文科理科哪個情商高?

第一，現在不分文理科，所以這個問題不是問題。

第二，就算以前分文理科，其實文科理科與情商沒有任何關係。

第三，情商與文科無關，也與理科無關，那與什麼有關？與每個人小時候受的家庭教育和學校教育息息相關。一般來說，家庭環境氛圍好，溝通關係體現比較徹底的家庭孩子情商比較高。

所以，情商高低與文理科沒有絲毫關係，而是與學校老師有關，與父母教育有關，還與每個人的性格有關。

你認為你的情商與什麼有關？說說你的看法。

情商，可以從感情色彩濃重一些的角度認識分析處理問題去理解，重點在情字，有別於智商的智等等。人類之所以高階，應該是有著自己獨特的精神世界和感情世界，並具備改造世界創造生產力的能力。我們有愛情，親情，友情，戰友情，同學情，當然還有地下情，迷情，姦情，可以說，一個情字伴隨我們走完漫長的一生，它是一個亙古不變永恆的話題，衍生多少古今中外，悲喜交加，悽美婉轉的故事！真是了不得。那麼，情字加上商字，就賦予了它另一層內涵，過多的把情字落在了商這樣一個平臺，就可以理解為怎樣去商，如何用商。這種分類也是近代新的定義。古代是沒有的，看誰說李白比杜甫情商高，唐太宗比漢高祖情商高。那麼，比較就應該放在一個可比性的框架內，有價效比。那好，文科理科那個情商高呢，單就學科內容看，文科應該稍高一些，理科更理性縝密一些。那就在處理商業問題和應急事件上，可能理科會相對佔一點優勢。而我自己則更趨向與文理都兼通一些，文武全才不更好嗎。可能這也是現在取消文理之分的一個不可忽略的一個因素吧。

論情商，文科生顯然是優勢佔盡。

理科思維敏捷、專注力強，但是高情商的不多。情商這種東西跟智商不同，與生俱來的比例較低，更重要的是後天影響。而情商的成長主要在25歲之前，這個期間是性格塑造期，更是情商養成期。

恰恰這個時間段是學生時代，理科生在專注於解題，課餘交流很多時候都是在交換解題心得。而在此期間，文科生接觸的語文、歷史、地理時間更多，會有更多時間去品位文學以及事件人物交往或成長曆程，這對於情商的會有著潛移默化的影響。

哪怕追女生時會恰逢其境的拽幾句經典情話，效果會比理科生的直白更好。談業務時，理科生更喜歡從生意本身為出發點，觀點硬核、闡述明確、目的直截了當，而文科生會更加投其所好，甚至拐彎抹角的去談成一次原本成功率並不高的生意。

現在的高薪行業，絕大多數都是理科生的天下。企業家也多為理工類出身。

理科生的鑽研精神遠高於文科生，對於過程的注重不亞於結果，雖然思維活躍，但不太擅長轉彎，技術流可以硬核解決問題，但在交際方面出現木訥或尷尬的機率比文科生要大很多，用華北方言來說就是比較“軸”。

當然這是一個比例問題，並非泛指全部。畢竟理科生當中也有情商超高的，文科生也有愛鑽牛角尖的。

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在高中階段，高一讀完之後，就會明顯把學生區分成文科生和理科生，因為每個學生所擅長的科目不一樣，文科需要理解大量的文字，而理科需要考生大量的計算公式，所以這兩種學生的學習程度和內向的想法是截然不同的，所以很多人認為文科生比較感性沒有邏輯思維能力，而理科生比較木訥，那是不是文科生情商高，理科生智商高這種說法呢？有什麼依據？

文科學科主要有政治、歷史、地理等，都是用文字來表現的，需要人們結合自己的認識理解文字所表達的內容，需要共情。文科生會習慣於從感性的角度來分析看待事情，情商則是除了感知情緒，還要控制情緒，區分情緒，處理人與人之間情緒導致的關係，所以，文科生是感性的，卻不一定就情商高。

理科生接觸的東西比較直觀，比如公式定理，邏輯，資料，可以一步步推演運算，都要合理，所以導致理科生習慣理性的看待事情，而智商是人的智力數值，智商高的可以是理科生也可以是文科生，所以說，智商高低取決於先天的條件加上後天的養育，情商的高低是可以培養的，與理科生文科生的分類沒有關係。

綜上所述，雖然這種說法有一定的道理，但是凡事不能一概而論，畢竟每個人的先天想法不一樣。

文科應該比理科情商高吧，文科表達能力強。理科邏輯思維能力強。還有就是一個善於表達，一個動手能力強，有千秋。

情商高學文科，因為詩詞可以陶冶情操，沒聽說方程式可以陶冶情操的，而且與人交流文科可以提高素質修養，通情達理，而理科生一般而言，多數是沉默寡言，不善於交談與溝通，就好比我，滿腦子程式碼，實在沒有時間想別的，如何與人溝通？懶得去想，所以常常在與人交流時發生驢頭不對馬嘴之事，至於究竟選文科還是理科，還是看你的個人愛好，喜歡什麼學什麼，相信自己的選擇，你就會成功！！

