溝通，還有理解

首先有矛盾不要立馬去解決矛盾，不要去，矛盾都是經過一段時間才產生的，不要立馬去解決他，但是需要找長輩的同齡人去問問，說不定，有別的觀點，長輩的話也不一定全對，中間想差幾十歲或者更多，思考的方式，還有對事物看待都是不同的，相互溝通，才是王道

理解，站到長輩的角度去想想，

但是產生矛盾不一定是少年的錯，也可能是長輩的錯，這個時候，做為青少年不要去激化矛盾，可以嘗試換個思路，去慢慢化解矛盾。

不必過多捲入，要按事情本身的是非曲直去處理，本著相互團結，自家人多講究感情要好，對於矛盾，本著溝通理解的態度，多彼此尊重，多達成諒解。

首先，不要參與，不要偏袒任何一方，

其次，要勸解，化解矛盾，

其三，和對方的交往不要受影響，不要背地裡議論！

首先，不要參與，不要偏袒任何一方，

其次，要勸解，化解矛盾，

其三，和對方的交往不要受影響，不要背地裡議論！

1、你做好自己就可以了！

若是父母不和，投生在這樣的家庭，對你來說已經是不幸的了，因為你的未來只有靠你自己！他們整天吵鬧，說不定哪一天家庭會分裂，有些事，你無法阻止，或許說阻止的意義不大（因為或許分開/對他倆是解脫/你成年後會理解），所以，你的未來，只有靠你自己，和其他的家庭不一樣！

若是父母和祖輩不和，那你無論如何要讓他們知道，他們現在的對父母之道，就是你將來對他們之道。（他們只要知道這一點，會去思考和收斂，別的不用多說）

2、在精力允許的情況下，把他們對你的影響說出來（特別是父母不和的情況/一定要讓他倆知道），甚至可以把影響誇大（比如對學習有影響，你可以說：你們經常這樣吵鬧，我沒辦法學習，我已經越來越不想讀書了，你們是不是非得讓我輟學跟那個**二流混），大人之間的事，你不要妄加評論和指責，等你成年了，或許會理解他們。

年齡太小，在他們面前目前是人微言輕的，長輩發生矛盾的時候你是沒辦法去教育他們的，只能等矛盾過去的時候，特別是長輩的關係最好的時候向他們提出你的期望和要求。

在我看來，所有的家庭矛盾究其原因，其根本都在於：缺少愛！在一個家庭中，愛是最強有力的粘合劑，可是在大多數人嚴重，家庭成員之間的關係靠的是傳統理論和輿論壓力的制約。比如：一個家庭如果經濟水平出現了問題就一定是丈夫的原因；父母與子女之間出現了矛盾就一定是子女不孝；兄弟姐妹之間的矛盾來源於其與父母的關係……這一切的由錯誤的傳統觀念決定的家庭氛圍走向都源於彼此之間沒有意識地相親相愛。可是，作為晚輩真的很難扭轉這種局面，我們所能做的最大的努力，就是用實際行動去規避他們觀念上的錯誤，盡最大努力經營好自己與各家庭成員之間的關係。

現在的孩子普遍有判逆心裡，只能好好引導，把他當成自己的朋友，而不是以自己是長輩自居。這樣不容易讓孩子給自己說心裡話。

我們河南這邊，小時候父母都會教育孩子，上一輩之間的矛盾，由上一輩解決，與小輩無關。舉個栗子，假如甲的父親與甲的親叔叔吵架，或者打架，甲一定不要覺得跟自己父親親近，就幫父親跟叔叔對著幹，如果對著幹了，村裡人會戳你脊樑骨！謝謝邀請，不知道我這個回答您是否滿意！

這裡分情況的：一種是小輩對長輩的引導是感興趣的，這個最好辦，這樣可以在表達感謝之後，就自己感興趣的方面的跟長輩探討，長輩通常會覺得很開心也很有被尊重的感覺。另一種是小輩對長輩的引導不感興趣，那麼這個時候首先也是要感謝長輩對自己的關心，然後再跟長輩說明自己的看法，和解釋為什麼自己不能按照長輩的方法來。說明情況是之後，長輩一般也都會理解的。

