹基本上是相同的。發音、錯別字、判斷句型，找語法錯誤等等。

如何保證這些基礎分全部到手呢?只有一個辦法，日常積累，建立錯題本，每次考試遇見自己拿不準是否正確的詞語、讀音、錯別字之類的，全部記在自己的錯題本上，每次考試前，拿出來複習，確保基礎題不能失分。

語文考試，閱讀理解佔據一定的分數，在做閱讀理解的時候，不能把自己的主觀意識帶入到對文章的理解當中，應當根據文章的內容來確定選項，一旦把自己的主觀意識帶入到對文章的理解當中，那是相當危險的，答案很可能入坑。

文言文理解中，難度最大的就是對虛詞如：之乎者也，以及通假字的理解，掌握常用的通假字和虛詞的使用，文言文基本沒有難度。

語文成績想拿高分，作文必是大頭

作文怎麼寫？高中的作文不需要華麗的辭藻，樸素的話語，發自內心的真實想法，往往也是打動人心的。但是最重要的要練好字，優美的書寫在無形中也會增加閱卷老師的好高度，有助於得到高分。

高中語文對於高考生而言，十分重要。原因主要包括以下幾方面。

高考

第一，語文是其他科目學習的基礎。

語文科目是其他科目學習的基礎，語文學得好，理解力強，文筆好，對於其他科目知識點的理解和思考大有裨益，因此語文課很重要。

語文

第二，語文科要想拿高分很難，一般考生不怎麼複習也能得到幾個分數，因此多數學生不重視。

語文不怎麼複習，一般考生都能拿到及格分數，因為畢竟是母語。但要想語文學得好，取得高分並不容易。許多考生花了大量的經歷來學習語文，但成績提高並不明顯。因此絕大多數考生並不太重視語文學習。這也就使得語文成為高考拉開考生差距十分重要的科目之一，因此語文很重要。

書寫

那麼怎樣學習，語文才能達到130分以上？建議可以從以下幾方面努力。

第一，熟讀並牢記最基本的知識點。

語文的考察很大一部分題目是針對最基礎的知識點，比如詩詞的作者，經典名著的作者，時代等。各種修辭方法，特殊的句式等。因此考生需要熟讀並牢記最基礎的知識點，這樣才能為獲取高分打下堅實的基礎。

古詩詞

第二，擴大閱讀量，積累知識的同時增強理解力。

透過擴大閱讀量來一方面積累豐富的知識，同時透過閱讀提高理解能力，這對於語文中的閱讀理解和作文都具有十分重要的促進和提高作用。

學生在閱讀

第三，在多看範文的基礎上多練習寫作。

作文每次都是考試的重點內容，需要平時多看範文，在此基礎上多聯絡寫作。多看範文特別重要，古人云，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。多看多練是寫好作文的關鍵。

總之，語文學科在高考中具有十分重要的作用，是區分考生位次最重要的學科之一，因此需要引起高考生的足夠重視。在學習中抓住重點，注重方法和學習技巧，不斷豐富知識積累，在提高理解能力的同時，做好寫作功底的培養，爭取在高中語文考試中取得好成績。

高考語文

考130分，既需要紮實的基礎厚重的積累，需要臨場平和的心態如常的狀態，更要注意答題技巧，才能得心應手舉重若輕。

接下來，我會結合高考語文試卷的分值分佈情況以及考察方式。

一，語言文字運用。6題左右，約20分。

主要考查基礎識記知識和相關表達能力。包括字音字義、熟語和詞語的理解應用、修改病句、標點符號的運用、句子排序、變換句式、仿寫句子等。

二，現代文閱讀。閱讀材料 一般2則(組)7題左右，約32分。

現代文閱讀，平時注意“延伸閱讀”，選擇一些如《青年文摘》、《讀者》、《語文報》等優秀期刊閱讀，養成每天必須讀、每週用一小時深度閱讀的習慣，在閱讀的同時，還要有意識地進行知識和素材的積累。

