我希望教給他的，應該都是我現在自己缺的、並且有時會給我帶來困擾的品質。

我父母供我吃供我穿，但是唯獨沒有教會我自信，所以我現在彎腰駝背，儀態和那些自信的女孩相差太遠。

渡邊直美和辣目洋子是我見過的非常自信的女孩子。

她們的笑容非常有感染力，而且抬頭挺胸，非常自信，我想這個優點是成年之後很難培養起來的，所以一定要在孩子小的時候不斷地給他鼓勵。

他做錯事情可以責罵，但是對於他的品味、他的選擇以及別人對他外貌的評價，這些都需要父母來引導，不能一刀切。

男孩，則要紳士，不能看到胖胖的女孩自信就去攻擊，這也是自卑的表現，因為他接受不了審美的其他形式，甚至可能不接受自己。

我閱讀的習慣是因為我爸非常愛讀報紙，有樣學樣的我就開始跟著我爸看報紙，然後就滿滿愛上了閱讀。

包括後來做讀書筆記、做剪報，都是從這個閱讀習慣出發來的。

現在的孩子的生活已經高度網路化了，我看到很多其他孩子都是抱著ipad或者手機玩遊戲、聊天，閱讀的習慣也越來越可貴。

我小時候愛讀書的另一個原因就是因為資源的匱乏，想要有事幹，只能讀書。

所以不讓孩子過早地接觸網路，而是讓他們接觸一些圖畫冊或者小人書——沒有網路的環境下，藏書一定要豐富而且健康，不想讓孩子重蹈我小時候飢不擇食，連《知音》、醫院的宣傳書都要讀上幾遍的覆轍。

很多人有拖延症，包括我也有很嚴重的拖延症，所以我更希望讓孩子從小就有很強的執行力，而不是嘴上說著“好”身體卻一動不動。

深受拖延症的毒害，必須要讓孩子有執行力。但是這一點的要求就是，家長也必須要有執行力，不然孩子會有疑問“媽媽，為什麼你說了不做，我說了就要馬上做呢？”

為了避免這種尷尬，作為家長就要為孩子樹立榜樣，說不定自己也會無形中克服一點拖延症。

這一點應該是必要的教育，我在慢慢的成長中，逐漸意識到這個世界有很多不一樣的人，但他們都是好人，我們必須尊重他。

不管是穿什麼、喜歡吃什麼、喜歡什麼樣的男孩女孩，這些都是不容別人批評的。不要去追問，不要去諷刺，不要去擴散，這是對別人最基本的尊重。

尊重別人不僅意味著不傷害，也意味著要有正義感，不是很多人都在做就是對的，很多人都進n號房，但這就是不對，因為他們沒有尊重女性。

尊重是個很大的話題，我想這可能需要整個童年加青春期都需要交給他的。

不管怎麼說，希望他/她成為一個快樂自信，說到做到，關愛弱勢尊重別人的好孩子。

雖然我現在還沒有孩子，但我憧憬著有一天教育我的孩子，我會言傳身教、以身作則先教會他（或者她）做人的道理及基本素質，明是非、辨對錯、知禮節、尊老愛幼……，常存良善之心，勿行毒惡之事；其次才是學習狀況及生活技能的培養。

首先要教會孩子做自己。孩子懂得做自己，懂得珍愛自己，才會有去愛其他人的能力，同時懂得做自己，就會明白自己需要什麼，該做什麼不該做什麼，這樣的人生簡單直接，容易有幸福感。

我覺得教育孩子需要先教孩子自立。從自己的事情自己做開始吧。到了自己可以吃飯的年齡，就讓他自己吃吧。儘管一開始可能弄得到處是，擦擦就好，總會經歷這個過程，家長只有適時適當的選擇放手，孩子才能成長。看似的寵愛其實是種有副作用的愛。

教育孩子，個人認為應該首先教育孩子從掃地開始。

如今卻有一些孩子不會掃地，家庭教育確實是主要原因。

做父母的首先要認識到孩子掃地的重要性。掃地是幾乎每個人都必須要從事的勞動，作為家庭成員，要打掃房間，作為學生要打掃教室。做員工要打掃辦公室。掃地是每個人必備的生存能力，一個連起碼生存能力都沒有的孩子，有再高的文化又有何用？今後的生活有以意幸福？

教會一開始學會掃地，其實就是教育孩子，做一個有擔當的人。

教育即生活，父母是孩子的第一任老師，教育孩子，請從教會孩子掃地開始。

教育孩子首先就是一種自已的自醒，孩子是你的投射之物，教育是你的投射手段。在實現孩子圓滿中，你必須做到自身的圓滿。

教育孩子學會表達自己的想法，不管遇上什麼事自己要有自己的想法，應該怎麼做，應該做什麼等。人與人之間溝通很重要，有些事情光做可能大家不明白但是說了大家就明白了。這個要從小培養。

等孩子長大點就要教育孩子最基本的生活能力。

關於這個問題，我覺得如果如果改成“教育孩子，首先應該教會孩子什麼”可能更合適些。

有句話我很認同，“人與人最大的區別，正是思維方式。它是拉開人與人之間差距的關鍵”。

所以，我覺得，教育孩子的過程中，首先要教的，不一定是具體的什麼知識和能力，而應該首先教育孩子【做自己】。

我曾經對比過我們國家人教版和國外劍橋版本的科學教材。其中劍橋版本教材的第一冊的第三章Ourselves裡，就已經開始引導孩子這樣認識-“我們是相似的，但我們也是不同的”。大家可以看課本的目錄圖片。

我在看到劍橋版這個教材時，很多地方讓我感慨思維教育的不同，這也是其中一點。

我覺得“做自己”很重要。

從心態層面來說，在基於父母正確的價值觀教育基礎之上，我們可以引導孩子要做自己，也就是說，很多時候不必要過多在意外人的看法，這樣，孩子也可以更好的調整自己的情緒和心態，有利於心裡健康；

從做事層面來說，引導孩子做自己，即意味著告訴孩子不要人云亦云，對每件事每個觀點每種事物要有自己的判斷，基於這樣的思維習慣培育下的小孩，我覺得才有創新的基本可能，而創新精神明顯是很重要的一方面。

綜上，我覺得，教育孩子，不一定要先教會孩子知識和能力，而是在父母正確的價值觀基礎之上，首先教會孩子【做自己】。