與孩子“談錢“，是作為父母的我們繞不開的教育課題。

聰明的人應該腦裡有錢，而不是心裡有錢，而教孩子認識錢，意義遠在錢之外。

在我們中國人傳統思維裡，人們總覺得孩子主要任務就是學習，像錢財這種充滿世俗和銅臭的東西不應該讓純潔如白紙一般的孩子受到過多的影響。

父母如果將孩子進行“過度地保護”，不僅達不到理想效果，反而會影響孩子成長後所必須的財務規劃和對金錢的辨知能力。

與其用“堵”的方式，不如用“疏”的方式，使用適當的方式去教育孩子正確的認識金錢，培養孩子的財商或許才是作為父母需要考慮的。

那麼，如何讓孩子正確認識金錢，並培養合理的價值觀呢？我們可以從以下幾個方向來考慮？

一．父母才是孩子最好的榜樣

父母不應該對關於錢的話題退避三舍。在很多家庭，有很多父母不會向子女解釋家庭的經濟狀況，也不會告訴他們錢到底做什麼用。相信我們小時候都會有這樣的經歷，小時候家裡如果要添置什麼電器傢俱，甚至是換房子，我們都是“被通知的”。有時候家長還會告訴孩子談錢是一件很粗俗的事。這是不對的，我們應當從小給孩子樹立正確的金錢觀念，並不是所有的事都能長大後再自己瞭解，幼時的教育是尤為重要的。

父母也不能對子女的任何要求來者不拒。很多父母會滿足子女的心願，即使在違背自己的消費原則或打亂預算的情況下也不例外。如此被寵壞的孩子在長大後就會成為那些願望必須被瞬間滿足的人，這也是很多家庭矛盾產生的原因。當你的子女提出的要求不在你的預算之中，就應該向他解釋清楚“想要”和“需要”的區別，告訴他們應該量入為出，並且學會為自己的一些小願望而攢錢。

父母應該在生活中言行一致。孩子從小，幾乎所有的事都在效仿家長，如果做父母的總是言行不一致，例如做了預算卻從來不存；答應了孩子買某件東西卻到時候不做，這就會使孩子認為預算不重要，在金錢的用度上欠缺考慮。因此，父母的用錢行為往往是為孩子樹立價值觀的最好老師。

二．請不要讓你的孩子在生活中過於貧窮

很多父母有時候為了教育孩子，都會在生活中給孩子貫穿“勤儉節約”這個習俗和觀念。在生活中，處處告訴孩子家庭生活有多麼不容易，父母掙錢是多麼艱辛。很多家長也許只是出自一番好心。覺得應該讓自己的孩子知道，“這個太貴，所以不買”、“家裡很窮，所以不買”、“掙錢不容易，爸媽上班很辛苦。”

或許有些父母會以為這樣與孩子溝通，孩子會慢慢懂得節儉和懂事，更加理解父母。不否認孩子是會因為父母經常地“哭窮”而變得節儉了，但孩子內心卻會產生一種“自卑感”。那就是在金錢面前我始終是無力的。這種與金錢匱乏的自卑感會伴隨著孩子一生的成長，並且會因匱乏感而帶來諸多的毛病，比如吝嗇和貪財。因為窮意識往往會因家庭的壓力長期佔據大腦的“頻寬”，很容易直接吞噬孩子大腦發展能力，影響孩子的眼界和格局。

歷史上很多大貪官都是小時候窮怕了導致的後果。如大名鼎鼎的大貪官和珅，雖是將門之後，但因為幼年喪母，其父做官清廉而又早逝，致使家境十分貧寒，在這樣的成長環境中，物質上的渴望一直無法滿足，所以才造就了後來中國歷史上有名的大貪官“和珅”。

可以說，一個人關於金錢的觀念，和先天遺傳沒有任何關係，很多都是在後天環境的影響下造成的。

經濟上被嚴格管制，物質一直未能被滿足的孩子，長大後更容易惟利是圖、處處追逐金錢，很難獲得真正快樂的人生。

“貧窮”的思維就像一種終生遺產，你沒有權利選擇繼承權，無論是我們的孩子願不願意繼承，它都會被記在孩子人生的戶頭上。

三、那麼，到底如何該跟孩子去談錢？

教育專家認為，家長跟孩子談錢的態度深深影響著著孩子的金錢觀，曾經有一個非常著名的問題引起了大家的反思：

一個孩子問家長：“爸爸，我們有錢嗎？”

