1.字為第一

就如同高考作文一樣，字是你的第一門面，很多時候你內容寫的再好，如果你的字太醜，很多改卷老師就會馬上把你判定為差等的型別，所以字是第一

2.知曉內容

至少你要知道你的申論考試的內容是什麼，大致的步驟是什麼，這是你學習申論的第一步，而國考和省考的內容又不一樣，這個具體還需要參考教科書

3.積累素材

胸無點墨的人，就算文筆再好也寫不出東西，所以很多時候學習申論要多多累計素材，比如多看新聞，報紙，關注時事政治，這裡推薦求是網，人民網，新華網，半月刊等。

4.範文閱讀

多看看一些優秀的申論範文，這樣你至少能知道應該如何寫，寫到什麼程度，很多時候申論與作文是不一樣的，主要在於議論，而不是華麗的辭藻

5.練筆寫作是檢驗真理的唯一標準

學的再多，不寫是沒有用的，好文章不如爛筆頭，很多時候需要多寫寫，這樣才可以學以致用。

我發現考生對待申論的態度只有兩種：1種是全盤放棄，認為申論是長期積累的結果，短期的學習不會取得質的提高；另一種是瘋狂的學習，恨不得在最短的時間內掌握最多的資訊，儘可能的快速提高寫作的能力。兩種人的心態我都理解，但是無論是哪一種都不是可取的：第一種是學習上的犬儒主義，第二種是學習上的功利主義。

那麼如何在兩種主義的夾縫中找到適合自己的路呢？其實還是技巧。

首先，我們還是要理解申論考的是什麼。“申論，申而論之。”這幾乎是每本申論習題書上的開篇話，但是能做到真正意義上的理解，就非常難了。在複習的時期，我也一度迷茫，什麼也採用了犬儒主義的態度——不看不想不問，但這使我陷入一個誤區，形成惡性迴圈。在朋友一直告誡我申論不可放棄之後，我決心選擇一種好的方法來攻克它。

申論。對‘申’這個字我沒有什麼理解，但是對‘論’這個字我有一定的理解。論，就是講解辨別的過程吧，立體性的思維一下，就是點——線面——點的過程，就是我們通常所說的論點，展開論點，回到論點的過程，因此，收放自如的思維駕馭能力和文字駕馭能力成了我必須快速提高的重點。

還是前文所提到的，在應付考試的過程當中，你需要明白考試考的是什麼。於是，我又開始對申論的試卷展開了細緻的研究。出於我意料的是，試卷的考題設計正式我對‘論’這種點線面的理解，第一題的概括，第二題的對策，第三題的大總結，與我的‘論點，展開論點，回到論點’正好吻合，這真是件值得慶幸的事。

所以，在最短的時間內，我找到了自己學習的方向。

我選了歷年的真題

申論是機關公務員最基本的技能，也是公務員考試的重點考查物件。要學好申論，必須多思考，多閱讀積累素材，當然也有很多套路可以遵循。

第一，要吃透材料。閱讀材料之前要有問題意識,要把亂七八糟的東西看成是一個整體.不論考試題目有什麼要求,總是離不開三個問題,原因,現狀,對策.

分析材料的時候要問自己五個問題：

1.材料反映的主要問題是什麼,

2.材料與材料之間的邏輯關係如何

3.問題的表現是什麼,

4.問題的根源是什麼,

5.對策是什麼.

二、閱讀的基本套路：

一勾二概三分類.三遍四步法,用30－40分鐘.

第一步：對段落標號,勾畫關鍵詞或者關鍵句,

1．首尾句原則

2．關聯詞原則

第二步：概括段落大意.

一般標註關鍵詞即可,但最終要的是把握材料的整體性,材料之間的關聯性,材料在整個申論材料重的地位,以及從哪個角度分析對自己最有利.特別要注意的是典型現象,事例和圖表.

第三步：分門別類,梳理材料之間的關係.

橫向原則：並列關係如政治經濟社會文化原因,甲乙丙丁四種現象等等.對立關係如積極消極方面,成績和問題等等.

縱向原則：提出問題,分析問題,解決問題的結構.

多層次原則突破單純的橫向,縱向關係來分類,從材料的複雜性出發多角度分析,這也是以後命題的趨勢.

第四步：概括主要內容

首先要注意給自己設定的身份.

主旨突出,應用萬能模式.八股模式.P21

三遍四步法實施的好,你的考試就成功了一半.

三、提出對策的基本套路

第一步：利用矛盾的特殊性.找出問題根源--先找到特定社會現象表現出來的消極負面影響,根據分析,找到其產生的原因.

