已到中年，應該知道自己為什麼要學英語。已到中年，應該從中年人的強項著手學英語。

假設你已經知道自己為什麼要學英語，不要忘記初心。中年人更能夠掌握語法，比孩子更容易專注，也更能夠掌握方法。因此，中年人學英語，可以用知識樹方法來學習。

知識樹是一種思維方式，需要靠自己來梳理，不過生活方方面面都可以用到這種方式。特斯拉車的創始人馬斯克就特別推崇這種從第一性原理出發的思維方式。

“英語知識樹”的主要意圖，是讓我們透過對教材的學習，使我們掌握系統的英語知識，提高聽說讀寫能力。我們可以從聽說讀寫四個方面開始做為支幹，對於各支幹需要掌握的能力向下延伸。

比如說“寫”可以下分成主旨、選材、結構、表達、語言、體裁六個方面。再進一步分析，每個方面又包括基本知識點，比如體裁有描寫，敘事，說明，議論四種。

將教材知識劃分為不同層次，再把握住了一、二、三層次這些主要的知識，總體語文教材怎樣讀，總共要學哪些知識，哪些先學，哪些後學，哪些是已知的，哪些是未知的，就可以做到心中有數了。

當時我學單詞的時候，就用了知識樹學習法。單詞不僅僅是單詞，我們可以把單詞拆分再組合，形成一棵棵的單詞樹。

怎麼做呢? 以下用 Vocation (職業)這個字來說明一下：

1. 依據詞根詞綴來拆解這個字。不用擔心不知道哪個是詞根，哪個是詞綴，很多網路辭典或者辭典App都能找到。詞根 voc- (聲音)詞綴 -ation (名詞結尾)

2. 理解這個詞的來源。vocation的詞根 voc- 是聲音的意思，那為什麼 vocation 的意思是「職業」呢？從詞源來看(也不用擔心不知道怎麼查詞源，網路上也有詞源字典)，在西元1550年左右的時候，人們把「職業」視為神對他們的「呼召」，所以 vocation 用了 voc- 的字根。

3. 瞭解了詞根詞綴和詞源之後，還要來看看詞義和例句，瞭解實際的用法。

4. 之後，開始擴充套件到其他相關詞彙。比如說有相同詞根 voc- 的其他單詞，像advocacy, convocation, evocable 等等。

透過上面的4個步驟，就能把一個詞瞭解得非常透徹了。

已經到中年，從頭學習英語，聽起來似乎特別困難。那我要給你一個正面的例子哦！南京通訊工程學院教授鍾道隆先生，45歲開始下苦功學習英語，僅用了一年半左右的時間，就從"聽不懂，說不了"進步到能當翻譯。

鍾道隆教授是一位通訊工程師，同時也是中國一位少將，在45歲之前，他幾乎不會說英語，一次因工作的需要，出國做技術方面上的交流，但是由於自己不懂得英語，幾乎聽不懂對方所講的是什麼，為了讓自己不迷路，張道隆教授還特意的在自己身上攜帶了一張小紙條，外華人就可以透過這一張紙條，告訴自己的酒店在哪裡。

因為不懂英語，導致技術交流做不了，在工作的時候處處碰壁，作為國內的一名高階通訊工程師，雖然一句英語不會說，鍾道隆教授也感到有些羞愧，於是他在心裡暗暗發下誓，回國之後一定要把英語給學會，於是在自己45歲的時候，鍾道隆教授開始了自己學習英語的歷程。

但是當鍾道隆教授開始學習英語的時候，他身邊的許多人都表示不認同，甚至連自己的妻子也表示非常的詫異，這麼大歲數了才開始學英語還來得及嗎？當時是鍾道隆教授，卻沒有去在乎其他人的眼光和看法，沉下心來學習英語。

在剛開始學習英語的時候，他也遇到了許多的困難，比如自己的發音不好，在進行聽力訓練的時候，許多單詞都聽不懂，為了克服這一弱點，他開始從英語發音學起，把全部的英語發音都搞懂之後，在進行聽力訓練。

鍾道隆教授每天都要學習英語十多個鐘頭，連收錄機也聽壞了幾部，也許很多人都不瞭解，其實復讀機的發明者就是鍾道隆教授，鍾道隆教授也摸索了自己獨特的一套英語學習方法，取名為逆向英語學習法。所謂的“逆向”，就是逆英語學習的焦急浮躁，逆英語學習的憑空強化和提高，主張踏踏實實學英語。

