實暴學生在校園欺凌行為承擔大部分的責任。學校作為管理方，未盡到必要的教育、管理職責，亦應承擔相應的責任。建議收集被打證據，可報警可訴訟，就是不能忍下去，因為忍會傷害孩子。

1、要找到孩子被欺負的原因，然後對症下藥。

看看是那個欺負人的孩子不分青紅皂白誰都欺負呢，還是隻欺負咱們的孩子。如果是前者，那問題肯定在他人。如果我們能想辦法幫助他改正惡習，不但解脫了自己孩子還拯救了別人。如果是後者，那我們當然要反思，是不是自己孩子有什麼地方做得不妥，引起了別人的誤會，解釋清楚，矛盾自然也就化解了。

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2、訴孩子不要一味地逃避，引導積極地採取應對措施。

很多孩子一被同學欺負不是找家長訴苦，就是退學不上了，從來不仔細思考對方為什麼要欺負自己、原因在哪裡、怎麼能跟他搞好關係等問題。

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3、家長要站在孩子的角度考慮問題。

不要只是簡單地幫助孩子處理問題，而是要指導孩子學會人際交往的技巧和處理問題的思路，培養孩子獨立解決問題的能力。孩子遇到問題時家長總是出面的話，不利於孩子的心理成熟。而且很多高中的孩子跟父母說起學校的事情時，只是希望有人能傾聽和理解，其實他們並不期望父母親自出面去解決問題。

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4、孩子學會寬容。

有時候寬容的力量是巨大的。很多家長總是抱怨孩子自私，只顧自己、不懂得替大人考慮，可是當我們仔細回想起來，我們可能錯過了很多最佳的教育時機。明明可以培養孩子寬容、樂於助人、從正面考慮和解決問題等優點，家長卻只顧自己的孩子，生怕影響和耽誤自己孩子一點時間。久而久之，孩子的思維方式也會變得跟家長一樣，所以很多時候，孩子的自私其實都是家長培養出來的。一個積極樂觀、寬容豁達的家長，不僅能培養孩子解決問題的能力，同時也在這樣的潛移默化中樹立了自己在孩子心目中的威信。

去學校見班主任，問明情況，雙方家長孩子班主任在場，理清問題，責任出在哪，誰錯，該誰道歉。要在孩子面前體現出父母的關心和保護但不坦護。

兒子在校被人欺負，因為所在地是學校，第一時間找學校的直接負責人班主任（校長）瞭解真實情況，溝通意見，然後透過校方找欺負你兒子的學生（情節嚴重的家長要到場）瞭解原因，一般由校方進行處理。您可以參與意見，再由學校按學校或者法律規定依法按規處理處理。如果孩子受傷，及時送醫治療，並做傷殘鑑定，依法獲取經濟包賠。切忌控制不住自己的情緒，激化矛盾，小事釀成禍端。

另外，如果孩子老受欺負，一定要注意對孩子品質性格的塑造，找到受欺負的原因，有針對性的對孩子進行指導糾偏，讓孩子能正常地融入集體。

孩子都是父母的心頭肉，都當寶貝養著，在學校被欺負，任何人都會心疼，都會生氣，都想為孩子出氣，但是遇到這樣的問題我們一定要冷靜的處理，不可衝動行事。可採取如下方式，一，先向孩子初步瞭解情況，問清原委，然後再去學校找老師，進一步把事情弄清楚。之後就是如何處理。

二，兩步走：一是自己孩子有錯在前，別人家的孩子才動手欺負他；二是自己孩子沒有錯，完完全全是被欺辱，是純粹的受害者。這兩種情況作為家長，就要有分別的對待。第一種，家長可以有條件的協商，畢竟自己孩子也有錯；第二種家長要求對方家長，賠禮道歉，幷包賠一定的損失。同時要請求老師做好溝通工作。讓對方家長和孩子認識道錯誤，並汲取教訓，下不為例。

