孩子學習的興趣要從小培養，父母是孩子最好得老師！孩子從小跟父母長大，如果父母每天回到家抱著手機玩遊戲，看電影，刷影片，孩子會怎麼做？沒錯！孩子會跟你學！假如父母每天下班可以抽一個小時來看書，每天睡前給孩子講一個小故事來提高孩子的興趣，一個月就能看到效果，我親身經歷，以前我孩子睡覺前每天都要看抖音才能睡著，現在都是要我講故事，一開始很不情願，每天都在哭，過了一個禮拜就不哭了，為什麼？你要讓孩子認識到這是個錯誤！每次哭我跟我老婆都不去哄她，讓她自己哭到沒力氣了，讓她自己明白這樣做是不對的！這是我跟電視上一個育兒專家學的，非常有效果，她自己哭個幾天就知道了，再哭也是沒用的！不能慣著她，長此以往，孩子讀書的興趣會越來越高，可以給孩子買一些課外書，像科學的，漫畫書，以及冒險之類的，興趣會非常高，主要在於父母，希望對你有幫助！

享受解題過程，享受解題樂趣。別人不會的，自己獨立思考，獨立完成，那種成就感。你就會有想學習，愛學習的衝動。

我作為一個初中生，在這個問題上有很重要的發言權。

我們總是喜歡做自己感興趣的事，而排斥不感興趣的事，只有自己喜歡做的事，怎麼做都不會覺得累，也會不厭其煩地總想把自己愛做的事情做好，不感興趣的事情，就像俗語說的“小和尚唸經，有口無心”。因此，我認為，興趣在學生學習的過程中起著關鍵的作用。所謂“因材施教”大概就是這個意思吧。每個學生都有自己喜歡做的事，比如愛唱歌的，愛跳舞的，愛音樂的，愛打籃球的，等等。我們總能看到每個孩子都在自己喜歡的愛好方面投入很大的精力，總能看到他們神采飛揚，孜孜不倦，哪怕有一點點時間都會投入到所愛的事情中去。如果在學習中也產生這樣的興趣，那麼會不會還存在不愛學習的孩子呢？每個孩子都有優秀的一面，他們將來會充當社會各個層面的各個角色，那麼，我們在教學的過程中，不可能把學生都教育成為同一類人，而是讓他們百花齊放

在這個手機橫行的世界，在這個資訊高度發達的世界，在這個快速發展的世界，想讓一個人靜下來，好好的看書，好好的學習，已經成為了和載人登月一樣的難題了，學習是為了對未知的探索，並從中尋找到屬於自己的樂趣，但學習是晦澀難懂的，我們是因為學懂才會表現出興奮而繼續去追尋，如果有那麼短暫的學不懂，就很容易選擇放棄，相比較手機給我們傳輸的知識，我們更容易接受並認識轉化為自己的知識，所以大部分人會選擇一天18個小時拿著手機，但手機給我們的知識往往是表面的，並沒有讓我們認識到事物事件本身的根源問題。但我們大部分人願意接受這樣子的表面知識，因為我們大部分人交流的時候也只需要交流流於表面的知識。如果你想真正的能夠學習，第一步就是你必須能夠讓你先離開手機，只要離開手機了，你無事可做了，沒有影片看了，自然你就會從另外的方面去尋求知識。

首先你能提出這個問題

說明你不是一個不愛學習的人。只是沒有找到學習的方法，或者說沒有找到適合自己的學習方式。我能感受到，你是一個積極進取的人，一個不甘落後的人，一個想要改變現狀的人。同時也說明，你對學習，對生活還充滿好奇。充滿期待。這一點是最重要的。我見過太多太多的學生，尤其是學習不好的學生，他們在班級裡面沒有地位，只要犯錯，無論對錯都是他們的問題。沒有人關心他們，他們像被獨立一樣。以至於他們在學習的道路上越走越遠。但我深深相信，學習並不是生活的全部，只是生活的一部分。我不允許，也不會讓其他人汙衊他們的人格。雖然他們學習不好，但是他們團結，有凝聚力，愛幫助人。這些品格都是別人沒有的。所以孩子，無論你處在什麼位置，都要記得一句話，生活不僅僅有學校的大學，還會有社會的大學。你學習不好，並不代表你一定不能成功。單如果你學習好，懂得學習的方式，那麼你成功的機率就會高一些。希望，能夠幫助到你，也祝你學習進步，天天快樂。