鍾道隆教授的逆向英語學習法，主要包括五大部分，包括聽，寫，說，背，想，五法並舉，逆向英語學習法的核心主張從聽力學英語，在聽的過程當中，要選擇適合自己英語水平的聽力材料，並且在聽的過程當中，把每一個字都聽好，聽清楚，並且要默寫下來，根據單詞的發音規則拼寫出這個單詞，而不要聽到不懂的單詞，就馬上去看聽力材料。

經過一年多的學習，日日夜夜的堅持，這位45歲的教授，英語能力和水平也是脫胎換骨，當他再次出國跟外國的工作團隊溝通交流的時候，身邊許多的同事都表示非常的驚訝，鍾道隆教授也成為了同行人員一名翻譯，涉及到的許多專業詞彙都能夠說得出口，讓周邊的許多人刮目相看。

逆向英語學習法的具體做法——"聽、寫、說、背、想"......1．"聽"與"寫"先把某一條錄音內容從頭到尾聽幾遍，聽不懂也要硬著頭皮聽。先聽懂其大意，分出段落和句子，然後再以一句話為單位反覆地聽。搞清楚一個句子由幾個片語成，每個詞在句子中起什麼作用，主、謂、賓語都是哪些詞等。每聽一遍就把聽懂的詞一個一個按照順序寫在紙上，排列成句子，聽不懂的詞就先空著。對於英語聽力比較低的人來說，剛起步時聽不懂的地方實在大多了，有時恐怕連自己也說不清到底有多少處聽不懂。在這種情況下，只有把聽懂了的詞寫出來，才能搞清楚到底有多少處聽不懂。對於碰到的生詞，一定要聽到能模仿錄音正確地念出來，準確地抓住各個音節的發音為止。因為只有準確地把各個音節的發音抓住了，讀出來了，才有可能根據語法和語音知識試拼出一些詞，到詞典裡查詢。由於正確答案往往需要反覆多次才能找到，所以聽寫時要"寫一行，空兩行"，留下充分的反覆修改的餘地。為了糾正不正確的拼寫，"寫"的時候稍有疑問就要查詞典，並用色筆標出生詞和錯誤的拼寫。對於聽寫不出來的詞，不要就"詞"論"詞"，一聽寫不出就立即把錄音機停下來，不再往下聽寫。應該繼續聽寫下去，把聽寫不出的詞放到文章的整體內容上去理解。常常有這樣的情況，孤立地去摳一個詞，百思不得其解，但若與整句話，整條訊息聯絡起來去理解，思路就寬了，往往也就知道是什麼詞類和怎麼拼寫了。有時同一個生詞在錄音中多處出現，一處聽不清或聽不懂，可以先放一放，看看能不能從別處得到啟發。因為可能別處的錄音很清楚，或者與別的詞搭配在一起被你聽懂了。聽寫過程中，對於沒有確切把握的詞，也要先"寫"出來，再在以後的不斷聽寫過程中去校驗和糾正。同一新聞在不同的時間由不同的播音員播出時，由於各人的語調有區別，有助於聽懂一些疑難詞的發音。"聽"與"寫"兩個步驟不是截然分開的，對於英語水平不高的初學者來說，一段錄音的聽寫不是一次就能完成的，而是要經過多次的"聽"與"寫"互相促進，互相啟發，交替前進才能最後完成。從學習英語的角度出發，初學者在起步階段必須一邊聽一邊寫。，如果光聽不寫，可能會有以下兩種情況。一是漏掉了一些聽不到的詞，失去了學習和提高的機會；二是有了聽不懂的詞時，如果只聽不寫，往往聽的遍數再多也可能還是聽不懂，但是如果把聽懂的部分寫在紙上，前後內容聯絡在一起，經過思考以後再去聽，可能又會聽懂一些別的內容，如此不斷反覆，直到全部聽懂。由於嚴重雜音干擾而無法從語音人手推斷的詞，可以根據語法進行補充，就假定自己是這條新聞的作者，在聽不清的地方應該用什麼詞。或許填上去的詞不正確，但總比空著好，而且隨著聽錄行時間的增長和英語水平的提高，自己也有可能發現並改正。2．"說"與"背"整篇文章聽寫出來以後，就要學"說"。方法是：聽一句播講人的話，自己學說一句。學"說"時儘量使用能不斷重複一段錄音內容的電子錄音機，根據自己的水平確定學"說"的時間長度，儘量"說"完整的一句。學"說"過程可以分兩步走：第一步是"比讀"，即把自己學"說"的語音錄下來，與錄音帶上標準的語音對比，看看什麼地方學得不像，如此不斷重複，直到能模仿說出大體上正確的語音為止；第二念與錄音帶上的聲音同步"說"。學會"說"以後，就要"背"了。把一段錄音的聽寫記錄翻來覆去地高聲朗讀，達到基本會背誦的程度。"背"對於提高聽力有很大的作用：例如慢速英語新聞廣播有一定的格式和句型，："背"上一段時間的訊息以後，就會熟悉它的風格和常用的句型，就比較容易聽懂新的內容、有時甚至可以超過播講人的聲音，聽了一句話中前面的幾個詞後能提前說出後面的一些詞，或聽了上一句話後能提前說出下一句來。到了這個地步，聽寫時的緊張心情就減輕了，或者基本上消除了。心情一放鬆，水平就能發揮出來，應該聽懂的也就能聽懂了。3．"想"如果前面"聽、寫、說、背"四個學習環節突出了"苦幹"精神的話，那麼"想"這個環節就主要是講怎樣在"苦幹"的基礎上"巧幹"了，就是要求在整個學習過程中做一個"有心人"，善於開動腦筋。"想"的內容有以下三個方面：首先是想一想學習的進度是否合適，學到的知識是否紮實，本書提出的學習要求達到了沒有。前面已經提到，由於學習進度是自己掌握的，不知不覺的會加快學習進度。由於沒有客觀考核，即使學得不深不透也還自以為學得不錯。所以在整個學習過程中，尤其是在打基礎階段、要經常告誡自己“慢些，再慢些”。

