以自己的生活中的事為例，送人的東西，一般不會珍惜，花大價錢買的東西才會珍惜的，別人丟掉，被你看見，會傷你的自尊心，不如自己掛在家裡。

字是好字。但文化類的東西送人確實要慎之又慎。所謂紅粉送佳人，寶馬贈英雄。如果對方真的不喜歡，你是割愛，人家還覺得得了個雞肋。於你於他於字都是個可惜的結果。

您好!珍惜 大海廣闊無垠，因為他珍惜每一條小溪；樹葉發榮滋長，因為他珍惜每一縷陽光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。 珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。 知足者常樂."足"中正浸透著對已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓慾望迷住你的眼睛。 有一個農夫臨死前，他請來一位哲人並問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你願意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。” 哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。 農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。 也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈裡的一眼清泉,一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命,何不珍惜時間完成更遠大的夢想？ 每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在慾望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的慾望。 讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。(林黛) 珍惜與生俱來的感動 陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠會在那裡為你守侯。 ——題記 傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧!聽一棵小草吐綠於狹縫之間，感動它的堅韌;聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悅;聽蒼鷹翱翔於天宇，感動它的自由。 傾聽春，當一隻小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當一個孩子放風箏猛然感到飛騰，當一個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動著把嘴噘成吹口哨形，發出共同的聲音——春。 傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們共同感動夏日的熱情奔放。 傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”的氣勢. 傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動。 我珍惜四季的感動。 在家庭中，半夜學習之餘，一杯送進屋中的白開水是一種親情的流露，遇到挫折，在背後為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動，這所有的感動交織到一起，構成了我充滿關愛，溫情，幸福的家庭生活。 在社會生活中，服務員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”字裡行蘊含著關懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。 畢業之即，回首四年初中生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯歡會上一個個小品，相聲，有一次次班會中的自省與教導，有同患難的知己，有學習上的互助，在這即將離別之時只想對大家說一聲“珍惜難忘初中生活的感動。” 一方水土養一方人，一片落葉潤一片情，親身經歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這麼多感動則不虛此行，而我們所要做的並不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動，我永遠會在那裡為你守候。” 生命只有一次，把握珍惜 是浮華的風帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？不去知道，也無法明瞭，這世間的一切，本無所謂有，無所謂無，本無所謂真，無所謂假，只有呼吸著的每一天，生命對於我們來說，只有一次，可以把握，可以珍惜。 於萬千紅塵中，我們不停的奔波著，勞碌著，為著的是一種生活，一種活著的質量，走過著也路過著，快樂著也疲憊著。是血濃於水的親情帶著我們赤裸裸的來到這個塵世，當我們響亮的第一次啼哭，帶給父母這一輩子最動聽的音樂的同時，我們便與親情緊密相連，永不可分了。也許前路平坦，也許前路坎坷，但我們只要帶著親人們真摯的祈盼，帶著親人們真切的惦念，我們就不會迷失前進的方向，就不會沉淪於泥潭沼澤裡而不能自拔。 感到孤獨時，總會有一種朋友，無須朗朗大笑，無須感天動地，無須多言，便心靈交匯，驅走無奈的煩惱與寂寥；感到無助時，總會有一種朋友，無須大勢渲染，無須虛情假意，無須唯美的表達方式，就能深深的感受到一種力量與信心，來面對艱難，來面對坎坷。朋友無須多而在於精，友情也不必錦上添花，而在於雪中送炭。 也許這世上根本就沒有一份真愛可以彼此刻骨銘心到地老天荒，也根本就沒有一種真情讓可以彼此生死相依到海枯石爛，因為這是個現實的社會，現實的人生，而不是童話故事裡，王子吻醒了沉睡的公主，或是公主吻到了中了魔法的青蛙，便可以幸福的結合在一起，永不分開。 愛，有時，真的就是一種感覺，一種魂牽夢縈的感覺；有時，真的就是一種意境，一種心手相攜的意境；有時，又會是一種情懷，一種兩情相悅的情懷…… 也許，真的如他人所說吧，愛情也是一種修為。絕美的愛情也許也應該有一個絕美的演繹過程。 常常在深夜裡，開啟電腦聽著音樂讓或有或無的思緒，隨著暗夜悄悄流動於四周的空氣裡，感受著一份執著，一份無奈，一份喜悅，一份惆悵……逝者已矣，請珍惜現在！ 常常看到這樣的鏡頭：在車站、碼頭或機場。男孩手捧著玫瑰，等待著遠方女友的歸來。女孩接過花撲到男孩的懷裡，短暫的親暱後兩個人攜著手輕快的離去。 冬季寒風中的街頭，男孩走向女孩。女孩子掏出圍巾，細緻的圍在男孩的胸前。於是男孩緊緊的把女孩摟住。女孩甜蜜的依偎在男友的懷裡，一臉的陶醉和幸福的神情。 這些似乎都能夠讓我們看到他們雙雙步入禮堂時的動人情景。 我也看到過這樣的場面，男孩追著生氣的女孩，欲上前拉著住她。女孩掙脫對方的手，冷冷的說：“我再也不想見到你，你覺得你了不起嗎？”男孩急了大吼：“你不可理喻。”女孩也大吼：“我恨你。”然後是一方恨恨的離去，一方獨自抽泣。 或許類似這樣的事情還有很多，我不知道、以後的他們是言歸於好還是會分道揚鑣。兩個人從相識到走到一起不容易，分手卻常常很簡單。或許他們都會去從新的選擇自己的愛情。 我到不認為從新的選擇愛情是錯誤的。而錯的是在經歷過失敗的愛情之後，還不能去認真的對待自己的愛情。在愛過和傷過之後，我們所得到的不應該是恨，而是要學著怎樣更好的去愛。恨只會使人更加的痛苦，試問誰能過輕易的忘記自己所經歷的愛情呢？而只有去愛才是快樂的，我想這個誰都會知道。 “他/她走了，把我的靈魂也帶走了。” “我的第一隻瓶子破碎了，我不願第二隻瓶子也被自己打碎。” 這是一般男/女人在經歷失去和愛的傷痛後的兩種不同真情的感悟。 而在這樣的的感悟後，我們是不是應該更加的愛學會呵護和珍惜呢？ 只有愛是快樂的，我想這並不是一句虛偽的話。你看那情人相視而笑的目光，你聽那動人心扉的話語。愛讓人們煥發出青春的氣息，讓我們的臉上洋溢著陽光和甜蜜。 只有愛是快樂的，那我們何不拋卻那些怨恨和猜忌，讓心靈更澄淨一點，讓情感更純真一些。那愛的快樂不再僅僅是一種美麗的感覺了，更是我們對美好生活所追求的動力。 俄國作家，岡察洛夫說：“如果缺少愛，一切的美妙景象都將暗淡無光。”最後想跟那些看這篇文章的朋友說，就讓我們的空間充滿陽光，好麼。 ------------- 如果我回答對你有幫助，請關注我一下。或有其他問題也可以關注我，給我發私信

