一年級是培養孩子自主閱讀的關鍵時期，建議可以給孩子看以下幾本書

《電話裡的童話》

比較貼近孩子的生活，富有幽默感

《閣樓上的光》

開啟孩子的想象力，捕捉孩子心理的那份透徹

《晴天有時下豬》

搞笑無厘頭，反映孩子內心深處的渴望

《遊戲中的科學》

適合動手的孩子，激發孩子的創造力

我兒子也6歲多，還沒有上小學。到目前為止，我也給買了好多繪本。比如《十萬個為什麼》、《小小自然博物館》《百變馬丁》《熊出沒》系列、《中國古典童話故事》，還有一些國外故事繪本等等。

為什麼孩子讀了很多書，詞彙量卻還是低呢？我發現有以下兩個方面：第一，雖然書讀過了，但是孩子對故事的內容不感興趣，只是機械的讀，根本沒有往心裡去，這種閱讀是無效閱讀；第二，有一些兒童圖書質量也不敢恭維，不說是拉圾中的戰鬥機，那也是拉圾中的拖拉機，對孩子沒有一點益處。

要想讓孩子增加詞彙量，提高理解能力，我個人建議，首選孩子自己感興趣的圖書，這樣孩子才會用心去讀；其次選擇自然科學類圖書，比如《十萬個為什麼》、《小小自然博物館》等，這種知識類圖書可以開闊孩子眼界，對增加孩子的詞彙量和理解能力大有好處；第三，很重要的一點，要讓孩子學以致用。讓他自己講故事，無論他講的好壞，只要經常講，你就會發現他的詞彙量和理解力提高的會非常快。

我覺得您要弄清楚孩子現在要解決的是提高識字量還是提高閱讀理解能力。

識字量是基礎，理解能力是進一步的能力。

因為孩子已經6歲了，應該小學讀了半學期了，拼音應該是沒問題了，那麼我不推薦再去讀繪本了。這一類書的字數太少圖片佔幅大，其實是不適合用來提高識字量的。

這裡要說明一點就是增加識字量不是靠一個字一個字去記，而是要看的多見得多。

所以推薦看一些兒童文學帶注音版的書籍。比如《小王子》《故宮裡的大怪獸》《月光下的秘密》等。

學校裡肯定孩子們會流行看一些書比如《米小圈系列》，但其實這一類書籍不如上面提到的一些書籍對孩子幫助大。

這是因為閱讀理解力是基於一個完整的故事上去提高加深的，趣味性強勢必對內容深度上會有折損，文學大家的書才是薰陶孩子閱讀理解，人文情操的好書。

再說到科普類或者歷史等某一專業型別書籍，建議適當，否則讓孩子養成只對這一類書喜歡也不太好。

最後補充一下，不要給孩子一口氣買一堆書，孩子看著也害怕，不能一口吃胖子，買了書一本本讓孩子看，看完孩子會有成就感想再看一本，一本又一本，源源不斷，兩三本比較不錯的文學書籍就能解決小學的識字量，而閱讀理解是需要長期堅持去提高的，從小做起，將來肯定是個博覽群書的小書童。

六歲的孩子，剛上完大班的孩子，閱讀量應該加大了，而且要廣博，不能侷限於童話，也不要過多的強調學習，其實，很多好書，只要去閱讀，就可以吸收到好東西。

1、篇幅較長的經典故事類繪本。如《紅狐狸和小鴨子》、《蓬蓬頭教授的萬靈藥》、《蘇和的白馬》、《神奇小老鼠》系列、《巴巴爸爸》系列等。

2、童話、寓言、成語故事類讀物。如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《成語故事》等可以給這一時期的孩子閱讀了。

