我想每個父母都是愛孩子的，但是我們如何去愛，每個孩子都是前途無量的天使，他們都有自己的目標和夢想。然而在孩子想去冒險，想去體驗世界，甚至想去實現看似高遠的夢想時，會面對來自各方面的質疑和嘲笑，如果有了家人的支援，知道家人永遠會跟他站在一起，孩子就不會孤單，就會充滿底氣，即使有一天他失敗了，那麼失敗的經驗，也是一種成長和歷練。也行家長不能留給孩子太多的財富，但是可以嘗試讓孩子學會善良、勤勞、勇敢和進取。孩子總是要自己面對自己的難題，當孩子無論順境與逆境，都能幸福的生活，就是家長給予孩子的最珍貴禮物。

毫無疑問優秀的家長才能培養出優秀的孩子。優秀的家長首先是一個有修養的人。具備良好的文化素質和道德品質，懂得尊重他人和包容他人。言談舉止溫文儒雅，高調做事、低調做人，待人接物禮貌有加，愛憎分明、辨別是非，熱愛生活，尊老愛幼。

優秀的家長是一個愛學習的人。學習使人掌握更多知識，學習使人進步，學習使人不斷變得聰慧。愛學習的人辦事嚴謹、有條理、認真。愛學習使家庭充滿了“書香"，有學習的好氛圍，自然會影響孩子勤奮讀書熱愛學習。優秀的家長也是一個事業有成的人。愛學習有文化，有道德、有修養，必然是一個熱愛事業的人。工作上勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨，善於鑽研業務，懂管理，團結同志，勇於奉獻。最終把事業做的順風順水。

優秀的家長熱愛生活關愛家人。笑對人生，對生活憧憬著美好，有積極樂觀的態度，對家庭對親人有著高度的責任心，與家人坦誠相待，善於溝通，把家庭經營的很溫馨。優秀的家長處處事事以身作則，要求孩子做到的，自己率先垂範，儘量把好的一面展現給孩子，給孩子樹立一個好的樣板。

優秀的家長肯定還是一個教子有方的人。對孩子有一套切實可行的教育方法和模式，善於教育孩子樹立正確的"三觀"，教文化知識，教做人道理，教文明禮儀，教助人為樂。

1、聰明父母：能發現孩子身上的閃光點；普通父母：經常拿自家孩子和其他孩子相比較。聰明父母有一雙善於發現孩子獨特之處的慧眼，並且隨時投來讚賞的目光和鼓勵的微笑。這樣，孩子身上的閃光點慢慢發揚光大，轉變成自身最大的優勢，照亮他的輝煌前程。普通父母則經常不自覺地拿自己孩子和別人家的孩子相比，拿孩子的劣勢去碰別家孩子的優勢。最後，落得既傷害孩子自尊，自己又滿腹抱怨的結果。

2、聰明父母：指導孩子從錯誤（挫折）中學習；普通父母：因為孩子犯錯而嚴厲懲罰。正確與錯誤，成功與失敗常常是相伴而行，反面的經驗和教訓是一個人成長的最寶貴財富。聰明父母深知犯錯是不可避免的，他們懂得利用錯誤來鍛鍊孩子，磨練其筋骨，強健其體魄，塑造其品格，增長其見識。普通父母常常以“大人”自居，站在成人角度看待孩子的錯誤。他們往往無法忍受孩子犯錯，並通常大聲呵斥，嚴厲苛責。這樣只會讓孩子越來越膽小怯弱，以後不敢輕易嘗試任何事情。

3、聰明父母：以身作則，為孩子樹立好榜樣；普通父母：制定規矩，強迫孩子去遵守。聰明父母大都是行動派。他們善於用自己的言行舉止給孩子做出積極示範，用潛移默化的方式把道理沁入孩子心田。普通父母對孩子要求多、規則細，經常紙上談兵，而不見行動。講到天花亂墜，卻沒有一丁點說服力。

4、聰明父母：給孩子足夠的空間和自由，讓他們探索世界；普通父母：每當孩子遇到困難，迫不及待提供幫助。聰明父母懂得適時放手，讓孩子去親自體驗、自己學著去解決眼前的問題，克服未知的恐懼。眼前的困難是對孩子的考驗，更是成長的契機。普通父母急於求成，等不到孩子從坎坷中走出來，就迫不及待提供幫助。最後，封閉了孩子進步的空間，折斷了孩子飛翔的翅膀。

