往年幫助學生填報高考志願和考研規劃的時候，確實很少有人選擇歷史學科裡面的專業，因為非常的冷門，確實讓人感覺歷史這門學科有點被邊緣化了！

在歷史學科裡面，本科階段有的專業主要有：歷史學、世界史、考古學、文物與博物館學、文物保護技術、外國語言與外國曆史、文化遺產。

這些學科在電視和影視劇裡面非常的高大上、很有前途，主要是歷史很有故事性，所以改編出來好看。

但是，真實的就業市場，歷史學科的就業並不是非常好。

第一個就業方向就是當老師，但是現在想考教師編制是非常難的，首先是編制現在本來就少，其次是公費師範生成為各個中學招聘的首要物件，而普通的師範生就很難了，特別是歷史這樣需求不算太大的學科，要麼考研，要麼進民辦機構，比如民辦學科，培訓機構，其實普通的師範生最主要的流向就是培訓機構。然而，歷史這個學科需求量較小，在培訓機構中補課的需求也不大，現狀是很多歷史老師都去教語文啦，所以，學習歷史想走師範方向，除非是公費師範生和定向師範，普通師範其實走起來是很艱難的。

第二個就業方向就是考公務員或者走學術方向。這個方向其實是學歷史學科的學生比較有好的方向，因為這個方向既穩定，也有不錯的收入，但是這個方向最大的弊端，就是要努力讀，讀完本科讀碩士，讀完碩士讀博士，這個方向學歷要求很高的，所以難度也很大，如果是來自名校，比如985、211、雙一流的學生還好很多，但是如果是普通的本科院校，要走通這條路真的是非常的難，因為普通本科院校，特別是三本院校，考研的難度本來就大，再加上師資不足，資源不足，導致學生也學不到精髓，所以，很不容易！

我相信這就是為什麼歷史學科很冷門，讓人感覺被邊緣化的原因！

歷史學科被邊緣化的人分兩種可能，一是真正的瞭解歷史學科；一是完全不懂歷史學科。

先說第一種，真正瞭解歷史學科的人知道史學危機是世界各國大學歷史學系及歷史研究機構所面臨的共同問題，歷史之所以被邊緣化，歸根結底是因為學術不獨立。現在的歷史變成了人人可描述的小媳婦，沒有真的還原過去的真像，現在的很多學者都是收治學制度的壓抑，使得歷史學科的學術空間很狹窄，沒有了以往“百花齊放百家爭鳴”的學術盛況的學科，註定會被社會大潮所淹沒。

再說第二種完全不瞭解歷史的人說歷史被邊緣化是因為受功利化社會思想的引導，目前“數理化”等理工的學科還是佔有社會中的重要角色，他們之所以被世人所接受是因為他們給世人提供生存的技能和生活的空間，而歷史僅僅是認為有紙上談兵的功效。

歷史逐漸被邊緣化有幾點原因：

1/所處的年代不同了，世界飛速發展日新月異，每一天都有很大變化，就民國的歷史都不會被人記起了，何況幾千年前的東西。而且人們心理上就覺得歷史對我們普通人來說根本就沒有意義。

2/現在科技的發展，尤其電子產品全國普及，遊戲充斥整個網際網路，工作學習之餘讀書的事件寥寥無幾，遊戲會伴著我們度過每晚的閒暇時光。

3/從事的職業導致我們根本就沒有必要關注歷史，即使關注也只能是一種興趣愛好。比如一位網路工程師為什麼要學習司馬光砸缸，司馬光是誰，砸缸救起來的孩子是誰？知道這些對他有什麼幫助呢。

4/人們價值觀的改變，導致關注的物件不同。現在大街上逮到一個孩子，你要問luhan幾歲了，身高多少，他的興趣愛好是什麼，他是怎麼走進大眾視野的，都會說的頭頭是道，但是你要問他王二小是誰，地道戰是什麼，他頓時胡編亂造。

好了是在是說不下去了。

曾經的文史不分家，還好，可是現在純歷史專門學科專業畢業，被不能很好的尋找就業崗位，當學問在現實中不能很好的體現直接的價值，就顯得很尷尬，這樣的境況，不知道歷史這門學科還能走多遠。歷史和文學都是談人性，文學大多是虛構的故事，歷史是經過考證的故事，兩者都是講故事。