非常高興回答您的問題！祝您身體健康，萬事如意，學業有成！

針對您提出的如何愛上學習，對學習產生興趣，個人認為你不明白你想要什麼，不明白學習的目的是幹什麼的，你沒有一個在學習上的一個目標。

個人給您一些拙見：

1.可以從自己的興趣愛好上面作為突破口，去學習一些東西，然後以點帶面；

2.在學習上給自己一個目標，一步一步去完成；

3.用心去體驗學習的過程，享受學習的過程。從而你會慢慢愛上學習。

其實這個問題回答起來也難,也不難，應該從幾個方面著手，首先是對自己的哪一門課程感興趣學的可能就更感興趣一些，都說對興趣愛好專業行就幹到底，但是同時也是從小開始慢慢培養，如何對於興趣學習，感興趣也要來源於家裡面的這個監督與教育，等到大了，才會有如舊的去學習自己感興趣的東西去專業豐富對自己是好的，在學校也是學習在，除了社會你在學習，人的一生其實都在學習，只是看方向是哪一面。

（1）興趣是最重要的，人往往會愛上自己有興趣的東西，所以培養學習的興趣是非常關鍵的。

（2）可以制定一個學習計劃，有計劃的學習，比無厘頭的學習更容易接受得多。

（3）對自己的心理暗示：要時刻提暗示自己，“我一定可以愛上學習的”。這是一種積極的自我期待和鼓勵，可以提高信心，改善自己的心理狀態。

（4）給自己定製一個小目標，先努力達到這個目標，完成這個目標後你對學習就會更有資訊更有激情。

（5）注意勞逸結合，不可以強迫自己一直學習，這樣只會讓自己越來越厭煩學習，如果學習累了可以出去運動一下，呼吸一些新鮮空氣或者聽些音樂之類的，這樣會讓自己很放鬆的學習不那麼累了興趣也就慢慢來了。

1.培養學習興趣

孩子小的時候總會對身邊的事物展現出濃烈的興趣，可能是音樂藝術，也可能是某種生活技能，但上學以後孩子們的興趣多半被學習所代替，這時候父母應該做好興趣學習的引導。首先，興趣和鼓勵脫不開關係，讓孩子感覺到你的鼓勵和理解，不要因為一次考試分數不理想就批評責罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試後，多給予正向的刺激，表揚孩子學會了哪些新知識和新技能，要讓孩子認為學習也一樣是有趣的。

2.建立學習自信

自信心與學習興趣是相輔相成的，樂於學習有信心的孩子往往都可以做到主動學習。對孩子來說，成就感是激發他們自信心最直接的方式，平時無論是作業還是老師佈置的生活技能類任務，一定要讓他們獨立完成，當一件完整的作品擺在眼前的時候，也是他們最容易體會到成就感和自信心高漲的時候。如果孩子做的特別好，家長在誇獎的同時也要樹立新的目標和挑戰;假如孩子做的不成功，要和他們一起分析原因並給予鼓勵，讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。

3.樹立學習榜樣

玩兒是所有人的天性，不分成人還是幼兒，你想讓孩子成為一個熱愛學習的人，你首先要身體力行地做到熱愛學習。如果你的業餘時間是在打遊戲、玩手機或者刷劇，那在孩子面前你是沒有說服力的，迫於家長的威嚴而不得不做的被動學習和主動學習的效果是完全不同的。4、理想教育。中學生就像早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，風華正茂，世界終究是他們的。教育學生，祖國需要他們，未來的世界需要他們扛起來。要樹立起遠大的理想，將來成為一個很有能力、大有作為的人，成為一個優秀的老師，一名高階工程師，一位救死扶傷的醫生，一個科學家，一名歌唱家，等等。將來接好革命的班，為祖國和人民做出更大的貢獻。

5.戀愛教育。中學階段，情竇初開，男女吸引，愛意萌萌，魂牽夢繞，心有追逐，情有所屬，初戀是人人想有的事，哪個少男不多情？哪個少女不懷春？學校、老師要做好學生的戀愛教育，給學生樹立起正確的戀愛觀、人生觀，教育學生娶妻生子是必然的，一定的，但不是現在。現在是長身體的最佳時期，是學習的黃金時代。只有學好了知識，有了很好的能力，找到了好的工作，有了好的經濟收入，才能娶一個好妻子，生一窩好孩子。現在就談戀愛，找物件，那是空中樓閣，缺少基礎支撐的，是不行的。若真得談起戀愛來，家庭很反對，學校不允許，自己撐不起來，結果不但戀愛註定要失敗，還會搞得神魂顛倒，魂不守舍，傷了身心，毀了學業的。明確教育學生，中學時代談戀愛是一個非常大的錯誤，是絕對不行的。“書中自有千鍾粟，書中自由顏如玉”，要想談個好的戀愛，找個好的物件，那就好好學習吧！學習好，什麼都好；學習不好，什麼都不好。學生明白了道理，懂得了規矩，戀愛自然噶然而止，學習一定會倍加努力的。