3、哲學啟蒙類讀物。《一片樹葉落下來》、《風中的樹葉》、《風到哪裡去了》、《石頭湯》、《搖搖晃晃的橋》、《驢小弟變石頭》、《100萬隻貓》等。

4、職業啟蒙教育類讀物。推薦北京科學技術出版社2007年出版的《小朋友的職業體驗》系列。

5、數概念培養類讀物。如《階梯數學》系列、《生活數學遊戲》系列等。

6、科普類讀物。如《十萬個為什麼》《小小少年·科普文學館》系列、《神奇的生命》叢書、《聰聰科學繪本》叢書等。

7、有助於建立自我認同感的讀物，如《不起眼的小象》、《袋鼠寶寶小羊羔》、《小不點》、《我愛當河馬》和《小恐龍》等。

8、介於繪本和純文字之間的“橋樑書”類讀物。如《長襪子皮皮》等。

看到很多人都推薦了《論語》，《三字經》，還有《上下五千年》以及各種各樣的童話書，但今天我推薦小孩子除了那些興趣書以外，在接觸國學或者成長之中最先必須的兩本，一個是《增廣賢文》和《朱子家訓》。

先說《朱子家訓》，又名《朱子治家格言》、《朱柏廬治家格言》，是以家庭道德為主的啟蒙教材。其文中精闢地闡明瞭修身治家之道，是一篇家教名著。其中，許多內容繼承了中國傳統文化的優秀特點，比如尊敬師長，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現實意義。作為治理家庭和教育子女的座右銘，因此，很為官宦、士紳和書香門第樂道，自問世以來流傳甚廣，被歷代尊為“治家之經”，清至民國年間一度成為童蒙必讀課本之一。

再說《增廣賢文》，又名《昔時賢文》《古今賢文》，是中國明代時期編寫的兒童啟蒙書目。書名最早見之於明萬曆年間的戲曲《牡丹亭》，據此可推知此書最遲寫成於萬曆年間。

《增廣賢文》集結中國從古到今的各種格言、諺語。後來，經過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現在這個模樣，稱《增廣昔時賢文》，通稱《增廣賢文》。《增廣賢文》的內容大致有這樣幾個方面：一是談人及人際關係，二是談命運，三是談如何處世，四是表達對讀書的看法。在《增廣賢文》描述的世界裡，人是虛偽的，人們為了一己之私變化無常，嫌貧愛富，趨炎附勢，從而使世界佈滿了陷阱和危機。文中有很多強調命運和報應的內容，認為人的一切都是命運安排的，人應行善，才會有好的際遇。《增廣賢文》有大量篇幅敘述如何待人接物，這部分內容是全文的核心。文中對忍讓多有描述，認為忍讓是消除煩惱禍患的方法。在主張自我保護、謹慎忍讓的同時，也強調人的主觀能動性，認為這是做事的原則。文中也不乏勸人向善“，防人之心不可無。”

以上這兩本可以說是很少家長知道的，比其他的一些更適合孩子去了解，去培養，去教育的好書。

《一千零一夜》

全書共有大故事134個,每個大故事又包括若干小故事,組成一個龐大的故事群。

《安徒生童話》

丹麥作家安徒生創作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、讚美他們的善良和純潔的優秀品德。

《格林童話》

德國著名語言學家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影晌十分廣泛。

《365夜故事》

作者魯兵，由少年兒童出版社於1980年出版的一本圖書。

《一年級的小豌豆》

作者商曉娜，幼童小說，適合年齡段6～9歲。一部有趣而可愛的幼童小說，作者用活潑靈巧的語言，為我們呈現了一年級女生小豌豆的心理成長和生活故事。

《小小的天空，小小的夢》

作者陳暉，由新世紀出版社於2005年出版的圖書。小說描寫的是孩子成長的心路歷程，童話則以夢幻般的意境展現兒童成長的各個層面。適合親子共讀及小學中低年級學生閱讀。

《我和姐姐克拉拉》

作者迪米特爾·茵可夫（Dimiter Jnkiow，1932-）德國著名兒童文學作家，大學時代學習採礦專業，畢為以後卻長期從事記者和編輯工作。一九七三年起開始兒童文學創作，出版過九十五部作品，其中一部分被譯成二十四種文字在各國出版。這本《我和小姐姐克拉拉》被評論界譽為“描寫童心童趣的當代兒章文學經典之怍”。