分兩種情況：暴力和非暴力

非暴力情況下的被人欺負。

你給兒子做軍師，讓兒子戰勝對方。

對兒子終身受益。

兒子在學校被欺負，有這樣幾種情況：從被欺負的性質看：一是惡意欺負，二是過失性讓你孩子受到傷害。從矛盾雙方人員看：一是和同學間的矛盾，二是和老師之間的矛盾。三是和其他同學家長之間的矛盾。四是和社會人員之間的矛盾。這要具體情況具體分析。如果是一般矛盾，問題不大，不管是與同學還是與同學家長間的矛盾，需要冷靜聯絡班主任，請學校配合，與對方協商解決，如果沒有大問題，儘量握手言和，這樣有利於孩子在校繼續學習，又能培養孩子寬容大度的胸懷。如果孩子與老師之間發生矛盾，就要了解情況後，請學校出面解決，大度點與老師交流溝通一下，以達解決問題的目的。如果是社會人員，或者是惡意的校園欺凌事件，問題又比較嚴重，就直接報學校警察，請班主任配合調查，來依法解決。重在保護孩子身心健康。如果孩子本身也存在一定的問題，千萬不能認為別人過錯大些就偏袒自己孩子，這樣不利於孩子成長。要教育孩子主動認錯，達到問題最終解決。要充分利用好學校，家庭，社會保護的權利，保護好孩子。同時也教會孩子要及時向老師家長反映情況，利用好自我保護這道菜。

大家要分步閱讀

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要教會孩子區分什麼是打鬧逗笑，什麼是欺負。

孩子們在學校打打鬧鬧，磕磕碰碰都是常有的事情，有時候難免有的孩子手重，出現這種情況，家長一定要先和自己的孩子溝通，問清楚情況，不要妄下結論。如果你的孩子一點兒虧都不能吃，像個瓷娃娃一樣碰都碰不得，孩子很難在班裡和同學相處好。但是，這不意味著孩子可以被欺負，有的家長說，這個標準太難掌握，其實很簡單，原則就一條 -- 孩子的感受，如果孩子感到了不舒服，或者感到害怕，覺得受到了傷害，那麼家長就一定要問清事情的來龍去脈，幫助孩子判斷這是不是欺凌。

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要讓孩子明白，被欺負不是他的錯，一定要及時告訴爸爸媽媽。

有時候，孩子受到欺負不告訴家長和老師是擔心被批評，因為家長和老師可能不止一次告訴他，要和同學友好相處，不要打鬧。由於大部分被欺負的孩子都是比較聽話的孩子，他們會把這些話記住，而且當受到欺負的時候，他們通常首先擔心自己是不是做錯了什麼。家長一定要和孩子講清楚，受欺負不是他的錯，遇到這種情況他一定要趕緊告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽一定會幫助他解決的。

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家長要和學校老師溝通，而不是和同學家長溝通。

當孩子把受欺負的情況告訴父母之後，父母首先要做的是冷靜下來，想想怎麼處理。我見過不少受欺負孩子的家長在班級群裡向欺負人的孩子的家長喊話，讓對方管好自己的孩子。通常，這樣做的結果有兩個，欺負人的孩子的家長一聲不吭或者雙方家長在群裡吵起來。

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後續跟進，教會孩子表達自己的感情。

有的老師處理完之後，會讓兩個孩子“和好”或者“做朋友”，我個人對這種做法是不贊同的。讓被欺負的孩子和欺負人的孩子在幾天之後就擁抱，握手，實在是一個笑話。有的孩子因為這是老師的要求，表面上會答應，但是實際上心裡非常不舒服。

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學會反抗。

通常受欺負的孩子都是比較聽話和講道理的孩子。他們都記得老師說的“不許打人，也不許還手。”所以讓這些孩子去反抗會是一件很難，甚至幾乎不可能的事情。而且被欺負的孩子通常膽子不大，不太敢採取行動進行反抗。

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鎮定自己的情緒，安撫孩子，瞭解情況。家長首先應該要控制好自己的情緒，即使有多氣憤也不要說出叫孩子去報復他人的話。應心平氣和地詢問孩子事情的緣由經過，讓孩子懂得只有家長了解了發生什麼事，才能發表意見，而不是一味地“向著孩子”。

