可以跟小朋友先溝通一下看看他自己有什麼興趣愛好嗎 要是沒有準確的目標，可以在平時的時候仔細觀察一下，看看他有什麼擅長的技能嗎 都可以去嘗試一下，從中選擇出最適合自己的。

四歲的孩子是培養興趣的早期黃金階段，也是專注力、記憶力、想象力、創造力等多種學習力的啟蒙期。所以選擇什麼專案對孩子做啟蒙教育非常關鍵。作為多年從事一線教育的人，我從以下幾個方面向你建議:

1、孩子如果好動，性格外向。建議學習寫字和繪畫。這樣可以訓練孩子的專注力與定性，好的創意繪畫還可以訓練孩子創造力。

2、如果孩子身體嬌弱，膽子不大。建議學習體育競技類的專案，比如游泳、跆拳道、乒乓球等。這樣可以鍛鍊膽量，提高身體素質。

3、如果孩子安靜內向。建議學習音樂舞蹈，音樂可以開發孩子右腦，對於形象思維力的提升有幫助。舞蹈訓不僅可以訓練孩子的氣質形象，關鍵是訓練孩子的左右大腦的協調能力。可以在一定程度上開發全腦。

4、如果孩子雙向性格，又比較聰明伶俐。建議讓孩子自己選擇專案。完全按孩子自己的興趣點選擇。

5、周圍如果有好的全腦教育機構，可以選擇全腦開發。

選擇時遵循以下原則:

首先，不能超過3個以上專案；

第二，選擇口碑好的機構；

第三，好老師就是好機構；

最後，堅持下去，才有結果。

我建議去學 跆拳道 籃球 或者音樂班 因為這些班出來的孩子 都會有氣質 像打籃球 跆拳道 練過的走路也不會彎腰駝背 很有氣質 學唱歌 唱歌好聽 也很招女孩子習慣。打籃球 跆拳道 也有利於身體健康 女孩子也很喜歡從事這種運動的。

我有個朋友給孩子報興趣班，完全是根據大人的意願來選擇，孩子爸爸在機場上班，經常飛國外，在上英語培訓班，倆人覺得英語很重要，給孩子花了近兩萬報了英語班；她覺得自己不太會唱歌，是因為沒有從小培養，於是又給兒子報了“學唱歌”的興趣班，除了這些，還報了美術班、圍棋班和樂高班，孩子一週的時間，除了上幼兒園，剩下的都排的滿滿的，除了睡覺，就都在上課了，每次見到那孩子，總感覺睡不醒，都很少笑。

生活中應該不少這樣的家長吧，那給孩子報興趣班這事兒，到底該不該報呢？

其實，慧媽覺得，興趣班可以給孩子報名，但顧名思義，應該根據孩子的“興趣”來報，同時還需要考慮下面這些點。

1、根據孩子的興趣報名

很多家長給孩子報名興趣班，都是根據自己的意願報名的，自己覺得好或是自己在這方面不行。但實際孩子真對這個“興趣班”感興趣嗎？不一定！

最好報班之前先試聽一下，問問孩子自己的意願，孩子感興趣，願意學，學起來才會更輕鬆，也容易堅持。

就像上面說到的例子，家長自己決定給孩子報名的“學唱歌”的班，讓孩子很苦惱，不感興趣也總學不會，每次奶奶送去的時候，孩子都不情願，還抹眼淚，上課的時候，別的小朋友都可以完成作業，唯有他完不成，奶奶看著都心疼的不行，和孩子媽媽溝通別學了，還被孩子的媽媽說了幾句。

試想，就像這樣的興趣班，試想報名學習的意義又有多大呢？

2、根據孩子的性格報名

有的家長覺得孩子性格太內向了，就決定給孩子報個主持表演的班鍛鍊鍛鍊；也有的家長覺得孩子太鬧騰了，要給孩子報個圍棋班鍛鍊下專注力，安靜下來。

“揚長補短”的想法和做法是沒錯的，但都是建立在孩子感興趣的基礎上，孩子對這門課本身並沒有興趣，強行讓孩子去學，反而容易讓孩子叛逆和不自信。

3、根據孩子的年齡報名

有些家長，孩子剛2歲，就想培養孩子學鋼琴，孩子對音樂的理解力，手、眼、腦的協調能力等，根本都沒發育到一定程度，就盲目的讓孩子學習，其實對於孩子來說，並不會有多大的促進和進步。