現代文的答題，注意兩點：一是“看菜喝酒”，根據題目分值確定答題要點；二是“追根求源”，就是說現代文答題，儘量在原文中尋找資訊，儘量用原文中的字詞及短語回答。

三，古代詩文閱讀閱讀材料 。2- 3則(組)，10題左右，約38分。

古代詩文閱讀基本上以“把握詩詞思想感情”、“賞析表達技巧”“品析字詞句”“把握詩詞意象意境”等形式呈現。

古詩文閱讀答題，首先要弄清古詩詞的情感型別，然後理清答題思路，所有的簡答題中，最重要的是踩點，踩中題目要點、答題精準的基礎上，努力把語言組織的優美些。

四，寫作，60分。

高考作文，卷面書寫字跡最關鍵，“作文成績看字跡，得分要素是第一”此話不假。

如果不是命題作文，那麼，命題很關鍵，好的題目，就是給作文一雙好看的眼睛。段落最好是五、六段，切忌過多段落，任意分段。開頭段和結尾一段務必要簡練，一般一兩行半為宜。還要注意的是文體的要求，避免答非所問

參加高考，其實就是一次傾吐，關鍵還是看肚裡是不是有貯存。貯存的夠多，傾吐起來就順理成章，忙而不亂。因此，平時的埋頭苦讀才是考取130分的關鍵，別無捷徑！

1.瞭解全國卷的命題規律，熟悉考查內容、考查形式，學生考場之上沒有緊張感

只舉一個例子：比如，考生知道論述類文字判斷題的命題形式與內容，當他看到第二題的A選項是考查全文的論證結構，B選項是考查某一段落的論證結構，C選項是考查論點與論據的關係，D選項是考查論證方法時，都是常態化內容，學生自然不會緊張。

2.掌握各類版塊高頻考點的答題套路，可以實現有效增分

比如，全國卷的第9題，一般考查被介紹事物存在的問題，或解決的方法，或提出解決問題的建議，學生經過訓練，馬上就知道，在文字中找存在的問題，對應問題找方法，或提建議，在文字中找過去的、別人的、外國的成功經驗，從中借鑑提建議，找方法。一般都會得滿分。

3.夯實相對應的知識積累，可以快速理清思路，提高答題速度。

比如，詩歌如果考察的是藝術技巧，如果學生建立了相對應的知識框架，就會先判斷題乾的表達形式，如果是抒情，那麼就去分析是直抒胸臆還是間接抒情，如果不是直抒胸臆，那麼在逐項思考，情景交融，託物言志、化用典故、借古詠懷等等，既節省時間，不走彎路，又有的放矢，能夠保證得分率。

4.杜絕非智力因素丟分，最大化減少失誤。

比如，忘記填塗選擇題的答案；錯位答題；答題字數太多，寫出有效區域；書寫不寫連體字（尤其是默寫）；合理安排時間等等

如何學好語文？自己都知道答案.。，只是沒有真正說到做到。其實，這是所有“問題的根源”。希望你能“說到做到”。.加油！！！

該讀的都讀了，該背的都背了，該寫的都寫了，該刷的題都刷了，該思考總結的都認真思考了總結了……總之，天道酬勤，分數不負苦心人！學習沒有捷徑，付出才有回報！

高中的語文除了考平時的積累，更多的是閱讀量和閱讀理解的考驗。古時候考狀元，說白了也就是語文一篇作文的事兒，寫的好了飛黃騰達，寫的不好了名落孫山。對於現在的語文考試來說，首先，考生要加大閱讀量，儲存的東西多了，用的時候怎麼也能抓一些出來。其次，速度。不光是要有寫字的速度，還有思維的速度，只有你夠快，你才有更多的時間放在寫作上。最後，寫作。寫作很多學生的作文風格千篇一律，寫作方法也是固化的，我們想脫穎而出，就要有更新穎的思路，所以，思維訓練很重要。

謝謝邀請，作為一名還沒有離開高中太久的大學生，對高中語文還有這深深的記憶，語文要達到130+，說實話，很難，但還是有少數人可以到達的，我看過一個同學的高分答題卡，選擇題基本沒錯，主觀題基本都在點上，但還是被少量扣分，詩詞填空滿分，作文也上50，但也至少128分。那要怎樣才能130+呢，首先，選擇題錯誤必須在兩個以內，詩詞填空滿分也是基礎，主觀題必須再點，概括簡練完整，條理字跡清晰，儘量不被扣分，作文緊扣主題，圍繞熱門素材，運用好詞好句，段落分配合理，字跡清晰。反正簡單的一定不能錯，困難的儘量多拿分。