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與孩子一起分析問題並想辦法。當家長已經清楚瞭解到事情經過以後，不要只是簡單的評判對錯，因為對於孩子來說具體的指導更重要。和孩子一起分析為什麼會發生這樣的事情。並鼓勵孩子想想該怎麼辦，幫助孩子解決問題。

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教會孩子尋找支援。有個媽媽說她女兒被坐在後面的小朋友揪辮子。然後這位媽媽就告訴孩子，以後你後桌再揪你的辮子，無論是上課還是下課，你都要大聲喊出來：XXX揪我頭髮了!這樣老師和其他小朋友就都會聽見，然後就會保護你了。

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受欺負後勇敢面對。其實，很多調皮的孩子在剛開始欺負別人時，可能只是無意行為。但是，當他發現你不像其他孩子一樣會強烈反抗，而是很好欺負後，他就會從這種欺負行為中得到滿足，從而得寸進尺，有意欺負你。因此，要讓孩子意識到，一味地忍讓非但不能解決問題，反而會助長欺負者的氣焰，給自己帶來更多的傷害。

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不惹事，但也別怕事。孩子被打了，要不要馬上還手，一直存在很大的爭議。打人不對，不能學。如果對方人高馬大，下手沒輕沒重，孩子貿然跟對方打起來，吃虧的終究還是自己，萬一出現了意外，後果不堪設想。

協助老師調查清楚原因，對症下藥。讓校規校紀處理矛盾，從根源上找。受欺負也可能與他本人的不當語言和行為有關。

這個問題你自己就應該有答案，自己的孩子被欺負了還有心思在這裡問該怎麼辦？不要讓孩子在孩童時代就被他人的惡意留下陰影，無論事情對錯，首先要教導他保護好自己，其次要了解事情經過判斷對錯再決定與對方解決問題的態度。若是孩子有錯在先，就應該雙方孩子互相道歉，若是單純的校園暴力完全可以報警處理，對於人渣不應該抱有任何一點憐憫，年齡小不應該成為欺凌他人的藉口，未成年不是行兇壓迫的擋箭牌。光是我說你可能不太清楚校園霸凌到底影響有多嚴重，希望你可以抽空多上網查一查類似的事件，看看校園暴力的受害者們是如何帶著傷口活在陰影下的。最後希望你能多關心一下孩子，希望他能夠以你為榮，也希望他能夠成長為你所期盼的那個頂天立地的男子漢。

孩子在家都是家長的心肝寶貝，但在學校——在老師眼裡都是學生，家長一般不要聽孩子一面之詞，而是應該瞭解事情的來龍去脈，然後跟班主任交流，而不是指責任何人，特別不要直接找校長之類的學校領導人（也就是說不要越級上報），這樣班主任會覺得你不尊重她，對你孩子今後在學校不是很好………。

一般我們只能大事化小，小事化了，孩子們之間的事，不可能有什麼大事，有時候事情還在處理，孩子們已經和好如初了，所以說，我們希望孩子們之間，能夠寬容大度，不要斤斤計較，更要學會珍惜——珍惜能夠在一起學習，珍惜能夠在一個班，珍惜能夠在一個學校，這都是緣分……學會珍惜一切………

你直接去學校找老師出面解決，因為再熊的孩子和橫不講理的家長他們都有一個共同的特點，就是怕老師。假如你自己出面解決，這樣會讓矛盾糾紛擴大化，這樣會失得其反。

對於校園霸凌這種事情，我們不應該無動於衷。每個孩子都是父母心中的天使，我們也希望他們能健康成長。

孩子在校被欺負，首先跟學校老師進行溝通，找出具體原因，然後再對症下藥。把犯錯者加以嚴格教育，當然這過程不能以暴制暴，我們必須給孩子們樹立正面的榜樣。以暴制暴只會令學生之間的關係越來越糟糕，不利於孩子們的成長。