天道酬勤，苦心人，天不負。鍾道隆教授45歲才開始自己學習英語的歷程，經過一年的堅持和掌握正確的學習方法，讓自己的英語能力和水平突飛猛進，其實鍾道隆教授在分享自己的英語學習歷程的過程當中，也提到了學習英語應該有的兩個態度，第一個態度就是要把自己想象成是一位新生兒，從牙牙學語當中開始，第二個態度就是要懂得堅持，不能放棄，英語學習並非一蹴而就。因此，我們才20、30多歲，想學會英語，還有什麼藉口不去努力呢！

首先要表明，同時一定要切記，無論是自學，義務教育，還是參加培訓，想學好英語，同時在以後的日子裡，繼續保持優秀的英語水平，必要的條件是環境！環境！環境！

1、基礎語法

必須掌握，但不用像英語老師那麼精通，一般接受過義務教育的話都會。無非就是將10種詞性如何搭配的問題。不用太過於死記硬背，理解為主，然後從一些例句或文章中慢慢熟悉，忘記的話重新翻看，從而鞏固記憶。這種詞性規律是華人發明的，以英語為母語的地區沒有這玩意。

2、熟悉單詞

如果你的常識並不是處於兒童級別，嘗試熟悉7000個考研單詞，可以使用“百詞斬”（AppStore下載量39萬）或“扇貝單詞”，目前的APP都有鞏固記憶的演算法。理性地試想下，你目前的英語水平無法突破，是否由於你的詞彙量低且不熟悉，而當你非常非常熟悉這7000個單詞後，你還會覺得你的聽說讀寫能力能沒有質的進步嗎？我女兒目前4歲，我是非常不建議這樣玩，連漢字都不會，很多中文意思都不理解，學英語只能透過口語訓練為主，而且對於未成年人，儘量不要給他們玩電子產品。

3、製造環境

為什麼美國不認識字的小孩可以流利地說英語？因為他們從小到大生活在英文圈裡，就像我們一樣，有個中文圈。所以如何提升我們的英語，無論你目前在學習，還是精通英語，記得一定要建立自己永久的英語環境。對於培訓機構來說，一般會請外教授課，將整個學習氛圍基本沉浸在英語中。試想一下，假如你精通英語，但20年之內都無法運用英語，20年後，你的英語水平將會如何？