6.使命教育。教育學生在學校學習是有很大目的。首先，學生身上載著家庭的厚望，父母都希望自己的孩子比自己更好，望子成龍，望女成鳳，恨鐵不成鋼。把孩子送入中學深造，是想讓孩子多學知識，多長能力，將來考個好大學，有個好工作，找個好物件，建個好家庭，既想讓孩子好，也想讓孩子光宗耀祖，為家人和社會做大的貢獻。其次。學生到校學習，國家和社會是作出了巨大的付出的。美麗的校園，寬敞的教室，高階的裝置，一流的師資等等，國家都是花了巨資的和人力的，要珍惜來之不易的條件，好好學習，報效國家。讓學生明白，自己在學校學習，不只是為自己學的，還是為父母學的，為爺爺奶奶學的，為兄弟姐妹學的，為國家社稷學的，身上肩負著巨大的使命。使命在身，學生學習自不敢懈怠，一定會好好學習，奮勇拼搏，大有作為的。

二、適度強制，慢慢習慣，養成規律。

學校、班級、老師和家長要給學生制定好制度、規則、做好要求，並嚴格執行，違時嚴肅處理，做好學生的約束、監督和引導，規範好學生的思想和行為，讓學生由強制到主動自覺的走到遵守紀律、熱愛勞動、積極學習的道路上來，養成積極向上、熱愛學習、主動學習的好習慣。

三、分類教學，因材施教，各展其長。

四、肯定優點，表揚進步，鼓舞幹勁，點燃希望。

愛的力量是巨大的，只要讓學生愛上學習，教育成功了一大半。學校管理好了，老師認真教了，學生主動積極學習了，成績一定是很棒的，

自主、合作、探究是新課程學習方式的三個基本維度，適時有效地開展教學實踐活動，讓學生在實踐中自主、自悟、自得，從而將書本知識內化為自己的知識、技能，有利於培養學生學習數學的興趣，促進學生個性、特長和諧發展，從而全面提高學生的綜合素質。合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。

合作學習的主要代表人物美國的約翰霍普金斯大學的斯萊文教授認為：合作學習是指使學生在小組學習中從事學習活動，並依據他們整個小組的成績獲取獎勵或認可的課堂教學技術。合作學習法在廣泛應用後被普遍認為是一種積極、有效的教學法。合作學習能增強學生的學習動力，提高學生的自信心，從而營造一種積極向上，團結協作的學習環境。那麼，作為教師我們要做的有哪些呢？

1、內容符合年齡特點，操作性強

教學實踐活動是一項實踐性較強的活動，是教師結合學生生活經驗和知識背景。引導學生自主探索和合作交流的學習活動。這個活動必須建立在學生原有知識的基礎上，是其年齡段感興趣的。只有這樣，學生才能在活動中更好地積累經驗，感悟、理解地理知識的內涵。發展解決問題的策略，體會學習與現實生活的聯絡，調動學習情感，為今後更有效地學習打好基礎。如我在高一年級學生中開展了探究合作學習活動，首先營造探究合作學習的氛圍，其次提供探究性學習場所，讓學生敢問、會問、善問，並以各自不同的方式理解和解答問題。學生透過同學間的合作，問老師，甚至問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或找課外書等途徑，讓學生從以往什麼都是“老師說”的怪圈中跳出來，從小養成積極思考，敢於探索的良好品質。活動中，同學共提出不同問題，表現出了良好的問題意識和求異思維能力。這樣的活動貼近生活，符合學生的年齡特點，是課堂學習的延伸和拓展。反過來又給課堂教學帶來了主動、生動、互動的效果，使課堂教學從“填鴨式”到“創新型”轉變，為同學的自主學習、探究學習開闢了廣闊天地。

