人其實和其他動物都是在地球上的一種生物而已，只是人類主裁了地球。人活著就是為了看看風景，笑自己，走著瞧一瞧有意思的人和事。

隨著時間推移，衍生了各種各樣的需求，一代又一代，單從學習來說，總是會對下一代有過多的要求，學習成績好了，也不見得就是勝利者。各行各業都有人才濟濟，有多大的腳穿多大的鞋，不必難為自己。有什麼樣的條件就過什麼樣的生活，保持盡力而為就好。

以一個過來人的角度來說這個問題。學習是一定要的，至於學習好壞，那是個人能力問題，有的人心思不在學習上，有的人卻能在別的領域有所建樹。學習越好家長要求肯定越高，因為門檻在那擺著呢，你一旦沒有達到你應該達到的分數，他就會覺得你沒有努力。相信我，這個社會並不是學習好就能過得好，但是學習是必須的，因為你到了社會依舊要學習 希望對你有所幫助

人活著最大的意義就是在死之前不能缺錢 在死之前 少得病 少遭罪 少坎坷 儘量自我創造物質上的價值 物質價值上去了 精神價值自然會提升了 別的都是虛幻的

不要唱高調 宏偉的長篇大論都能整一段 但不實際 至少對於老百姓來講就是先提升物質享受 再去提升精神享受

就目前的社會而言 學習是必要的 因為你要生存 個人知識的儲備決定你的將來 舉例說一下吧 有沒有領導能力不是最重要的 最重要的是你要先考上公務員 就是這個道理 很多人的領導能力很好 做事效率也很有效 但公務員考試卻沒考上 一切都等於零了

人從出生就被外界環境影響，生活就像是工作被賦於了責任和使命。最後的時刻你會微笑，因為完成了今生的使命。學好功課，是您現在要求孩子要做的。上一代人想法下一代人實現可以理解。教育的目的是讓受教者成為獨立的人，而不是施教者的風光無限。方法不對，一條道跑到黑，孩子累你也累。即便孩子成績好，也不能成為機器。不論孩子成績怎樣？我們本著即是家長又是朋友的身份，和孩子溝通，方方面面教育引導，把樂觀，自信，.自覺，自強，傳遞給孩子。難道還不能水到渠成麼？

人活一輩子不容易。從生下來，父母把我們養育成人，供我們吃穿，供我們讀書。最後給我們把人生大事解決了，買房子娶媳婦。這些還不夠，還要給我們帶小孩，老人不容易。

我們呢成家了，也有了自己的事業了。上有老下有小。我們也要履行我們的責任。把孩子撫養成人，供他衣食住行，最後娶妻生子。還要照顧生我們養我們的父母。所以這就是人活在世上的意義。