中國是人情社會，難免禮尚往來或送人禮物，也是對人的一種尊重，既是尊重，最好是投其所好，有的放矢。

你現在的問題是，於我不知你所送之人是什麼喜好，多大年齡，做什麼職業？沒有可參考的，如果非要送字畫，建議你送他之時著重把這幅字的作者和來歷向他簡單介紹下，他知道價值後於情應該會珍惜吧。

像我，如果不知道這幅字的價值，雖然會留著，但不一定會重視他，因為本身對書法沒有研究，這幅字我也不知道是哪位大師所寫，也沒覺得有多好，所以最多是收著。如果你送的物件也像我一樣，字盲一個，建議還是選別的禮物，別白白浪費你覺著是寶貝的東西。送禮不一定是非要他自己能用上的，比如他孩子，他愛人方面去著手，說不定會有奇效。

很榮幸能回答這個問題，我是個書法愛好者，談談自己的看法，這兩幅作品行雲流水，落筆如雲煙，用筆蒼勁有力瀟灑流暢，有功力。至於如果要送人，我談談自己的一些建議，僅供參考。

人情社會，禮尚往來。字畫經常作為一種高雅精美禮品送給他人，但是送字畫要送對字送對人，才能讓對方感到重視和欣喜。由於對方的身份地位愛好等原因，因此不同的字畫投其所好才能事半功倍！我簡單的分類談談我個人建議，僅為一家之言，不足之處希望指正。