於我看來，優秀孩子不一定要學習成績好，長大後不一定能賺大錢，只要是品德好，對社會有貢獻，則可列入優秀的孩子。

社會上，有很多成功人士，他們的父母不一定很出色，但父母教導傳承給他們優秀品質，是他們取得成功、成為優秀的基礎。

所以，當家長的，在培養孩子琴棋書畫的同時，別忽略了孩子的品德教育。孩子是否優秀，品德是首要條件。

什麼是優秀的孩子？是學習好？特別聽話？嘴甜會說話？

我大體瀏覽了大家的答題，發現沒有人提這個最重要的問題，就直接上來說父母要怎樣怎樣。。。

教育的本質是什麼？是讀書識字，明辨是非，發掘內心的潛力，認識真正的自己。

所以，家長要幫助孩子建立良好的習性，一邊放手，一邊暗自守護。最怕的是家長習慣性的要求孩子聽話。反之亦然，家長溺愛，缺乏約束也是危害很大。

每家的情況都不一樣，經濟條件不一樣，學識不一樣，生活習慣不一樣。所以具體的辦法也會不一樣。。大的方向是父母以身作則，給孩子一個健健康康，快快樂樂的童年是最重要的。

我在農村長大的，那種偏遠地區的，高中才到縣城上學，小時候縣城都沒有去過幾次，幾經辛苦考上所謂的重點大學，畢業後留在城市工作生活的。

你可以想象我的父母他們是什麼樣的家長，他們不會給我知識上任何的幫助，棍棒教育也是時常有的，父母那種樸素的品質是影響我一生的。

父母皆是農民，媽媽從沒有工作過，照顧家裡的一點點地；爸爸在工地上工作。往前數20年，我們五六歲時，父母的知識能有多少，但是那時候我們的交流依然順暢。

“爸媽沒本事，你要靠自己”。

“做事先做人，一定不能做傷害別人家的事”

“撒開手闖吧，實在不行，回家還有飯吃”

這是常常對我說的三句話，應該也是針對家長很常見的三句話。

千千萬萬的像這樣平凡的、敏感的、有同理心的人父母，他們自身並不是最優秀的。

不需要把孩子落後，完全歸咎到父母身上，你給孩子營造的整個家庭環境，學校環境，社會環境都是他成才路上必不可少的。

出生在什麼家庭不是你能選擇的，對孩子愛每個父母都是一樣的，盡你最大努力去給予她，你就是最好的。

我每每想起父親和母親，我都會好感動，趁他們有生之年，我都會盡我自己的孝心好好報答他們的養育之恩。

孩子的可塑性很強，在孩子的成長道路上，家教的作用對孩子的影響最先入、最深刻、最持久。好的父母勝過100位老師。那什麼樣的家長能培養出優秀的孩子呢?

第一，父母有修養。好父母不一定學歷有多高，但一定有文化、有內涵、有修養，充滿正能量。能夠本分自律，以身作則，為人師表，給孩子營造健康和諧、積極向上的家庭氛圍。

第二，父母有愛心。對孩子的愛是最好的教育。父母無限的愛意味著對孩子深刻的瞭解、充分的尊重、內心的理解、極大的包容、無私的給予、崇高的責任。愛能潛移默化、潤物無聲，愛能激發潛能、拓展空間。愛使孩子身有歸屬，心態Sunny，自信滿滿。

第三，父母有感情。父母之間相親相愛，家庭快樂溫馨，婚姻穩定持久，不僅能夠給予孩子足夠的安全感。同時，能夠給予孩子完整的愛。父親的愛和母親的愛，剛柔並濟，交相輝映，都是孩子成長髮展最大的動力源泉。

第四，父母有耐心。教育孩子是費心神、勞氣力的苦差事、長遠事。耐心做一時容易，耐心做久遠很難，這對父母的毅志力是一個嚴峻的考驗。父母堅持不懈耐心引導、耐心對待、耐心陪伴，孩子定會日有所獲，月有所長，年有所成。比如，孩子不愛學習、犯了錯，要與他一起找原因、訂措施，指導孩子守承諾，提升自我約束、自我管理的能力。

