一般數理化不好的同學會選擇文科，所以，導致文科生受歧視。學文科的人能說會道、出口成章，知識廣博，交際能力強等，更有利於形成獨立思考、明辨是非的能力。要想培養這個能力是很難單靠推導數學定理、做物理實驗或者設計電路圖能養成的，更多是靠在人文學科上的一些總結和積累(比如以史為鑑)。讓自己變成一個更有趣味的人。

文科生和理科生其實沒有很嚴格界限吧

其實是後來人們根據大體的看待問題，解決問題方式的不同來作一個不精確的劃分

一般而言，文科生比較感性，容易借物比興，與萬物情感交流，這是和語文學習離不開的；他們比較有人文關懷和大局觀，這和政治歷史的學習是分不開的；他們看山也是山，看水也是水，但是也許普遍缺乏量化和統計精神，這也和文科學習更注重理解，賞析和記憶有關係。

很多人因此會把文科就業問題誇張化：文科就業困難，收入低；文科難以學以致用，學習文科“幹什麼都差不多”、文科絕大多數的目標是公務員和老師...那麼究竟現實是不是這樣的呢？其實不是這樣的。

就以新聞傳播學為例，這個專業的學生真的是活躍在社會的各行各業。去做金融、保險、投資的都有，也有去體育行業、去迪士尼的。文科學生的擇業面其實是很範的，那為什麼還是有很多同學覺得找不到工作呢？

以網際網路為例，網際網路行業是很垂直的：足球是足球，籃球是籃球；相對而言，文科的東西很模糊，可能是一套基本技能或者人文素養。但用人單位卻往往要求的是很詳細的技能。

任何一個學校都會開文科專業，但事實確實文科的職位是非常有地域偏向的。以新聞媒體為例：全國最好的新聞媒體單位都集中在了北上廣。在研究上也是如此：文科的研究資源大多集中在一線城市，二三線城市的人很難接觸到，這就使得很多同學無法獲得實習經歷，這就成了一個矛盾。

文科基本上就是在不斷地看書讀書，這樣就會產生一個問題：文科太輕視技能了。很多人看了很多書卻寫不出來，新聞也好、報告也好、分析也好、這些技能是需要專門訓練的。你沒有專門的訓練的話，你的知識是無法轉化成用人單位所需要的技能的。所以大家要從技能出發。技能好比招式，知識好比內力。很多文科生就是內力深厚，但沒有招式發揮不出來。

人文科學和社會科學對現象、對世界的分析能力很強。相對於理科生來說，文科生有更多接觸人文社會知識的機會，所以分析能力會更強。這裡有個文筆的問題：什麼是文筆，所有的文科專業，哪怕是財會，都需要有文筆。文筆的重要性應當是

花壇錦簇的文筆<鮮明的個人特徵<能夠識別受眾、打動人心的宣傳能力<基礎的敘事能力

再一個優勢是社會交往能力：文科、社會科學有個好處，就是人人都可以談論，即便別人不瞭解，你也可以去和別人分享，你會有更多話題及與他人交流的機會。

最後一個優勢是更廣的職業適應性。

第一是具體化：文科有個特點是“大而化之”，看書也是看，看論文也是看；現在開始要改變這個問題。你的目標必須非常具體。你的目標越具體，能做的事情就越多。因為你非常明確你的目標是什麼，需求是什麼，你就能排除很多幹擾因素。讀書必須具體化，未來必須具體化，每天必須有具體的目標，要去量化、具體化。

第二是個人品牌思維：許多同學說自己要成為一個有工作能力的人，什麼是有工作能力的人？現在這個時代由於技能的高度分化，我們的個人品牌是一專多能，在某一個地方有別人無法企及的優勢，在這個基礎上再加上一些別的地方的好的東西。

最後就是日拱一卒，不要急：只要你每天都做到一些事情，時間一長，起到的是非常大的改變。你們還年輕，所以一定要每天做一點點事情，以後會像滾雪球一樣越滾越大。

首先要尋找自己的目標和興趣：興趣是個長時間的東西，是一直以來你對一樣東西的長時間的熱愛與積累；是能夠集中注意力，並且能在這個領域不斷提高自己的水平的東西。

如何尋找呢？你可以去廣撒網，在一個月內，你能不能廣泛地瞭解、尋找某一方面的知識技能最適合自己，那一領域的東西最讓你充滿慾望去了解。最怕的是那些沒有興趣的人，這樣就會很麻煩。

接下來是職業能力。除了你未來所在職位所需要的具體能力，我再跟大家講講大家都需要的能力：新聞寫作能力、文案寫作能力、策劃寫作能力、報告寫作（把點子落實到筆頭是一個很重要的能力。投行需要報告、運營需要報告、分析師需要報告...）所以寫作能力真的非常重要，所有人都應該具備這個能力。

寫作能力又細分為了敘事、分析、議論、感染、格式。敘事就是你能不能把一件事情講清楚；分析：能不能把複雜的事情分析清楚明白；敘事與分析一個偏感性一個偏理性。議論：有了觀點有了直覺後如何輸出成一個個的論點與論據再去輸出給其他人；感染，這個東西有沒有感染力；格式：每一個職業需要的寫作格式都是不一樣的。寫作、文書、報告等形式的寫作都是不一樣的。你要了解你未來單位需要你具備怎樣的寫作技能。