如果我們每個人能弄清楚自己從哪裡來，通過了解過去，瞭解歷史，才能弄清楚現在的自己在哪，然後才知道如何去規劃未來。

歷史是就一門未來學，這句話我信。它與文史哲從未離開，也不會走遠。

我就是學歷史的，對歷史學科的這種狀況也是深有感觸。

首先我認為原因是學科的入門要求比較高

不僅是我們，就連我的一些老師也這樣認為，他們說研究歷史必須得具備兩個條件，那就是有錢，靜得下心。如果做不到甘於清貧，那你只能有錢，不在乎這些。如果本身物質條件不太好，一套專業的歷史書籍就夠你受得。

甚至網上傳的，歷史學類的導師在招收研究生的時候首先會問一下學生的家境，家境不好的話，導師會勸你還是算了吧！很傷人 對不對，可現實就是如此。

還有有些人你無法和他們競爭，一些人在初中的時候就已經讀了很多的史料了，而一般的學生只能天天忙著學習，考高分，就是你想要讀一些史料，家長也不會給你錢，讓你這樣“胡鬧”的。

第二個就是前途了

歷史學的學生將來能幹什麼呢？

1.老師，幾乎所有的大學生都能夠吃老師這碗飯。但對於其他學類的學生來說，這或許只是一個備胎而已。

2.繼續考研，考博，到大學教書，這或許是一個比較好一點的出路，但是也是很困難的，因為你不知道會遇到什麼樣的碩導，博導，而且期間你幾乎賺不到許多的錢，這就使得歷史學類的學生和其他一些熱門專業比起來就有些相形見絀了。

或許你會說別人庸俗，自命清高，可是這個世界俗人還是最多的，畢竟上學賺不了錢，那對於許多的家長來說這學，和白上無異。

3.公務員

據我說知公務員對歷史專業的招收也不是特別多，發展前途也不是特別的好。

在其他就業上，搞創作不如文學系，搞傳媒不如新聞系。親戚朋友見面的時候如果你說你是歷史專業，情況就會很尷尬，他們不知道這個究竟能幹嘛，或者直接一點的就勸你改專業，或者，大學也就忙著考證吧！

我想著也就是這個古老的學科北邊原化的重要原因吧

第三個，西方理論的傳入

西方人的理論具有很強的邏輯性，對問題的分析比較容易讓人理解，這也就導致了很多的名流，作傢什麼的，在言談舉止中更喜歡引用西方的話語，畢竟中國的傳統文化，不是誰都可以理解的。

問題的描述很好，我們確實可以在歷史中找到很多方面的答案，但是西方一些學者的理論或許更為直接，也不會有人在浩如煙海的史料中專門尋找與自己有關的經驗。或許歷史學者能夠做到，但當他們做到時，不知對該成果受益的人會出生在何年何月。

時效性不強啊。

這就是我認為的歷史學類被邊緣化的原因，但是我始終認為，真正有思想的人，是不會放過祖宗留給我們的寶貴遺產的 ，真正有遠見的人也不會計較一時的得失。真正的歷史愛好者，也不會在乎那些虛榮，畢竟興衰之事看的多了。

看來這位同志沒有了解新高考啊！

歷史邊緣化從何說起呢？

看一下2019年啟動的第三批新高考的省份及選科要求：

2019年，湖北、湖南、廣東、江蘇、福建、重慶、遼寧、河北八個省市新高考改革推出來了，經過前兩批次的試點，第三批的選科模式也發生了很大的變化！

3+2選1+2的模式：3是指語文、數學、外語；2選1是指在物理和歷史中必須選擇一科，2是在政治、地理、生物、化學中任選2科。

上海和浙江 實行新高考的時候專家也擔心物理這個學科沒有人選，因為物理在高中9科中是最難學的學科，上海和浙江實施了保護政策，如果選擇的人太少的話，賦分時選擇物理的同學高考分數相應就增加了，但了第二批實施新高考的時候山東、北京、天津、海南沒有啟用保護政策，所以在第三批省市直接鎖定兩科必選一科，這樣相當於實施了保障機制。

在高中學科中歷史這個學科要想學好也不是很容易的事，畢竟現在高考試卷的變化很大，不是背背就可以的，很多材料分析題型。

我是高考中分析歷史這個學科不會邊緣化的。

歷史這門學科確實被邊緣化了，而且將繼續被邊緣化，但歷史本身並不會被邊緣化。為什麼呢？我個人認為有以下幾點：

1.課本中的歷史，那是真的歷史嗎？那只是寫歷史的人希望我們這樣看歷史的歷史。所以你只需要記（因為要考）不要問為什麼，問了也白問。

2.歷史的解析不到位，講法也不對，因為不論什麼前沿流行或者高科技的發展，你能說它是突然出現的嗎？那為什麼它會出現在這個時間點，換個時間行嗎？如果研究歷史知道了事物發展的規律，今後會怎麼樣？…這樣講會把歷史和各門科學的發展串起來，你還會認為這樣沒用？只不過知識跨度大了，少有人願意這麼做。

