從沒有擔心過，因為幼兒孩子這時不要求孩子什麼，也沒有什麼顧慮，注要關心的身體，因為這時就象一捰樹苗，必須精心照顧，沒事講講故事，做個遊戲，夏天最擔心小孩子玩水，所以我兩兒子大兒子四發半學游泳，小的3歲半學遊，每天下午一個小時，直到學會為止，然後就解壓了，小孩子還是:要有保護自已的意識，不同階段，要學不同的東西，比如騎腳踏車……很多東西靠我們大人引導。

我女兒出上幼兒園時，最擔心的就是怕她哭泣不肯去，然後時不好好吃飯，被小朋友欺負什麼的，我擔心的這幾個點己就是吃飯問題發生了，其他都沒發生，剛去了沒哭過一下，和同學也玩的不錯，吃飯這個問題，現在到大班了依然是我最愁的事情！

孩子上幼兒園小班的時候，最擔心的還是健康問題，最怕生病了，因為我家孩子體質本來就弱，平時自己照顧還好，一到幼兒園可能孩子也多，老師也照顧不過來，再加上孩子表達能力不是太好，他有時候無法準確的把資訊表發給老師，也可能就是喝水比較少，反正是三天兩頭的生病，一年下來，上學的時間連一半都沒有。不過到中班的時候，這個情況就已經好多了，也許是隨著孩子的年齡長大，體質變好了，也許是孩子懂得自我照顧了。

還有一個問題就是大便的問題，孩子一開始的時候，是不敢在幼兒園大便喲，總是憋回家裡，下午一放學就去上廁所，終於有一次在學校憋不住了，去上了個廁所，結果還拉到了外邊一點，偏偏被打掃衛生的阿姨看見了，把孩子訓了一頓，從那開始就更不幹在幼兒園拉大便了，沒辦法，我只能每天給他定點兒訓練蹲盆，因為就算是告訴老師也沒用，孩子心裡有了陰影，給老師說也解決不了問題，每天在家的時候就定點養成生物鐘，問題就解決了。

孩子開始上幼兒園，作為寶媽真是各種擔心，害怕孩子在幼兒園裡吃不飽，害怕孩子在幼兒園裡被別的小朋友欺負，害怕幼兒園裡小朋友太多，在流感高發期被交叉感染，害怕寶寶不會自主大小便……真是兒長一百歲，常憂九十九，可憐一下我這顆媽媽心吧！

結果，寶寶入園第一天回到家就開啟了吃吃吃的節奏，把家裡存留的那些零食，點心都吃掉了，然後又喝掉了一大杯水，之後告訴我，她沒吃飯，因為中午吃包子，她不吃餡沒人幫寶寶掰開皮，所以就沒吃;而且在玩玩具的時候有個小盆友咬了她的手，還有就是，咳嗽了……

第一時間開啟微信聯絡老師，詢問孩子在幼兒園的狀況，老師說的言之鑿鑿，孩子肯定吃了飯，而且小朋友們即使有矛盾老師也會幫忙協調。但我相信孩子也不會說謊話，為孩子請了假，當務之急要把寶寶的咳嗽治好。轉天就發燒，去了醫院，大夫說是病毒感染。目前為止擔憂的事情全中！

現在寶寶還在休假中，發燒好了，咳嗽還沒好，估計這波病毒也挺厲害的。趁著寶寶在家休養，我們聯合起來對寶寶進行了一下幼兒園科普，對寶寶吃飯，大小便進行了魔鬼似的加強訓練，主要針對撕包子、餃子皮這一系列的加強指導，以及如果有小盆友不友好的緊急應對方法，比如遠離不友好的小朋友，大聲告訴老師等等。也積極的和老師溝通，看看幼兒園這邊能不能加強一下對患病幼兒的檢查，降低孩子交叉感染的機率。

孩子長大了總要自己面臨各種挑戰，作為家長還是應當相信寶寶的能力，給寶寶適應的幼兒園的時間。給予孩子鍛鍊身體和交往能力的機會。相信一切都會好的。

女兒今年剛上幼兒園小班，我是各種擔心。

第一，怕孩子吃的不好。發生了。女兒挑食，第二天在學校沒有吃飯，可能後邊知道不吃會捱餓，所以之後都好好吃飯了。

第二，怕孩子不午睡。之前女兒沒有午睡的習慣，她說老師因為不睡覺打過一次她的屁屁，但是沒有媽媽打的疼，兩個小時的午睡時間不好過，熬著熬著就睡了。現在週末也在家順利午睡。

