1、我不建議讓孩子想讓孩子在兩地的幼兒園輪流上學。首先從孩子上幼兒園的角度看，每個地方的教學有不同，因為經濟環境，教育資源，就是這個環境趨勢，來回讓孩子切換，我覺得不好。比如說有的東西，這邊中班的孩子已經學完會了，那邊中班的孩子才開始教。

2、孩子雖說適應性很快，但是輪流上學，每次切換都會有新的小夥伴，孩子會面臨分別再次適應，對孩子心理有影響，如果孩子適應性不夠好的，孩子需要花時間去融入新的集體，我想在這個過程中，家長也面臨更多的壓力和對孩子的引導工作。而且如果遇到有的孩子欺生，孩子心靈會受傷的，同時老師和孩子之間又是重新的認識，每個集體都有集體文化，孩子每次都有一個融入的過程。

3、建議讓孩子跟在父母身邊，孩子童年時光就那麼幾年，孩子小時候需要父母給他安全感，培養他的自信，其他人是無法替代的。我覺得如果拿父母的陪伴和幼兒園階段的教育來比，父母的陪伴更重要，舉個簡單的例子，母親節幼兒園舉辦親子感恩互動，別的孩子都是媽媽參加，你家是爺爺奶奶參加，孩子心理會有何感覺，我家大寶就有這麼一次，媽媽沒來的孩子哭得傷心吶。媽媽遲到的孩子那種渴望的眼神，孩子的陪伴時光一去不復返，最好的教育來自家庭教育。幼兒園階段，學的東西差不多，行為習慣，文化常識、自理能力等基本的，可能豐富度不一樣，有些家長在生活中就可以教孩子。

理論上的建議

孩子上幼兒園最好“從一而終”，沒什麼特殊原因最好不要輕易轉園，頻繁的換園對孩子影響特別大。

1.孩子會沒安全感。兩地經常互換，意味著兩地都是一個新環境，對於剛進幼兒園的孩子來說，要他適應這個新環境不容易，適應環境也要適應同學，如此頻繁的兩地奔波也會讓孩子很沒安全感。

2.影響孩子的人際圈。當孩子新進入一個幼兒園，就會對身邊的老師和小朋友去慢慢適應，包括身邊的環境和習慣差異也要去適應。兩地換園會讓孩子感到焦慮不安，會影響孩子正常的人際交往。甚至嚴重的可能會導致孩子性格內向，不喜歡交朋友。

3.影響孩子學習能力的培養。不同的幼兒園，在教育水平和方式上肯定也是有很多不同的，何況你還垮了省市。在一家幼兒園後，孩子就會形成自己的認知習慣，思維習慣，如果頻繁的換園，不利於孩子學習能力的培養。

讓孩子兩地輪流上幼兒園，我覺得這樣做不是很好。

要孩子學習好，首先要有一個適應環境的能力，讓孩子在順境與逆境中成長。您冬天因為拉薩氣候不好的原因，而把孩子送到天氣好的成都上學。夏天又把孩子送回拉薩上學，我覺得這樣做，雖然能給孩子提供一個好的環境學習，但是會使孩子吃苦耐勞的性格沒能鍛煉出來。

一味順境，當孩子一遇到困難，就會輕易退縮。然而孩子的成長過程中，會有種種坎坷，孩子需要自己去接受各種磨難。

冬天在成都上幼兒園，夏天在拉薩上幼兒園，孩子上個學，一年需要兩地跑。孩子剛剛進入一個環境，需要有一個適應期，開始是害羞的，比如不敢和別的小朋友玩，不敢和老師說話等。上課不敢與老師互動，就導致了學習落後。過了適應期，已經落下很多知識了。

小孩子剛剛進入一個環境是害羞膽小，不夠自信的。別人比自己家孩子稍微大一點的，面對新面孔，很容易過來欺負。比如搶孩子的東西吃，搶孩子的玩具玩，或者不和你家的孩子做遊戲玩。你的孩子會感到很孤獨，很失落。心會想:怎麼沒人和我玩，如果我認識的人都在多好啊。

因此，讓孩子上幼兒園，儘量固定在一個地方，不要換來換去。讓孩子在固定的環境成長，能更好地接受到教育的同時，能磨鍊孩子對當地環境的適應能力，性格也能得到很好地磨鍊。