作為一個曾經的文科生，我覺得文科生或多或少是有些不被重視的。在大家眼裡，只有理科不好的同學才會選擇文科，對我自己而言似乎的確如此。

初中物理化學沒有引起我的興趣和重視，高一依然無感。為了迴避自己的短板，最後義無反顧選擇了文科。而當時爸爸是很希望我學理科，學個財會什麼的。

自認為文科不過讀讀背背，憑藉語文英語學科優勢，在班裡一定會名列前茅。事實卻給我一個很大的教訓。沒有極大的閱讀儲備和嚴密的邏輯思維，政治歷史等學科依然學起來很吃力，因為裡面考查方方面面，多選什麼的讓我焦頭爛額。雖然成績也在上游徘徊，但明顯後繼乏力。而反觀那些有一定數學基礎的同學，倒學得遊刃有餘。

這時我才知道，文科生也有出於愛好和興趣來選擇的，並非大家普遍意義上的理科不行才選擇文科的。文科可選專業少，考大學是有一定難度，但如果學習紮實，學好數學，發展也是非常不錯的。所以，文科生和理科生一樣有前途，前提是要和理科生一樣重視數學。

因為我們通常所說的“文科生”，是高中選擇學文的學生，而不是已經功成名就的大家。

不知大家發沒發現一個現象——優秀的物理學家、數學家，成名的時候很多都是青壯年，幾乎沒有垂垂老矣才引人注意的；而優秀的政治家、文學家則往往是年長的人，除了詩人等特定人群，很少有年紀輕輕就作出一番成就的。

這就是文科生遭人鄙視的原因。

自然科學靠天賦，社會科學除了靠天賦，還得靠經驗。

假設有一個文科生和一個理科生，都是高中剛畢業，都很有天賦，很聰明。五年後，理科生可能已經業內聞名，而文科生，則要再等上個五十年。

不過天才們到底是文科生厲害，還是理科生厲害，似乎都與在此指指點點的我們沒什麼關係。陳景潤再牛逼，錢鍾書再厲害，也不能證明在座的文科生/理科生就跟他們一樣了。

為什麼這麼多文科生想轉行做IT？其實從筆者多年的從業經驗來看，每年，甚至每個月都有文科專業的學生學習程式開發，Java+前端大概有近百人。從學歷來看，本科和專科多一些，研究生以上學歷相對較少；從專業背景來看，大多分佈在會計、金融、營銷、教育、行政、英語等專業。從每年的情況來看，在教學過程中，文科專業的學生對技術的掌握程度基本合格，因為文科學生有一個最大的有點就是記憶力好，對於暫時不理解的知識他們都能夠做到先記住，再理解。

在大多數人眼裡，IT行業是理科生的天下，筆者覺得這樣的認識從直觀的角度來說是正確的。每年，來學習的學生當中大部分是計算機相關專業、資訊管理、自動化、數學、統計學、機電等專業背景的，而且人數比重佔90%以上。可能是我們國家的人口基數比較大，就顯得文科生轉行IT的絕對數量較大。

文科生想轉行IT，其實背後的原因也有很多，每個人的情況也不同，但總體來說，還是因為社會競爭激烈，求職機會有限的原因，這還是由我們國家的國情決定的。具體來分析原因，筆者覺得可以歸結為以下幾個方面：

1、入行門檻相對較低，收入相對較高

拿醫學類相關專業做比較。我的高中同學有兩個學醫的，現在一個在留學，一個在攻讀博士，攻讀博士的明年就會畢業。我跟他聊過，他說畢業前會跟老師去醫院實習，如果答辯通過了，馬上就會進入為期一年的崗前培訓。他算是品學兼優的那種，在9年前的高中畢業聚餐上，他就表示自己想成為一名醫生，如今他的夢想也快實現了。而我接觸的一個學JavaEE的學生，畢業於一所三本院校，恰好也是文科專業，學工商管理的。學完後先在一家軟體外包公司幹了一年，後來去深圳打拼，現在已經工作兩年，從事某財務軟體開發工作，8K/月。其實，找到適合自己的工作，才是最理想的結果，不論入哪一行。

2、從事技術類工作，便於在大城市立足

相信大部分人都一樣，大學的時候在異鄉讀書，畢業後留在當地或者去一線城市工作。剛畢業走向社會，不僅環境是陌生的，人際關係也是陌生的，甚至工作上的業務也是陌生的。同時，在別人眼中自己也是陌生的，那麼自己若想獲得別人的認可，用技術說話其實是很好的選擇。從我個人的經驗而言，當初求職面試的時候，HR或業務主管面試自己，簡歷和證書一般是簡單翻看一遍，大部分時間會詳細問以前做過什麼？有哪些工作經驗？能否直接上手？