被欺負的孩子帶回家也得悉心教導，為何你會被欺負？若是性格缺陷問題則需要更加耐心的教導。畢竟父母是孩子們人生的第一任老師，孩子的性格離不開父母的教育，父母在教育孩子的過程中若是經常採取暴力教育，在這種長期壓迫下孩子也會產生各種心理疾病。

校園霸凌現象不單單只是看到孩子被欺負這一現象，而是應該深思為什麼孩子經常會被欺負？原因是出自父母還是學校環境？這都是長輩們應該好好對待的問題。

首先，和孩子的溝通很重要，如果是校園暴力那就得十分重視。和孩子多交流，要確定是否是無緣無故被欺負，而不是有原因。如果孩子的的確確被欺負了，第一要教會孩子反抗，而不是忍氣吞聲，同樣別人要欺負，你也可以還手，而不是報復，生而為人，為什麼要受別人氣。

要用自己行動告訴欺負他的人，我不是個受氣包，欺負我我是會還手的。一般一直被欺負的孩子，都是不敢有良好的反饋手段，長久以往，別人覺得他是好欺負的。

要教會孩子，不能去欺負別人，但別人故意欺負你，你就得還手，（當然不是動手打架）。真到萬不得已。別人打你，你還不讓孩子還手，我覺得是很沒有道理的。

在學校，第一找老師溝通，瞭解事情經過，再就找雙方父母在校溝通。如果，碰到硬茬，別人父母噁心人，那你就真的對孩子說，別人欺負你，你也一五一十還給他，僅限於欺負你的人，而不能欺負別人。這種欺負人的孩子，以後會有社會教育他。

如果是校園暴力，那是必須要干預的，否則會給孩子帶來巨大的心理和生理的傷害，可以先問問為什麼會被人欺負，如果是恃強凌弱，告訴老師，讓老師聯絡對方家長，大家好好談談這個問題，教育好孩子，其次，對該學生的行為進行批評，讓他以後不能再欺負人了。

如果是我兒子，我會教育他別人怎麼打你，你就怎麼打回去，自己的事情自己處理，但是你不能欺負別人，更不能被別人欺負。什麼別人打你，你去找老師，這是不對的 。就是變相的教自己孩子變的懦弱，要以牙還牙，告訴別人我不是那麼好欺負的。難道我三十多歲了，別人打我，我還還要去找老師，去找找警察叔叔，別人還不笑掉大牙。這更是教孩子怎麼處理人際關係的能力。 而且我認為，對於這種事情找老師，找校長是沒有多大的用處的，對於那些不好的孩子，他們是不怕老師的。你向老師投訴，老師還能為此把那個學生揍一頓，就算這樣，學生家長還去不願意呢！所以啊，該還手就還手。

首先，我覺得家長要接受孩子的委屈，不要怪罪、不要質問，讓孩子認為你是可信賴、可依靠的，願意把事情的真相說給你聽；

第二，在瞭解清楚事情的真相後，瞭解孩子的需求，如果是搶玩具等較小的事情，教會孩子說不，告訴他正確處理的方式，鼓勵他勇敢的自己解決，並告訴他如果自己無法解決老師、父母都可以幫助他；

第三，如果是打人、語言暴力等比較嚴重的事情，家長首先要安撫孩子的情緒，告訴他父母是他堅強的後盾，其次告訴孩子對待暴力的方式，比如不要害怕暴力，暴力當下要勇敢的反擊、說不，要及時尋求老師、家長的幫助等等。家長要及時和老師溝通尋求解決問題的方式，如果老師沒有做出積極的解決，家長要出面干預，可以找到比他們大的孩子對於施暴孩子出面警告、或者家長直接找到施暴者進行警告。

家長不可全盤幫助孩子處理，這樣孩子遇到問題容易手足無措，事事讓家長解決；亦不可讓孩子忍耐，這樣孩子容易產生害怕上學，遇事逃避、自卑的性格，或者告知孩子類似“往死裡打，爸爸負責”這類話，容易讓孩子以為暴力可以解決一切，反成為小霸王性格。