多說一句，如果不是語文基礎特別好，時間充裕，儘量不要想在語文上拿超高分，畢竟數學滿分年年有，語文滿分在夢裡，對於一般的學生，在其他學科拿更多的分比語文容易多了，可能性也大多了，祝你學業進步，考上滿意的大學。

讀書不多，那就研究透考試題。明白出題的思路和意圖，一句話”幹掉出題人”，而不是隻是所謂“讀懂”文章。選擇題不要錯一個，簡答題思路對，理解準兒全，千萬不要“寫一堆”求什麼“得分點”，沒有理解的到位，就不會有表達的準確和明晰。作文扣題，符合要求，帶著鐐銬跳雙人舞。

我那年的語文科單科成績標準分741分，班級第一，摺合原始分應該在130左右，我說下我學習高中語文的心得吧。

01 必須有初中的厚實基礎，才有高中的得心應手。基礎不紮實，抓緊補

我在初中的學習非常紮實，成績在拔尖水平，長期以來養成自覺預習複習的好習慣，可以說非常自覺、主動，各門科目基礎都很好。語文課自然也很好，對每頂點的知識都瞭如指掌。有了好的基礎，高中語文學起來不但輕輕鬆鬆，而且怡然自得。因為知識都是連貫的，比如文言文閱讀，很多人覺得隔閡，而我對其中的字句覺得很好玩，文章立意全懂，並且特別注意每一條註釋，可以說看得相當仔細。這便是高手的水平，舉重若輕，對細如髮絲的知識都很敏感。考試自然高分。如果你的初中語文不好，建議抓緊補好基礎，所謂“不紮實”的詳細意思有兩個，一是你基礎不好，再高一些的知識就學不會，二是你基礎知識沒掌握，就對這門課沒感覺、沒感情、沒興趣。

02 語言一類的偏門知識不要零星地學，要系統地一網打盡地學會

比如多音字、漢字多義、詞彙成語、修辭格等漢語言一類的知識其實是非常龐大的，語言學家們經過幾十年上百年的研究，總結出了浩瀚無邊的知識，但對於高考而言，也有個相對的範圍。對此，不要根據模擬考試、測驗、課文等處一點一點地學習，要透過問老師、查資料等方法，整理出疑難知識體系，集中花時間熟悉起來，背誦下來，成為自己的語文知識功底，這樣就能觸處逢源、無往不勝了。

03 作文的學習要把自己的內心世界、生活經歷和讀書寫作融合起來

高中生有豐富的內心世界，有很多情感的、生涯的、人際關係的、學習的、家庭的困惑和想法，這其實是寫作最好的資源！很多人不注意利用這一點，當學生有了疑惑，就可以鼓勵他們去閱讀，我上高中時對知識如飢似渴，連書籍的簡潔、閱讀理解的篇章都喜歡得不得了，我當時讀了《三毛全集》《古龍全集》等這樣一些大部頭，也就是在這樣的寫作修煉中，到了高三，我發現我的文風有了突變，能夠我手寫我心，不再受一些條條框框束縛，有了很多的意象和手法，這都是讀書、思考和寫作的結果。

結語

語文要達到130分以上，其實就是語文如何達到高水平。其實語文能到130分，也完全有希望拿滿分，只是時間和機會的問題。這當然也意味著要對語文全盤吸收、融會貫通，使“我”與“語文”物我兩忘，兩相融合，合二為一，“我”成為“語文的我”，“語文”成為我觀察和表達世界的另一個“大我”。如此，何愁沒有高分？

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高中語文學習不同於其他學科，語文學習是需要時間積累的。

一口吃個胖子，單憑一天的突擊練習，讓語文成績發生質的飛躍，可能性不大。

語文學習不能僅限於課本內容，如果目光全在課本內容就太侷限了，必須大量閱讀課外讀物，需要不斷充實課堂知識，將課本涉及的知識內容，全方位掌握，一些名著的片段需要背誦和記憶，並且理解作者的寫作風格。

這就是為啥一個高中生的作文水平比較高的原因，因為大量模仿一些名著的寫作風格。有些高中生，已經可以撰寫文言文，這樣的文化功底，和日常對文言文的學習、背誦加記憶息息相關。