3.一個社會的進步，不可能不參照歷史，但因為對歷史的剖析深度不夠，大家就覺得沒有用了。但真正懂研究的，誰沒有從該各種學科的歷史發展程序中去吸收營養，從而認識未來。

所以說被邊緣化的只是現有的不能與時俱進的歷史認知方式。而與歷史本身無關。

什麼是歷史：歷史是把昨天發生的事情，用樸實的語言記錄下來（是完整版的錄音錄影）。如果加以改動，過分形容就失去了真意，這不叫歷史，這叫：“小說”。

一個人，一個身，一張嘴，嘴巴子是長的，說左也是它，說右也是它，說上也是它，說下也是它，說理也是它，說外也是它，說紅也是它，說黑也是它，說好也是它，說賴也是它。

說科學在我們心理，說科學已經邊緣化了，說話的人就我一個，也沒有第二個，是不是。說話的人是誰啦呀？是不是也是我們自己呀？無論它是孫悟空還是豬八戒，還是白骨精，還是牛魔王，還是老鼠藥它統統都是我自己來回變化出來的，哪有什麼內緣話還是邊緣化的呢？是不是？

讚歎我們科學的也是我們自己，毀滅我們科學的也是我們自己，想滅絕科學的更是我們自己，是不是啊？

人不要說這門學科邊緣化了，自己是幹什麼吃的，人要有堅定的信念，將這門學科也好還是科學也好，自己要給自己幹好就是，管的他人說什麼？？？

有許多人，不知道中國歷史，不懂得中國歷史，

不瞭解歷史的人，是不完整的能力，多看看中國歷史，對提高思維是有幫助的，對中國的認識是客觀的，對世界的認識也會客觀看待。不知道歷史，只是一個盲人。

我覺得歷史這門學科不會被邊緣化。我們透過學習歷史，明白了這門學科的重要性；它讓我們初步瞭解人類社會歷史發展的基本過程，逐步學會用歷史唯物主義觀點來分析問題、解決問題；增強愛國主義情感，繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，樹立民族自尊心和自信心；初步形成正確的國際意識，理解和尊重其他國家和民族所創造的文明成果；學習和繼承人類的傳統美德，從人類社會歷史發展的曲折歷程中，理解人生的價值和意義，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

我們不僅要學習歷史，更要尊重歷史。所以，我覺得歷史這門學科不會被邊緣化，也不應該被邊緣化。

謝謝邀請！我認為歷史作為一門學科，是溝透過去、現在和未來的橋樑。歷史雖然不如其他學科高尚，但也不至於卑微。之所以被邊緣化，與華人的思維模式有關。華人遇到問題都比較現實。因為歷史已經成為過去，華人更提倡活在當下。現實中，大多數人想得更多的，都是對當下問題有用的、或看得到的才是重要的。所以，歷史這門的學科在現實中就漸漸地被邊緣化了。我是這樣認為的，基於本人知道的有限，不足之處，歡迎補充。

個人並不認為歷史學科被邊緣化了。歷史是人文科學的一部分，對社會發展的作用，依舊是非常巨大的。

當前，國內國際自然科學在探索未知世界、解決社會發展等問題上，顯示出了更為突出的作用和能力。在國家、科研單位、高校整體戰略佈局中，對自然科學的投入比重也確實比較大，而鑽研、探索自然科學的人也越來越多。

但，我們應該明確，歷史研究的是人類歷史材料進行篩選和組合。研究歷史，不僅能讓我們瞭解歷史，更能對今天祈禱借鑑作用。特別是歷史中的哲學、人性學對當下的意義重大。

當自然科學發展一定程度，就會產生一系列社會倫理問題。這些問題的最終解決，還要依靠人文學者的努力。而此時，歷史的作用也就發揮出來。

不過，歷史雖然發生了很多事，但，已有的材料中比較重要，影響深遠的，現代人已經研究得差不多了，所以，在某種時刻，確實無從下手，或少有成果。

所以才會讓人產生歷史學科被邊緣化的現象。

隨著時代發展和以經濟建設為主的大環境下，各門學科領域都受到不同成度的影響，歷史離人們漸行漸遠、有邊緣化趨勢。我記得哲學家維特根斯坦 臨終時回顧了自己的一生思考，隨後告訴人們：我度過了美好的一生。作家王小波在他的《我的精神家園》裡面提到他的大學數學老師對他們說：我所教的數學你們也許一生都用不到，但我還是要教，因為這些知識是好的。王小波為此而深深感動了，我也為此而感動。我也想說：歷史知識是好的。史學是許多學問中的一種，它也跟各種學問一樣，使我們聰明給我們快樂。

