讀書，

可以悅納不完美的自己；

可以降低慾望；

可以使內心趨於平靜；

可以和自己和解。

讀書能讓你在最需要展示自我價值(裝x)的時候能夠有東西說出來，有東西做出來，而不是張開嘴巴無話可說，想做什麼無處下手。

讀書可以開天眼。

不要以為天眼真的是一隻眼，中國古人在用詞上常常是玄之又玄，其實天眼就是能透過現象看本質的能力。

以前修道的人最注重這項能力，有人說，那些道人也不讀書，天天閉著眼，怎能開天眼？讀書不一定非要天天拿著書看，思考也是一種讀書形式，理解也是，他閉著眼不受干擾地分析思考，就比較容易看穿事物本質，當然大多數都是裝的，要不為什麼開天眼的人少之又少。一旦把事物本質看透就有預測未來，未卜先知的本領，這就好象夜路里有燈照明。而不學習不讀出的人，就尤如盲人行夜路，處處危機。

當然有人抬槓，某某誰是文盲，可是生意做得很大，你又怎麼說？我只想說世上的一切事物如都以金錢為參照系來解讀，人類文明幾千年來建立的價值體系將轟然倒塌，我懷疑人是否真正進化成人了。

富家不用買良田，書中自有千鍾粟。

安居不用架高堂，書中自有黃金屋。

出門無車毋須恨，書中有馬多如簇。

娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。

男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經。

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“書中自有黃金屋"！我深有體會！為什麼這麼說！因為我從小非常愛讀書，可以說廢寢忘食！現在眼睛近視就是那個時侯常常在明亮的大陽下、昏黃的夕陽下讀書造成的。給我的好處是什麼？首先，我跳出了農門，對於八十年代的人來說，這意味著什麼，大家都懂！用我媽的話來說就是走上正路！其次，提升自己，我現在一直保持每天讀書的習慣，不管生活多麼艱難，我都能在讀書中獲得幫助！從不空虛，從不寂寞！手機可以沒有，不能一天不看書！第三，真的是“書中自有黃金屋"，最近幾年，我愛上炒股，剛開始是玩玩，後來是真的有興趣了，就找有關書籍來看，要知道對我這樣一個見O到9就頭疼的人來說，愛上股票書籍，簡直了！我都佩服我自己。你還別說，以前我是瞎玩，看書後有些技術了，時不時賺上一些化妝品錢，那感覺簡直不要太爽！所以我說“書中自有黃金屋"！

亦師亦友，盡信書不如無書！

實踐出真知，書更多的是理論的整合，可以作為某些實踐的指導，但是不能作為我們價值觀的全部！書，是別人寫的，是他人的思想整合，我們每個人都是獨立的個體，他人的思想未必都適用於每個人，只能說仁者見仁智者見智！

學而時習之，不亦說乎？

用今天的話來說，學習是快樂的事情。為什麼學習是快樂的事情呢？

學習使人滿足。如果一個人愛學習，沉浸於學習之中，那他就會內心充滿愉悅。看一本書，就如同先賢或者作者在對話，你在書中去觸控先賢或者作者的思想，並由此會生出許多共鳴和感悟。這些共鳴和感悟的產生如同小孩子發現新的玩具，會讓人感到一種滿足感。

學習使人充實。當一個人愛好學習的時候，他的生活是非常充實的。他會把學習當作一種精神寄託。有了這種精神寄託，哪怕外在的環境如何的艱苦，他都會怡然自得。象現在正火的沈巍，在他二十六年的流浪生活中，潛心學習二十六年，自得其樂。

學習使人進步。學習不僅在精神上能夠滿足人們的需要，它還能夠提高人們的各種能力。人們的能力提高了，就有更多的機會去獲取物質上的需求。人不是生活在真空之中，確確實實需要在事業中獲得成功，在精神和物質上獲得滿足，而這些都是需要學習來奠定基礎。

從以上幾點，可以說明學習真是件快樂的事情。讓我們在快樂中學習，在學習中尋找快樂。讓學習成為我們的一種必須，一種自覺。

讀書是一個吸取精神營養的過程，是一個內化於心，外化於心的過程，好比你吃飯，透過口咀嚼，經食道，腸胃消化最好成為營養物質進入血液成為營養身體的成分，讓你健康，而書籍中蘊含的思想、智慧好比米飯中的能量，維生素等，各種書籍好比各種飯萊，當然我們也不排除有以次充好的書，好比現在市場上有垃圾食品一樣，也許好吃，但對身體無益，有的書也許好看，但對心靈無益。