美國爸爸回答說：“我有，你沒有，你想有錢要自己想辦法掙。”

中國爸爸說：“我有的是錢，等你長大了，錢都是你的。”

兩種不同的教育方法，於是，兩個孩子收穫了不同的人生，這就是家庭教育的奧秘。

不要告訴孩子，這個商品很貴，我們買不起。

而應該告訴孩子，我們每個月都有預算，現在已經超預算了，所以我們只能下次再買。或者等你攢夠了自己的零花錢，你可以自己把它買回去。

也不要告訴孩子，家裡沒有錢，只能靠你了，你要好好上學，才能賺錢養家。

你應該去詢問孩子，你喜歡什麼，為什麼喜歡這件東西？你想要成為什麼樣的人，你想過什麼樣的生活。

在引導孩子建立正確的理財觀的時候，還應該教他們如何“給予”，讓孩子明白，錢不僅僅是滿足自己的物質需求的工具，它的價值還應體現在幫助他人上。

其實一個孩子的內心是否富足或貧瘠，並不完全是由於物質是否缺乏而導致，而是一個家庭對待生活的態度。

教育是一件和窮富沒有關係的事情。

我們教育孩子，不是為了讓他背上沉重的家庭負擔，而是為了讓他自食其力，撐起他自己的天空。正因為錢是決定財富和貧窮的主要因素。所以，我們就不能繞過錢來和孩子談教育。與其迴避，倒不是直面以對。給孩子樹立正確的金錢觀念，讓孩子無壓力的成長。

這個問題應該是兩面性的，不應該拿談錢這個詞語，應該是獎勵和懲罰，可以理解成達到理想的成績，可以適當獎勵一些錢，考到不理想的成績，可以適當懲罰！

在教育孩時，應該幫助孩子樹立正確的金錢觀，幫他從小養成儲蓄的習慣，告訴他使用金錢時，應該量入為出，不需要的和購買後作用不大的東西儘量不買，這是對金錢的浪費，並且在實際生活中也應該自己做到定時儲蓄和用錢時量入為出，給孩子做好楷模，要教育孩子，金錢雖然很好它給自己帶來想要的生活，可以保證自己的生活質量，但是卻不是萬能的，比金錢更重要的是親情友情和愛情

為什麼不能談錢呢？

談錢太俗了？還是談錢會傷感情？還是不知道應該怎麼談好？

其實，從小就讓孩子有正確的金錢觀和價值觀是非常必要的。

我們不只是和他談錢，還讓他用錢、管錢。我的孩子5、6歲的時候，我們就把他的壓歲錢都給他存上，並告訴他密碼，還告訴他這是他的錢，他可以自己合理支配，自由存取，他用這裡的錢買過送給姥姥、奶奶、同學及我們的禮物，地震的時候捐過款，還交過同學生日趴的分子錢，但他從來沒亂花過一分錢。

可能和他小時候的幾件事兒有關係吧。

他剛剛上小學的時候，有一天，我們走路回家，他在路邊小店裡看到一個小玩具，他就想買，那時候他還沒有零用錢，於是他就想讓我給他買。雖然只有三塊錢，但我根本就沒想給他買，因為那個小東西，家裡已經有了。可他就是想買，和我商量了半個多小時，最後放棄了。

還有一次，大概9歲的時候，他想買一個腳踏車，我們商量好了要買那個400塊的，小孩子就是多變。到了商場他有想買那個500塊的，我說不行，都說好了，不能變。我們聊了半天，但感覺他可能真的喜歡那個，於是和他說，可以買，但多出來的錢你要自己從你的壓歲錢裡掏。他一聽又不幹了:你們每月都有錢賺，你們的錢越來越多，而我的錢就那麼多，用一個就少一個，應該你們出？營業員在旁邊看了半天，估計她心裡想還有這麼摳的父母，真少見。最後，我們達成共識，100元我先出，但再過年的壓歲錢要少給100。估計是不用掏現在的錢，他同意了。

可是有一天，他突然問我，爸爸，我們家是不是很窮啊？弄得我哭笑不得，但又不能笑，忍著笑和他說，我們家不窮，也不是很有錢，而且錢是我和媽媽的，你存的錢才是你的，我們要負責家裡開銷，你的教育，還有老人的贍養，所以錢得用到有用的地方，有意義的地方，不能亂花，不能浪費。