農村有句老話：一代人不管兩代事。意思就是一代人管好一代人的事情，不要隔代管，不要逾越。

因此，青少年面對長輩矛盾時可採取：一回避。長輩之間的矛盾，做晚輩的知道了裝出不知道，一問三不知。二勸說。人非聖賢，熟能無過。長輩有矛盾、有過錯，做晚輩的也可以勸說，但要注意方式方法，不能把矛盾擴大化。三化解。家和萬事興；解玲還須系玲人。所以做晚輩的一定要想辦法化解長輩之間的矛盾，不要把矛盾任期發展下去，這樣對誰都不好。但化解過程中，態度一定要誠懇，聲音要柔和，應做到和顏悅色地把道理講明白，講清楚，不能反目成仇。

總之，青少年在面對長輩矛盾時，一定要慎重，能勸說就勸說，不能勸說的最好不要管，免得自己為難。

孩子面對長輩的矛盾，我在想他會本能地選擇強大的那一方，更護著他的一方。說這個話，是有根據的。你看文革那時候的孩子。對家庭成分的劃分，對狗崽子的理解。孩子不同的人生階段會有不同的選擇。有時候也是無能為力的。他的種種努力，試圖規勸長輩，結果會傷害到他自己。所以最好的辦法應該獨立思考，遠離一點吧！長輩的對錯也不是你能夠評判的。小孩子的時候。先想想怎麼才能長大吧？

第一，找到矛盾點在哪裡

第二，對於矛盾，要有足夠的耐心去調解

第三，合理的人際關係是至關重要的

第四，需要具備良好的溝通表達能力

第五，單獨溝通談話

第六，學會傾聽長輩的心聲

第七，調節矛盾要抓住矛盾雙方的心聲

和兒子有時候，也會因為 一點小事爭吵，小孩子有時候也有他的觀點，說的對的贊同，說的不對的，冷處理，火氣過後，一會兒就好了，兒子如果認為他錯了，過不了多久就和我說話了。比如我的同事，兒子在的時候 總是因為一點小事爭吵，甚至微信刪了，又加上，今年當兵去了，母親想兒子，兒子也想媽媽，這就是應該讓孩子出去吃點苦，也就是“吃的苦中苦，方為人上人的道理”，每個孩子會在沒有家人的陪伴下，自立，堅強。

首先呢，我能感同身受，雖然自己不是青少年，但自己也是從青少年到現在的，從小我父母與大伯之間有很大的矛盾，我是很無奈的，覺得處理有以下幾點

1隔閡已然存在，不是你三言兩語就能化解的，如果這麼容易，應該也不算矛盾了，青少年這時候就要有一個比較良好的心態，勇敢去面對

2尊重雙方長輩，秉著公正的態度，不能因與一方與自己更親近，而偏向於一方

3事情一定不能光看表面現象，要透過表面現象看到事情的本質

4耐心的去傾聽雙方的抱怨，看他們言辭中都有著對雙方的哪些不滿，抓住矛盾的重點，一擊而中

5很多時候，長輩之間的矛盾是沒法說理的，這時候青少年就要言辭誠懇的勸說，就說說自己作為第三方的心裡想法和態度

6可以去借助別人的力量，在家庭中比較有說服力的長輩來勸說一下，也可以向管委會啊，村支書呀，反映這個事情，然後由他們來勸說

7當雙方的和事佬，在中間傳遞善意的謊言

我認為作為青少年儘量避免參與長輩之間的矛盾裡面，長輩之間的矛盾怕你他們自己去解決就好了。身為晚輩的我們聽聽就好不要盲目的發表自己的意見，因為搞不好你的意見可能是下一個矛盾的開始。