光記腦子裡不行，還需要將學過的知識點可以說出來，關鍵時候能夠寫出來。

語文不是單純的背誦，需要模仿練習，需要能夠透過自己的方式表達出來，能夠體會作者寫作的背景和意境，這樣才算掌握了相關知識點。

寫作是對知識點掌握程度最好的檢驗，日常可以加強寫作練習，提高語文的綜合能力，高考語文最後作文，分值一般比較高，所以，學習語文必須練習好作文寫作水平，這樣才能保障分數比較高。

說一千道一萬，還是為了應對考試。

應對考試最有效的手段就是刷題，平時必須大量進行習題練習，記住考試的難點和問題，整理錯題本，不犯同樣的錯誤。

透過刷語文題，掌握各類題型的解題技巧，這樣可以在考試中得心應手，不至於倉皇無知所錯。

一點建議，供參考。

高考語文總分150，要考到130分。難嗎？肯定難！能嗎？當然能！

考130分，既需要紮實的基礎厚重的積累，需要臨場平和的心態如常的狀態，更要注意答題技巧，才能得心應手舉重若輕。

接下來，我會結合高考語文試卷的分值分佈情況以及考察方式。

一，語言文字運用。6題左右，約20分。

主要考查基礎識記知識和相關表達能力。包括字音字義、熟語和詞語的理解應用、修改病句、標點符號的運用、句子排序、變換句式、仿寫句子等。

二，現代文閱讀。閱讀材料 一般2則(組)7題左右，約32分。

現代文閱讀，平時注意“延伸閱讀”，選擇一些如《青年文摘》、《讀者》、《語文報》等優秀期刊閱讀，養成每天必須讀、每週用一小時深度閱讀的習慣，在閱讀的同時，還要有意識地進行知識和素材的積累。

現代文的答題，注意兩點：一是“看菜喝酒”，根據題目分值確定答題要點；二是“追根求源”，就是說現代文答題，儘量在原文中尋找資訊，儘量用原文中的字詞及短語回答。

三，古代詩文閱讀閱讀材料 。2- 3則(組)，10題左右，約38分。

古代詩文閱讀基本上以“把握詩詞思想感情”、“賞析表達技巧”“品析字詞句”“把握詩詞意象意境”等形式呈現。

古詩文閱讀答題，首先要弄清古詩詞的情感型別，然後理清答題思路，所有的簡答題中，最重要的是踩點，踩中題目要點、答題精準的基礎上，努力把語言組織的優美些。

四，寫作，60分。

高考作文，卷面書寫字跡最關鍵，“作文成績看字跡，得分要素是第一”此話不假。

如果不是命題作文，那麼，命題很關鍵，好的題目，就是給作文一雙好看的眼睛。段落最好是五、六段，切忌過多段落，任意分段。開頭段和結尾一段務必要簡練，一般一兩行半為宜。還要注意的是文體的要求，避免答非所問。

參加高考，其實就是一次傾吐，關鍵還是看肚裡是不是有貯存。貯存的夠多，傾吐起來就順理成章，忙而不亂。因此，平時的埋頭苦讀才是考取130分的關鍵，別無捷徑！

我是高中語文教師。畢業班已經帶過十幾屆了。教出過四十多名北大清華學生。語文高考最高分143。我的經驗是，高一高二一定要打好基礎，一是要精讀課內文言文，打好文言文基礎，逐字逐句弄清楚，該記得記，該背得背，不能把任務留到高三。二是不能侷限於課本，課外書一定要讀。多讀書，一定要促進自身的精神成長，做一個思想成熟的學生。高一高二打好這些基礎，高三就會變得比較輕鬆，抓一些規律性的解題規律和寫作技巧就可以了。

高中語文是一個積累的學科，雖然是我們的母語，學起來相對容易，但是拿高分卻不容易。

如果想提升上來，我的方法是按照板塊，逐一攻克提分才是正解！下面我從幾大板塊幫你分析一下

高中語文的古詩鑑賞板塊：

很多同學答題的時候雖然都能寫出來，但是準確度不高，頻繁丟分。

⭐️提分方法：掌握古詩鑑賞的答題公式，

歷年高考古詩出題基本上那幾種題型，問法是不變的，所以把每一種問法瞭然於心，按照答題公式，就應對自如了。

古詩文默寫板塊

這個板塊每年會從課內文言文或古詩中出題，基本上6分。

⭐️這個板塊沒什麼說的，這6分只要你背下來就能拿到。

文言文板塊

這個板塊是每年都要考的，尤其是課外文言文，佔的分值不同的省份有差異，例如江蘇高考文言文佔多達19分。

⭐️提分方法：即使是課外文言文出題的時候，也都是按照我們高中三年所學習的課內古詩文的實詞與虛詞來考察。如果高三了你還沒記住，現在再去背可能來不及了，偷偷告訴你看圖️，這個是一位特級教師總結的，用一篇古文記牢高中所有文言文詞語。一週的時間，你就能掌握了，別怪學長沒告訴你哦