再說到學習好重不重要，那毫無疑問肯定重要了。

1 學習好家長必然省心，不用每天費勁督促孩子學習。孩子在班裡也自豪。家長去開家長會都感覺光榮。

2 如果學習好的話就有可能上重點大學，重點大學上完，可以考研究生甚至博士碩士。將來能有份好工作全部取決於學歷。還有個可能成為一名科學家。

3 學習好，將來還有可能為國家做貢獻呢。不然咱們中國的航天技術，載人飛船。不都是從一個好學生逐漸深造成國家之棟樑嗎。

4還有學習不好的話，就跟不上課，將來早早退學。找份工作都不好找，只能幹一些費勁的力氣活，風吹日曬。

所以學習好很重要。

孩子學習越好，家長要求的肯定就高。畢竟學無止境。總不能學習好，就放任自由了吧。

以上就是我對所有問題的回答。

越長大越覺得，學習好是塊敲門磚，進門之後能力、情商都很重要。但是如果進不去，能力和情商無法得到最大限度的發揮。

人活著的意義在不同時期是不一樣的，人在成年以前主要內容是學習，當然學習是每個人一生都要堅持的，主要時側重點不同，因為成年以前經濟上不能獨立，所以學習主要是按父母的意願。其實我們從一出生就是在不斷學習的，剛開始學習說話，學習走路，學習吃飯，學習與人相處，學習與人溝通。當然在學生時代主要是學習教科書內容，當然人生也不是隻有一條路，家長當然希望自己孩子學習好，肯定的學習越好時對子女期望越高，做子女的可能有些不理解感覺壓力山大。當然這是人生所必須經歷的，當時可能覺得很痛苦，但你要知道苦是人生的底色，人只有吃得下苦才能成長。當你明白什麼是苦盡甘來的時候，你就會對那些曾經讓你吃苦的人的良苦用心，當然這時你什麼困難都不會讓你倒下，你就會成為真正的強者。願你能披荊斬棘做生活的勝利者。

1. 人活著就是為了並不是為了什麼很說得分量特重特深奧的事兒 而僅僅是為了自己的慾望和責任

2. 再說學習 學習很重要 人生來就是一張白紙 大部分你有的 都是靠學來的 學習能力真的很重要 但如果說的是學習學校知識的成績優秀是否 那概念就因人而異了

3. 再說到家長對自家孩子的要求問題 你要知道人的慾望是無窮無盡的黑洞 你偶爾的優秀會讓你你父母為你感到開心驕傲 但是當他們習慣了你這一定程度的優秀之後 他們對你的標準就會上升到了另一個檔次 你只有不斷地進步才能滿足他們對你不斷增長的期望與繼承在你身上他們的慾望

人活著的意義就是為實現理想而不斷努力！每個人都有理想，或大或小，或多或少。

人生不同階段有不同階段的任務。學習階段是以後社會工作階段的基礎。基礎好不好直接關係到以後工作好不好。過來人深知生活不易，所以沒有哪個父母不希望自己的孩子學習好，對他們來說，現在學習好了，孩子長大了肯定少走很多彎路生活也會更好。再從家長的角度來看，孩子學習好也是每個家長的理想，也是他們活著的意義之一。

學習就如逆水行舟，不進則退。學習好肯定要付出更多的努力，肯定要犧牲很多自己想做的事情來學習。人的潛力是很大的，不斷的逼迫自己把潛力開發出來也是人類社會能進化的根本。所以說不是父母的要求高，而是你配的上他們當前的高要求。

我相信你這些道理都懂，也不需要我幫你解答，只是寫出來交流下，權當談心解壓。

我也經常想第一句。人活著到底是為了什麼？從傳統的教育中，結婚生子繁衍下一代，和動物一樣。可是我知道沒有下輩子，沒有什麼投胎，人死了，就沒了。但是這個世界還是沒變，少你一個不少。縱觀這個宇宙，人多麼渺小，人生短短几十年，不過是一剎，所以活著就要讓自己的人生變得豐富一些，多去經歷，體驗。那些所謂的教條都是限制你的，做什麼事都想著失敗，都想著不敢，害怕，過些年，回過頭在看，天大的事都不是事，要勇敢做自己，愛自己喜歡的人，做自己喜歡的事，前提是不傷害他人，活在當下。

學習好在大多數父母面前重要，還是大部分，受傳統教育影響，但是很少的父母注重全面的教育，不止是學習，身心健康，藝術培養。

我想人來到世間走一遭，肯定有它的道理。都說無緣不聚，就好比花草植物、動物，為何此生託身為人，為何人與人之間命運各不相同，也許冥冥之中自有安排吧。

孩子是家長的希望，望子成龍、望女成鳳，歷來學習好的孩子被看作是家庭教育成功的關鍵，往往孩子還被寄予了家長未完成的期望，親朋聚會時也會以孩子學習好為驕傲。其實每個人都是獨立的個體，孩子的能力有大小，家庭環境，先天遺傳因素和後天因素影響很大，我認為三百六十行 、行行出狀元，孩子學習好固然重要，孩子身心健康同樣不能忽視，幫助孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養孩子良好的心態更重要，將來孩子才會更加堅強、樂觀向上。