送企業商人字畫有什麼講究？

商人講究“財”和“才”，一為財富，二為人才，聚“才”才能生“財”，比如“鴻業騰飛”、“聚賢興業”等都是上佳選擇。

送政府領導字畫有什麼講究？

政府領導講究清正廉潔，所以使用“廉潔奉公”、“不忘初心”就比較合適。

送學子字畫有什麼講究？

現在的學生都是勤勤懇懇在求學的道路上努力奮鬥進取，因此送給學子選擇“天道酬勤”、“學海無涯”都是比較好的。

送老人字畫有什麼講究？

老人喜愛吉利、喜慶，因此以紅紙為底的字畫更能討得老人家的歡心。比如“鴻運當頭”、“福如東海”、‘’松鶴延年‘’等都是吉祥的佳作。

掛書房字畫有什麼講究？

書房是一家人靜心學習的地方，掛在書房的字畫要考慮其文化內涵，同時兼顧簡潔大方的形式，“捨得”、‘’寧靜致遠‘’、‘’惠風和暢”等詞語就比較好。

這兩幅字很棒，尤其章法佈局很有味道，留白恰到好處，有種意境深遠之感，若是裝裱打框掛在牆上，遠比什麼“厚德載物”“高山流水”之類有逼格。

但至於人家會不會珍惜就不好說了，所謂千人千面，有人看重禮物背後所代表的情意，而有人在意禮物本身的價值，這關乎個人選擇和社交習慣，不好勉強。

我們生活在一個重視禮尚往來的社會中，每個人或多或少都經歷過送禮或收禮的事情，問問自己，是看重情意呢？還是看重價值?

當然簡單的如此分類或許不太準確，送人東西也分事由原因，倘若求人辦事那當然所送之禮越重越好，因為這關乎事情的成敗，從某方面來講也算是一種價值交換。而若是朋友間往來答酬，就不會拘泥於禮物本身價值，而會送些具有特別意義的東西。

寫字的人，最得意的就是自己偶爾為之的完美之作，將自己滿意的作品送人，並希望得到別人的承認和珍惜，是作品主人最大的欣慰。老哥能來問這麼一嘴，足見心內糾結，即想將好作品於人公享，又怕別人不懂得欣賞珍惜，將其糟踐，其實這點，在小子看來，大可不必。

送出去的東西就像潑出去的水，收不回來的，送了人，東西便是人家的，所有權發生了轉移，人家愛怎麼處理是人家的事，替別人操心，這件事情本身就不靠譜。

能送人書法作品，想必對方也是愛字之人，既然熱愛，應該能看出這兩份作品的質量和背後的心意，怎會不知道珍惜？

最後……我很喜歡這兩幅字，要是您還在糾結，不如送我吧！

書法盎然字型的意境較深，寫的很有韻味。不知友友這是要送與誰，如果是我就憑這書法的造詣我必定留至永遠不敢說時時欣賞，那也得日日品味。書法其實就像我們做人一樣都有他的道和理。就說古代書法家王曦之、顏真卿、柳公權、黃庭堅、王安石、蘇軾、唐寅這幾位絕對是千年以來公認的書法“大家”。那是因為他們對字的識知、理解的程度可以說達到了一種“境”!當然這個“境”你可以理解成環境、也可以理解成意境、也可以理解成心境，我個人認為這是在某種環境中在心裡所產生的一種意境。書法“大家”秉持的是自己的書法之道。也就是說每個人都有自己的特色和文筆之鋒。

送人之物俗稱“送禮物”，有句話叫“禮輕情意重”，如果要以真情、真愛、真友誼來說你所送的禮物哪怕是輕於鴻毛，所受之人也權當禮重於泰山。

先不說作品如何，送人這事兒不得不謹之又慎。首先捫心自問，我的作品能達到送人的程度嗎？對方對於我作品瞭解多少，喜歡嗎？是因為對方一而再再而三的索贈，還是我自認為關係好主動贈與。

在這方面，鄭板橋做的比較好，作品分類明碼標價，這對於朋友雖然有點不妥，但是總不要輕易相贈。再說贈後，贈都贈了，就別考慮，欣不欣賞，珍不珍惜啦，那已經不再屬於你了。

1.這兩幅字還是有一定功底。濃淡枯瘦、氣脈銜接把握比較好。

2.送人不合適。因為它還不能算作一幅書法作品:一是內容不完整，二是印章不清晰且蓋的地方不符合書法作品的要求，三是佈局和章法沒有進行精心設計。它只能算是書稿。

3.即使送人，別人也不會珍惜。可能還會讓對方尷尬。除非你是一個知名人士，比如馬雲的字遠沒有你的字寫得好，估計別人也會很珍惜。

建議根據你要送的物件，重新選擇內容，設計好佈局，多寫幾幅，挑選出你自己滿意的送人。

這兩幅字如出自名家之手可價值連城，如出自現代人之手且不是名家，沒有什麼送人價值。行書不像行書，草書不像草書，四不像。

首先要看你的字是啥水準了，至少應該是寫的不錯，並且得到周圍人的認可且小有名氣才能拿的出手吧，另外這個人對你字的評價以及求字的真誠度應掂量好，避免貽笑大方的尷尬∽在自己水平沒達到一定水準的情況下，個人不建議輕易主動送人∽

這幾點我看你都做到了，而且你的作品還比他們的要求多一些優勢，比如，滿滿的書卷氣，古著氣息，讓人有夢迴晉唐的感覺。

說了這麼多，都是讚美之詞，但如果真的沒人要你的作品，考慮給我留存也不失為一件妙事！