2、及時交流，互相啟發，逐步完善

教學實踐活動是一項綜合性很強的活動過程。再小的活動都不可能一下子完成。要經過“確定活動目標、內容——擬定活動計劃——組織具體實施——交流反饋評價”等程式。在活動過程中，既要放手讓學生去體驗，去創造，又要及時反饋、及時指導，還要有一定的時間保證。例如，在學習日界線時，我設計了一道題目：一孕婦在過日界線時生下雙胞胎兄弟，弟弟的年齡為什麼比哥哥的年齡大？學生透過思考後，有不同的答案。遇到這種情況，老師並不急於品頭論足，或是把答案告訴學生，而是適時組織同學在小組、全班範圍交流自己的想法及思維過程，虛心聽取其他同學的想法，從而感受自己的思維與別人思維的不同，互相啟發，逐步完善學習任務。這樣，活動讓學生經歷了失敗、嘗試了方法、體驗了過程，這就是收穫！

3、關注過程與方法、情感與態度

綜合實踐活動是教師指導下的學生自己進行的合作學習活動。實踐活動的開展，是讓學生透過自己的親身經歷來了解、關注，並試著去分析解決自己所關注的問題。綜合實踐活動的根本目的不是隻為了讓學生真正解決某個實際問題，更不是要一個完美的解決辦法。而是注重在關注並試圖解決這個問題的過程中，學生是怎樣發現問題的，是怎樣思考並試圖解決問題的，在關注這個問題的過程中有所體驗，有所感悟，學生的身心、情感、思維、態度都有了哪些變化。透過實踐活動來認識自己，關愛生活、發展自己，這才是開展實踐活動的目標所在。在學習時，我組織學生以小組為單位，透過網路、調查訪問、翻閱書報、雜誌、課外書獲得資訊，巧妙地設計任務。在這一活動中，知識不再是脫離生活的各種練習，而是充分體現實踐活動的再創造，情感體驗伴隨著活動的始終。因此，他們敏銳的新聞觸覺，紮實的基礎知識、良好的審美觀念等，展現了現代孩子超人的想象力和創造力，體現了學生的創新意識和創新品質。另外，在每次活動中，我們都十分關注學生的個體差異。注意保護每一個孩子的自尊心和自信心，讓學生在活動中互相交流。

4、監督學習過程，評估學習效果

在課堂教學中，教師應在能聽得到的範圍內觀察各小組的合作學習進展情況，對出現的情況不必立刻指出，可以做詳細的記錄，在小組學習結束後做點評，以免在今後的學習中再次出現。對於沒有任何合作學習經驗的學生，教師應參與小組學習的組織和協調，給予必要的指導。評估分為個人評估和小組評估。一般多采用個人評估的形式。要使小組合作學習克服形式主義，低效率的弊病，就必須把它與主體參與結合起來進行考慮。在進行小組評估時，可以根據參與程度把合作學習分為三個水平：小組成員全部參與了的為合格，小組成員透過合作，達到了學習目標的為良好等。

在實踐和探索中我們認識到，分組合作探究式學習，簡言之，就是引導學生在分組合作學習過程中透過積極主動參與合作探索，發現和體驗，學會交流，分析，思考，各抒己見，最終解決問題，從而增強思考能力，創造力與協同能力。我們在學習中儘可能創設分組合作交流的機會。學生的學習不僅是知識的積累，更應在知識應用中強調靈活應用的意識；不僅要讓學生主動地獲取知識，還要讓學生去發現和研究問題；不僅讓學生運用知識解決實際問題，更要在問題解決的過程中激發學生的創新潛能，感悟學習思想和方法。

我覺得可以讓孩子在寒暑假打下工，讓孩子明白下大人每天所謂賺錢的一個過程，因為有些孩子到了高中也不明白父母每天打工賺錢的心酸，也讓孩子懂得父母的錢也不是天上掉下來的。孩子以後也是要邁入社會的，早期的挫折會更好的提升孩子的抗壓能力和自律性，也會讓孩子明白學生時代的不努力，將會使他在就業後舉步維艱，困難重重。

學習是人與生俱來的！所謂的天才都是不斷努力學習的成果。如果非要分個高低愛學習！愛學習的知識素質要好。其實人一輩都在學習。生活需要學習。家庭需要學習。事業需要學習。工作需要學習。

學生首先要有一個學習的態度，要找到學習的興趣，如果無法專心學習以後會難以在這個社會立足，給自己一個夢想，立下一個學習的目標，每天按照目標前進，我相信一定會有進步的。每天進一步，未來會是一大步。

首先你的學習態度要端正，養成良好的學習習慣，做到提前預習，課後溫習，上課認真聽講，按時完成作業，課堂效果很重要，不去參加輔導班，成績越來越好有自信了自然會提高學習興趣。