1 口才 幾歲開始學比較好

階段1.發音階段

1-3個月的發音是本能行為，發音器官還不完善，可以發出一張口氣流就衝出來的音：如a，e，ai，ei，ou，nei等。4-8個月出現連續音節，如“ma-ma”“ba-ba”“ge-ge”等，這些自動發出的音節並沒有符號意義，只是大人聽見了特別高興，給予寶貝積極的反饋，久而久之，寶貝才會把它們分別與“媽咪”、“爸爸”、“哥哥”聯絡起來，生物音節變得有社會意義了。9-12個月的寶貝開始模仿發音，如mao-mao(帽帽)，dengdeng(燈燈)等。

階段2.單詞句階段

1-1.5歲的寶貝說話積極性還不高，只在高興或有所求助的時候，才主動說話，具有以詞代句、一詞多義和單音重疊的特點。例如“貓貓”可能代表一句話：“我看見了貓。”還可能指帶毛的物品。

階段3.雙詞句階段

1.5-2歲的寶貝說話的積極性突然高漲起來，語言表達能力迅速提高，出現電報式語言，例如：“媽咪，車車。”(可能表示：媽咪，你看汽車來了。)

階段4.完整句階段

2-3歲是寶貝語言發展最為迅速的時期，3歲能掌握1000個左右的詞，能說完整的簡單句，並出現一些不太複雜的複合句。

口才幾歲開始學比較好_孩子學口才的最佳年齡

2孩子學口才的最佳年齡

一、0—1歲

孩子出生到1歲，這一階段還不會說話，我們把孩子的這一時期稱為語言的“預備期”，父母要為孩子的語言表達做準備。0—1歲的孩子以哭、笑、哦、嗚、啊等來表達其溝通意願，反覆地給孩子說簡單的字、詞、句，給孩子聽富有節奏的音樂，都有助於刺激孩子大腦的語言中樞。

二、1—2歲

1—2歲的孩子剛學會張口說話，其語言表達思維和詞彙量都處在“積累期”。父母要鼓勵孩子多聊天，耐心傾聽孩子說話，哪怕是孩子的自言自語。父母在與孩子聊天的過程中，可以生動、清晰地表達一些孩子感興趣的事情，吸引孩子的注意，感受語言的正確表達。例如當孩子在看圖畫書時，你可以看著書上的山、水對孩子講：“高高的山上長著些什麼呀，清澈的小溪裡有什麼在遊啊”等等。總之，父母要運用全部的想象力和經驗，幫助孩子增加體驗，並且學會如何描述。

三、2—3歲

2歲以上的小朋友們，個人認知能力和生活經驗逐漸豐富起來，他們已經會用簡單的短語來組織語言，也會用大人的口吻來描述他們的體驗。全國青少兒普通話與口才培訓中心的老師強調：2-3歲是幼兒語言發展的關鍵期，幼兒通常會很好奇的發問

孩子是獨立的個體，有自己的夥伴和朋友，他也需要表現、展示自己。孩子的綜合素質培養，最基本的需要就是有說話與人交流的能力。0~3歲，我們曾欣喜於孩子們的牙牙學語吐出一個個並不標準清晰的字和詞，那麼在3歲~12歲，口才能力培養的黃金期。

有位偉大的詩人說過：“語言是人的力量的統帥。”而今，說話、演講的能力已經成為現代人材必須具備的重要能力，面試、求職、開會、報告、演講、銷售等等學習、工作、生活經常會碰到的情況，哪一樣要做好不需要口才做基礎?如果您想讓孩子有個成功的未來，一定要從小培養他的口才與表達能力。

培養孩子口語表達能力的小訣竅：

1、鍛鍊孩子的膽量

和家人達成共識，首先引導孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲!”透過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假、旅遊等。以此訓練孩子的膽量。

2、讓孩子學會敘述

父母要反覆強調當眾說話能得到鍛鍊的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛鍊孩子的敘述能力和記憶能力。

3、多給孩子鼓勵

當孩子的口才訓練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。

4、讓孩子學會速讀和背誦

速讀也就是快速地朗讀。這種訓練方法的目的，在於鍛鍊人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文

孩子是獨立的個體，有自己的夥伴和朋友，他也需要表現、展示自己。孩子的綜合素質培養，最基本的需要就是有說話與人交流的能力。0~3歲，我們曾欣喜於孩子們的牙牙學語吐出一個個並不標準清晰的字和詞，那麼在3歲~12歲，口才能力培養的黃金期。

培養孩子口語表達能力的小訣竅：

1、鍛鍊孩子的膽量

和家人達成共識，首先引導孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲!”透過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假、旅遊等。以此訓練孩子的膽量。

2、讓孩子學會敘述

父母要反覆強調當眾說話能得到鍛鍊的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛鍊孩子的敘述能力和記憶能力。

