孩子膽子小，一般跟家庭的教育環境有一定的有關：

1、父母太過溺愛。平時父母和老人對孩子的事太上心，大包大攬，捨不得孩子去做事，給孩子造成的印象是他什麼也不用做，爸爸媽媽或老人就全幫他做了，這樣孩子就越發不願去嘗試新事物；

2、經常受到家人的恐嚇。比如，孩子在哭時有的家長就會恐嚇說你再哭就不要你了（讓老虎把你抓走等），這樣做雖然一時上會讓孩子安靜下來，但也讓孩子的內心變得越發膽小起來；

3、家長鼓勵的少批評的過多。家長對孩子的期望值過高，對孩子的要求也高，孩子稍微表現不好點就立馬批評孩子、罵孩子甚至體罰孩子。這樣孩子在做事時就放不開，總是畏手畏腳害怕又做錯了捱罵，也就不敢輕易嘗試新事物。

對此，我們可以試著用如下方法改善;

1、鼓勵孩子做力所能及的事情。家長要適當放手，讓孩子學會自己的事情自己做，而當孩子遇到困難時，家長也不要急於插手去幫孩子直接做了，讓孩子自己先想想有沒有解決的辦法，當然家長可以在旁邊可以給予必要的指導，這樣孩子也不會因為家長的突然撒手不管就開始慌神；

2、相信孩子多鼓勵孩子。相信孩子可以做好，您多誇一句多給一個讚賞的眼神，孩子的信心就會多一點。而當孩子所做之事超出了孩子的年齡範圍，孩子沒做好的時候，家長也應及時給予肯定和鼓勵。

3、多帶孩子在戶外跟小朋友玩耍。鼓勵孩子多跟小朋友玩耍互動，當他看著其他小朋友做一些事時，他也會去效仿去嘗試，當他敢於嘗試的時候，給孩子一個“你真棒！”，孩子肯定也會信心滿滿。

當您給予孩子的肯定越多，孩子的自信心也會越強，那以後碰到新事物，孩子也就不會顯得畏手畏腳膽怯了。

“孩子膽子小，不敢嘗試新鮮事”，在現代社會中，存在這種情況的孩子不在少數。他們害怕與其他孩子發生矛盾，害怕到新環境，不敢嘗試新鮮事，見到陌生人連說話都不敢，顯得十分膽小。

1、如果父母本身就膽子小，在父母的影響下，孩子也會膽子小。

恐懼是孩子出生以後都必須面對的情緒。但恐懼本身也在保護著孩子遠離危險。但孩子並非一直能夠清晰地意識到恐懼，但如果當孩子感到害怕時，如果父母也表現得恐懼、害怕，那麼孩子剛會更加焦慮，這樣的恐懼焦慮會成為孩子長大後事事退縮的基礎。

2、心理學家埃裡克森指出，孩子在1.5歲至3歲的時候，主要需要解決的是自主和害羞與懷疑的衝突。這個時期的孩子一方面表現出自主的需要，另一方面卻又沒有足夠的能力去完成。如果父母在這時期鼓勵孩子、支援孩子，孩子的自主感被保護，他們就會更加信任自己，更敢於嘗試；如果父母一直打擊或者放任孩子，得不到父母支援幫助的他們就會對自己的能力產生懷疑。這樣的孩子在長大後就會膽小怯懦，不敢嘗試新鮮事，遇事不知所措。

3、父母的教育方式對孩子的影響重大。

有的孩子被家裡的大人過度保護，怕孩子摔著，怕孩子不適應，總是把孩子護在自己的羽翼之下，事事包辦，孩子也會形成一種強烈的依賴心理。孩子從小就很少與人交往，很少有機會跟其他的孩子一起玩，這會導致孩子社交能力差，進而怕見陌生人同，不敢輕易嘗試。

