打孩子不對！！但我理解車主。記住一句話：賠償反正爹媽出，只有疼才能讓孩子記得住！

講一個自己的例子：兩年前我家新買的車準備回家，一個小孩拿著玩具手槍往我家車上打，新提的車被子彈打了好幾個坑，很生氣，然後下車說那個孩子，孩子很調皮跑到家長那，然後家長說話了，說打到車上能怎麼樣，不就是賠錢麼，又不是賠不起，這時候你會怎麼做？

一般情況下會有兩種選擇：

第一種：找家長理論索要賠償。但是你要知道，在中國，能說出“又不是賠不起”的人，往往不會賠償，尤其是這種小孩做了錯事的這種。這種家長就是嘴上說說，但是真讓他賠償的時候就慫的一批，你能怎麼做？最多就是罵幾句，然後草草了事，所以找家長理論這個事多半會以失敗告終反而還會受一肚子氣。

第二種：替家長教育孩子一頓。大家肯定會說，你都成年人了，打一個孩子，不像話！可是我跟你講，遇到這種事，一般的人都會控制不住的。自己剛提的新車，就被別人搞點傷出來，擱誰能受得了？有些疼孩子不受，他是根本改不掉壞習慣的！這裡我並不是宣揚暴力，在這種情況下最能解決問題且能讓孩子意識到錯誤的只有揍一頓。誰都淘氣過，但是為什麼有的孩子淘氣卻不惹人討厭？歸根結底都在教育，家長教育不好，只能讓路人來教育了！

永遠記住一句話：不要給自己製造麻煩，也不要給別人製造麻煩！

拿石子砸車的畢竟是孩子，在法律上屬於無民事責任能力的人，他和你素不相識，應該沒有故意砸你車的動機，有可能是貪玩好動性格所致。

所以，正確的處理辦法是批評教育，並找到他的監護人，說明情況，然後視損壞程度協商賠償解決。如果協商無果，可訴諸法院，走司法程式。

但車主沒有選擇正確的處理方式，而是採用暴力手段毆打一個未成年的孩子，並且以侮辱人格的形式逼迫孩子跪地道歉。

從影片看，車主的確狠狠地毆打了孩子，如果孩子被打致傷嚴重 ，車主有可能觸犯刑法，其罪可就不輕了。孩子家長可選擇報警，以法律手段維護自己孩子的合法權益。

看了這個標題我第一時間想到的是上面這個動圖。。（他還是一個孩子啊）

咱們不妨想一下要是你自己的車子，停在路邊被別人用石頭砸，你想不想揍他？

這位小學生就碰到了一位不把他當小孩的車主，當場逮到就一頓暴打。

楸著衣領拳打腳踢，終於熊孩子被打怕了也懵了。。

但是最後的做法個人覺得比較欠妥，因為這位車主居然告訴小學生自己是“警察”讓他下跪道歉。

我想這是警察被黑的最慘的一次吧~~~

尺有所短，寸有所長，永遠報一顆謙卑的心！我是王先生

一小學生用石子砸到了一輛轎車。轎車司機下車後情緒激動，衝上來就用拳頭暴打小學生頭部。隨後該男子又將小學生拽倒在地，用力踹孩子的身體。小學生害怕的抱頭蜷縮起身體。

最後男子把小學生，拖到自己車前，聲稱自己是警察，要求小學生下跪道歉，甚至勒令小學生扇自己耳光。有群眾看不下去，上前制止。

經警方核實該男子並非警察，而是某保險公司員工。目前該男子因涉嫌毆打侮辱他人，已被警方依法處理。

我上學的時候，和朋友去找同學玩，就遇到過過熊孩子

一會摸你一下，一會打你一下，我把他摁在牆上修理了一頓，就不理我了，開始捉弄我的另一個朋友，熊孩子不能慣

車主，打小學生固然是不對的，但是誰的車誰不心疼啊

今年18歲，處於少年和青年之間。

對於這件事我認為男孩應該受到懲罰，因為他犯錯在先，而且這種錯誤是故意的所以必須重新教他做人，畢竟他父母不管只好由別人來管了，當然代價有時候很大；其次車主的做法不提倡，這個年代總有一些不講道理的人，可以先和他們家長講道理，不行就講法律，實在不行報警，如果這都不行要麼吃虧要麼挑個日子揍男孩一頓。

年紀小不是放縱孩子的藉口，不教育好自己的熊孩子，總會有人幫你教育！

小孩子從小要好好教育，不然長大會很難管束

12月19日，廣東曲江馬壩鎮一學生用石頭砸到甘某的車輛，甘某下車後扇其耳光毆打一頓，並讓其下跪道歉。

從影片看砸車的孩子象十三四歲的中學生，應有一定的是非辨別能力，如果是意外不慎砸車，車主如此對待學生就太過了，應對其批評教育或向其家長索賠為上策。

如果是故意砸車取樂，我認為該打！如果是我，我也會揍他，罰跪對有人格尊嚴的人是侮辱，對沒有人格的人還有什麼人格可談？讓他長點記性是對他今後的成長有幫助！偷盜犯都是從偷根針，偷支鉛筆發展到偷車偷銀行，賭博更是從小賭到大賭，發展到連命都敢賭！今天這個學生敢砸汽車，明天就敢砸火車砸飛機。今天給他一頓教訓，等於把他從誤入岐途拉回人生的正確航線，以免他滑入以後危害社會犯罪的深淵！