假如我自己的孩子被欺負了我是不會善罷甘休的。而且我會以正面的方式去教育一個孩子如何不被欺負，被欺負的情況下該如何保護自己，要懂得告訴老師告訴家長。如果孩子回家告訴了我，我肯定會打電話過去告訴老師，並且讓對方的孩子向我自己的孩子道歉，保證他以後不再欺負我自己的孩子。除此之外，我還會告訴對方父母我的孩子被你家的孩子欺負了，希望對方父母好好教育他們的孩子。

我家孩子有兩次被打的經歷，第一次是上幼兒園，第二次是上一年級。

上幼兒園中班的時候，班裡有個小孩特別調皮，總是欺負別的小朋友，老師們也很頭疼。

那天下午我去接孩子，發現兒子臉上有一道三釐米長的傷痕，一看就是被抓傷的。

頓時氣不打一處來，還沒等我問老師是怎麼回事，老師就過來把事情說了一遍。

原來是班裡那個調皮的孩子搶我家孩子的東西，我孩子不給，就出手抓傷了我孩子的臉。

見老師一直在道歉，說自己沒看好孩子們，願意承擔一切後果，保證以後絕對不會再發生這樣的事情。

我也就沒多說什麼，帶著孩子回家了。

第二天早上，送孩子上學，沒想到那個抓上我孩子的孩子家長一直在學校門口等著我，把大包零食硬塞給我，又給我替孩子道歉。

我說孩子還小不懂事，算了吧，那包零食我拿給門口的老師，讓她到班裡分給了同學們吃了。

雖然事過去了，但我怕孩子以後還會受欺負，就和老婆商量提前把孩子調到了大班。

第二次孩子倒不是被打，而是被碰傷。

剛上一年級的時候，那天，我把孩子送上學後，接著去上班，沒等五分鐘，就接到孩子班主任的電話，讓我趕緊去學校一趟。

我一聽老師的語氣怪著急，急忙調轉車頭返回了學校。

進了教室，見老師正在安慰孩子，孩子一看我來了，本來已經不哭了的，又大哭起來。

老師把我叫到教室外面，說情況還沒查清楚，讓我和她一起去調監控。

查了上課前的監控才發現，孩子進教室前路過二班門口的時候，二班班裡有三個同學正在追逐打鬧，我兒子屬於被誤傷。

眼睛下面被一個孩子的頭碰到，青了一大塊。

孩子的班主任就是一年級級部主任，她把影片讓二班班主任先看了一遍，確認是自己班裡的學生後，把那幾個學生叫出來，一起給我孩子道了歉。

我把孩子安慰好之後就出了學校，中午放學接孩子的時候，班主任老師提著兩箱奶給我，說是碰著我孩子的那個孩子家長送來的。

我執意不要，老師說拿著吧，門口都是等著接孩子的家長，咱倆在這拉拉扯扯，一會就都湊過來看熱鬧了。

我只好提著牛奶，領著孩子走了，這件事也就這麼過去了。

沒幾天，班裡又有一個學生被打了，家長在群裡給老師告狀。

老師在群裡說，這種事情兩方家長和老師私聊，不準在群裡說，影響不好。

後面怎麼處理的我就不知道了。

雖說孩子小，在學校打打鬧鬧正常，但見到自己孩子被打，心裡還是很生氣。

小打小鬧也就罷了，如果下手太重，我不認為哪個家長能忍住不發火。

現在孩子的家長大都是80/90後，經過這兩次的事，我覺得家長們的素質還是很高的，一般問題都能友好解決，從沒見過得理不饒人或者寧死不認錯的家長。

還是讓孩子和班主任說。詳細說明情況，班主任還是比較瞭解情況的。然後再由學校出面給出處理結果。避免矛盾激化，還有就是小孩子說話的時候都是說自己的道理，未必是情況的全部。如果對方屢教不改的話，就涉嫌校園欺凌，可以報警處理了。