那麼如何製造？在生活中能使用英語的情境一定要使用英語。看美劇，可以製造聽的環境；查閱英文資料，可以製造讀的環境。那麼說與寫的環境怎麼製造，可以透過“HelloTalk”或“Tandem”，AppStore最火的社交外語學習APP。能生活在以英語為母語的國家是最理想的外語環境，否則，當自己英語學得已經很溜的情況下，可以嘗試進入使用英語工作的外企。

4、上述3點都可以同時進行，看實際自身英語級別分配權重。5、網路全球化的到來

在目前網路全球化的情況下，沒有人再敢說英語沒有用武之地，將來（最快10年內）一定會是全球資源重新整合的時代，想加入佇列，一定離不開英語。你應該問自己，在當今和平的年代，你還能活多久，30年還是70年？如果路還有那麼的長，難道不想再努力而避免被淘汰，或是更直觀地瞭解外面的世界？

6、經驗分享

我今年30，大學的時候過4級，目前使用“百詞斬”的進度是1/3。也用過“HelloTalk”或“Tandem”，但由於詞彙量差，提升口語的效率很低。所以我的計劃是先學完一遍7000單詞，再透過美劇和“HelloTalk”或“Tandem”再提升聽說讀寫的同時再強化7000單詞。學習英語的另外一個目的是為了給小孩建立外語環境，而不希望像我們這一輩，學習了十幾年只是為了拿個4級。

最後，祝大家學習順利，加油，互勉！

先學好26個字母發音、音標、拼讀規則，再集中背單詞，最好詞彙突破5千以上，再學習句子及語法。

用字母含義記單詞是本人花了很長時間的研究結果（在研究過程中參閱了很多資料）。如能結合本人總結的“最全詞根詞綴表”及本人開發的“用口訣背英語單詞”軟體，可大大提高記單詞的效率。

請問您英語有基礎嗎？具體水平如何？

如果是零基礎的話，建議您先打好發音基礎，然後根據自己的需求選擇某一領域的英語，比如旅遊、生活日常、工作等，只有將範圍縮小才能有針對性學習。日常學習過程中，您也可以看一些美劇或者新聞等，給自己一個沉浸式的英語環境，也可以讀一讀China Daily或者聽VOA，BBC。這些媒體一般都有難易不同版本的，選擇適合自己的堅持下去。

如果您有一定的基礎，但是很長時間沒用以至於生疏了，這種情況撿起來相對容易點。還是建議您可以給自己創造一種沉浸式的英語環境，培養自己對英語的感覺。您也可以寫英文小文章或者和自己簡單英語交流。

英語想要輸出很重要的一點就是要有輸入，所以建議您單詞一定要重拾起來，現在市面上很多單詞APP，您可以找來看看。我個人在使用百詞斬，每天背20來個，相對輕鬆。還有扇貝打卡，等。

語言是一個日積月累的過程，什麼時候學習都不晚，但是一定要堅持下去。最後希望您可以說得一口流利的英語。加油，加油。

1.從每天背10個單詞開始。

2.堅持1個月後，每天開始大量閱讀自己感興趣的資料。現在條件這麼好，想學愛斯基摩語都能找到資源。

所以，個人建議是從堅持開始。

主要看英語主要用途在什麼領域，如果只是日常英語可以重點從日常學起，每天保證一小時英語單詞學習，身邊能接觸到的英語有助於加深印象

主要看你是做工作的用途，還是純粹自己的興趣，或是為了和自己的小孩子一起學習。

工作用途：1、可以下幾個記單詞的軟體，每天沒事刷一刷，記單詞的appr如：樂詞、知米背單詞、百詞斬；

2、休息的時候，聽聽英語聽力，我用的 每日英語聽力，裡面各種英語音訊，如bbc、voa、商務英語等可以聽，前期聽不懂不要緊，每次聽懂幾個詞，慢慢就會發現能聽懂的詞越來越多，並且也有利於你的口語發音。

3、可以瀏覽英語文章，如Chinadaily,也有app。

興趣：1、可以看英語電影，或者情景劇，這些晚上都有資源，可以找先看沒有字幕的，再看有英文字幕的。情景劇比如：生活大爆炸、老友記都可以。

2、有一個軟體也是有很多影片片段，一點英語。

諮詢我英語專業的朋友，以下是她的答覆：

學習英語主要是根據學習目的來決定，如果打算學習英語作為個人興趣或者是簡單的基本交流來說，網路上的學習材料有很多。自學的方式就可以達到，不過因為年齡關係，在知識接受能力和記憶力方面相對比年輕人要慢，因此要注意三點。

