1做筆記，在上網課的途中，很多知識點並不是一時能掌握的

2看重播，許多老師上網課的時候都會錄屏讓更多的學生掌握上課的知識內容，看重播可以更好地加強孩子的記憶，從而加深印象

3做作業，大部分的網課會透過學習平臺來佈置作業，老師在平臺上監督學生的完成情況，從而關注到學生的學習情況

因為疫情的原因，現在全國的學生都正在過著，或者已經度過了在家上網課的日子，回顧上網課的日子，那真是對孩子和家長的雙重考驗，對於孩子來說也是兩極分化，自制力好的人，這段時間對他來說是厚積薄發，而對於自制力差的人，則是火上澆油！學習好的人會越來越好，而學習差的會越來越差！

網課的課程進度都很快，基本已經把這學期的內容學完了，而到恢復線下課的時候，基本就是複習了，聽不懂會更加聽不懂，而學習好的會更上一層樓！

所以，對還沒有復課的學生，家長和孩子要同步努力，家長要監督孩子上課，和寫作業，網課留下的作業更要認真的寫，那是對網課效果的檢測。對於自制力差的孩子，家長要起到監督、督促的作用，與孩子共同進退，度過這段非常時期！

終於要開學了，面對這個漫長的寒假，特殊的上課方式，做為家長真的有一種如釋重負的感覺。

我的孩子從2月17號就開始上網課了，從某種意義上說，因為疫情他們並沒有延遲開學，相反的是提前了開學，只是上課方式不同，僅此而已。

“上網課”成了2020年家長與孩子之間有史以來的共同話題。有循規蹈矩的，也有掛羊頭賣狗肉的，有努力厚積薄發的，也有玩物喪志的，成也蕭何，敗也蕭何。不管怎樣，做為家長我們是竭盡所能。

從知道學校要上網課那天起，我們把塵封已久的電腦主機重新換了一臺。只為老師講課時，孩子不用對著手機螢幕上的小字。面對電腦裡的大字慕，總還是把電子產品對孩子視力傷害降到最小。

孩子雖然已經讀高中了，但是放鬆了一個假期，最開始聽網課的時候還是不怎麼進入狀態。比如早讀需要我們家長催他早點起床才能執行。聽網課的時候，習慣性的關掉麥克風和影片，老師在直播裡提問，半天都很少有同學迴應。有時一邊上網課，一邊在QQ群裡給同學聊天。從上網課開始，孩子因為宅家裡，每天都喜歡穿著睡衣坐在電腦桌旁邊上網課，旁邊亂七八糟的放滿了書本和零食。後來逐漸找到了學習的靈感，只要上網課，就會提前準備好書本和做筆記的本子。中途休息的時候也會活動活動筋骨，午休會看半個小時的動漫，然後睡午覺，下午又正常聽課。這種上課方式一直堅持到週五結束，週末我們會允許他在完成作業的情況下打一兩個小時的遊戲。沒辦法，大勢所趨，反正我發現我孩子班上不管是成績好的還是不好的，他們都會有一個共同的愛好一打遊戲。我想合理的安排好了應該也是學習放鬆的一種方式吧！

因為疫情，孩子雖然每天宅家裡上網課，但是他們的作業還是很多。或許是因為我孩子已經上高中了吧，我看他每天做作業都要做到10點鐘。主科老師都會上完網課以後佈置作業，孩子也會認真的去完成，很辛苦，也讓我倍感欣慰。

快開學了，據說開學以後要把孩子們的所有周末節假日壓縮起來補課，做為孩子家長我覺得真的沒什麼必要，因為上網課已經教新課了。補課只是給家長增加額外的經濟壓力，因為疫情已經有好多平民百姓都減少或沒有了收入，真的太難了。陪孩子上這兩個月的網課真的讓我們家長刻骨銘心！