第三，怕孩子想喝水不敢告訴老師，的卻孩子最近上火了，只能在家和枇杷蜜，然後告訴她在學校也多喝水，這種情況應該慢慢就好了。

第四，怕孩子不敢說尿褲子，一直給孩子多帶著一條褲子，沒有尿溼過，前幾天女兒說中午洗手洗臉的時候把上衣肚子那裡弄溼了很多，然後還一直穿著暖幹了，心疼死了。所以現在書包裡還多放了一件上衣，一條褲子。

總的來說當爸媽的各種擔心孩子在幼兒園的情況，吃喝拉撒睡樣樣擔心，其實我們應該相信孩子，多多加油，孩子慢慢都會適應的，寶貝們遠比我們想象的更強大。

到了開學季網上很流行一些圖片，各種家長在幼兒園門外偷窺的圖片，看了讓人忍俊不禁，但我猜那些能笑的出來的多半是孩子還沒有上學的人，而家裡經歷過孩子上幼兒園的，心裡就會很能理解這種行為啦，那些“偷窺”的家長，他們在擔心什麼呢？這些我都有過親身的經歷，分享給大家。

一是擔心孩子會想媽。對媽媽的依賴是每一個孩子都會經歷的，幼兒園的一切人對孩子都是陌生的，會讓他更想念溫暖的媽媽。母嬰依賴是孩子最大的依賴，從母體出生以後，在慢慢地適應與外界接觸，但也一定要有媽媽溫暖的懷抱，才敢於去接觸新鮮的世界。這段時間，應該在孩子每天上學前和回到家後，多增加親自陪伴時間，讓孩子覺得，即使白天會跟媽媽分開，但晚上的家庭時光還是特別值得期待的。

二是擔心孩子會想家。家對一個小孩子來說是最安全熟悉的環境，這種安全是心理上的安全，幼兒園有新鮮的事物，但孩子在沒有了解的情況下，帶著小好奇，也帶著很多未知和不知所措。多跟園裡的老師瞭解孩子在園的情況，把老師對孩子的表揚或表現說給孩子聽，讓他覺得自己是被老師關注到的，幼兒園是一個值得期待的地方，會給他溫暖的地方；與同班的小朋友們增加課外玩耍的時間，慢慢建立起與新環境、新夥伴的聯結。

三擔心孩子會生病。孩子入園後，接觸新環境，人多，情緒緊張的最初幾天，很容易生病，家長要注意多給孩子喝水，多增加戶外運動，提高抵抗力，另外有一個愉快的入園心情也會讓孩子少生病。

我家寶寶兩歲八個月入園，年齡有點小，但是因為她特別期待去上幼兒園，我想這也是個機會，或者可以讓她更快適應幼兒園，所以就送去了。其實我本打算她三週歲之後再送去幼兒園的，所以當時還是有好多擔心的。

一是自理問題。月牙兒一歲半開始就自己吃飯，但是會灑一些到桌子上，大小便會叫，但是穿脫褲子不會，有時候也擔心會尿褲子。實際上老師除了給我們反饋她吃飯會把蔥花偷偷挑出來捏在手裡扔掉之外，其他一切還好，幼兒園期間一共尿了兩次褲子，都是剛入園不久，在學校放的有替換的褲子，對她的學習也沒有什麼影響。一般幼兒園老師還是挺包容的，也會教一些生活技能，孩子在幼兒園學的也挺快。

二是擔心寶寶跟小朋友鬧矛盾。小月牙兒入園之前接觸的小朋友不算多，她那時候也挺乖，我就怕她到小朋友多的地方跟人家爭東西之類的打起來，其實更多是擔心她吃虧，因為她基本不會動手，被打了也不還手。實際上老師說她在學校從來不跟人吵，也不爭東西，玩的很融洽。

三是擔心孩子坐不住。小孩子專注力有限，愛玩，所以很擔心她坐不住，實際上確實出現過上課上一半爬起來圍著教室跑一圈的情況，回來之後我就告訴她她起來亂跑會影響其他同學，對老師也很不禮貌，然後有針對的進行了一些專注力訓練，之後一切都不錯。

四是擔心她哭。有個鄰居在幼兒園當老師，她說她們學校有個孩子哭了近兩個學期，所以我也擔心。月牙兒剛入園的時候，我儘量跟她聊有趣的事情，加上之前我們也經常給她勾畫一下有趣的幼兒園生活，她的分離焦慮不是很嚴重，輕微的哭了三四天，就適應了幼兒園生活。