猛揍一頓，讓他清腥一下，知道社會不象他家那樣沒有是非標準，沒有善惡之分！打這種沒有教養的東西，權當替他父母對孩子教肓缺失的補課！也是向壞人壞事作鬥爭！雖屬以暴制暴並不可取，但對這種眼看快步入成年人卻養成如此嚴重的惡習，心平氣和地說教已收效甚微，對病入膏肓的病入就得下猛藥，才能治標治本！我可以武斷地下一個結論，這個孩子從此以後不敢再砸別人的車了！說明這種方法是有效的！對有效的教育一味地站在道德的制高點上去抹殺，與以暴制暴的打罵高明不了多少！

現在孩子被家長慣成啥樣！在家父母不捨得管，在學校老師不敢管，在社會上一旦對做壞事的孩子稍微給予打罵，就會招來社會上滿口仁義道德的正人君們的聲討和批判！孩子是得了全社會全方位的保護，可弒師弒母殺害同學的孩子越來越多，孩子打罵父母打罵爺爺奶奶，數典忘祖的現象司空見慣，孩子在社會上損人利己的事也屢見不鮮，這都是不爭的事實。中國五千年的文明被這些有人生沒人管的孩子糟蹋得一敗塗地，難道這就是我們追求和西方教育接軌所要的結果嗎？難道這就是全社會袒護孩子的初衷嗎？

現在動輒以孩子小為藉口，保護孩子，十四五歲的中學生小嗎？由於現在生活好，教育資訊發達，孩子生理發育和智商開發比過去普遍提前二年左右，就是說現在14歲的孩子的身體和智力發育相當如過去16歲的孩子，完全有善惡是非標準的識辨能力，孩子做壞事大家往往以孩子小為藉口為其開脫，只能讓孩子在錯誤的道路上越走越遠！

做好事或做壞事不是孩子年齡大小的問題，是對孩子怎麼教育的問題。

長征路上紅小鬼，儘管都還是些娃娃，卻跟隨部隊爬雪山，過草地，在跋涉中漸漸成長，在戰火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲麴生命的壯歌！

劉文學為維護集體利益，與壞人作鬥爭被害時年僅14歲！

劉胡蘭14歲以前就為黨工作，被捕後堅貞不屈，面對敵人的鍘刀英勇就義，犧牲時不滿15歲，毛主席為其題詞:生的偉大，死的光榮！

東北抗日聯軍八女投江的壯烈犧牲，驚天地，泣鬼神，最小的烈士才13歲！

為什麼過去是自古英雄出少年？為什麼現在卻出了不少極端自私的壞孩子？這都是全社會慣的！尤其是動不動就以道德為標杆，以保護孩子輿論為導向，讓孩子無法無天。這些草菅人命的壞孩子害了他人也毀了自已的前程，全是你們害的！是教育的失敗！

我們五，六十年代人上小學，課本上是《抗日小英雄雨來》，《劉文學》，《生的偉大死的光榮》等無數小英雄的故事，看電影是《雞毛信》，《小兵張嘎》，《閃閃的紅星》等無數小英雄的故事，唱的歌也是《歌唱王二小》，《學習雷鋒好榜樣》，《大刀向鬼子們的頭上砍去》，人人從小崇敬英雄，學習英雄，先公後私，提倡勇於犧牲和奉獻精神。

現在可好，學生是學戲子，追戲子，哈日哈韓，因為戲子有錢，為了錢沒有道德底線，做什麼都以自已為核心，極端自私。

過去老師既教孩子知識，又教孩子如何做人，過去的三好學生是德，智，體。品德是首位，教育出的學生都有集體觀念，公德意識。

可現在的老師來了地震可丟下學生自已先跑，說什麼老師只負責教授孩子知識，沒有保護孩子安全的義務，自已逃命要緊，已成為社會的公知，如果批評這種觀點，就會招來一片″道德婊"的罵聲！說你道德綁架！

象這種家庭溺愛，學校一些老師又如此荒謬，社會風氣到了這種地步，還能教育出好孩子？以後還有舍已救人，見義勇為嗎？孩子出現這些問題難道全是孩子自身的錯？難道家長和老師沒有責任？難道社會沒有責任？

近日，有這樣一則新聞引起了廣大網友們的關注。

就在12月19日，在廣東省韶關市曲江區，有這麼一件事發生。一位男子駕駛紅色豐田車經過了某街區，突遭糰子、石塊等物體砸車，他發現是一個學生用彈弓打的，於是，他憤然下車，並對學生進行了毆打，被監控記錄。而且，毆打之後，這位頗有“個性”的車主，還讓這個學生跪在地上，自己打自己耳光，畫面被路人拍了下來，傳到了網上，於是，一時間熱議連連。事情的經過大致如此。

在我看來，這個學生，是個“當之無愧”的熊孩子，沒事兒沒打什麼人家的車子啊，但凡明點事理的都應該知道，這是不正確的行為，甚至是違法的，它會給他人的財產造成損失，甚至對於他人的人身安全造成威脅。對於這樣的行為，有的家長往往會以“他還是孩子”這樣的藉口來開脫，似乎孩子犯了什麼錯都可以被原諒，只是因為他是個孩子，什麼責任都不用負。我想，孩子有這樣的行為，家長肯定是有一定的責任的，在教育上沒有應盡的義務。小時候不好好管教，長大了有讓你哭的時候。

說完熊孩子，再來說說這位車主，這麼教訓孩子肯定也是不正確的，有些過了。孩子的錯，最終還是要和人家的大人來講清楚。要打要罵是人家的事，要承擔什麼責任，也要大人來。這麼和孩子硬懟，有點跌份兒。本來有理的事，也少了幾分力度，最後還要自己承擔法律責任。