如果孩子處於一個非常嚴厲的家庭氛圍下，經常受到父母的控制與批評，孩子就會對外面的一切不敢輕易嘗試，漸漸變成事事依賴父母，自我意識弱小的孩子。

性格膽小的孩子在與其他孩子交往的過程中昜容易產生負面的情緒，害怕人際交往，影響孩子的成長和發展。

1、父母想要孩子勇敢大膽，就要讓自己成為孩子的榜樣。遇事不怯懦，以積極健康的心態面對。給孩子一個積極勇敢的形象。

2、讓孩子能感覺到父母的信任。當孩子犯錯或者遇到困難時，家長給予孩子鼓勵與信任，陪著孩子一起面對，鼓勵孩子自己解決。

3、批評孩子時只批評孩子的行為，而不是全盤否定孩子。

4、當孩子感到害怕時，鼓勵他說出害怕的原因，並陪在孩子身邊幫助他慢慢適應環境；幫助孩子認清自己的情緒，並肯定孩子的每一小步嘗試，給孩子信心，樹立自信。

5、父母平時多帶孩子外出，不要總是讓孩子呆在家裡，讓他走出去多接觸陌生人。並示範引導孩子如何與他人交往。多接觸多嘗試，成功的社交體驗能增強孩子的信心，萌生積極的與人交往的意願。

孩子膽小怯懦，不敢嘗試新鮮事，會影響孩子今後生活和學習中的人際交往，不利於孩子的成長與發展。父母需要長期的引導和幫助孩子，給孩子創造更多的社會實踐，讓他有機會接觸陌生人。給予肯定與信任，尊重孩子的人格，孩子會慢慢地樹立自信，以更積極Sunny的心態去嘗試新鮮的事物。

我的親身體會是，我有一個6歲大兒子，他現在就因為疫情的影響，整天在家，現在變的，不太愛和別的小朋友玩，2歲多的時候，特別喜歡出去玩還和那些不認識的小朋友玩，現在越大越害羞了，我感覺這樣不好，還是需要多帶他出去，多和其他小朋友接觸，多讓他放開內心的孤立。

“6歲男孩膽子小”，這句話首先是家長給孩子貼的標籤！

尤其是第一次，孩子對一個自己不瞭解的事物感覺恐懼，不敢觸碰的時候，如果家長說“這孩子膽小”，一次、兩次之後，在孩子心裡，自己就固定了父母的認知：“我膽小！”

記得小時候帶女兒下樓玩，經常能聽到一些家長，尤其是奶奶，在說自己的孩子“膽小”，她們的言語裡，其實更多的是寵溺和保護。

殊不知，這樣加強了標籤在孩子心中的內化。

經常有孩子學走路，1歲半多了，還不敢自己嘗試，要拉著奶奶的手，才敢邁出腳步。

其實，這也是孩子在用自己的方式，瞭解和小心翼翼地接觸這個世界。

家長需要做的，就是等待和鼓勵！

或許一句“你可以的！”，給孩子的動力，要勝過無數“孩子膽小”後面的暗藏的保護和寵愛。

孩子見了陌生人就哭，你不是為了化解尷尬的一句“這孩子膽小！”，而是應該說“寶貝有我在！”

很多時候，孩子對外界的反應，只是停留在感官：不喜歡，或者是那種不能接受的陌生。

我相信，隨著年齡的增長，接觸到的人和事物越來愈多，孩子各種認知能力的增強，就不會恐懼。

其實，孩子是最不知道危險和恐懼的，都是家長灌輸了“這個危險”，“那個不安全”，之後，孩子才會有了恐懼的意識。

所以，如果說6歲了，孩子還是你說的“膽小，不敢嘗試新鮮事”，那麼，請從直接教養人身上找找原因吧！

或許只是簡單到和孩子的溝通方式上調整一下就會好了。

當然，也要因人而異，排除孩子沒有其它身體不適或心裡問題！

你好，

我家女兒在小時候也是，別人抱抱她都不要，第一次去幼兒園，沒哭沒鬧，就是老是尿褲子，老師說在幼兒園其他時候都很棒，就是要尿尿的時候不敢去說，不敢去接觸老師。不敢嘗試跟老師說話。跟爸爸媽媽就是格外的黏人。

疫情期間沒辦法上班，就辭職在家，天天帶她外出玩，她剛開始看著別的小朋友都不敢去，要我牽著她過去，我就慢慢開導慢慢鼓勵她，有時候邊鼓勵邊示範。慢慢放手讓她自己去嘗試！

孩子不敢嘗試新鮮事，還是卻少交往能力，有時候也是我們家長過度的嚴格跟寵愛，導致她面對陌生環境跟陌生人的時候、產生害怕心理。久而久之也越來越膽小，

我們只有不斷的給孩子鼓勵、表揚跟讚美，這樣，孩子就會慢慢的放鬆下來，願意去嘗試新鮮事物，變得合群、膽大起來，勇敢的向前走出一步。