3、多給孩子鼓勵

當孩子的口才訓練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。

4、讓孩子學會速讀和背誦

速讀也就是快速地朗讀。這種訓練方法的目的，在於鍛鍊人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。

無論男孩女孩，4 - 12歲都是兒童語言成長髮育的關鍵時期，同時還是幼兒語言組織能力、邏輯思維能力啟蒙的黃金時期。

　　但是由於一些家長專業知識不足，忽略了孩子早期口語訓練，造成孩子發音不標準、不連貫等說話問題，使孩子膽怯害羞、缺少自信。

　　學習口才分為三個階段

　　第一階段4-6歲

　　第二階段7-12歲

　　第三階段13-16歲

　　第一階段的孩子已經完全會說話，也掌握了一些基本的字。這個階段的孩子思想簡單，對於新鮮的事物很樂於接受，喜歡模仿，這個階段可以去學些一下簡單的表達能力，以及繞一些有意義的口令，主要培養孩子的語速以及反應能力。

　　第二階段，這個階段的孩子已經有了一定的思想，也有了基本的知識能力，只不過思想還沒有成熟，這個時候你就會發現，口才越好的孩子越聰明。這個階段可以讓孩子學習一些朗誦、演講型別的口才，透過這樣的方式讓孩子能夠更好的站在舞臺上，培養他們的演講能力。

　　第三階段，現在的孩子發育相對來說比較快，這個年齡段基本已經能夠開始全面接受生活的技能了，思想也逐步成熟，這個階段就要讓孩子更高層次的發展了，主要提升孩子的說服能力，以及辯解能力，合理有效的接觸到生活的一些常識，以及日常的一些辨答會。

鍛鍊口才如果孩子已經開口說話了，就已經可以去培養培養了，但是個人不是很建議學的太老成，有些孩子說話過於成熟，老成，一點沒有童真。大家覺得呢。孩子還是要有孩子童真的一面

6歲到13歲才是練就好口才的最佳年齡段。經過父母和老師有目的的教育，擁有一副好口才指日可待。作為父母，瞭解每個階段兒童語言發育的特點非常必要，把握6歲到13歲這個口才教育的關鍵時期，挖掘孩子學習語言的天賦和潛力，抓緊時間行動起來吧!

孩子報口才班最佳年齡是幾歲

小孩子學習口才分為三個階段，第一階段3-6歲，第二階段7-12歲，第三階段13-16歲。

第一階段的孩子已經完全會說話，也掌握了一些基本的字。這個階段的孩子思想簡單，對於新鮮的事物很樂於接受，喜歡模仿，這個階段可以去學些一下簡單的表達能力，以及繞一些有意義的口令，主要培養孩子的語速以及反映能力。

第二階段，這個階段的孩子已經有了一定的思想，也有了基本的知識能力，只不過思想還沒有成熟，這個時候你就會發現，口才越好的孩子越聰明。這個階段可以讓孩子學習一些朗誦、演講型別的口才，透過這樣的方式讓孩子能夠更好的站在舞臺上，培養他們的演講能力。

第三階段，現在的孩子發育相對來說比較快，這個年齡段基本已經能夠開始全面接受生活的技能了，思想也逐步成熟，這個階段就要讓孩子更高層次的發展了，主要提升孩子的說服能力，以及辯解能力，合理有效的接觸到生活的一些常識，以及日常的一些辨答會。

　　一般來說，對於寶寶們來說，4到5個月的時候就已經開始逐漸發育語言能力了。當然，他們最先學會的就是叫爸爸媽媽，這個時候我們就可以適當的引導寶寶學習一些語言能力。

　　寶寶語言發展過程：

　　前語言期（0到1歲）

　　0到1歲是以手勢、聲音表達為主。

　　0到4個月：啼哭期，開始溝通行為。

　　2到7個月咕咕期：口腔後部的聲音。類似於母音，唇舌等口部構造做出類似說話的動作。

　　8個月到1歲半：牙牙學語期、聲音遊戲期。孩子會開始說出不同的母音和子音，逐漸開始語音組型。如果孩子一開始會牙牙學語，但後來卻越來越少發聲，有可能是早期聽力障礙徵兆，要特別留意。