因果分析,最常用的方法,在尋找原因的過程中要善於運用辨證思維分析.從客觀實際出發,用發展的,聯絡的眼光看問題,堅持重點論和兩點論（多項求異分析）.

1．內外因分析,要注意內外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉化.

2．利益分析,即主體分析,前提是主體分析,只有找到利益主體,才能明確各方的利益需求,從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑,最終解決社會矛盾.

3．多角度分析：政治,經濟,文化,社會,歷史,現實,內在,外在,儘可能全面到位.

SWOT分析：優勢,劣勢（企業能夠做到的）,機遇,威脅（企業可能做到的）.

第二步：利用矛盾的普遍性,借鑑萬能八條.（內外因分析和多角度分析的寫照）

l．領導重視,提高認識

2．加強宣傳,營造氛圍

3．教育培訓,提高素質

4．健全政策法規,完善制度.

5．組織協調,形成機制.

6．增加投入,依靠科技.

7．加強監督,全面落實.

8．總結反思,借鑑經驗.

具體措施和萬能句式

1.領導重視,提高認識

實行一把手負責制

建立和完善引咎辭職制度

建立健全領導問責制度

把.納入議事日程

加強對問題的調查研究,從源頭上理清.問題的來龍去脈.

增強.的意識

倡導.的理念

2.加強宣傳,營造氛圍

電視,報紙,網路等媒體要透過各種形式宣傳提高廣大人民群眾對.的認識.

輿論關注

實行典型示範

社會示範

在全社會營造關於.良好的文化氛圍

3.教育培訓,提高素質

透過.教育培訓,提高廣大領導幹部,工作人員,人民群眾的.素質

4.健全政策法規,完善制度.

建立健全各項制度（法律）,做到有法可依,對.進行嚴厲的制裁和出發,嚴重者追究刑事責任.

激勵制度

利益相關制度

分工制度

規則制度

懲罰制度

決策制度：包括社情民意反應制度,社會公示制度,社會聽證制度,專家諮詢制度,決策的論證制和責任制.

5.組織協調,形成機制.

形成深入瞭解民情,充分反應民意,廣泛幾種民智,切實珍惜民力的科學決策機制

預防應急機智（編制應急預案,增加人力,物力,財力儲備）和保障機制

組織機制,協調機制：包括派工作組,成立專門機構,增加人員等

建立完善各種監督機制

形成資訊反饋機制

組織專家制定.領域的實施細則.

6.增加投入,依靠科技.

在.方面,大力增加財政投入

增加對.的財政和貸款支援

依靠.技術,解決.問題

7.加強監督,全面落實.

加強社會監督（群眾監督）,設立舉報熱線（舉報信箱）

媒體監督,或輿論監督

領導或上級監督

建立完善系統嚴格的評價,考核的指標體系

加大整頓力度

違法必究,執法必嚴,：嚴厲查處和懲處責任人

發現問題即使糾正,對頂風違紀的行為從嚴查處,絕不姑息.

有權必有責,用權受監督,違法要追究（強調製權）

對於一切忽視.違反.的行為,要大膽揭露,公開曝光,把.工作置於人民群眾和社會輿論的監督之下.

8.總結反思,借鑑經驗.

總結.的經驗教訓

借鑑國內外的各種先進經驗.

必須注意矛盾的特殊性,具體問題具體分析,有的放矢,萬能八條不是萬能的,但沒有萬能八條示萬萬不能的.能用則用,如果不合適,也沒有必要面面俱到.

第三步評估對策的科學性和有效性

1． 當試題反應的問題很多的時候,只有根據題目給定的角色,抓住一條主線,從不同的角度出發,涉及各個問題,才能提出標本兼治的方案.

2． 對策的可行性,方案要能解決現實社會重存在的問題,由誰執行,執行步驟（怎樣去執行）,何時實施,在什麼條件下執行,總之,要通盤考慮,儘量克服與之相悖的因素,切忌脫離世紀,坐而論道.

3． 對策要符合政府部門的職能.要合法.

四、論證寫作的基本套路

三大要素：論點,論據,論證.

論點：

整體把握試題,從所獲得的不同觀點中選取最深刻的,最有現實意義的,最有利於自己發揮的一個作為論點.論點要有政治高度,看到事物本質,有預見性,概括,立場正確,態度鮮明,有創見

突出論點的方法有：將文章的論點攝製為題目,第一段概述材料,第二段單獨成段,點名論點,每段分論點緊扣總論點展開,開頭結尾照應總論點,最後一段總結總論點.要注意應該採用並列句,條件句等句型,靈活的語言,反覆強調重申總論點的重要性,必然性和意義.