所以，鑑於上述原因，不少人選擇轉行IT（不限於文科生），從事“敲程式碼、做運維”這樣的技術工作，是最容易證明自己能力的方法。當自身的能力得到了證明，也就能夠在大城市裡找到適合自己的位置。

3、工作時間和地點相對靈活

首先要說明一點，程式設計師的工作靈活但並不輕鬆。因為改需求、打補丁、改bug這樣的任務不知道什麼時候就會安排下來，可能會在公司加班、可能會在家裡加班。如果公司在全國有多個分部，那麼很可能上午還在公司，下午就要出差。不過，我覺得工作靈活，對年輕人的快速成長是一件好事，因為可以接觸到更多的人和事，為自己今後的職業生涯積累經驗。

4、IT領域的技術和思維相對超前

每個人都能感覺到，計算機、網際網路已經深刻地改變著人們的生活。以前大家出門要看錢包裡是否裝了足夠的現金，現在出門帶上手機就行了。我相信這種變化是很多人事先沒有想到的。如今，雲計算、物聯網、人工智慧、智慧城市已經開始嶄露頭角，我們未來的生活還會跟著技術的進步而改變。當人們有了新的生活方式，就會產生新的需求，於是也就會產生新的商機。這就促使IT、網際網路、創業三者的關係越來越緊密。所以，IT領域也是很多有夢想的年輕人奮鬥的地方，不管是文科生還是理科生，若是在創業的道路上是不分學科的。曾經經常聽到的“知識經濟”，已經在市場經濟和IT技術的作用下成為現實，這也是在當今時代，對“知識改變命運”的一種新的詮釋。

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以上這四個方面可以說明為什麼越來越多的人選擇IT行業（包括文科生）的原因，但筆者認為看待IT行業也需理性。如果認為“連文科生都開始轉行IT了，IT是就業致富的靈丹妙藥”，這就是對IT行業的最大誤解，從而使自己盲目地選擇學習方向、選擇培訓機構。最終給自己造成不必要的損失（至少耽誤時間）。

如果選擇入門IT，如果是文科的同學我會問他數學怎麼樣？程式設計需要一定的數理思維，需要嚴謹的邏輯。即便是做前端，也是需要把JavaScript程式碼寫正確。理科背景的同學其實更適合學習；如果是學Java，需要學資料結構和演算法，這對學生的數理邏輯思維能力要求較高。

除了有良好的數學基礎以外，還需要有堅韌的意志。學程式設計不是一蹴而就的，即便你有傳說中的天賦。在我接觸到的學生當中，在開始的時候思維敏捷且活躍的同學有很多，但四個多月之後能夠把知識掌握的很好、使用熟練的同學往往是那些平時學習紮實、態度端正、刻苦鑽研的同學。在遇到困難的時候，能夠潛心研究，不懂的地方及時問老師，並且能夠長時間堅持下來。這種精神本身就是很難得的。

入行IT，也應參考自己的大學專業和興趣愛好。學習前端開發或者UI設計，很多同學都有一定的美工基礎，有時女生做出的網頁要比男生做的精細美觀。學JavaEE的同學很多從事了企業OA系統的開發，有管理類專業背景的同學就有一定的優勢，比如會計、金融專業。他們對資訊系統的業務需求能夠把握得更準確，從而減少在開發過程中的溝通成本。學人工智慧、Python、大資料的同學，計算機、數學、統計專業的同學優勢就非常明顯，他們往往理論功底比較深厚，只是缺乏技術應用上的經驗，只要方法得當，效果也很好。

綜上所述，熱愛學習，有良好的專業背景和理論基礎，有堅韌的意志品質，入行IT並不是一件難事。大學剛畢業的同學普遍都缺乏實戰經驗，也缺乏對技術知識的梳理與總結。隨著IT人才的日益增加，入門的門檻也在不斷漲高，但也要相信一點，對於技術過硬的人才，永遠都是企業爭搶的香餑餑。正如題主所說，入行IT並且在這個行業裡成長，需要時間的積澱。

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首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

從高二分科開始，班主任就死活不讓走的那種，說學文科你的就業方向窄，不好就業，學文沒什麼用，在高考填志願的時候，都比理科生的選擇少。

然後高中三年每次碰到以前的班主任她都問我怎麼樣，我會驕傲的告訴她，我很好。

之所以這樣說是為了不讓她看不起我，也讓我自己有學習的動力。

這麼說吧，他們就不應該歧視文科，就不能歧視文科，他們只是看到了眼前，文科的路的確沒有理科生的路好走，但是你看以後，文科生考的是公務員，坐的是辦公室，吃的是鐵飯碗。

相反，一直“吃香”的理科生呢？是不是為文科生打工呢，整天累死累活的去賺錢，讓他們做文案，他們會嗎，一開始吵吵鬧鬧看不起文科，看後來呢？只是他們比較務實而已。所以他們歧視文科是不對的。文科生一旦找到職業，就比他們的工作更吃香，更舒服

其實就我而言，雖然文科有他們說的種種弊端，但是我還是喜歡文科，正是因為熱愛所以我選擇它，不單單看它的就業前景，還是根據自己的內心，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。