作文板塊

這個板塊考察審題、寫作結構、論證素材、詞語表達等等。高中大多以議論文為主，其他為輔。

不管是什麼樣的高分作文都是在【審題準確】的前提下或詞語優美表達流暢或結構清晰，論證有理有據或語言樸實真摯等等，要想拿高分必須佔一樣。如果你現在分數還不高，往下看

⭐️提分方法

不管是哪一種文體，散文、議論文、記敘文等等要有一個擅長的。如果沒有就從現在開始，我建議你多練習議論文。

告訴你一個作文公式，6段法寫出所有題材議論文

第一段：點題告訴大家你要寫的到底是什麼。

第二段：用反例，挑出反例中符合標題觀點的點著重說一說。這樣才能不跑題。

第三段：一定要短，就是對第二段的小總結，說出反例最後的結果怎麼樣了，對人產生的害處。然後用一句話引出第四段。

第四段：說正例，也就是支援自己標題觀點的例子，（但要注意一點，其實很多例子他都有多個角度的，可以說你要抓準符合標題的那一個角度著重說）這樣才能真正意義上的靈活用素材，而不是單純的抄！

第五段，總結第四段的觀點，簡短！！！對的！最好兩句話概括，說好的影響，而且點題！

提分方法 2

上面說了議論文，其他的作文題材，我整理了50篇各類優秀作文，見圖️、️每一篇優秀作文，每一段都有賞析，大家可以詳細閱讀，看看段落之間如何連線，是什麼結構，相信看懂這50篇，寫作文就不愁了。

基本上如果你上面的四大板塊都有所突破，那麼語文120以上，或者130分，還是可以達到的！

語文知識浩瀚，難於記憶。但高考的語文有固定的套路，也是有規律可循的。

1.準備一個本，主要記三方面的內容。

準備一個可以隨身攜帶，裝在兜裡的小本子。在這個本子上記以下三方面的內容:在所有的試卷和輔導書上看到的自己陌生的詞句，在歷次考試中遇到的自己錯過的生詞等基礎知識點，高考真題中的字詞和成語。

可以利用每天早上和晚上臨睡前的十分鐘，讀上一頁或兩頁。

每天如此，你會發現，語文試卷上那些基礎知識的題目會越做越熟。

因為語文常考的知識點基本是固定的，只要多加練習積累，關於字詞的選擇題的分數穩穩的都能夠拿到。

2.古文和閱讀，既要記又要練。

對於古文，一定把要求背誦的篇章段落背的熟熟的。

每課古文的重點字詞句式都要做總結。

對於20個虛詞的意義用法進行總結。

對於省略，斷句，翻譯等知識點，需要透過做一些篇章來練習。

雖然高考中文言文都是新的，但是知識點都是曾經練過的。

背閱讀題跟學文言文是一樣的做法，既要進行總結，進行記憶，一定量的練習是必須的。

最好是能夠保證每週各做兩篇閱讀。最關鍵的是注意每一次做題後的總結，分析自己與標準答案的差別。體會揣摩標準答案答題的思路。並有意識地將自己的思路向標準答案靠攏。

3.高考作文，貴在求穩。

高考的作文兒，只要你有一個清晰的結構，並且不跑題，至少拿到基礎分是沒問題的。

對於議論文結構比較好掌握，首尾呼應，中間以並列式或層進式論證，再穿插以鮮活的事例，一篇文章很快就可以構思出來。

如果想提高作文的層次，也最好準備一個小本子，積累好句子，時常讀讀背背。

做到以上幾點，語文120分，是穩穩的到手了。

其次我為什麼要降低5到10分來談高中語文的成績呢？一從2018年開始，高考語文閱讀量增加，今年5月份曾有北大某教授說高考語文題“有百分之15的考生做不完”、“閱讀文章對女生更不利”等金句讓人“心驚膽戰”。主觀題變多思辨色彩變強、加上閱讀中由之前的選考題變成了必考題。這些變化的過程就悄然地增加了考生答題的時間，對答題的質量也要求更高更嚴厲，更突顯高考的選拔性功能。