那讀書是一個什麼過程呢，有人說要眼到，手到，心到，就是眼睛要看，手要作筆記，心要感悟，同樣像吃飯一樣，手要拿筷子，拿碗，口要用牙齒咬，然後用眼睛會選擇吃什麼菜，讀書眼到、手到、心到後，我認為還要經歷兩個過程：一是靈魂的參與，就是經歷閱讀思索消化後要化為靈魂的豐富精神營養，那麼你的靈魂將飽滿充盈，將充滿陽光健碩，二是實踐的參與，就是中國一句老話講的＂讀萬卷書，行萬里路＂就是理論與實踐的結合，這也是馬克思主義偉大的理論創新，就像馬克思所表述的過去一切理論都是認識世界，而問題在於改造世界。透過實踐認識到一切認識的根源及檢驗其正確與否，形成自己的真理性認識，你就可以寫一本書或一篇佳作了，如果能給別人帶來精神營養，並能指導他人的實踐，你成功了。

那書本到底包含了什麼，書本說到底是作者的認識，對世界萬物的認識，有真理的也有謬誤的，包含了作者的意圖，觀點，內容，意圖是他寫作的目的，如果寫作的目的是為了人類的生存發展，那他是偉大，即使有繆誤，但一般也繆誤不到哪裡去，如果目的是為了賺錢一般會選擇討好人的感覺，有人的目的則是純粹為表達自己的觀點，這種人往往只對自己負責，往往也吸引同類者，但社會意義不大。而觀點是書的靈魂，沒有作者自己觀點的書是不成為書的，觀點是作者一生認識的總結，是自己的思想，也可以說是人類的思想，如果觀點與別人雷同，那是沒有認何意義的，如果觀點有獨到見解，令人耳目一新，那麼將是有吸引力的，也體現了作者是一個有獨立見解的人，是獨立於他人觀點之外的比較獨立的人，如果其觀點是創新性的，那麼書將是偉大的，因為你見到他，你會發現一個新的領域一個新的境界，如果其觀點是創造性的，那麼書將是革命性的，他將引領一個時代，偉大的將帶領他人秉承這種思想理論創造一個領域甚至一個長久的時代，就像愛因斯坦的相對論開闢了原子能的時代，孔子的儒學為2000年封建社會奠定了封建倫理基礎，為封建人倫制定了法則，穩固了兩千年的封建統治，佛家道家理論為對萬物人心認識提供了偉大的認識與實踐的基礎，馬列主義則開闢了社會主義時代，併為人類偉大的共產主義時代的到來提供了理論基石和實踐藍本。書的內容則是取自於宇宙，人間及萬物，涉及宇宙中一切物質能量變化等等，人間則是社會百態，人倫面藐，內心世界等等，萬物則是我們看到的一切事物，用中國的哲學概括則是天，地，人三才。

首先，感謝官方邀請。我覺得讀書帶給自己的影響有很多，比喻能夠擁有一顆感恩的心，有一份自己喜歡的工作，有乖巧懂事成績優異的孩子，等等。但如果一定要拿一句話來概括的話，我想應該是“三人行，必有我師。擇其善者而從之，其不善者而改之”。因為這完完全全是現實的寫照，因為書本讓自己擁有智慧，清楚應該何處何從，學會選擇良師益友，不斷學習別人的長處，從而提升自己。改掉不良的東西，正所謂“有所為有所不為”。時時刻刻清楚什麼該擁有，什麼該放下。能用一顆真誠善良的心去為人處世，難道說，這還不算影響自己麼？所以，不管是誰，我們應該戒驕戒躁，活到老學到老，驀然回首，你會發現，生活中的一蔬一飯，都藏著歲月的安然。

學到老時方嫌少，自生命初始我們都是在一種學習當中慢慢使然，慢慢成長，所是雙眼所能看到的一切事務，環境，身邊的人都無不時刻導向學習中，伢伢學語，姍姍舉步，學習中成長，朗朗的書生陪伴，書中給予的知識給予的是無形的力量，不知誰說，各種答案書中自有開解，自有導向，迎韌而解，書中的一切能使人豁然開朗，渾沌中使人向著光明前行，自是生命之塔照亮前行的路，夕陽西下，自然裡捧著喜愛一生的顏如玉，書中自有情享的情境，陶醉與文字裡，享有在生命中，字裡行間的音符唱著輕快的歌，蓬荏其中，經久綿長……