養兒一百歲，擔憂九十九，寶寶入園爸爸媽媽也是有分離焦慮的，多想一些積極的東西，多跟老師溝通，有問題共同解決，寶寶會更快適應幼兒園的。

擔心孩子在幼兒園哭鬧，吃不好，睡不好。

解決哭鬧問題：

送了寶寶到幼兒園就馬上轉身走，去上班也好去買菜也好，反正就是不能回頭。新進家長在第一次送小朋友去幼兒園的時候，都會擔心孩子是不是能適應；會不會收欺負；能不能吃飽穿暖等等。其實家長的這種擔憂也是一種分離焦慮。孩子是極敏感的，所以當家長表露出這種擔憂的時候，小朋友也會開始擔心離開媽媽會這麼樣，然後迅速進入哭鬧模式。因此，家長在送小朋友到幼兒園並看著他被老師安全帶入之後，就要迅速離開，該忙什麼就忙什麼好了。即使孩子當時在哭鬧，也要馬上離開。要知道，其實小朋友的適應能力很強，同時好奇心也很強，在哭鬧後的五分鐘，小朋友就會被新奇的環境吸引，注意力被轉移，就不哭鬧了。

在接小朋友放學的時候，儘量問些積極的問題，引導小朋友做正面的經歷分享。很多家長在小朋友經歷了一天的學習後，都會急不可待的接小朋友放學，同時問孩子很多問題：“今天吃飽了麼？；今天有人欺負你麼？你有沒有好好聽老師的話等等？”通常這樣的問題都會讓小朋友感覺到焦慮的，如果家長能在接小朋友的時候給小朋友一個擁抱，然後換一種方式來問問孩子：“今天交了幾個新朋友啊？有沒有吃到你喜歡的菜啊？今天上課老師跟你們玩了哪些遊戲啊？”引導小朋友去分享他在幼兒園的正面經歷？然後贊贊孩子：寶寶今天好棒棒。這樣孩子也會有更多正面的鼓勵和支援，帶著愉悅的心情回家。

解決吃不好的問題：

小孩子從眾心理其實是很強的，一般孩子看到其他小朋友都哐哐吃飯的時候，不自覺的就開始較勁，我要吃的更快／更乾淨什麼的。

而到了三歲該上幼兒園的小朋友，自理能力已經不錯了，能夠自己吃飯，我還見過兩歲半就能用筷子的小朋友。

不過也有孩子在家一直是家長喂的，即使不會自己吃飯也不用擔心。您把這個情況告訴老師，老師會幫助孩子，短時間就能適應幼兒園，並且學會自己吃飯噠！

解決睡不好的問題：

還是不睡午覺，如果排除生病或情緒以及環境不適的原因，很可能是因為剩餘精力旺盛，某些孩子體力更充沛，更加好動，他所需的活動量比其他的孩子更大，如果沒有得到滿足，午睡時很容易靜不下來，同時小孩子很容易受影響，少數孩子哭笑玩鬧會影響整個班級孩子的情緒，這樣大家都躁動不安或興奮了。

每天保證孩子的運動量，個別精力更充沛的孩子，可以派一些任務給他，比如幫助保育老師分發碗筷，幫助小朋友做一些事，幫助老師管理幾個小朋友等。還有呀高婧的辦法非常好，踩線，也可叫做走線，在舒緩的音樂和安靜的教室裡走線，孩子可以有效的平靜下來。還有就是，睡前檢查孩子手中或床上或衣服裡是否有容易分散孩子注意力的玩意兒或危險品，很多孩子被物體噎住喉嚨的事故就是午睡時發生的。還有的小朋友愛玩自己的身體，比如玩手玩頭髮，撓耳朵鼻子等等，年齡更小如兩三歲的孩子還會玩自己的敏感器......（這需要幼兒園開展性教育）對待玩身體的孩子老師可以選擇挨在那個孩子的旁邊，靜靜地安撫他睡著

我有兩個寶寶，陪伴孩子經歷了兩次小班的過程。現在兩個孩子都已經順利而愉快的度過了他們的幼兒園小班生活。說起孩子們讀小班的經歷，確實和您一樣有過自己的擔心。兩個孩子性格特點不一樣，對於環境的適應能力也不太一樣。

大寶是男孩子，性格比較內向，我就擔心他不太合群，也不太善於表達自己。果然，如自己說預料的，進入幼兒園以後，老師每次向我反映的的情況都是孩子不太喜歡錶達自己，只和坐在自己周圍的兩三個同學玩，與其他同學不怎麼接觸。發現問題後，我沒有對孩子進行說教，而是多帶他去到一些陌生的地方，讓他多接觸多適應；同時，與他溝通後知道他喜歡畫畫，就找了一家比較適合的培訓中心讓他去學畫畫，畫畫的課堂中正好有一個自我表達的環節，老師會鼓勵每個孩子都站到前面和大家進行分享，分享完之後並給予掌聲鼓勵。我覺得這個畫畫培訓課給了孩子很大的幫助，透過一段時間的學習，大寶變得更活潑了喜歡與人交往了，也更善於表達自己了，幼兒園的老師也都說他變化很大。所以我覺得找到自己孩子感興趣的點並多給與他鼓勵，讓他看到自己的閃光之處，建立自己的自信心非常的有必要和重要。