青少年面對長輩的矛盾是常有的事情，處理是很難的，畢竟太小沒有那麼大的能力！

我認為青少年還是應該首先做好自己的事情，比如好好學習，有空閒時間幫助長輩做力所能及的事情，也可以在長輩理智情況下，說出自己感受！

青少年同樣會使長輩們改變，因為孩子的優秀而感到羞愧！

我說一件發生在我身邊的事情，我有個親戚，繼子在吃飯的時候和養父吵了起來，繼子拿起飯碗扣在養父頭上，原因是養父罵了他！

吵鬧一直持續到半夜十二點，養父要求繼子道歉，繼子生氣認為養父罵他錯在先，事情僵持不下。這時候，養父和繼子母親生的孩子，年僅十六歲的初中學生給調節好了！

他的一番話，使生氣的父親和哥哥，哭泣的母親都沉靜下來，他是這樣說的，咱們都是一家人，家和萬事興，今天的事情，哥哥必須給父親道歉還要保證今後保證不犯著這樣的錯！哥哥看了他一眼，氣呼呼，他接著說，父親也要承認錯誤，隨意罵人，耍長輩的威風，哥哥有錯，你可以說，不可以罵人，你們這樣最難受的是我媽媽，她沒有吃飯，一直在哭。

養父和繼子都沉默了，這個時候小弟弟說，都這麼晚了，哥哥給父親道歉吧，父親也要

對哥哥說錯了，然後我們睡覺，明天的事我們都不會耽誤！

從這件事情上看出了這個少年的智慧，所以青少年面對長輩的矛盾，要做好自己的事，要用智慧去化解，不要急躁生氣！因為生活中不是隻有鮮花和掌聲，還有糾結和矛盾！我們要學著長大，積極的面對生活！

尊老愛幼是我們中華民族的傳統文化，對長輩的尊敬是理所當然。不管前輩是出於什麼事，首先我對長輩尊重，在處理矛盾問題的時儘量要給足時間，找到問題的前因後果，透過相互之間的溝通與理解來化解矛盾。俗話說，退一步海闊天空。當然由於長輩的人生經歷和環境跟現青少年不一樣，對問題的看法思考方式不同。所以之間會從在不同的意見，作為青少年也要理解與寬容。這就是青少年要掌握好與長輩之間的相處，利用新思維方式來化解矛盾。使相互之和睦相處，其樂融融。

面對長輩之間的矛盾糾：1、公正的態度 。調解糾紛時要注意，和事佬、取軟怕硬的方法都不利於衝突的處理和解決，應當以真誠、負責的態度來公正處理。這樣不僅能有效的幫助別人解決糾紛，亦會增加別人對你的信任和尊重。

2、調解前先弄清楚事情的基本情況。第一、弄清當事人。有時張三和李四的糾紛，只是表面現象，而趙五和王六之間的糾紛才是實質或是主要問題。主次關係或多從關係都需要理清，調解時才能“對症下藥”。對糾紛各方當事人的思想狀況及在矛盾中所處的地位要基本掌握，從而可以根據不同的當事人確定不同的調解方法。第二、弄清楚衝突的焦點，不弄清衝突的焦點是什麼、爭執的物件是什麼，只根據表面現象或一時的表現急於著手調解是不妥當的。第三，弄清產生衝突的背景，有時糾紛是由於誤會產生的，有的糾紛起因是一些不實之言。因此，弄清真正的原因，糾紛也就容易平息了。

3、調解過程中，要認真傾聽當事人的陳述。作為調解人，要明白糾紛雙方都可能感情用事，因而在耐心傾聽的過程中，要思考一些問題，他的陳述有沒有誇大不利於對方的成分，掩蓋或縮小與自己不利的地方。我是否保持了冷靜，不受當事人情緒的影響，他的陳述有沒有前後不一致的地方？適當的時候可以向當事人提出有關問題，以便釐清事實。必要時也可側面向知情者瞭解情況。