由於主觀題得分越來越不容易，所以把語文的基礎知識學紮實了保證一些選擇題不失分是上上策。客觀題一題3分，默寫題5分都是能拉開區分的題目。默寫5分要做到一分不失去。選擇題失去1到2個，超過3個就難上115分了。客觀題主要集中在成語病句論述類文字閱讀和文言文基礎題上。我個人認為，在所有閱讀題中，論述類文字和文言文得滿分的可能性最大。而小說和新聞閱讀，以及人物傳記得高分都很難。當然只要穩紮穩打，考到115分是沒有問題的，加油吧，青春無悔！

把150當目標，去實現130+，一切皆有可能！

我看到大部分的人都說，語文上130太難了，的確如此，這不光因為語文學科涉及範圍太廣，還有閱卷主觀性較高的因素在裡面。

但是歷年高考，超出130分的考生，應該不乏其人。所以，即便很難，不代表這是難以抵達的遠方，既然有人去過，路肯定有！

第一步：紮實掌握課本知識，夯實基本功

紮實的意思，就是不存在太多模稜兩可的知識，這樣子在基礎的題目上，基本可以做到不丟分，就給高分創造了可能。

在語言文字應用板塊，20分的題目，考核的就是語言的基本功，包括準確性，辨別力，邏輯性，還有語感。不要輕易把這個分丟了！

第二步：廣泛閱讀古今中外文學

在高中高考試卷當中，現代文學閱讀和古代詩文閱讀各佔閱讀的半邊天，而古代詩文往往成為解題難點。

要在古文解答上把準方向，就需要熟悉古人的行文方式，明白古文的表達邏輯，對實詞虛詞的應用瞭然於心。

可以說，如果學生有古文過硬的基本功，拿高分的機率就相當高了。

第三步：針對性寫作，提升作文境界

筆者說的不是作文能力，也不是水平，而是境界。這意味著所寫的作文，除卻文字功底，語言應用能力，還要求考生有自己獨到的觀念，也就是說，得在文章裡看得到學生有著符合甚至超越自己年齡的思考、見識和觀察力。

一篇文章可以平鋪直敘，可以五彩繽紛，還可以宏大博遠，能寫多大境界，決定了作文處於什麼層次。

能夠到達高水平行文的考生，作文必然不會失分太多，也是高分的種子選手。

第四步：解題技巧必不可少

作為學生，首要任務是學到知識，然而我們還有一個很重要的任務，便是透過考試獲得更多機會，為人生增加可能性。

為了完成考試這個任務，每個考生都有必要總結歸納歷年考題，對照自己的失分項，分析自己的弱點，得出解決方案，以便在今後的考試中，改善自己的丟分項，提升分數。

總之，語文高分雖然不易，卻並非不可能。做到這幾步的人，就算不是特別的高分，也不會是語文弱勢群體了。

加油吧！祝願成功！

高考語文成績達到120分，得分率為80%，對於優生來說，這並不是一個可望而不可即的分數，2016屆，我的一名理科學生語文考了128分，在我們的地級市都沒有進入到單科成績前50名。由此可見一斑。

1.瞭解全國卷的命題規律，熟悉考查內容、考查形式，學生考場之上沒有緊張感

只舉一個例子：比如，考生知道論述類文字判斷題的命題形式與內容，當他看到第二題的A選項是考查全文的論證結構，B選項是考查某一段落的論證結構，C選項是考查論點與論據的關係，D選項是考查論證方法時，都是常態化內容，學生自然不會緊張。

2.掌握各類版塊高頻考點的答題套路，可以實現有效增分

比如，全國卷的第9題，一般考查被介紹事物存在的問題，或解決的方法，或提出解決問題的建議，學生經過訓練，馬上就知道，在文字中找存在的問題，對應問題找方法，或提建議，在文字中找過去的、別人的、外國的成功經驗，從中借鑑提建議，找方法。一般都會得滿分。