人從根本上是面對兩個問題，一是生存，得活下來。二是要回答生命價值的問題，讓心有個安處。

關於人活著的意義，有的人總在哪裡參呀參呀，沒完沒了，越想活個明白就越不明白，一直參到了死衚衕，出不來了，就蹲在牆根底下打瞌睡。

總覺得自己永遠是邊緣人，始終融入不了主流社會。

比如學習好就是主流社會的標誌。想要實現不是簡單的事，是首先得放下點什麼，這不是一般人所能理解的奢侈。

覺悟，是名開天眼，你缺的就是這雙眼睛。你需要的也是這雙天眼。是一雙剝離了政治、文化、傳統、道德、宗教之分別的眼睛。然後再如實觀照政治、文化、傳統，把被文化、道德顛倒了的真理真相再顛倒回來。

自性無所掛礙，就是自在，解脫。

想到了就做，該拿的拿，該放的放，自性作為，不昧因果。當生則生，當死則死，來去自如，這並不簡單。

從來就沒有救世主。要改變自己的命運，只能靠自己。

關於學習，如果不以求職應聘為生，那麼拿學位沒什麼太大意義，應該是什麼有用學什麼。只要不影響創作、經營。學它個十年八年的，就為有個學習環境。

只有自己覺到悟到，才能做到。能做到才是你自己的。

首先能問這樣的問題，我覺得你還是個孩子，是個學生，而且是個學習成績很棒的學生。

然後分析你的問題，其實你問了三個問題，第一人活著的意義？第二學習好重不重要？第三學習越好家長要求越高，你們的話就是“得寸進尺”。

第一個問題活著的意義這是哲學問題，寫幾本書都不一定說的清楚，因為他是因人而異的。涉及面很廣，也許有人會說為了將來有個體面的工作、為了過上幸福的生活、或者說的偉大點為國家做貢獻、再說著為了自我實現等等。但我想說的是如果你還是個學生，那麼這些都不是你考慮的，學習的主要任務是學習，當然不都是學習，學習之餘可以聽聽音樂、唱唱歌、打打遊戲、和同學小聚、爬山等等一些事情。這些都是情感上、精神上的必需的。

第二個問題，學習重要麼？這個毋庸置疑，第一個問題已經說了，學生的首要任務就是學習，為什麼重要估計也不用我說那麼多大道理，你父母每天說的，估計你耳朵都聽起繭了吧。我一個過來人的經驗告訴你學習是一件伴隨一生的事情。學習不只是針對你先階段所學的課本知識，學習既可以指一個人獲取一種社會已經掌握的知識，進而豐富一種概念，使它有新的改變，也可以指煉製一種全新的獨特知識（也就是科研）。當然我們大多數人都是前面的一種，不斷的獲取只是自己不知道的知識。所以無論你是不是學生，無論是處於人生的那個階段都要堅持學習。

第三個問題，學習越好家長要求越高，這個問題應該歸結與溝通和信任的問題，因為你不瞭解你父母對你期望，你父母也不清楚你的理想，所以會導致你說的問題，你表現越好，父母會認為這是你對他們要求你的回報，所以這也增加了他們的信心也肯定了他們的做法，殊不知你是在強顏歡笑，所以你要嘗試去和父母溝通，開啟心扉的去談。相信你父母一定會支援你的。

就這麼多吧，加油同學！

我想提問者的要點是“是不是孩子學習越好家長就要求越高？”，而前兩句都是情緒和鋪墊。不躲不閃，正面回答，大部分家長確實會因為孩子學習好要求變高。

先來描述一個常見的場景。

小明媽媽說：小明呀，其實我覺得你學習不用特別好，考個班級前十就好了。

小明看了一下自己現在第20的排名，說：嗯，媽媽，我一定會努力的。

經過小明同學歷時半年、頭懸梁錐刺股的努力，終於，期末考試考進前十。

這會小明媽媽又說了：小明呀，你可真棒，終於考進前十了，媽媽為你驕傲，相信你還會考得更好，下次咱爭取考進前五。

小明懵了：媽，不是說前十就行嗎？

我們來分析下內在的原因。

1、先從孩子角度分析。

小明懵掉的原因有兩點：

小明沒有用一個成長的心態去看待，他把媽媽的期望理解為了一個靜態的目標，以為我達到了就是符合媽媽的要求了。如果小明本身也期望收穫更大的成績，就不會對媽媽的進一步要求有太強牴觸。小明的滿足和成就不來源於媽媽期望的學習好，而是其他事物。2、再從媽媽角度分析。