4、調解先經過一個“冷處理階段”。當事人正在氣頭上，不利於矛盾解決，所以讓當事人暫時分開或讓其中一方迴避，整個過程中，你要有足夠的耐心。

5、勸解通常採納採用以下方法。第一，當面勸解。有的糾紛證據清楚，當事人也有解決問題的思想基礎，客觀條件具備。這時，可以把雙方當事人叫一起，彼此把問題說清楚，致歉，握手言和。第二、引導勸解，對於火氣大，缺乏解決問題的思想基礎的人，應耐心引導他站在對方的立場上考慮一下問題，同時看到自己的不足之處，然後再來解決糾紛。第三、迂迴勸解。有時當事人背後還有支持者，可先做支持者工作，透過支持者迂迴地做當事人的工作。

面對這個問題，首先讓我的想到的是父母之間的矛盾。和美，和諧的家庭氛圍是每一個人的嚮往。但是這個原始的生活環境並不是我們可以選擇的。如果不幸生活在一個矛盾重重的家庭裡，該怎麼辦呢？一個男孩用他的生活事實回答了我。

多年以前的生活是困苦的。那時的艱難遠遠超出現在孩子的想象。我們每天從十幾裡以外的家奔向學校，再從學校回到家。來回二十多里的路程。每天天矇矇亮出發，又在暮色中趕回家去。天氣晴好的時候還好。如果遇到風雨，也會無阻。那時的路是土路。遇到風了，可以推著腳踏車走。遇到雨，只能把腳踏車放在肩頭。十幾歲的年紀，在風雨中，扛著笨重的腳踏車，那是我們那代人經受的苦難。嚴寒酷暑，風雨無阻。哪有現在孩子的車接車送，父母隨行。

關注他，是因為我們都是成績優異的孩子。他很勇敢。這麼說是因為他和同學的打架引來了同學哥哥的報復。十四五歲的孩子面對二十幾歲的青年。沒有退縮。我們有俠義心腸的幾個人。為他暗暗加油，甚至為他藏起小刀。老師沒有很深的責罰。他是個愛學習的孩子，別人都認為他只是聰明。我知道他的努力。沒有背好的單詞，他總是很早很早起來背誦。一次考試沒有考好，第二天總會看見他加油的身影。這是在初三，我們因為路途的原因成了住校生。那時臨近中考。

關於他更多的訊息傳來。原來我們相同的奔波之外，他還要承受家庭的負荷。更詳細的並不瞭解，只知道他需要更早起來。做好飯和菜，喂完豬和鴨。才能和我們一樣上學。他的父親有疾病，母親出走，他還有個妹妹需要照顧。一個孩子身上承受了多少的壓力啊。怎是一個矛盾可以概括。但是他樂觀堅強地承受一切，並幽默地說，一輩慫一輩強。現在他很出色。妹妹成材，父母被安置在了一起。他的事業更加精彩。

面對父母的矛盾我們排解無力，只能做好自己吧！如果生存的問題解決得很好，其它的關於心理和精神的矛盾除了安慰以外，只能讓他們自己化解。

其他長輩之間的矛盾，我們沒有足夠的實力，是很難化解的。記住人微言輕，哪怕你說得在理。但如果是自己的父母參與其中，多說說父母的錯，多些寬容多些理解。

長輩之間為了金錢，為了孝順父母甚至是為了雞毛蒜皮鬧出的矛盾，就多說說“三尺巷”的故事吧。安徽桐城三尺巷的牌坊上還刻著“禮讓”二字。仍是處理矛盾的法寶。

“千里來書只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”

我們中華民族的傳統精神，對人要寬。如果一切都說過勸過以後仍不奏效。那麼隨他們去吧。我們只能做好自己，好好學習或者努力工作，踏實向上，別讓自己成為他們的矛盾。每一輩人都有每一輩人要修的因果。每一個人都有每一個人選擇的路徑。善惡因果，豈是一個年輕人能改變的。