《逃家小兔》作者(美)赫德是2008年由明天出版社出版的一本圖書。該書講述了一個小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事。

我想樓主的問題不一定是讀課外書能解決的，因為每個小孩的喜好、理解力都不一樣。樓上很多回答已經非常全面了，像《米小圈》、《小朵朵》、《小豆豆》系列都是小朋友很喜歡的，還推薦了一些提升文學素養的書，非常值得收藏。

但是我有注意到您說孩子詞彙量有點低，理解能力差挺多。這個可以跟老師交流一下，畢竟老師每天在教小孩，很清楚小孩的情況，而且能站在專業的角度。

我們說學習要透過興趣引導，從易到難。如果小孩確實像您說的，那麼教材的內容需要幫助他進行強化和理解，畢竟教材是最基礎的。教材上的字、詞一定要掌握。

然後呢是跟孩子交流，促進他的表達和理解。可以每天關心一下他學了什麼，有什麼感受，學校裡發生了什麼，你是怎麼看的等等，透過這樣的互動激發孩子主動思考和理解。

【插圖繪製：Emma】

再有呢就是選擇孩子喜歡類別的、適合他現在知識水平的課外書了。

孩子的學習漫漫十幾年，是一個長期的過程，每個孩子的接受程度也是不一樣的，不用著急，我們一起努力！

1年的小朋友，剛學會漢語拼音，要多多練習的，要不斷的豐富詞彙量，為高一年的寫作文做準備。

讓孩子愛上讀書，要他對圖書充滿興趣，一套適合一年級的這套《米小圈上學記》，這書孩子肯定喜歡的，知識性、趣味性強。

《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》，這些是童話的精品書，暢銷了很多年，滋養著幼小的心田，只有經典的才能永遠流傳。

《中外神話故事》，故事稍長些，孩子們的閱讀能力和速度在一天天增長，神話故事豐富了孩子的想象力。

如果孩子求知慾特變強，可以給他選《十萬個為什麼》，《少兒百科全書》最好是拼音版，小男孩一般都喜歡這類書，對世界充滿著認知渴望，當家長的要抓住孩子的這個階段，讓他多看書，養成愛讀書的好習慣。

孩子才上一年級，剛剛從幼兒園進入校園。相對於幼兒園，學校的環境孩子陌生，學校的紀律也變得非常嚴格，學校的人更是比幼兒園多了很多。

我覺得這個時候，孩子雖小，但是心裡也一定會有焦慮，不安，迷茫甚至焦躁的心裡狀況。

所以我推薦，《安徒生童話》《繪畫兒童歌謠》，還有一本《你真好》是由日本著名的繪本創作作家宮西達也創作的“恐龍的溫馨故事繪本”。

《你真好》裡面有許多有趣的事情，還可以瞭解一些相關恐龍知識，尤其男孩會更喜歡閱讀。

我覺得最好的方法，應該是，家長有時間多陪孩子一起閱讀，並且一邊聲情並茂的為孩子講解，陪孩子度過從幼兒園走入校園的過渡期，讓孩子儘快適應學校的生活。

1、《中國古代寓言故事》邶笪鍾編寫北京人民文學出版社

2、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社

3、《十萬個為什麼》盧嘉錫主編少年兒童出版社

4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社

5、《海底兩萬裡》(法)儒勒.凡爾納北京教育出版社

6、《漢字的故事》梅子涵著上海科普出版社

7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社

8.《哪吒傳奇故事》童趣出版社

9.《王一梅童話系列》王一梅

10.《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等(共5冊，拼音讀本)