　　8個月開始：仿說、鸚鵡學話期。孩子能聽懂常用物品的名稱，例如：奶奶、球球。

　　語言期（1到7歲）

　　1歲以後孩子會的詞彙量變多，而且逐漸發展出短語和句子。

　　10到18個月：單詞期，開始會說第一個有意義的詞彙。此時期也能明白50到75個字。

　　18到24個月：雙詞短語期，開始有文法結構。大約18個月時，會出現大量詞彙，也會有越來越多表達性詞彙。

　　大約可以說出20到50個詞彙，其中大多是名詞，又以生活中常接觸的較多，例如：球球。

　　2到3歲：出現簡單的句子。也可以回答“是、不是”或“對、不對”或“要、不要”等問題，並且瞭解否定句。

　　3到4歲：開始使用連線詞，出現複雜句，也能說出否定句和問句。

　　4歲：可理解包含2到3個指令的複雜語句。孩子也常會問大人問題，瞭解的詞彙量大約高達1500個。孩子會說的語句長度包含4到5個詞彙。

　　5歲：開始學會較簡單但抽象的概念。孩子說出來的語句長度包含5到6個詞彙，並且也能理解不同種類的相反詞。瞭解的詞彙量已大於2300個。

　　6歲：對於複雜句子的結構已成熟，也會使用更多抽象的概念。孩子也會了解語句中順序和時態上的變化，並且可以書寫。

　　如何培養寶寶語言發展：

　　1.溝通

　　雖然這個時候寶寶們還不會完整的表達出自己的意思但是我們也要多多的跟寶寶進行溝通，這樣就可以更好的讓寶寶接觸更多新鮮的詞語，時不時的和寶寶心平氣和的談一些事情，這個時候可以說是全家人一起聊天，這樣也可以更好的培養寶寶的語言能力。

　　2.閱讀

　　我們都知道，寶寶在長到一定程度的時候就會對一些事物產生非常強的好奇心，所以說在這個時候，我們可以儘量跟寶寶一起閱讀一些小書籍，唱一些小兒歌，這樣不但可以將寶寶培養成一個喜歡讀書的人，也可以非常有效的培養寶寶的語言發聲能力，但是這個時候家長們的語言風格會直接影響到他們的語言能力，所以這個時候，爸爸媽媽們也一定要糾正發音。

　　3.文字遊戲

　　這個時候寶寶都非常小，所以我們最好可以選擇一些好玩有趣的遊戲來幫助寶寶一起學習，我們可以選擇一些文字卡片，然後和寶寶一起閱讀，等寶寶認識得差不多的時候，我們就可以透過一些找不同的方式來幫助寶寶認識漢字，具體的玩法也可以爸爸媽媽們自己定義，但是千萬不要少了趣味性。

　　這時候寶寶的語言發育能力也直接影響著他的溝通、閱讀、記憶和書寫能力。所以爸爸媽媽們千萬不要忽略，寶寶的每一個小細節都有可能直接影響到他們未來的人生。

對於正常的寶Bora說，一出生，就已經有了感知世界的能力，他們雖然還不開口成言，但是已經具備表達的能力--哭。

所以口才的培養，沒有幾歲，幾月的合適，而是一出生，就有了感知，表達的能力，如果爸爸媽媽能夠抓住寶寶的每一次成長的機會，珍惜寶寶每天的成長曆程，口才培養只是一種親密關係的陪伴。

從寶寶生下來，媽媽就可以和寶寶溝通了，世界上的嬰兒都會在吃奶的時候看著媽媽，這個時候，是媽媽帶著寶寶認識世界的最佳開始，只要寶寶醒著，就可以和寶寶說話，唸書。

兒童口才的培養，越早越好。

1，兒童口才的培養非常重要，而且越早越好。

我們所說的胎教，這裡麵包括讓兒童聽音樂，讓媽媽欣賞高雅的圖畫，更包括媽媽和肚子裡的嬰兒對話。早早的撫摸著嬰兒和他對華，讓他感受到語言的節奏，這對於寶寶後期的語言訓練是非常重要的。

2，對兒童口才的培養，說的越多越好

我們見到很多成年人，拙嘴笨腮，不會講話，詞彙量也比較少，這和他小的時候陪伴他的人不愛和他講話有很大的關係，所以他的語言沒有受到很好的啟發。

包括請來的阿姨。那些能說會道，伶牙俐齒的，在帶孩子這一點上，比起只會幹活，不會講話的要好許多，因為寶寶每天都要她聽到他的聲音，接受它所輸出的詞彙。

3，對兒童的語言訓練方法很多。 面對面的和他講話，是最重要的一個環節，看護人每天要不停的，有面目表情的和嬰兒講話。儘管他不能聽懂，但是你也要講，這是最早的語言啟蒙，而且講的範圍越廣越好，也就是使用的詞彙越多越好。這裡特別推薦，“3000萬詞彙”這本書，這本書裡面詳細的介紹了，和兒童講話多少，對他智力的成長，語言的發育的重要關係，強烈推薦母親們，都去看看這本書。

另外。一兩歲的時候開始給他講解各種繪本，從布質書講起，講到紙質繪本，內容也不要限於只是講童話故事。包括科學知識，天文地理。講繪本最好要講經典的故事，千萬不要到市場上隨便買幾本，然後講給寶寶聽，很可能這樣對寶寶不是開卷有益，而是會受到不好的影響 。

再有到兩三歲的時候就開始練習讓寶寶說話，說話的方式也是各種各樣的，從他的咿呀學語到複述你的話。再到讓他獨立的複述故事，再到讓他獨立的講話。循序漸進，寶寶的講話能力就會得到很快的提高。

讓寶寶練習說話的方式很多，希望你能夠不斷的變換方式，有問題也可以和我諮詢 。