同時靠歷史知識能不能掙來錢，或者能不能贏得什麼領導人的惠顧垂青，都不是史學自身的價值所在。就算有人能用歷史這門學問弄到很多別的東西，依然如此。史學僅僅是一門學術。它既有科學的精深嚴謹，又像藝術一樣美妙動人。在古羅馬政治學家 西塞羅看來：“一個人如果對自己出生 以前的歷史毫無所知的話，這個人就等於沒有長大。”動物就沒必要知道自己的歷史，這對它們的生活沒什麼意義。

可是人類有精神生活，有自我認識的內在渴求。而人群構成和進化的線索和法則，是埋藏在歷史之中的；人性，是由傳統所塑造的。人類自我認識的重要方式之一，就是訴諸歷史。雅斯貝斯的一段話也說得很好：“對於我們的自我認識來說，沒有任何現實 比歷史更為重要了”，它顯示了人類最廣闊的境界，提供著生活所依據的傳統，指點我們用什麼標準來衡量現世，解除“當代”所施加的無意識的束縛，“教導我們要從人的最崇高的潛力和不朽的創造力出發來看待人”。個體生命只有匯入這條長河才能獲得永恆，“名垂青史”幾乎是人生的最大成功，為了“留取丹心照汗青”，人們還要了解古往今來各種各樣的文化形態，瞭解各時代、各民族對真善美、假惡醜的不同理解，瞭解一種生活方式向另一種生活方式變換的因果。人類一代一代地積累著這些知識和看法，正是它們的總和塑造了人的特質、人類的形象，使我們能突破“當代的束縛”，知道了我們正在做的是什麼，我們應該做的是什麼。尤其是我們華人，擁有強烈厚重的歷史感。同時歷史有如一條奔流不息的長河，溝通了過去、包括現在和未來。

現實中的人們習慣於在歷史中尋找自我：君主效法 堯舜，大臣自比 諸葛，武將則追遂 岳飛。浩如煙海的史籍之中，凝聚著中華民族固有的文化氣質，潛藏著他們對社會和人生的特有看法。所以，歷史是一面鏡子——對照人生，面向未來。

歷史是發生在過去的故事，而且在史上留名的大多是有能力的王侯將相，而這樣的人離普通人太遙遠了，除了家族後人會對其進行了解之外，更多的人對其並不會有太多的感觸，因此自然不會願意去花費時間與精力進行了解。

隨著時間的科學技術的不斷進步，大家的生活節奏越來越快，每天的工作越來越忙早出晚歸成為了常態，在這樣的情況之下自然很少有人願意將空閒的時間，用來翻閱書冊，增加自身的知識儲備，瞭解過往的歷史。

電子遊戲的興起，更加吸引了大眾的注意力，透過電子遊戲可以進行滿足自己的虛榮心，而且可以更好的緩解自己的工作壓力，因此越來越多的人，對其趨之若鶩，當週圍的環境趨於這樣之時，那些熱愛學習的變成了於大眾格格不入的存在，自然會遭到排斥。

學習歷史並不能夠在短期增加自己的個人收入，在這個大眾趨利的時代，無利可圖的事實自然很少有人願意去做，因為在多數人看來這是出力不討好的行為，或許正是出於這些原因，所以大家對於歷史也就不太看重了。

歷史，指人類社會過去的事件和行動，以及對這些事件行為有系統的記錄、詮釋和研究。

歷史對於一個國家，一個民族太重要了，我們常常為中華上下五千年文明而自豪，一個沒有歷史的民族好比沒有靈魂的軀殼，牢記歷史、挖掘歷史資源尤為重要。之所以有人覺得歷史被邊緣化了，是因為現在人心浮躁，無法安靜下來好好的瞭解歷史，終將有一天你會發現自己竟然什麼都不知道，好尷尬啊！

歷史就象一座毛坯房，基本框架是無法改的，但在不同的業主手中，會呈現出令人眼花繚亂的形式。

在不同們編輯者手中，有的為了別出心裁，有的為了附炎趨勢，有的為了小集團的利益，歷史成了“變形金剛”，連偉大的史學家史馬遷在《史記》中也不同程度地流露了自己的觀點。

歷史的邊緣化是難免的，但歷史還是歷史，歷史事實是無法篡改的。