讀書帶來的好處是不言而喻的，對於我自己，有如下幾點。

第一點，讀書讓只有初中文化的我看起來像個讀書人。一群人在一起聊起什麼話題的時候，可以隨心調節用句，很多句子就在嘴邊，可以張口而來。做生意出生，現在可以轉行做老師教授孩子寫作文。講起課來也頭頭是道，口若懸河。

第二點，讀書可以找到問題的答案。越讀書越看到自身的不足，每一位前輩都把自己的智慧寫進書裡，透過閱讀明白了很多的事，生活中遇到的問題迎刃而解。書本就像一位老師，引領著我們找到生活的走向。

第三點，讀書讓我們長見識，增學問。一千本書就有一千種人生，每一本帶給我們不一樣的精神體驗，讓我們視野開曠，心胸開曠。

眼寬心就大，心大心情就好，心情好，此生會知足安矣。

"竹籤是竹孑做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的。"《紅巖》一書中江姐的豪言壯語，堅定了我的理想，當年當我在驚濤駭浪中為戰艦導航，暈船.嘔吐.咳血，豆大的汗珠落下，全身顫抖時，我就用紅巖精神激勵自己，一息尚存，奮鬥不止。

讀書是一個吸取精神營養的過程，是一個內化於心，外化於心的過程，好比你吃飯，透過口咀嚼，經食道，腸胃消化最好成為營養物質進入血液成為營養身體的成分，讓你健康，而書籍中蘊含的思想、智慧好比米飯中的能量，維生素等，各種書籍好比各種飯萊，當然我們也不排除有以次充好的書，好比現在市場上有垃圾食品一樣，也許好吃，但對身體無益，有的書也許好看，但對心靈無益。

那讀書是一個什麼過程呢，有人說要眼到，手到，心到，就是眼睛要看，手要作筆記，心要感悟，同樣像吃飯一樣，手要拿筷子，拿碗，口要用牙齒咬，然後用眼睛會選擇吃什麼菜，讀書眼到、手到、心到後，我認為還要經歷兩個過程：一是靈魂的參與，就是經歷閱讀思索消化後要化為靈魂的豐富精神營養，那麼你的靈魂將飽滿充盈，將充滿陽光健碩，二是實踐的參與，就是中國一句老話講的＂讀萬卷書，行萬里路＂就是理論與實踐的結合，這也是馬克思主義偉大的理論創新，就像馬克思所表述的過去一切理論都是認識世界，而問題在於改造世界。透過實踐認識到一切認識的根源及檢驗其正確與否，形成自己的真理性認識，你就可以寫一本書或一篇佳作了，如果能給別人帶來精神營養，並能指導他人的實踐，你成功了。

那書本到底包含了什麼，書本說到底是作者的認識，對世界萬物的認識，有真理的也有謬誤的，包含了作者的意圖，觀點，內容，意圖是他寫作的目的，如果寫作的目的是為了人類的生存發展，那他是偉大，即使有繆誤，但一般也繆誤不到哪裡去，如果目的是為了賺錢一般會選擇討好人的感覺，有人的目的則是純粹為表達自己的觀點，這種人往往只對自己負責，往往也吸引同類者，但社會意義不大。而觀點是書的靈魂，沒有作者自己觀點的書是不成為書的，觀點是作者一生認識的總結，是自己的思想，也可以說是人類的思想，如果觀點與別人雷同，那是沒有認何意義的，如果觀點有獨到見解，令人耳目一新，那麼將是有吸引力的，也體現了作者是一個有獨立見解的人，是獨立於他人觀點之外的比較獨立的人，如果其觀點是創新性的，那麼書將是偉大的，因為你見到他，你會發現一個新的領域一個新的境界，如果其觀點是創造性的，那麼書將是革命性的，他將引領一個時代，偉大的將帶領他人秉承這種思想理論創造一個領域甚至一個長久的時代，就像愛因斯坦的相對論開闢了原子能的時代，孔子的儒學為2000年封建社會奠定了封建倫理基礎，為封建人倫制定了法則，穩固了兩千年的封建統治，佛家道家理論為對萬物人心認識提供了偉大的認識與實踐的基礎，馬列主義則開闢了社會主義時代，併為人類偉大的共產主義時代的到來提供了理論基石和實踐藍本。書的內容則是取自於宇宙，人間及萬物，涉及宇宙中一切物質能量變化等等，人間則是社會百態，人倫面藐，內心世界等等，萬物則是我們看到的一切事物，用中國的哲學概括則是天，地，人三才。學而時習之，不亦說乎？