他問我什麼是有用的地方？

我說家裡的正常開銷、你的教育、爺爺奶奶、姥姥姥爺的贍養都是。

那什麼是有意義的呢？

我說比如，有些貧困地區的孩子沒有書本，你捐給他們一些就挺有意義的。

他覺得很奇怪，真的有這樣的孩子嗎？

我們上網查了一下，真有一個西藏的小學學生，缺少學習用具，還有那些孩子的生活照片，他看了觸動很大。和我商量，那我們給他們買一些吧，你也出點兒錢，於是我們一人出了大概200塊，買了書本等學習用品，寄往了西藏。

他對自己的錢管的挺好，輕易不會拿出來，但該花的時候，還是挺捨得的。

和孩子談錢，甚至讓他用錢、管錢，我覺得沒什麼不好，相反，有很大好處。

在這個過程中，能養成他對金錢的觀念，合理使用錢的方法，以及一些價值觀，不是很好的嗎，對吧？

婦專委特邀心理問答專家志願者吳瓊燕：

我們要和孩子談錢 --- 必須的，但要講究方法。

第一，錢可以購買物質，但買不到愛。

動畫片《大耳朵圖圖》裡就總結了這麼一句：錢可以買到冰激凌，但買不到爸爸媽媽的愛。堪稱經典！如果你的孩子能夠懂得，相信普天下大多數的父母都會很欣慰！看好的動畫片是一個不錯的教育途徑。

第二，勞動可以獲得報酬。

可能很多父母都讀過關於李嘉誠先生如何栽培孩子的文章，他的兩個兒子從小讀書並不是過著大富豪的生活，而是跟普通孩子一樣擠公交車，從而瞭解民間最平凡的生活；孩子13歲出國留學，兩個孩子都是靠自己打工掙生活費，並不是過著衣來伸手、飯來張口的生活，是不是很難想象如此富裕的家庭反而讓孩子最艱苦的生活？兩個孩子長大後成材，果然不負厚望，事業上都取得非凡的成就。父親的用心良苦相信作為家長的都看得明白，這不失為一種間接地向孩子灌輸關於“錢”和“掙錢”的概念的最有智慧的方法。

第三，學會理財也很重要。

我很佩服身邊的一位媽媽在“錢”的方面教育孩子的方法，與大家分享。她有兩個兒子，分別讀中學和大學。她給兩個孩子每人一張銀行卡，每個月告訴他們讀書的生活費在裡面了，但只有必要的生活費，如果需要產生額外的開支，請透過自己的勞動獲得，必須是合法的正規途徑獲得收入，用自己掙的錢支付額外開銷。比如購買基金，或者到KFC打工，或者開個淘寶店…都可以。這兩個孩子果然後來學得很會理財。

在孩子的教育中，家長免不了要和孩子談錢，但不要過分渲染錢的作用。為什麼呢?

一是讓孩子明白錢是有用的，生活中少不了它。同時，要告訴孩子錢也不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。

二是讓孩子明白錢是透過辛苦勞動才能獲得。要他從小就要好好學習，長大憑自己的本事掙錢。君子愛財，取之有道，不貪不義之財。

三是對不同年齡的孩子，談錢的方法是不一樣的。如同六七歲的孩子，可以給他看看每次領回的工資，再講講道理使孩子對錢開始有些理性認識。

四是父母對孩子的零花錢不能張口要閉口到，不能要多少給多少，金錢的問題太滿足了，很可能養成不勞而獲的習慣。

五是父母不用金錢彌補愧疚或獎勵孩子。很多父母為了彌補工作忙沒顧及孩子愧疚心理，就會在金錢上給予“補償”，或是孩子表現好用金錢獎勵。

六是還有少數不負責任的父母為了不影響自己打牌，用金錢打發孩子。這種做法只會讓孩子覺得錢來的容易，同時也助長了孩子亂好錢的行為。

七是教會孩子從小學會理財。讓其把平時的零花錢攢到儲蓄罐裡;用自己積攢的錢買衣服和玩具，讓其特有自豪感。

八是教孩子不要亂花錢。哪些是不該買的，哪些是可以買廉價的，哪些是可以少買的。不要強制命令，而要循循善誘。

一、 你覺得錢重要嗎？

如果你發自內心地覺得錢非常重要，那麼你的孩子可能也會稟持這樣的價值觀——或者他會視金錢如糞土，如果他是個叛逆的孩子。

孩子對金錢的理解不是建立在父母的言語上，而是平時的行動上。就算你對他念叨一千遍“我們不要太看重錢”，但如果你平時的為人處事都在透露你看重錢，那麼孩子還是會內化這樣的價值觀，而且，說不定還會出現更麻煩的事——孩子的內心對金錢的態度變得非常矛盾。他一方面感性上覺得錢很重要，但另一方面理性又會跳出來，像曾經的父母那樣告誡自己：不能太看重錢。這樣很容易讓孩子陷入糾結痛苦之中。