11.《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著

12.《可愛的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀子著

13.《丁丁歷險記》(英)邁克。法爾著鄒曉平譯

14.《雷夢拉八歲》(美)貝芙莉。克萊瑞著

15.《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

16.《大個子老鼠小個子貓》周銳

關於小學一年級的學生可以讀什麼課外書，我想根據每個家庭自身的狀況，可適當提供一下下面的幾種書。。

1，《克雷洛夫寓言全集》

2，《拉.封丹寓言》

3《格林童話全集》

4《科學王國裡的故事》

5《神奇的符號》

6《詩詞中的科學》

7《中國古代科幻故事集》

8《阿凡提的故事》

9《三毛流浪記》

等等書都可以值得 去閱讀，當然有些書籍書 內容需要家長去引導。才能讀得懂。本人列舉上面幾種書籍。當然有好多優秀的作品書籍。在這裡就不一一列出。

三字經，弟子規，等等，孩子懂得孝敬父母，一家人才會幸福！

讓孩子學習中華民族幾千年優秀的傳統文化，孝道文化，這才是最重要的

孩子的大腦就像一個空瓶子，裝美酒？裝毒藥？裝自來水？

往大腦裡面裝什麼，孩子的行為就會受思想觀念的指引，去做什麼，也就會得到什麼結果

孟母三遷，大家都知道，悟到做到才會得到

適合一年級小學生讀的課外書有很多，每年學校都會有推薦，只要按照推薦的書去讀就好了。

我也在堅持做親子閱讀，一般在孩子讀完了學校推薦的書之外，我會推薦家長帶著孩子們讀經典，比如安徒生童話、格林童話，還有一些比較有名的繪本，圖文並茂，又有思想深度，是很值得讓一年級小朋友讀的。

另外曹文軒的書重點推薦。曹文軒的每一本書都有一個主題，關於成長，關於痛苦，關於鄉愁，可以幫助孩子認識生活，認識人生。

引導一年級的孩子自己讀書，首選帶拼音的書，孩子不認識的字可以拼拼音，無形中促進孩子拼音的掌握，反過來，孩子拼音掌握不牢的，讓孩子拼拼音，不會拼的，看字。

孩子讀書時，家長不要總在後面盯著孩子，你這個地方也讀錯了，那個地方讀錯了，這樣會打擊孩子的自信心的，使孩子不敢張口，從而不喜歡讀書。

反對孩子讀漫畫書，漫畫書沒有內涵，沒有深度，會有一些搞笑的東西在裡面，不僅對孩子沒有引導和啟發，還會誤導孩子，造成三觀不正。

當孩子有一定的識字量的時候，可以引導孩子讀一些長一些的有故事情節的書，每天不要讓孩子讀完，留一點想頭，讓孩子第二天去讀，會幫助孩子養成讀書的好習慣的。

一到三年級，是培養孩子讀書興趣的最佳時期，過了這個時期，再讓孩子讀書就有些困難了，家長要用心陪伴。

其實，讀什麼書不重要，重要的是堅持。只要是有一定的代表性的書，只要能堅持三個月，孩子就會喜歡讀書了。

閱讀是提高孩子詞彙、寫作、語言表達能力、理解能力等的有效方式。高爾基說，“書是人類進步的階梯”，閱讀是個使人進步的好習慣！

下面推薦幾本適合一年級小朋友閱讀的書籍:

1.《一千零一夜》，書中有很多神話傳說、寓言故事、童話、航海冒險故事等，內容情節等都很吸引孩子去閱讀。

2.《格林童話》、《安徒生童話》，書中的故事情節曲折，引人入勝，一直深受世界各地兒童的喜愛。

3.《綠山牆的安妮》，是部很溫馨、勵志的小說。講述自幼失去父母的安妮被綠山牆的馬修和瑪麗拉收養，安妮純真善良，熱愛生活，富於幻想，憑藉自己的刻苦勤奮，得到了眾人喜愛的故事。

4.《小王子》，很治癒的小說。講述了外星人小王子離開自己的星球，前往地球的過程中的歷險故事。

5.《十萬個為什麼》，為兒童量身定做的科普知識讀物，拓展知識面的好書。