第五，父母有方法。好的方式方法能夠圍繞效果事半功倍。父母應該主要做好幾件事，一是定期總結。帶好孩子，就要了解孩子。首先，要掌握孩子的稟性特點、喜好興趣、價值取向、思想動態。其次，制定引導計劃方案，揚長避短，對症下藥。再次，階段總結成敗如何、原因何在、下步對策。二是擅於激勵。有人說好孩子是誇出來的。父母要擅於縱向對比，捕捉孩子的閃光點，只要孩子做的好、有進步，就多肯定、多讚美、多鼓勵，孩子的自信才能樹立起來，潛能才能得到更大的激發。三是避免攀比。父母要少拿別的孩子的優點比自己孩子的缺點，橫向對比不公平，越比越會挫傷孩子的自尊心而增強自卑感。四是放下身架。父母與孩子在人格上保持平等地位，才能在家庭民主的氛圍下，保護孩子的個性，激發思想創造力，拓展精神世界自由的空間，並走近孩子的內心。五是培養自立。父母能夠給予孩子最重要的東西除了學會做人，就是幫助他們養成自立的習慣，這是最大的愛。六是鍛鍊毅力。孩子做事容易虎頭蛇尾、興趣轉移，故最缺乏的是恆心。與孩子共同制定可行性目標，分階段推進，不斷加油打氣，予以鼓勵。小進步得到的成就感就會變成大進步下目標的實現。七是心態健康。孩子人格健全，心態積極，將受益終生。特別是面對挫折的時候，敢於正視，不自卑，不抱怨，不狂躁，不消極，逆境搏擊，承受能力才能增強。八是獎罰分明。培養孩子做人的原則性和做事言而有信、敢於擔當的品質。與孩子共同制定階段性成長準則，約法三章。對的怎樣獎勵，錯的如何處罰。

第六，父母有上進。好的父母是有上進心、善於學習、能夠不斷提升自我的父母。在思想上，能夠與時俱進;在工作上，能夠兢兢業業;在交往上，能夠寬以待人;在自律上，能夠嚴於律己;在家庭中，能夠奉獻擔當;在做人上，能夠本分低調;在做事上，能夠誠實守信;在感情上，能夠嚴肅專注;在是非上，能夠頭腦清晰……這些都來自於不斷的學習提升，也給孩子樹立了良好的學習榜樣。特別是在教育孩子問題上，父母應該好好補習一下教育學和心理學方面的知識，對孩子教育真重視，真用功，真盡心，真在行。在塑造孩子陪伴孩子健康成長中，不斷改變完善自身，心靈得到淨化、內涵有所豐富、境界不斷提升。既是孩子人生的導師，又是孩子的知心朋友。既是孩子的一面旗幟，也是孩子人生的楷模。

好的父母不能培養出優秀的孩子，說明父母和家庭還不夠好;優秀的孩子身後一定站立著是睿智、善良、本分、豁達的父母和恩愛、包容、民主、和諧的家庭。那什麼又是優秀的孩子呢?

簡單地說，成年前，品行端，思想好;肯上進，善吃苦;愛學習，成績優;學自立，好養成;愛助人，有善心;守紀律，尊師長;知感恩，疼父母;走正路，做好人。成年後，有理想，肯追求;有素質，勤修為;有事業，建成就;有家庭，愛家人;有道德，善自律;有擔當，盡義務。這些就是優秀孩子的主要品質。

這個我覺得先看何為優秀？要想培養出一個優秀的孩子需要好多條件！

1.孩子是健康的，別智商是250的那就心有餘而力不足；

特例不算，如阿甘

2.父母感情和睦，家庭教育具備良好的土壤，而且教育孩子上有共識！

孟母三遷適合特例

3.父母對孩子教育需要持之以恆，而且父母要以身作則！

曾子殺豬教子是個特例

4.實際操作最關鍵是，培養孩子的獨立自主能力，時間管理能力，教會他做人的基本禮儀和善惡的甄別！

5.和孩子在一起多說，You think，Do you think！而不是I think！

6.和孩子交流一定要講道理，彆強詞奪理！動不動就:“我是你爹，吃過的鹽比你吃過米都多”純屬扯淡！

家庭教育的方式大致分為六種，分別是：制度嚴謹型、批評型、不可協商規則型、可協商規則型、棉花糖型、放縱型。

1、制度嚴謹型的嚴密控制雖然聲稱是為了兒童的幸福，實則源於恐懼。它由古板規則組成，並有“具體的條款”。這些規則往往忽視兒童的發展。這種教養方式濫用威脅恐嚇來強迫孩子順從；這種教養方式認為兒童在個人問題的解決上沒有發言權。

2、批評型方式給人貼上了壞名聲的標籤，而不是樹立可接受的行為的標準。批評型通常包括諸如“從不”“總是”這樣絕對化的詞語。它否定兒童並偏重消極的方面。嘲笑是一種毀滅性的批評形式，輕蔑的笑聲會引發兒童的痛苦。

3、合理的、不可協商的規則有利於兒童自尊的建立。不可協商的規則必須遵從。兒童逐漸瞭解到他們可以依靠這些規則，如果他們遵守規則就會等到獎勵，如果他們違反規則就會得到相反的結果。