二、 我們該怎麼對待錢？

如果你認同儲蓄存款，那麼就可以鼓勵孩子將自己的零花錢存起來用於購買他想要的玩具。

如果你認同勞動致富，那麼可以讓你的孩子透過為你工作來賺取一定的報酬。

不過，最好這種工作不要是家裡的家務，要不然容易給孩子一種感覺：家務與我無關，只是爸爸媽媽們的事。

我想，大家可能都非常希望孩子能養成獨立理財不亂花錢的習慣，所以有些父母會透過限制孩子的零花錢，想透過“窮養”來達到目的。但對“窮養”的程度把握不當，很容易造成孩子的窮人心態，打擊他的自信與自尊，對金錢過分看重，反而得不償失。

要想讓孩子養成自己理財的習慣，首先他得有財可理。因此，我認為還是要適當地給予孩子一定的零花錢，然後教他規劃自己的用度，學會記帳，如果他做得好，還可以給他適當的獎勵，這樣孩子就會開始在內心對理財建立起自己的概念，並慢慢掌握這項技能。

我覺得應該和孩子談錢。談錢可以讓孩子對錢有正確認識，也可以透過錢教孩子一些道理。我個人覺得和孩子談錢的好處還是有很多的。

1.錢是我們生活中經常使用的東西，讓孩子知道錢是從哪裡來，有什麼用，怎樣得到錢，孩子才更有可能養成正確的金錢觀。

2.孩子更懂得體貼父母。孩子知道父母每天早上離開自己是去工作掙錢了，而掙錢是為了給自己買好吃的，好玩的。對年齡比較小的孩子，也更容易理解父母為什麼不能一直陪著自己。

3. 通過了解錢，教孩子一些道理。讓孩子知道買東西要給錢，錢是爸媽工作掙來的，東西是別人工作造出來的。要努力工作才能得到錢，拿別人東西不給錢是偷盜行為等等。

4. 可以教孩子認數字。我們孩子2歲多，我買東西經常讓他幫我付錢，現在他也基本上能認清不同的面值。

5.可以試著讓孩子管理自己的零用錢，有利於孩子養成一定的理財習慣。

當然，事情有好就有壞。

和孩子過早談錢，可能會使孩子在接觸錢的過程中表現的過於看重錢。也有父母認為和孩子談錢很俗氣。我覺得只要父母好好引導，以身作則，孩子的很多錯誤是可以避免的。

我覺得孩子如果問起錢，不如坦白的告訴孩子錢是什麼，有什麼用，怎樣得到它。或許這樣能讓孩子更好的認識錢，更能理解錢存在的意義。而且把錢當成一個入口點，讓孩子透過對錢的認識，知道更多的道理，懂得人們的不易，也能提高孩子的抗挫折能力。

親子教育，與孩子可以談錢嗎？

答：可以，而且是應該談。公認世界教育最成功的猶太人，在世界上人群稀少，卻擁有數量巨大的各類科學家、哲學家以及世界級企業家，他們的教育裡，財富教育是非常重要的一項。

題主如果想了解相關的，可以找到【塔木德】一類教育書籍，看看猶太人的教育智慧。

這就是傳統文化給人民的桎梏了。中國一直以來，對商業是有點抵制和排斥的。“士農工商”的階級排序，體現了我們古老的價值觀。

然而，從古至今，社會的發展都要依賴經濟。“錢”就像社會的血液一樣，造血不足，社會就會貧瘠，甚至王朝顛覆，不是嗎？

因此，錢不是問題，問題是怎樣使用和對待錢。培養正確的金錢觀才是正事。

要讓孩子看到，錢具有那些優勢的價值，比如：更好的生活，有選擇的人生，做人起事的底氣；

要讓孩子知道，錢具有哪些潛在的風險，比如：特權階級唯利是圖，貪贓枉法層層搜刮，人性的貪慾毫無止境；

知己知錢，也就不至於為錢所困了。

所以，題主不用小心翼翼，唯恐孩子變得功利。實際上，從小讓孩子以客觀的態度，掌握金錢的使用，對他的未來有很好的推進作用。這其中，家長的金錢觀非常重要，要教育孩子，先修正自己的觀念，正心、修身很重要哈~