用今天的話來說，學習是快樂的事情。為什麼學習是快樂的事情呢？

學習使人滿足。如果一個人愛學習，沉浸於學習之中，那他就會內心充滿愉悅。看一本書，就如同先賢或者作者在對話，你在書中去觸控先賢或者作者的思想，並由此會生出許多共鳴和感悟。這些共鳴和感悟的產生如同小孩子發現新的玩具，會讓人感到一種滿足感。

學習使人充實。當一個人愛好學習的時候，他的生活是非常充實的。他會把學習當作一種精神寄託。有了這種精神寄託，哪怕外在的環境如何的艱苦，他都會怡然自得。象現在正火的沈巍，在他二十六年的流浪生活中，潛心學習二十六年，自得其樂。

學習使人進步。學習不僅在精神上能夠滿足人們的需要，它還能夠提高人們的各種能力。人們的能力提高了，就有更多的機會去獲取物質上的需求。人不是生活在真空之中，確確實實需要在事業中獲得成功，在精神和物質上獲得滿足，而這些都是需要學習來奠定基礎。

從以上幾點，可以說明學習真是件快樂的事情。讓我們在快樂中學習，在學習中尋找快樂。讓學習成為我們的一種必須，一種自覺。

讀書帶來的好處是不言而喻的，對於我自己，有如下幾點。

第一點，讀書讓只有初中文化的我看起來像個讀書人。一群人在一起聊起什麼話題的時候，可以隨心調節用句，很多句子就在嘴邊，可以張口而來。做生意出生，現在可以轉行做老師教授孩子寫作文。講起課來也頭頭是道，口若懸河。

第二點，讀書可以找到問題的答案。越讀書越看到自身的不足，每一位前輩都把自己的智慧寫進書裡，透過閱讀明白了很多的事，生活中遇到的問題迎刃而解。書本就像一位老師，引領著我們找到生活的走向。

第三點，讀書讓我們長見識，增學問。一千本書就有一千種人生，每一本帶給我們不一樣的精神體驗，讓我們視野開曠，心胸開曠。

眼寬心就大，心大心情就好，心情好，此生會知足安矣。

查理●瓊斯說：“除非改變了交往的人與所讀的書，否則五年後的你與現在一樣”。讀書能夠讓人不斷成長。

每個人生活在世界上，都在不斷的追求，有些人追求外在的身份權利，有些人追求內在的祥和寧靜。面對這複雜的社會環境、人際問題、能力限制、思維固化……等等一些列的問題，想要快速的成長，讀書絕對是捷徑中的捷徑。

很多人認為“只有經歷，才能成長”，否認讀書的用處。這裡我不以為然。有些事情，只經歷，自己卻未必想的明白，尤其是人與人之間的人際問題。當然也不能將讀書神話，認為讀書可以解決所有問題，否定親身經歷的必要。

事實上，所有的進步和成長，都是思維與經歷的結合。而讀書就是借鑑別人的思想或方法，然後將別人成功的經驗運用在自己身上，減少自己不斷摸索浪費的時間。當然很多時候可能找不到在自己身上成功的經驗，但卻能夠透過讀書驗證別人沒有走通的道路。

讀書前:

“臥槽，怎麼會有這麼好看的地方。”

讀書後:

“在這喧囂的城市裡，還有這麼一處世外桃源，真是難得，就像一處被遺忘的世界。”

讀書就像我們平時的生活一樣，對我們的改變是潛移默化的。但是，讀書的和沒有讀書的人，很容易辨別。

書中給予的知識給予的是無形的力量，不知誰說，各種答案書中自有開解，自有導向，迎韌而解，書中的一切能使人豁然開朗，渾沌中使人向著光明前行，自是生命之塔照亮前行的路，夕陽西下，自然裡捧著喜愛一生的顏如玉，書中自有情享的情境，陶醉與文字裡，享有在生命中，字裡行間的音符唱著輕快的歌