論據：真實,典型,全面,新鮮.包括具體或概括的事例,統計數字或圖表,親身經歷,引經據典,公理規律等等.

論證

可採用例證,引證,理論論證（透過分析,判斷等推理手段剖析事理,分析問題以揭示論點和論據之間的關係,分為因果演繹和多角度演繹,常用沒有.就.）,假設論證,比較論證（橫向,縱向,對照）,比喻論證,歸謬論證.

三種結構,三段式是總的思路

1．提出問題：引用資料,開門見山.

2．分析問題：緊密結合材料,運用辯證法,重點論和兩點論.由此及彼,由表象到本質,由微觀到宏觀,由特殊到一般.

3．解決問題：由條理,最好和前面的各個問題照應,涉及到相關部門職責的方案要體現各司其職,各盡所能,互相合作的精神.

五個得分突破點

提綱：標題 開頭 每一段的開頭和結尾 結尾

標題：必須是中心論點,或者反映中心論點

開頭：交代事件的緣起,揭示主題,談主題的影響.有敘述式,引言式和設問式P44,模板.

結尾：概括總結,強調深化主題（或正或反翻新）,提出希望或發出號召,上升到理論高度,一般可以納入“科學發展－社會公正－和諧社會”的話語體系.萬能句式

過渡：

過渡段：在三個部分之間,可使文章層次清晰,段落分明,前半部分概括上一段,後半部分引出下一段.

過渡句：可以用於某個段落句首,總結上一段,或用於句末,引出下一段,或概述材料,或表示轉折,或提出問題.

過渡詞：轉折詞,連詞.

牢牢掌握這些套路，申論就像做填空題一樣，出不了大紕漏

本人剛剛參加國考，申論76分，想必可以簡單談談經驗。

申論複習核心一點是切勿盲目刷題，精練精想才是王道。以我本人來說，從以前從沒有接觸過任何公考知識到考試也就只有一個半月，在這段時間裡，我先是聽了一遍申論的網課，五六節左右，熟悉了基本套路。然後我主要做了近10年來的國考申論真題，記住反覆做，2到3遍。第一遍時可以簡單做答後，細細鑽研下答案（答案這個我是根據粉筆提供的答案，這個可以因人而異，選一家機構就好），然後在專門的答題紙上將答案謄寫一遍。第二遍第三遍做的時候一定要自己做下來，並和答案做對比，對好的詞語搭配要記下來並應用，對於自己創新的答題點要和答案融合，成為更加完美的做答。

申論這門學科看似天馬行空，實際上客觀性十分強，加強積累完善語言，相信你會學的很好！

申論考試總是學生認為的老大難的一個考試，不固定的答案總是讓很多人不知所措。其實想要高分很簡單，需要具備以下幾點能力：

一：加工材料

政府的工作人員有一個重要的工作就是看材料、處理材料，所以準備材料也是考生的必須專案。所謂的材料處理就是需要童鞋們在有限的時間裡快速的閱讀給定資料，能準確的把握材料的主旨。不僅如此還要帶著問題、原因、影響和對策等思考去從整體把握材料。而在作答環節也需要概括給定資料給出的內容，提煉要點，整合要點，並且做到具體、深入的瞭解。為提高對材料的處理能力，小夥伴們應當制定詳細的訓練計劃，重點就從快速閱讀和找到要點兩部分出發，爭取做到最短時間內獲得大量的有用資訊。

二：書寫表達

看似只是針對答題環節，但是其實是包含兩部分資訊。一是需要童鞋們能準確的表現出自己的思考，二是考生要把自己的思考恰當地表達出來。申論材料多數是利用辯證性的思維，會包含著很多種不同的觀點。這就體現出考生的辨別和判斷能力了，當然材料中的觀點是否正確，其實是和當下的國家政策相結合的。具備較強的判斷能力的考生，才能在申論作答中展現出獨立的思想性，形成自己的見解。是否有個人的合理的見解，這也是申論獲取高分的關鍵。同時，思維的形成是別人看不到的，能看到的只有你形成的文字，這就需要我們前期多看多寫，而不僅僅只停留在思考狀態，把自己的思考用最恰當的方式表現出來，而且要表述連貫，思路清晰，結構合理，語言規範，這樣才能獲得考官的肯定。

三：理論學習

很多時候之所以不會答不會寫是因為沒有對相關的政策有所瞭解，因此對理論政策的學習重中之重。在申論的作答中，理論政策儲備影響到考生準確理解材料主旨、判斷正確觀點以及文章的深度，是考生必須要引起重視的專案。可以透過相關的APP和新聞進行同類思維的培養不僅要對理論本身有深刻的理解，還要全面把握理論、精神與社會問題的結合。