到了合適的年齡，再去報名孩子感興趣的興趣班，這才是正確的流程。

4、不要把結果看得比過程更重要

有些家長給孩子報名興趣班，完全就是為了面子或是為了一個結果。

看著誰睡家的孩子上興趣班，那我家也不能落下，也要報名；幼兒園辦理的小朋友有一般都在學樂高，那我們也要學；我就是“望子成龍”，就希望在她幾歲的時候鋼琴達到幾級……

很多時候，對孩子來說，學習的過程比結果更加重要，透過學習，還可以讓孩子學會很多“這項技能”以外的其他知識，比如與小朋友如何友好相處、就算當不了第一也沒關係、做錯了也沒關係等等，有時這些比孩子拿個“第一名”的榮譽更重要。

在打算給孩子報班之前，我最大的建議就是：先自己體驗一遍，先考慮考慮經濟條件是否允許，最重要的是你能不能堅持，家長的堅持會讓孩子形成良好的習慣和堅強的耐力，你的堅持才能讓他堅持。孩子的興趣其實是家長的興趣。

先說說家長們會為孩子考慮的興趣班～

1.鋼琴

報鋼琴班的，85%以上都是自己不會彈琴的家長。報班理由都很簡單：看別人家小孩穿著小禮服，優雅或者紳士的彈琴，就以為自己小孩一定能學會，也能優雅起來。但只有你親自體驗過了，才會知道鋼琴的鍵按上去有很大的阻力，術語叫“鍵重”。不同牌子的琴，鍵重還不一樣，需要手指有力量才能真正開始練習鋼琴。孩子的手部肌肉力量需要經過不斷的重複練習，才能達到順利彈奏的程度；而要是沒有親自彈過，你是體會不到孩子對練琴的抗拒和恐懼的。

所以我的建議是：4歲前的娃就不要考慮練習鋼琴了。

2.古箏

其實，想讓寶寶開始學習任何跟手指力量相關的樂器，比如古箏、吉他，都最好讓他先試下，再考慮後面的事情。

樂器裡面，相對簡單的是古箏，也是很多女寶寶喜歡的專案。

其實寶媽覺得像鋼琴和古箏需要手部力量的樂器，還是等到寶寶6歲以後再練習，寶寶太小容易受傷。

3.美術畫畫

給孩子報美術班之前，最該關心的問題不是“幾歲可以開始學畫畫”，而是要想清楚“學美術到底是要去學什麼？”

是隻想讓孩子掌握簡單的繪畫技巧，還是幫他開啟思維方式、變得更有想象力和創造力？

現在很多美術興趣班是創意美術，指在一定的主題下，老師透過對孩子的輔助，讓孩子按照他自己的想法，有創意地展示出來。

事實上很多美術老師的想象力和創意，還不及你家只會在牆上亂塗亂畫的孩子，所以也談不上引導孩子進行天馬行空的想象；而孩子對老師的技法又毫不在意，也確實沒到學習技法的階段，這就是很多家長親身體驗過的，美術班的謎之矛盾。

判斷孩子什麼時候可以學美術，跟鋼琴一樣，有個簡單的辦法：就買幾本不錯的畫畫書啟蒙書，跟孩子一起在家先畫畫看。等畫到孩子有太多想法，而又不知道該如何表達時，或許你就可以為他找個靠譜的老師，開始學習了。

4.小主持

發聲練習是所有門類主持的基本功。同樣是說話，普通人說話總有種唇舌無力的拖沓感；但播音員說出來，就字正腔圓、氣勢磅礴，是因為他們上臺的機會多？不，是刻苦練習發音的結果。

要知道，主持人真正有氣質的地方，可不是穿著光鮮亮麗的站在舞臺上；而是從清晨的氣泡音、口部操、氣息控制、聲母韻母練習苦練出美麗動聽的聲音。

如果你能找到專業的老師，從發聲練習開始教孩子，慢慢再到舞臺上的收放自如，倒是值得嘗試的才藝學習。

5.除了鋼琴、繪畫、小小主持人，家長們問到的才藝門類還有很多，但道理都是相通的。

很多家長給孩子報培訓班，都抱持著“多學點總沒錯”的心態。為孩子提供豐富的體驗環境沒有錯，但如果過早開始太難的專業訓練，孩子很容易心理受挫，甚至身體受傷。4歲前到底該給孩子學什麼？至少上百年來的早期教育實踐證明：語言（比如英語）、閱讀、家務，是絕對不會出錯，多早開始都不怕，更不會浪費時間和金錢。