這位家長的想法是因為氣候的原因想讓孩子在兩地的幼兒園輪流上學，這樣的想法呢？我是不贊成的。

1、孩子需要時間去適應環境。

孩子在幼兒園裡上學玩耍，他會有自己要好的朋友，熟悉的老師。如果經常給孩子換幼兒園，那麼孩子需要時間去適應環境。這就好比一個小朋友經常更換幼兒園一樣的，孩子剛剛去到一個新的環境，他會表現出膽怯的心理。他要重新去交朋友，適應老師的教學方式等。

2、課程不一樣。

每個地方，每個幼兒園的課程都不一樣的。我們這裡就有一個家庭是這樣的，家裡兩個孩子放在兩個不同的幼兒園，後來家長覺得接送麻煩就放到同一個幼兒園了！

但是更換幼兒園的這個小朋友，他就完全跟不上這個課程。因為他之前在的幼兒園學的數學傳授的是普通的演算法，但是他後來去的幼兒園教授的方法卻是手指速算。

瞭解手指速算的朋友應該知道，這個需要從一開始就要學的，如果你是中途學的話，孩子就是一臉的懵逼，不知道你在講什麼，然後孩子也是比較難以去從中途去接受了這個知識。

不僅如此，孩子他會把這個手指速算跟普通的演算法混淆起來就更加難懂。

從根本上說是不建議經常給孩子換幼兒園的，如果實在是要兩地上學的話，也要根據自己的實際情況給孩子挑選合適的幼兒園。

讓孩子在兩地輪流上幼兒，有利有弊。為什麼這麼說呢？先看我家孩子的經歷。

我家孩子幼兒園就是兩個地方上的。在老家讓小班一學期，轉深圳上。中班上完，因為一些原因，沒辦法又轉回老家上一學期。最後又回到深圳上學。

開始也是各種擔心，怕孩子對陌生環境的不適應，不同學校的教育理念不同，怕不能跟上學校的進度。

但是，恰恰相反，他的適應能力超強。除了在開始時，因為家鄉口音，普通話不標準，不能和同學友好溝通，相對其他方面還是可以的。

怕孩子不習慣新環境，每日步行接送孩子上下學，只為多和孩子相處，減少他離開父母的不安。耐心陪伴孩子渡過對陌生環境的牴觸。

其他學習上的其實不用擔心太多，幼兒園最重要的是一些行為習慣的養成。學什麼知識都是次要的。沒多長時間他就適應了。

其實有時，各種折騰，也有折騰的好處，對孩子將來的適應能力，人際關係很有益處。

總之，雖說適應能力好，但還是失去了他的一些朋友。建議讓孩子一個地方上，成都最好的選擇。父母一直陪身邊更好。

你肯定是有自己的特殊原因，想讓孩子在兩地上幼兒園，應該還沒有實施。個人建議，讓孩子固定上一個幼兒園，和父母生活在一起！

當然凡事都有利有弊，先說它的弊端吧。這樣換幼兒園對孩子的影響是很大的，也不知道你家的孩子性格怎麼樣。像我家的就是靦腆型的，到個陌生的環境裡，起碼要三五天，才能適應。他會自己坐在教室角落裡，像是被拋棄的孩子樣！任憑老師去勸說，拖拽他，他也不會過去。他不過去其實就是抗拒。如果孩子是膽子大的，開放型的，到哪都一樣的話，這方面就會好很多！

還有每個幼兒園的課程都有自己的特點，和他的完整性。你讓孩子上一個學期又歇一個學期。課程方面肯定不銜接，對他的"學習"肯定有影響，"學習"跟不上的話在同學面前，肯定會自卑呀！眼看著同學們唱歌跳舞做遊戲，而自己因為不會，只能眼巴巴的看著別人表演，那會是種什麼心理呀？相信你要是看在眼裡會比他更難受。

而且因為你孩子是新來的，很容易被排外，你願意讓孩子承受這些嗎？

再說它的利吧！無非是讓孩子多點經歷，在人際方面多點磨礪，不能說是壞事，但我個人覺得不應該是這個年齡該承受的！

總之，弊是大於利的。小孩子的成長，最好的教育就是父母的陪伴。如果把小孩送到所謂教育好一點的學校去，卻要讓孩子承受不該承受的，就大可不必啦。如果就到成都上幼兒園的話有困難的話，可以選擇到拉薩上，只要和父母在一起就可以，環境條件惡劣一點，孩子也是樂意的！