第一是學習知識的順序，打牢基礎的時間至少需要1-2個月來熟練去了解音標發音和單詞拼寫，基本對話短語。直接上來就使用app或者跟著網路教程學習效果會不明顯。

第二就是學習節奏和學習強度要把握好，要留出反覆思考的和逐步理解的時間，成人一天學習unit 1-2，根據個人的精力和學習接受程度，可以把unit 1拆分成1-5個小模組，一天學習1-3個模組，不要重視學多少，要重視記住多少。

第三就是同樣需要語言氛圍，在家多與家人利用英語對話，讓家人有用英語交流的習慣。中老年人學習切忌欲速則不達，慢慢積累。充實生活就好。

不知道您是零基礎，還是有英語基礎想重拾英語。

一、中年了英語零基礎，想接觸學習英語，建議直接根據自己英語應用場景，從簡單的日常對話學習，一定要找句子簡單，單詞簡單的學習。比如是出國旅遊要用，可以學習一些打招呼，問路等場景的實用英語。直接用聽和背誦的方法記住即可。

二、如果是有英語基礎，很久不用生疏了。職場或者生活需要，需要針對自己的所需去提升，比如是聽力 口語 寫作還是涉及大量閱讀，建議集中突破自己需求的板塊。比如就是要提升口語，或者要提升自己的閱讀能力，口語多練習或者找口語老師指導練習，閱讀可以先充實領域內的專業單詞，然後堅持看，堅持下來會有所提升。

我目前在釋出的《365天實用口語》特別適用於零基礎、底子差、或者想重拾英語的朋友。每個影片只有5分鐘，每天一個不一樣的主題，都有講解和跟讀部分，非常有效實用。

我常年生活在北美，標準美音，能接觸到最正宗實用的英語口語。

您可以去我的主頁看看。每天學一點兒，一年下來肯定會有大收穫。

個人覺得，最基礎的還是單詞。記單詞是必需的，只是記單詞的方式，怎麼樣才會更加有效。在記單詞的過程中，不能死記，一定得結合音標，把握重音，如果只是記而不會讀，人家說出來也聽不懂，那學了也沒用，而且學起來也很困難。

另外，儘量看一些英文文章或者一些名著的英文版，帶註釋和翻譯的。把單個的單詞帶入到上下文去理解，能夠加深對單詞的印象，以及對片語介詞的把握。這其實也是在學習語法了，如果單獨把語法拎出來，狀語從句、定語從句、虛擬語氣、非謂語動詞等等，這些說起來肯定頭大。那就多讀原文，看人家是怎麼用的，看得多了，自然也就知道該如何使用了，知道後面什麼時候該接原形還是ing。

所以看美劇、看英文電影，其實也是殊途同歸。情境很重要。

以上，只是一點淺見，如不對，請指正。

現在簡單一點，把一些學習外語原則與你分享。不管成年人或小孩，學習一種外語，學習的方法都是一樣的，循序漸進，一步一腳印的去學。零基礎學習英語，不是什麼問題，最重要是決心與堅持。至於從哪一方面開始，小編會建議你參考以下，小孩子從一歲多開始學講話時，是怎樣開始的？你就怎樣開始就對了！

一般來說，就是從自己周邊的人、事、物，認識相關的單詞開始。這方面可以買一些幼兒 / 小學用的課本，一步一步的跟著學（先是單詞，跟著是簡單句子）。再利用手機上的翻譯APP（像百度翻譯），這些APP有解釋，也有讀音，就可以容易做到自學英語。

⤷ 和我情況基本一致，建議您從旅遊英語開始，學了就能用

⤷ 英語需要的是堅持，不是方法問題

⤷ 保證每天2-3小時，堅持3年，起碼出去旅遊沒有問題

人年紀一大，學什麼都反應很慢。但是我們有恆心什麼都可以幹。

年紀大想要學英語確實很不容易。我知道一個方法你可以試一試。

就是跟孩子學，兩個人互幫互助，你的英語水平提高了而孩子英語學的更好了