情商高學文科，因為詩詞可以陶冶情操，沒聽說方程式可以陶冶情操的，而且與人交流文科可以提高素質修養，通情達理，而理科生一般而言，多數是沉默寡言，不善於交談與溝通，就好比我，滿腦子程式碼，實在沒有時間想別的，如何與人溝通？懶得去想，所以常常在與人交流時發生驢頭不對馬嘴之事，至於究竟選文科還是理科，還是看你的個人愛好，喜歡什麼學什麼，相信自己的選擇

情是妄想之中生，

理科研究是物相，

真正聰慧為最高，

只由自性來求取。

文科理科哪個情商高

文科理科，各有千秋，錘子有錘子的辦法，鋸子有鋸子的用處。八仙過海，各顯神通吧。

1學生學習文理科專業，學習時間累積到一定量時，會形成帶有慣性的專業思維模式。這樣的思維模式會影響到學生的個人生活層面。比方說興趣愛好的選擇，生活細節的處理方式等。2判定情商水平的高低與學習文理專業沒有絕對聯絡。這主要取決於學生後天家庭的啟蒙教育與環境（父母言行對子女的影響），其次是學校二次思想道德和禮儀層面的再教育。還有學生有意識的自我修煉。3這個問題試用於某兩個人的對比，而不能判定某兩個群體對比結果。不嚴謹，也不公正。

文理科哪個情商更高呢

情商：通常是指情緒商數

主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質。也就是說情商高的人能很好的控制情緒，能跟人很好的輕鬆的相處，情商並非先天帶來的是靠後天培養的。

文科生一般記憶力和努力程度都比較強而理科生邏輯思維比較強比較理性，由此也可以體現出理科生遇事比較理性、冷靜！在控制情緒上也會好一點所以情商也會好點！

當然這並不是絕對的。

首先我覺得不應該分文科和理科。應該分自然科學和人文科學。情商高，看個人不看學科，因為不是所有學文科的人都是林妹妹，也不是所有學理科的人，都是理性的怪物。個人的差異是不同的，就像有些文學愛好者也愛好科學，有些理科愛好者也愛好文學一樣。我們不能把思維固化了，因為人的不同，所以顯得特別。

（自然科學包括

1.物理學，是研究自然界最一般的運動規律、相互作用，以及物質的基本存在狀態與結構層次的科學。

2.化學，是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的科學。

3.生物學，又稱生物科學，是研究生命現象、生命活動的本質、特徵和發生、發展規律的科學。

5.地球科學，以地球系統（包括大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈和日地空間）的過程與變化及其相互作用為研究物件的科學。

心理學是否為自然科學的範圍，目前也尚存爭議。

社會科學包括

1.經濟科學，主要涉及有關商品和勞務的生產、供求、消費等方面的描述和分析。

2.政治科學。一般認為是運用科學分析方法，系統研究各種管理程式的科學。

3.社會學，包括有關人類社會、社會風習和社會關係等科學研究，

4.文化科學，研究人類文化，側重社會結構、語言、法律、政治、宗教、巫術、藝術、技術等範疇的探討。

5.比較法學，也可視為社會科學之一部分。這門學科涉及不同國家和不同文化的法學原理、法律體制、法律程式，並對之進行系統的比較研究。）（）裡的是來自百度

我覺得文科比理科情商高。

你看那些從文科畢業出來從事文化、文藝等領域的人都把感情發揮到了極至。說那些演員歌者吧，可以喜怒哀樂說來就來；那些寫小說散文、寫詩歌的，那些說相聲小品的，沒有高情商能出得了感人的作品嗎；那些機關、各行各業搞文字工作的，人文工作的，沒有一定的情商，也不行。

再說那些理科出來的人吧，大多都從事工程哪、技術呀、科研哪等，這些工作一天就是與資料呀，指標呀、效能呀、質量呀等打交道，思想必須全神貫注，容不得一絲半毫的偏差，看起來有點枯燥乏味，不那麼浪漫，大概與工作性質有關吧。

總之，也不那麼絕對，只是二者相比較而言罷了，再說，現在科學發展了，文理科也不是那麼界限分明瞭，對有些邊緣科學的研究必須與多方面因素結合起來，才能取得最佳效果，因此，文理科已經有相互滲透的趁勢了。

首先情商表現的是你的社交能力，也就是你與人相處，說話，做事方面或者交友方面，個人認為比較難區分，首先還是得看人的性格吧

情商高不高和文理科沒有任何關係吧，都說文科生如何如何，其實無論你說什麼要經過大腦的，無論文科理科，你的大腦首先就得夠用，這個和你文科理科沒有任何關係

情商高學文科，因為詩詞可以陶冶情操，沒聽說方程式可以陶冶情操的，而且與人交流文科可以提高素質修養，通情達理，而理科生一般而言，多數是沉默寡言，不善於交談與溝通，就好比我，滿腦子程式碼，實在沒有時間想別的，如何與人溝通？懶得去想，所以常常在與人交流時發生驢頭不對馬嘴之事，至於究竟選文科還是理科，還是看你的個人愛好，喜歡什麼學什麼，相信自己的選擇，你就會成功！！