3.夯實相對應的知識積累，可以快速理清思路，提高答題速度。

比如，詩歌如果考察的是藝術技巧，如果學生建立了相對應的知識框架，就會先判斷題乾的表達形式，如果是抒情，那麼就去分析是直抒胸臆還是間接抒情，如果不是直抒胸臆，那麼在逐項思考，情景交融，託物言志、化用典故、借古詠懷等等，既節省時間，不走彎路，又有的放矢，能夠保證得分率。

4.杜絕非智力因素丟分，最大化減少失誤。

比如，忘記填塗選擇題的答案；錯位答題；答題字數太多，寫出有效區域；書寫不寫連體字（尤其是默寫）；合理安排時間等等。

首先我不是語文老師，其次肯定有比我分數高的。我作為一個懶學生在默寫空了，作文水平也一般般的情況下考到了題主問的那個分數，所以作為普通學生想回答一下這個問題也許對普通同學提高分數有點幫助……

首先要了解自己，瞭解自己什麼呢？短處！這個短處既包括學科知識上的，能力上的，還有性格上的。這些短處就決定了我的複習策略和方法。

水滴石穿非一日之功，學霸的學習方法好，但更貴在堅持，這就需要自律吧，那我們一般般的學生自律性強嗎？不。那我們能改變嗎？能。只是冰凍三尺亦非一日之寒，別覺得自己說變態就能變態……

因為老師不嚴厲，我又懶，日常小考只在百分左右，所以我是個成績一般的學生。

我當時的想法是詩詞課文背誦內容太多了，作文水平不差但是也不高，更談不上出類拔萃，反正從不跑題中規中矩都拍在點上。背好詞好句我也沒幹過，在我看來都是浪費精力，我哪知道那一句高考剛好就碰上了，而且就算我做了計劃，決心像好學生一樣每天都計劃背一點背一點，結果很快就忘了幹這件事，忘了！

我性格上的缺點是不是很明顯了，我沒有長久堅持的自律性格，所以老師們的建議和學霸的學習方法不適合我。但是個人他就有長處啊，咱們也不必自輕自賤的。

接下來我要做的就是分析自己的試卷扣分點都集中在哪裡，以上提到的部分就不說了，行為上我已經放棄了治療，說好聽點這叫戰略轉移。當然我是不建議你們也放棄，丟了這個分數真的是可惜啊！我實在是底薄就不做這樣的掙扎了。

基礎知識部分很容易提分的，雖然我不擅長打持久戰，但是我專注力很好，可以集中一段時間打攻堅戰，而且我就喜歡在晚上沒聲的情況下學語文，買一本專項訓練的，比方說字音字形詞意很多很多那我也不玩接力每天都看一部分，一鼓作氣要看就看完。另外就好像銀行會計數錢，只摸真的不摸假的。那這些內容我就不做題，題裡有錯誤的干擾項，我就看正確的，隔個十天半月的我來了興趣就再過一遍，五六遍過去就全記住了，這就叫潛移默化吧。

還有一些基本的語法知識在理解的基礎上學習，不要把知識點零星的分散在題目中，碰到一個學一個，而是系統的全面的來上一通，再應用到題目中，碰到一個複習一個。

另外我還在閱讀理解上扣分，這一部分就更容易提分了，答題是有技巧的，而且說真的知識點翻來覆去的都是那套玩意，老師課堂上會講，但是零散，有些不注意聽講的學生不會是正常的，可是認真聽的也分數不高是為啥？他們往往只記住了一道題的答案，沒有舉一反三的能力。這都是套路啊，與其題海戰術，不如多思多想。這一部分我覺得是考察能力的，那就多總結吧。你總結不好，現在網上有給你總結好的，研究研究，這個分數基本就是送的。

文言文語法上的東西看多了糊塗，但是常考的也不多。有些細節我扣不明白，但是通篇讀下來輕鬆能理解成白話文，不需要逐字逐句，浪費時間，解題的時候再品，選擇題裡考察虛詞語句，通常會給你好幾個選項或者參考，平時做題多去感受，有的差別大，有的差別細微，這是你生搬語法得不來的，敏感了題就做對了。

說起來語文成績想要好，我覺得套路方法是一方面，最主要的是語感。這是需要培養的，多讀書，讀的不僅是知識，還有閱讀能力，理解能力等等。當然應試方法也不是沒有用，只是語感好的人相對輕鬆些。

我花在語文的複習時間和其他科目比少多了，但是生活中處處都是漢語呀，電視能是白看的嗎，課外書能是白讀的嗎。