更重要的是，想要培養一個有競爭力的孩子，光指望興趣班肯定是不行的。

畢竟，挑個興趣班很容易，但當孩子遇到困難、想要放棄的時候，你的鼓勵、陪伴才是真正重要的事情。

1.舞蹈

4歲可以做一些舞蹈啟蒙訓練，培養孩子的律動及節奏感。

學習舞蹈是一個很考驗柔韌性的特長，應該都知道年齡越大柔韌性就越不好鍛鍊，4 歲以上可以開始接觸啟蒙教育，對培養寶寶的律動和節奏感有益，但是要進行專業的舞蹈訓練建議6歲以上的孩子，因為專業舞蹈訓練強度大、時間長，容易損傷肌肉，對於 6 歲以下孩子的生長髮育不利。

2.口才

4歲的寶寶基本具備一定的口語表達能力了，可以透過口才的訓練增強孩子的勇氣和自信;

從小練就練習口才對以後的個人能力能加分不少，基本上學習口才的門檻比較低，基本4歲以上具備一定口語表達能力的孩子都可以開始學習，而且越早學習可以幫助孩子增加勇氣、提升膽量、增強自信，也能更好的提升口頭表達能力。

3.跆拳道

學跆拳道基本上從歲開始就可以開展了，4 歲幼兒會單腳跳、翻跟斗，兩腳互動輕跳。

現在很多下賬都會給男寶寶選擇跆拳道的興趣班，強生健體不說還能防身，跆拳道不論幾歲開始，都是越早開始越有完成高度技巧的可能性，一般來說，跆拳道從4歲開始較為適當，4 歲幼兒會單腳跳、翻跟斗，兩腳互動輕跳。

建議：

1.透過生活觀察孩子在哪方面有特別的天賦；

如對數字特別敏感或者音樂還是其他的。如對數字敏感就可以再進行與孩子溝通，是喜歡珠心算還是思維能力方面提升，可以去線下培訓機構試聽，問問孩子的體驗感。

2.透過檢視資料，比如檢視在四歲或四歲左右的時候可以學習什麼內容可激發孩子的興趣，並且是越學越有自信的興趣內容。

如三歲對六歲就是學習語言的敏感期，這時候是學習語言及激發語言天賦的最佳時期。家長可以嘗試讓孩子看看不同語言的卡通片，或播放不同語言的歌，讓孩子感受下再做決定。

這個年齡段的孩子對很多事物都充滿好奇，可以嘗試、探索很多感興趣的事物。

同時這個年齡段還不能確定就在哪方面去專注培養、可以說孩子太小還沒有定性、現在孩子學什麼的都有。國學、美術、圍棋、跆拳道、街舞、鋼琴還有民樂等等。

不管學什麼，初級階段可以說就是培養興趣，很多寶媽寶爸帶孩子去培訓機構試完各種課後會問孩子喜歡嗎，孩子都會說喜歡、這時候可以根據家庭經濟狀況以及孩子在家的一些表現選擇興趣課。

學習音樂方面開發智力，如果堅持學下去會對孩子的身心健康以及情緒控制都有很棒幫助，學音樂的孩子情商很高哦。同時鍛鍊孩子的毅力、學習音樂可能某個階段時有點枯燥的，所以孩子能堅持學下來，會增加克服、戰勝困難的信心。

男孩子學習運動方面的興趣課程能強身健體，對孩子的身體發育很不錯，聽身邊不少寶媽寶爸會說：想讓兒子運動後多吃點，長結實點，增強免疫。如果想讓孩子靜下來可以學習像國學、美術、圍棋等課程。

無論學什麼，孩子可能前一兩節感興趣，後面就不想學了，所以根據情況可以選擇小課時就當體驗，當孩子鬧情緒不想學時，我們家長也要堅持、鼓勵，根據孩子平時學習表現和孩子多溝通，看孩子確實不感興趣還是由於課堂氛圍老師的因素。