4、可協商的規則教兒童如何清晰地思考，如何解決問題，幫助兒童提高它們的自尊。這些規則是經過協商後強制實施的。儘管設計出的規則是不可協商的，但是這些規則可以調整以匹配成熟的技巧和需要。協商的過程為兒童提供了與父母辯論的機會，瞭解規則間的關聯，學習以新的方式承擔自己的責任。

5、棉花糖型教養授予自由卻沒有要求承擔責任。這聽起來是對兒童有利的，但是也意味著兒童沒有必要或沒有能力遵守規則。它貶低了兒童能力，允許兒童失敗，變得無助和絕望。同時，它使父母看上去很好，扮演著受難者的角色，或者感覺一切在控制中。

6、放縱型由規則缺乏、保護缺乏和接觸缺乏組成。它告訴兒童成人對他沒有幫助。當兒童需要指導或認可時，對兒童的揶揄就構成了放縱。欣樂土提倡用場的理論，家庭成員之間透過積極溝通和行動中供學習的方式構建和諧、正能量的家庭模式，這種模式結合了第三、第四種家庭教育方式，極富有生命力與建設力。

一要會明辨是非和有正確三觀的父母。人們常說，父母是孩子的第一老師，試想，如果父母不懂對與錯或者三觀不正的人，他們能培育好自己的孩子嗎？二要會對自己的孩子嚴格要求。現在很多孩子走上了歪路，何嘗不是父母當時的溺愛呢？所以，父母對自己孩子嚴格要求某種意義上就是對孩子的愛。三要會尊重自己孩子內心真實的想法。每個孩子特長不一樣和興趣點不一樣，所以，這時，一定要認真傾聽孩子內心真實想法，這樣，父母與孩子交流才不會有隔閡。而並不是一定要求孩子要按照父母所規定的要求做就一定是一個好孩子。這顯然，是不利於孩子的發展。四要會鼓勵自己的孩子。孩子的成長過程中一定要多鼓勵孩子，這樣，孩子才會對以後充滿信心，如果被父母打擊多了，孩子內心會產生很多自卑感。這樣，對一個正常孩子的成長肯定是不利的。五要會鍛鍊孩子的堅毅性格。任何人的成長必然會經歷起各種挫折和不幸。所以，在此之前，一定要培養孩子內心堅強的性格。這樣，不管遇到什麼樣的事，都會很堅強的面對。

家長是孩子的第一任老師，家長的言行對孩子的成長起著至關重要的作用！那麼什麼樣的家長能培養出優秀的孩子呢？

1.善於經營自己的家庭

每天把家裡收拾的整潔、乾淨，夫妻配合默契，家庭關係和睦，給孩子創造一個溫馨、舒適的生活環境。在良好氛圍感染下，孩子的品行更端正！

2.工作認真、踏實

對待工作認真、勤懇，不抱怨，兢兢業業做好自己的本職工作。給孩子樹立勤奮上進的好榜樣，使其Sunny心態及早生根發芽！

3.關心而不溺愛孩子

關心孩子生活和學習有度，及時提醒而不是包辦；適時疏導而不是時時關注。孩子犯錯就要承擔責任，不會因為愛而失去做事原則。

4.會欣賞孩子

每個孩子都有自己獨特的個性，善於從他們身上發現閃光點，將其放大，並給與充分的鼓勵。這樣無疑是給孩子前進的強大精神動力，“向陽花開”效應會得更充分的體現！

5.做孩子的朋友

多陪伴孩子，俯下身子多聽孩子的心聲。孩子犯錯，不會輕易發怒，明辨是非後和孩子平等溝通，做孩子依靠、信賴的守護者，做孩子最真誠的朋友！

在回答這個問題之前我們不妨逆向思考一下“優秀的孩子的家長是什麼樣的”，那優秀又是怎麼定義的？馬雲算不算優秀？我認為肯定是了️，可惜這樣優秀的人不多。他的父母咋培養的？我不清楚，但肯定不是我們大多數人回答中那樣的。題主說的是優秀的孩子，那優秀我覺得優秀有些寬泛不明確，優秀是成績優秀？還是品德優秀？還是心理素質優秀？ 有了前面的逆向思維，我們會發現你很難固定來說什麼樣的家長能培養出來優秀的孩子，窮人可以培養出優秀的孩子，富人可以培養出優秀的孩子，有知識的可以，沒知識的也可以。有的是早期優秀，後期平庸，有的屬於後起之秀！ 很多事情都有兩面性，一個勤塊利落的家長，可能培養出一個懶惰的孩子，而且可能性比較大，為啥？疼孩子，啥都替他著想，幫他辦好。稍微笨的家長，可能孩子獨立早，為啥？比如媽媽不會梳辮子，小女孩又愛美，你說會怎樣？ 還是迴歸原題，我覺得父母不能過分寵愛，干預孩子，讓他能獨立，讓他能經得起打擊，小的時候還得儘量多陪孩子，讓他感受愛，不孤僻！至於學習，彆強求。