情商高學文科，因為詩詞可以陶冶情操，沒聽說方程式可以陶冶情操的，而且與人交流文科可以提高素質修養，通情達理，而理科生一般而言，多數是沉默寡言，不善於交談與溝通，就好比我，滿腦子程式碼，實在沒有時間想別的，如何與人溝通？懶得去想，所以常常在與人交流時發生驢頭不對馬嘴之事，至於究竟選文科還是理科，還是看你的個人愛好，喜歡什麼學什麼，相信自己的選擇，你就會成功！！

文科和理科哪個情商高？要回答這個問題，讓我回想到當年高考時，報學校和專業時的景境，有的同學理科成績好，偏偏聽別人的評說去報考文科，有的同學文科成績好，又偏偏聽別人的評說又去報考理科，讓自已走向誤區，讓自已的愛好和特長沒有發揮出來，一生從事了不是自己喜歡的和發揮不了特長的工作，現在回想起來，真的太可惜和遺憾了，那麼，到底文科和理科哪個情商更高呢？首先我們要了解：

一、文科和理科區別有哪裡，文科生和理科生除了在課程上有所區別外，處事方法也不同，例如在學習科目上文科生以人文歷史為主，而理科生以物化科學為主；在思考能力上文科生多用感性思維思考問題，理科生則多用理性思維。那麼，文科生和理科生的區別到底有哪些：

　　1、學習科目不同：文科生主要學習歷史文化，人文地理，政治經濟等方面的知識，更側重對知識點的理解記憶和背誦，理科生則主要學習物理化學公式或定理，側重於對問題的推理和思考。

　　2、思維能力不同：因為文科和理科設定的科目不同，所以學生思考問題的方式也不同，文科生接觸的文字性較強，所以多用感性思維分析問題，而理科生學習了許多公式定理，常用理性思維分析解決問題，邏輯性強。

　　3、處事方法不同：文科生多優柔寡斷，處事時會瞻前顧後，猶豫不決，而理科生一般會當機立斷，慎重選擇，立竿見影的解決問題。

　 二、文科和理科誤區又在哪裡，對文科生和理科生的誤區，主要表現在：

　　1、文科生都認為理科生是不用背書的，只是他們背誦的知識點相對文科而言會少一些，尤其是物理、化學這些學科裡也有不少要背誦的知識點和公式。

　　2、理科生都認為文科生只會背書，其實文科生也是需要分析歸納問題的，只是他們需要大量積累基礎知識，否則無法在做題時整合出完整的答案。

　　三、文科和理科工作領域不同，當然無論是選擇文科還是理科，都不能根據片面的成績盲目決定，一定要根據自己的愛好和整體科目的學習情況進行宏觀分析，否則可能會因為一時衝動，導致分科錯誤，打擊到學習的積極性，而且，畢業出社會後將會直接影響到個人的發展，特別是國家和社會的進步。中國這次忽發新型冠狀病毒，84歲的老專家鍾南山老當易壯，象上次非典一樣，衝鋒奮鬥在第一線而且是牽頭羊，象火車頭一樣一直衝在前頭，所以有專家呼籲：改革教育，讓更多的年輕人學習理科，進入科研領域，當然文科也很重要，各行各業都需要人去從事，去研究！

綜上所述，文科和理科情商都高，就看你站在那個角度去看！社會是一個整體，360行，行行出狀元，行行都需要去研究去發展，社會才能穩定才會發展，只有科技文化都進步了，人類社會才不會倒退，歷史的車輪才能永往直前。

1.文科比理科簡單一點，不假，但簡單是有一個度的，是相當於理科生來說的，在文科生面前高考試題都是一樣的，分數線也會稍高一些，這個大家心裡都有數，文科數學比理科數學會簡單一些，但有一些題目是相同的，所以簡單的只是個個別題目文科之所以簡單，是因為計算類題目相對較少，需要背誦的知識點較多，相對理科生會輕鬆一些，但真正附加複習起來蠻累的，畢竟三年下來，需要學習很多新知識，需要背誦那麼多書，理解很多新概念也不簡單。

2.高中選文科好，還是選理科好？一直是困擾大家的一個問題，在選擇前，大家最好作出以下幾個考量，一是你喜歡哪些科目 ，二是你高考想學什麼專業？千萬不要說爸媽說了算，或者大家都學理科，我也學理科，文科簡單我就學文科高中文科比理科簡單是事實，但簡單並不代表你不需要學就能考上大學也不是說混混就能考高分，文科能學的專業比較少，這也是大家都學理科的一個重要原因，理科物理比較難，理科不是簡單背背就能學會的，要下苦功夫，一般高三文科逆襲成功的案例比理科多，由於文科相對簡單，分數線也會比理科高一些，最終還是看自己適合哪一科？

一般都覺得文科情商高，直男癌大家聽說過吧？但具體問題得具體分析，首先，看原生家庭，父母情感好，孩子情商自然高！

其次，看個人後天努力，情商也是可以後天習得的