這個媽媽，其實不只是小明的媽媽，其實完全可以延伸為我們的愛人朋友同事。人性決定了，一個人對另一個人的期許很難做到以一個固定的狀態為基準，這就像“暈輪效應”的一種延伸。

對小明來說，考第二十名的時候，媽媽的期待是第十名，而第十名的時候，媽媽的期待就又提高了；同樣的，對我們來說，身邊的人會以你目前的狀態對你抱有期許，而當你做得更好時，他便要求得更多。

具體到這個事情上，是家長太執拗於孩子學習好。其實，我們每個人都一樣，我相信小明也是這樣的：本來只想要一個玩具，等有了一個之後，就想要第二個，然後慢慢地，甚至不侷限於玩具，可能對媽媽提出了別的要求。

慢慢地，小明長大了，也就理解了媽媽。

首先說一下人為什要活著？其實這是一個很常見而又古老的問題，很多人都曾思考過，因為大多數活的並不是很開心，很快樂。

如果開始思考這個問題了，那說明心態真的出問題了，要麼是沒有人生目標，要麼就是每天無所事事，不知道幹什麼，要麼就是生活或者學習壓力太大，感覺活著沒啥意思了，這個時候就會想“人為什麼要活著呢？人活著究竟是為了什麼呢？事實上，關於這個問題，沒有一個答案讓人可以普遍接受。

其實，人活著就是有意義的，每個人的存在都有他的價值，酸甜苦辣才是人生最美好的經歷，也是人活著最大的意義，人如果死了，沒有痛苦，沒有悲傷，最重要的是沒有任何意義了！

再說一下學習好一定重要嗎？我個人感覺這個真不重要，在父母眼裡可能很重要，畢竟當父母的都希望自己孩子學習好，將來有出息，可以找個好工作啥的，所以就造成了孩子學習壓力大，精神崩潰，整天懷疑人生，就開始想人活著的意義，到了這種程度其實挺危險的，容易讓人感到抑鬱！只要盡力去學，最後不管什麼結果，也是完美的！像很多大企業家又有錢的人，幾個學歷高的（輕點噴，實話實說）！

學習如果好，父母要求自然也會越高，這次你考個第五，下次就可能讓你考個第二，第三的。

總之，一定要調整好心態，人生也好，學習也好，多跟父母溝通，多表達一下自己的想法。

人活一世沒什麼大不了的，多做自己喜歡的事，別讓自己白活這一生足矣！加油！

看看鐘南山

不一樣的鐘南山。

努力的青春一樣快樂。

擔當的歲月更是偉大。

學習好對別人不重要，但是對你重要，你學習好家長當然越開心了。你看看這是誰？鍾南山。你看出什麼了？人生的意義是擔當，貢獻，責任，孝心，快樂幸福，你看出喜歡學習的鐘南山不快樂麼？你不喜歡讀書就是快樂了？鍾南山院士的擔當是不是偉大？！？

成績好壞不重要，努力過了就重要。職業選擇有很多。沒人強迫你？你也不要強迫自己？但是該努力學習的時候，為啥尋求逃避？

人生意義就在於：

1.愛你愛的人。父母朋友親人，愛人等。

2.你愛愛你的人，愛你的人也愛你。

3.愛一份工作，工作是你社會價值的體現。如果你認為不讀書你也會有一份你愛的工作。可以不讀。事實證明，每個崗位都有價值。清潔工和和科學家一樣值得尊重。農民很偉大。可是讀書不僅僅是為了工作，是讓你的人生多一份精彩，精彩著你自己。也精彩著別人。

4愛這個國家，為這個國家擔當。

5這些都努力著，快樂著你的人生。多好！