我認為，最重要的一點就是家長對孩子教育的態度。無論家長的學歷是高還是低，也不論家長的經濟承受能力的高低，把一切外在因素都算上，家長對孩子的教育態度是“a critical factor”(一個關鍵因素)。無論家長能給孩子提供多麼優越的生活環境，無可厚非在現實中有很多不學無術的“小霸王”出現了。其實，就算家裡的沒有很強的經濟能力，就算孩子的家長是個目不識丁的粗人，只要家長有德行，只要家長這輩子只明白一個道理“知識能改變命運”，這個孩子就會成為一個優秀的人。

什麼樣的家長能培養出優秀孩子？

家庭主婦培養出三名哈佛大學高材生，她把經驗總結成12條黃金法則

安得蘭斯是一名三個孩子的媽媽，最小的女兒，在去年也成功被哈佛大學法學院錄取，至此，她已經把三個孩子全部培養了哈佛的學生。安得蘭斯是一名家庭主婦，很多人好奇為什麼一名普通的家庭主婦能把三個孩子都送進哈佛。

安得蘭斯說，她在生孩子之前，在一家公司做市場，後來辭職，成為一名家庭主婦，她認為，她不出去工作，並不代表她不賺錢，她會接一些兼職，讓孩子看到工作的意義。她說她的工作重點就是育兒，她把教育孩子看成她的工作，她會用心學習專業的教育孩子的知識和技能。

每隔一段時間，安得蘭斯就會對孩子的表現以及自己的不足做一下總結。安得蘭斯的全部育兒秘密就在她隨身帶著的錢包裡，裡面裝著她手寫的12條育兒黃金法則。每次她開啟錢包的時候，就會看上一眼，時刻提醒自己，身為一個母親，要做些什麼。

1、請記住，孩子是大自然的恩賜，是所有祝福中最富有的。不要試圖以自己，父親，兄弟姐妹或鄰居，同學的形象塑造他。每個孩子都是個體，應該被允許成為自己。

2、當他失敗時，不要碾壓孩子的精神。永遠不要把他與那些超過他的人比較。

3、記住，憤怒和敵意是自然的情感。幫助您的孩子找到適合這些正常情緒的社會可接受的渠道，否則他們可能會以身體或精神疾病的形式轉向內心和爆發。

4、堅定和理智地訓練你的孩子。不要讓你的憤怒使你失去平衡。如果他知道你是公平的，你就不會失去他的尊重或愛。並確保懲罰符合他的犯錯程度。即使是最小的孩子也有敏銳的正義感。

5、記住每個孩子需要兩個父母。父母在教育問題上，一定要站在統一戰線上，切勿與孩子一起對抗你的伴侶。這可能會在您的孩子以及您自己的內心中產生情緒衝突。它還可以產生內疚感，困惑感和不安全感。

6、不要把孩子所需的一切都交給孩子。讓他知道收入的成就感和實現的快樂。給予他最大的滿足感，讓他感受個人成就帶來的快樂。

7、不要把自己定位為完美的縮影。人無完人，尤其是媽媽，社會和家庭都需要你，但是你要承認你不是完人。如果你讓他知道爸爸媽媽也會犯錯，你會發現與孩子交流更容易。

8、當你心情好的時候，或者沒有其他辦法管教孩子的時候，不要給孩子做出任何實現不了的承若。對孩子來說，父母的話就意味著一切。對父母失去信心的孩子很難相信任何事情。

9、不要用“愛”的表面表現來扼殺你的孩子。最純潔，最健康的愛是要在日復一日的訓練中表達自己，培養自信和獨立。

10、教你的孩子在努力工作中找到尊嚴，無論是用搓煤的老手還是操縱手術器械的熟練手指。讓他知道一種忙碌的生活是一個幸福的生活，一個輕鬆和愉快的生活是空虛和毫無意義的。

11、不要試圖保護你的孩子免受每一次輕微的打擊和失望。逆境增強了品格，使我們富有同情心。麻煩是偉大的均衡器。讓他學習它。

12、教導你的孩子心中有愛。讓你的孩子以你為榜樣。如果你讓你的孩子對愛有深刻而持久的信仰，那麼當其他一切都失敗時，這可能是他的力量和光明。

育兒是一生的修行，沒有人天生會做父母，重要的是你有愛，有信仰，你相信你的愛會讓你的孩子成為理想中的樣子。

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