對孩子最好的教育，就是告訴他真實的世界。

這個世界本身就是金錢的社會，離開它根本就不可能。

舉個例子，我同學的孩子在四歲的時候，他所有的紅包全都是自己收著。有一天，他看上了媽媽的那個超大的黑色錢包。在他的要求下，媽媽給了他。給了後，也沒有再給他任何的建議。

讓大家都感覺到奇怪的是，孩子把不同面額的幣分類，然後都是朝著一個面整齊的放。然後再按從大到小的順序擺放的很整齊，有序。錢包有很多層，他把不同的層都賦予了不同的意義，一點都沒有浪費。

後來又過了幾個月，他把自己的社保卡，和學校補貼用的銀行卡，都是自己在管理。

而且從那以後，他再也沒有亂髮點一分錢，當然除了花他父母的以外。

後來在孩子快6歲的時候，孩子慢慢學會了做家務，幫助家減輕負擔。但當父母工作上有問題，在和他分享，而他能提出有想法的建議時，他也理明碼標價，要收錢的。後來，慢慢的孩子學會了，勞動賺錢的道理。這不是很好嗎？

其實孩子對新事物的接受能力遠遠超乎我們的想像。只要你教，孩子都沒有任何的問題。

猶太人在孩子剛出生時，就把沾滿蜜糖的書拿給孩子嘗，讓他們知道讀書是甜的，有益處的。而國內現在也越來越重視早教，甚至胎教。這在20年前是聽都沒有聽過的。

有次看過樑宏達老師講的影片，說的是如果培養孩子的財商。現在的孩子一出生，他們生存的環境就把我們那個時候超前了很多，真正的跟世界在接軌。

當然可以，畢竟錢在生活中的應用可以說是最廣泛了，但是應該怎樣和孩子談錢呢？第一是教孩子認識錢幣，這個比較簡單，找一套人民幣讓孩子多認認，同時教教孩子各種面額之間的換算，也有助於提高孩子的數學思維能力。第二是要幫助孩子樹立正確的價值觀，比如掙錢要取之有道，花錢要花在刀刃上等等，這些道理孩子越早知道越好。從小就在孩子心裡埋下正確的價值觀可以有效的避免將來孩子為了錢而走向不良的道路。

親子教育，以下情況不適合談錢：

一、父母為了激勵孩子好好學習，常常跟孩子談家裡很窮。有些父母因為對自身經濟狀況不滿意又無力改善，就把希望寄託在孩子身上，要孩子爭氣，好好學習，將來能掙錢。孩子大多數都會真心為家人著急，甚至想縮減自己日常開支來迎合家人。家人又說，不要你操心，你只要好好學習就行了。如果不是家庭困難到孩子必須縮減開支，家人對經濟狀況的擔憂不要轉嫁到孩子身上，孩子稚嫩的肩膀無力承擔。孩子也難以理解好好學習跟掙錢有什麼關係，因為孩子只能看到眼前父母很著急和自己學習、生活很費錢，這樣只會增加他們的挫敗感。

二、父母用錢來獎勵孩子的正面行為。當孩子考了好成績，或者孩子展示才藝，父母用錢來獎勵。本來孩子學才藝也許是因為自己感興趣，好奇，這是內驅力，是孩子們為了滿足自己的需要去主動學習；經常用錢或物質獎勵，孩子就會為了外驅力，也就是為了外在的影響來學習。這樣孩子學習的興趣很快會被破壞了。

親子教育，如果是要培養孩子的理財觀念，那麼，談錢越早越好。比如幼兒園就可以教孩子認識人民幣，理解等價交換，讓孩子接觸《小狗錢錢》等理財故事書，生活中父母可以一起陪玩《大富翁》遊戲。培養正確的理財觀念，最關鍵的是，讓孩子按照金錢的本來規律去學習，比如培養儲蓄觀念，總結零花錢消費情況，甚至瞭解家庭開支，引導孩子合理消費等等。

親子教育，與孩子可以談錢嗎？當然可以，關鍵我們是以何種方式、何種目的去談，金錢雖然不是我們人生的終極目標，但卻是我們實現目標的工具與手段，柴米油鹽，吃喝拉撒，我們每天無時無刻不在和錢打交道。所以，孩子從小接觸到金錢知識，也沒有任何壞處。