這個要看孩子喜歡什麼？有什麼業餘愛好，喜歡什麼就報什麼，記住不要讓孩子把副課當成主課。現在這社會還是學習是王道

你好，這個以親身經歷來回答一下。

我家孩子從四歲開始學習圍棋和科學實驗。

已經學習一年多了，去年底我也買了一盤圍棋自學和孩子一起玩。規則很簡單，大人看看書就會了，可以陪孩子一起玩。

那麼為什麼選擇圍棋？

圍棋，首先是中國的傳統棋牌類遊戲，縱橫各19條線，361個交叉點。下棋過程中變化多端，基本沒有那一盤棋是一樣的。圍棋可以鍛鍊孩子的4大能力。

1.挫折訓練，圍棋與音樂繪畫等其他純藝術類型最大的不同在於圍棋有直接的勝負。有些學生在下棋時只能贏不能輸，只能吃對方的棋，而被對方吃棋時就大哭起來，或者是抓住對方的手不讓對手下子。

棋下輸了心情自然不好受，這樣就可以養成孩子在逆境挫折面前永不放棄，快速調整好心境的良好習慣。

2.減少做事的盲目性，培養大局觀。

3.鍛鍊智慧，增強記憶力，注意力不斷的總結經驗教訓。

4.講究做事的秩序性、條理性和邏輯推理。

具體不展開說。

科學實驗需要動手去做，可以發展孩子們探索新知識的好奇心，手眼協調能力，促進小肌肉群的發育鍛鍊，發散思維，動手能力，動腦能力，語言表達能力，小組合作能力。

之前也報了其他幾個興趣班，最後都退了,經過思考，最終選擇了圍棋和科學實驗。

現在孩子五歲多了，圍棋下的不錯，圍棋老師經常表揚他，幼兒園老師也下不過他，孩子很有成就感，願意去學。

學了科學實驗，自己也願意去探索更多的新領域，也很關注日常的科學小實驗，會要求大人和他一起做小實驗，去探索背後的原理。很有幫助。

幼兒時期培養孩子廣泛的興趣，到了小學才能培養孩子的中心興趣，上了初中才能培養孩子的特長，所以四歲報班需要看自己孩子對什麼感興趣，家長別太在意，自己感興趣的才叫興趣班，有了興趣，孩子就能從中找到樂趣

四歲的男寶寶想讓他學一些興趣班，小孩子對於顏色非常敏感，也喜歡寫寫畫畫，不妨讓他去學習美術，也有很多好處

1.平靜身心，因為畫畫，需要坐下來，安靜的畫，所以可以鍛鍊孩子的自制力，及情緒控制能力。

2.增強感知，眾所周知學習畫畫少不了的就是那些花花綠綠的顏色，孩子對於顏色的喜愛遠超過大人的想象，他也會更有興趣去學。

3.鍛鍊自我，孩子自己可以安靜坐下來畫畫，大人也有時間去忙自己的事情，同時孩子還可以培養自己的獨立自主性。

4.增強親子氛圍，美術無國界，無年齡限制，孩子畫畫的同時，爸爸媽媽也可以參與進去，與孩子一起作畫，孩子會更享受這樣的生活氛圍。

一點小建議。

看孩子性格吧。文靜的話可以坐的住的，可以考慮繪畫、棋類、鋼琴等一些文藝類的興趣愛好。活潑好動的可以考慮一些如跆拳道、籃球等體育類的興趣愛好。但是不能以偏概全，主要看孩子自己的興趣愛好，有興趣才能堅持下去！祝你的孩子健康成長！

我家大寶差不多這麼大就開始學畫畫，我覺得挺好，既能讓他坐下來沉下心，同時又能讓他慢慢學會一種可以表達自己想法，內心，看世界的眼光的一種表達方式

男孩子可以學個球類的運動，男孩子對球類有種天性的喜歡，籃球，足球都可以。我家3周半，學了籃球，因為想著籃球拔高，特別喜歡，雖然現在學不了什麼，可是興趣培養起來了，以後對他的身心發展都好

男孩子體質鍛鍊可以學非激烈對抗的球類運動，如羽毛球；藝術上學個樂器，上學了也有個可表演的專案，如吉他；自身性格鍛鍊可以學口才，培養社交能力！