小寶是女孩子，因為從小用的是紙尿褲，中午和晚上她睡覺的時候都沒有說定時給她把過尿，所到上幼兒的時候都還在用紙尿褲，而且她尿比較頻繁。所以最擔心的還是她入園後午睡時會拉尿拉到床和身上。剛開始，因為知道幼兒園都會定點叫孩子上廁所，而且上廁所的頻次還算多，每次喝過水之後就會安排如廁，所以我一開始沒有和小寶老師特別提出過。結果真的還是發生了尿床和尿溼衣服的情況，尿完後老師會向家長說明情況。發生尿床的事情老師向我說明情況時，我也向老師告知孩子在家的情況，希望老師能夠多督促她上廁所。老師也很好，瞭解孩子的具體情況後，特意在她的床邊準備了一個小尿盆，並且多提醒她上廁所，這樣之後尿床和尿溼衣服的事情就很少發生。透過小寶的這件事情之後，我就覺得孩子的具體情況一定要事先和老師進行深度的溝通，讓老師瞭解清楚情況並一起想辦法把問題解決掉。

孩子畢竟還小，每個孩子的又存在個體的差異，有問題不可怕，換一個角度看還是件好，只要家長用心對待秉承著解決問題的態度，多和老師溝通，一定可以找到合適的解決辦法的。

孩子的成長之路上，大概少不了父母的牽腸掛肚吧。孩子人生可能遭遇一些難題，但是，這些經歷都是孩子人生不可替代的經驗，智慧的父母，是陪著孩子經歷問題，帶給孩子解決問題的勇氣，積極去尋找解決辦法，以及接受最終結果的樂觀態度。

作為孩子的媽媽，我想我的第一個擔心，是孩子的人身安全。畢竟網路上看到了一些負面新聞，難免會對幼兒園或老師們產生一些擔心。

那麼我可以做什麼呢？

第一：實地考察、全方位瞭解幼兒園

可以透過實地考察幼兒園的設施裝置、師資狀況等等對幼兒園有個直觀感受。

同時，還可以透過網路資料看看網上有沒有關於幼兒園的訊息。

還可以多多聯絡上過這個幼兒園的其他家長，與他們交流他們有什麼感受或心得。

透過以上方法等，對這個幼兒園就有了初步的印象。

第二：如果確定了幼兒園與班級，主動與老師交流。

我個人和老師交流下來的感受，就是老師都非常有愛心，認真負責，關心每個孩子。所以，透過與老師的交流，讓我對老師和對幼兒園都覺得很信賴。

爸爸媽媽們可以透過自己的交流與感受去感受孩子即將面對的老師。在工作日，除去睡覺時間，孩子面對老師的時間可能比面對爸爸媽媽的時間還多。

第三：觀察孩子狀態，與孩子保持暢通的交流。

孩子上幼兒園肯定會哭。做為父母，要去體諒孩子的哭泣，去讀懂孩子哭泣的背後的真正原因是什麼。

大部分情況下，孩子哭是因為分離焦慮，這是那個孩子成長的必經階段，爸爸媽媽們好好陪孩子度過這個階段就好了。

一些孩子哭，可能只是不適應幼兒園的生活節奏、與老師同學們的相處模式。爸爸媽媽能做的，是陪著孩子去適應。

在極少數情況下，孩子是因為在幼兒園受到了虐待。那麼，爸爸媽媽能做的，是讓孩子可以放心地告訴爸爸媽媽真實情況，讓孩子真真切切地知道，爸爸媽媽一定理解我、愛我、保護我。

一旦事實確認，爸爸媽媽一定陪在孩子一起面對這件事，要求老師對孩子的傷害進行道歉、轉到更好的幼兒園等等。

我們可以告訴孩子：事情總有解決之道。

您覺得呢？

我家孩子現在上小班，真的是小孩在幼兒園，媽媽的心也整天揪著，擔心這擔心那的。

一、擔心寶寶中午有沒有睡覺，午飯都吃完了沒有

二、能不能跟小朋友好好相處

因為獨生子女在家裡受關注的多，平時嬌縱些，拍他集體生活不能適應。