另外，不同地區的教學方式是不同的，雖然幼兒園階段不主張提供課程類的教學，但對於幼兒園到小學的過渡，還是很重要的。

看來題主跟我一樣，也是明知道有答案卻還要糾結的人。

小孩子在第一次上幼兒園都會捨不得離開自己的親人，因為從出生到現在家人已經給他們一種可以依靠的信任感。那麼，他在這個幼兒園上了一個學期，對於學校的老師和同學相對來說有一些熟悉，不在像開學那樣表達不來那種對陌生的恐懼，只能用哭來解決。更別說頻繁的更換幼兒園。這樣只會給孩子造成更大的恐懼和心理陰影。包括我們成人也是一樣，讓你每天接觸不一樣的陌生人（除開你的工作性質），你會作何感想？

所以個人不建議更換幼兒園，天氣我們無法改變，但是我們可以選擇穿厚一點或者薄一點。人只有在心平氣和的時候才能學更多的東西，而非在一個你不知道未來的環境下。

我說一下我的經驗，現在想起來還很後悔。

我二寶在小班時，透過她每天跟我敘述，已有了熟悉的同伴，也有穩定的同班玩伴。升中班時，我只考慮到她的教室有大半天的時間是太陽直射，太熱了，而沒有考慮到她的感受，就私自幫她調了班。她整整花了大半學期才重新融入新環境，但很少跟我提及關於在幼兒園一些趣事了。

對於幼兒期的寶寶，離開父母到一個陌生的環境，需要一個適應的過程，如果讓孩子在兩地幼兒園輪流上學，相當於讓孩子在不斷地適應新環境。對於孩子的生活和學習是不利的。

適應方面

幼兒期的寶寶剛離開父母，本就有分離焦慮症，在其剛剛適應新的朋友、老師、環境，如果換一個新的環境，可以想象，儘管孩子適應能力強，但也一直在適應、焦慮中度過，不利於孩子的成長。

人際方面

任何孩子的成長，離不開與人交往，雖然在不斷換幼兒園，也不斷有新的朋友，但良好、穩定的朋友，不僅使寶寶與好友之間相互學習、共同進步，寶寶從朋友中所獲得的樂趣，有時候可能超過父母的陪伴，也更有利於孩子身心的健康成長。

安全感方面

安全感源自信任感，寶寶每到一個新的環境，對周圍的一切會存在疑惑、不安。隨著對環境的慢慢熟悉，才漸漸建立起一定的信任感，也就是安全感。如果不斷的更換幼兒園，那麼寶寶可能不喜歡新的幼兒園，可能會抗拒去幼兒園，容易造成寶寶安全感的缺失。

家長勞心勞力地費神轉園，其實孩子也很辛苦，長期以往，影響孩子的生活和學習。

孩子穩定的生活和學習環境，穩定、良好的人際關係，是寶寶健康成長的基本。但父母的陪伴也很重要，父母的陪伴讓孩子成長得到關注和重視，為寶寶的心靈打造了一座溫暖安全的避風港。

如果是我的話，我就不會這樣子！

首先孩子還在上幼兒園，還小，本身他適應環境能力就差，像適應環境能力差的孩子來說，在一個新的環境中他要花半年的時間去適應，而你讓他剛剛適應就又來到了一個新的環境，孩子會很累的，而且學不到什麼東西！

其次，每個幼兒園的教育方式和理念不同，你讓他換來換去，就如同小學生一個學期換一個老師一樣，小學生一下子適應不過來，那就沒有心思在學習上，也不會開心的！

其實，我看你因為天氣原因讓他兩地幼兒園輪流上學，孩子嘛，總是讓他去克服一點點困難，就像我家大寶，那個時候坐園車去幼兒園，園車每天都是早上六點四十多就來接人了，不論夏季冬季，可以我家大寶還是能夠在冬季自己起來啊！因為他知道園車來接他了，這是他自己的事，現在的他每天都能在六點半的時候就起床！這就是一種習慣，難道我就因為天氣冷讓他多睡會？那以後上小學，上中學呢？所以，不要去讓他輪流上學，對孩子的身心發育也不好！