首先，家長要有正確的金錢觀，這樣才能給孩子正確的指引。

其次，家長要讓孩子瞭解什麼金錢，金錢的用途和意義。

最後，家長可以給予孩子零花錢，讓孩子體驗感受金錢的目的。

當然可以談啊，這是現實要面臨的問題，為什麼不談？

如果父母一直讓孩子生活在童話的世界裡，以後孩子總有一天要面對現實的，到時候對他來說會更現實和更殘酷！

以下幾種情況可以適當的和孩子談錢：

1/孩子吵鬧著要買玩具，而你不同意的時候。

可以告訴孩子，家裡的錢並不是天上掉下來的，是父母透過努力工作賺來的錢。家裡雖然有錢，但是不能全部用來買玩具，父母還需要用來一家人穿衣吃飯、給他交學費、還有他的教育資金、還有生病就醫等等，需要花在更重要的地方。

讓孩子知道，透過努力工作、一定的勞動付出，才能獲得更多的金錢。

2/孩子每天吵著要買零食的時候

大部分父母，都不想給孩子買太多的零食，或者縱容孩子吃太多的垃圾食品。但零食對孩子的誘惑可以說是每個孩子都無法抵擋的。

這種情況，可以與孩子長談一次，給他買一個小儲錢罐。與孩子商定好，每天父母會給孩子多少錢做零花錢，除此之外，父母便不會再另外給他買零食和玩具（節日或生日除外）。所以，這些錢，需要他自己計劃著用。他可以自己做主每天多少錢用來買零食，然後存多少錢，這樣多久就可以買他自己想要買的玩具。

讓孩子從小就學會剋制慾望、學會儲蓄、籌劃和理財。

3/當孩子想要買不在你們計劃內的東西的時候

比如，孩子想買一個他想了很久的超人玩具，或是心儀已久的書籍。但是又等不到錢存夠。怎麼辦呢？

父母可以借錢給孩子買，然後約定好借多長時間？比如一個月或者是一個星期，而且還需要設定一個小小的利息。越早還錢利息當然付的越少。

到期父母可以催促孩子要還錢，並且按約定金額全部還清。

這樣讓孩子有緊迫感，讓他懂得，所有的錢都是需要計劃用的。沒有人會平白無故，沒有利益的借你錢。所以掌握金錢自由，是一件很重要的事情。這樣更能促使孩子好好工作。

4/帶著孩子去賺錢

其實，在家長特別忙的情況下，可以給一些額外的家務（不在孩子責任範圍內的），交給孩子去做，並且給他一點相應的報酬。

或者，節假日的時候，可以帶著孩子去買擺攤賣玩具或者是其他的小商品，讓孩子從一個消費者的角色，轉換到一個商家的角色，讓他明白賺錢是怎麼回事。也體會到勞動的艱辛。

可以談，而且必須談！

錢是個很重要的東西，如空氣般不可或缺，引導孩子正確認知錢的意義是一件非常重要的事情，這沒有什麼需要避諱的。

不要向孩子哭窮，也不要總和孩子說我們為他們花費了多少，這些是我們應該承擔和應該付出的，沒必要以此來要挾或者警示孩子。

同時，我們也要告訴孩子，生活中很多東西，很多事情都需要錢來購買，而辛苦地付出才能掙到錢，讓孩子知道錢不是天上掉下來的，也不是用之不竭的。也要告訴孩子，將來他需要自己去努力，去掙錢，然後就可以購買更多自己想要的東西。

兒子最開始的時候也和很多小朋友一樣，在商場要買這個要買那個，不給買也會鬧脾氣，但是我們原則很堅定，不會隨意向他妥協，在平復情緒後會告訴他一些原則：

1、爸爸媽媽的錢是有限的，不可能什麼都買

2、家裡已經有的，不是特別需要的，不是合適自己年齡的，基本用不到的東西就不去購買

3、需要購買的東西可以在網路，或者等到商場有活動，或者多比較幾家，用最少的錢買到同一個東西是很好的事情

時間久了，他漸漸能明白，每次去到玩具店，自己會邊轉悠邊嘀咕：這個家裡有了，可以不買；這個不是特別喜歡，可以不買；有時候遇到特別想買的東西，也會徵求我們的意見，詢問是否是他這個年齡玩的，是否可以上網看看有沒有便宜一些的。

學會計算價值和算計價格，是一件很好的事情，終生受用。

錢是孩子必不可少在生活中會接觸到的東西，在教育孩子的時候不是跟孩子談不談錢的問題，更多的是應該給孩子樹立正確的價值觀。

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