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1 # 李姐說保險
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2 # 家居研究院M老師
碎片化的知識或者技巧，實際上不成體系，知其然不知其所以然。任何事沒有速成，學習貴在體系和入木三分，並且得學以致用，加油
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3 # 興趣使然的阿展
①數學題驗算到試卷上，這是一個特別不好的習慣，造成的最大問題就是改錯的時候完全不知道錯在哪裡，每次改錯都要重新算一遍，這個不好的習慣我改了好長時間。
②英語背單詞從不復習，學英語的人應該都知道，如果一段時間不復習的話，就什麼都忘了，及時的複習才能記住。
④考試前不復習放鬆一下，這真的是個特別大的陷阱，好多學生覺得臨近考試應該放鬆一下，其實恰恰相反，考試前刷題的效果遠超平時，一個可能會正好做到考試類似的題，而且還會讓你保持一個準備考試的狀態，不信可以試一下，成績會提高很多。
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4 # 宋春來
按你圖片所示，把坑填滿了，就不是坑了。
經歷了坑，才走上平坦。
學習，盡心專力的勤奮於學，又能更好地運用，勤於拙，技於巧，但都不能無過程的，所謂經歷風雨方顯彩虹。
學習跟做人一樣，都要踏踏實實的用功用心用時，後才博大而厚重。
明知是坑，也要全力奔赴，這對近期的學習有益，對一生都有非凡的影響。
可有一點須提及，在學習的同時，講求方法也不可少，這也應是在學習中的習慣之一。
順便加幾句，我喜一本書，從小到現在都在看，同樣的書，看壞三本了，有三十幾年了，明知那書沒什麼非常大的現實意義，可偏喜歡看。
好，個人認為的只這些，又不知能否幫到你。
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5 # 家有初中生
這些都是學習的陷阱，為什麼會出現這種情況呢？我們來分析下原因，瞭解了原因，我們就可以避免掉入陷阱。
我們先從學習的過程說起，
第一個階段是適應期。這個階段，我們對所學東西感到不知所措，非常難懂。這個時候，打敗我們的不是堅持，而是自己的心態。知識的累積就像滾雪球，某方面的知識就累積的越多，再去學習這方面的其它知識，就會越來越容易。反之，剛開始的知識沒有學會，後面只會覺得越來越難。所以說剛開始學習的一段路程，往往是最難的，很多人都會說“不學了！”“太煩了”
殊不知，這是最難熬的一段時間，熬過去了，總有一天會覺得霎時開竅，越學越容易。
教過一個孩子很聰明，語文、數學都很不錯，但剛開始學習英語的時候，就覺得不習慣，不想去用功，只要一點點難，就不想思考，思想上的不重視，造成行動上的懶惰。他剛開始的基礎沒有打好，三年級後半期，學習起來越來越難，到五年級時，再想學，便覺得學起來特別吃力，最後便放棄了。
熬過了適應期這，要進入一段平穩期，這也是學習的第二個階段。
這個階段——貴在堅持。燒一鍋水，最怕的就是燒一會兒就停下來，火熄了，水也涼了，就得重新開始燒。學習也和燒水是一樣的，最怕的就是學一陣子，停一陣子，不能去堅持。
不能堅持的原因有很多，最主要的是懶惰和僥倖。覺得明天何其多，很容易原諒自己:今天沒有做就算了，明天再做吧！今天太晚了，明天再來吧！反正還有時間！
《明日歌》明 錢鶴灘
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日有幾何，請君聽我明日歌。
幾百年前。古人就感嘆時間的可貴；魯迅先生也說“浪費時間就是在浪費生命。”
很多人其實都明白這個道理，但是就是不能堅持，沒有嚴格的自律，容易放縱自己。
等到回過頭來，發現時間的可貴，別人已經走在前面，斗轉星移，物是人非，沒有學習的環境了。等回過頭來，發現自己一直在陷阱裡轉悠，就真的是萬事成蹉跎了！
陷阱，只要我們小心防備，認清它的結構，就能走出去，甚至是視如平履
回覆列表
經歷過的學習陷阱：
①理論不要不要脫離實際要結合實際做調整！因為客觀的變數很多！
②學習是一輩子的事，隨著時代也在更新，不能因為知識的認知侷限性認為夠了，其實人應該保持終身學習，活到老學到老！