教育洗腦，再好的東西，也要看怎麼用，誰來用，古代人性學，多思考，多實踐，不得不服那些書香世家，普通人要想魚躍龍門，路還很遠

父母都希望孩子成龍成鳳，這是“不讓孩子輸在起跑線上”這一心靈雞湯害的。我的孩子兩個，從不報班補課，一樣出色。

“一些家長願意用自己辛苦一天掙來的200塊錢為孩子付200元一小時的興趣班”，這種現象，在我們周圍屢見不鮮。作為一個教師，親自目睹了許許多多孩子上課外班的事。歸納起來就是：幾家歡喜幾家愁。

“為什麼一些家長願意用自己辛苦一天掙來的200塊錢為孩子付200元一小時的興趣班”？我想大概有這樣幾種原因：

（1）望子成龍心切。尤其是這樣一些家長，本身沒有高學歷，生活比較艱辛。他們對“知識改變命運”有較深的體會。父母自己的某種理想沒有實現，便把自己理想寄託在孩子身上，希望孩子將來實現父母一代沒有實現的理想。還有一種就是父母吃了“文化程度”不高的虧 ，希望自己的孩子不重蹈覆轍。他們更希望孩子未來的生活一定要比父母一代幸福美滿，讓人刮目相看。所以，這樣的家長，會不惜一切金錢，投資孩子的教育。堅信再苦不能苦孩子，再窮不能窮孩子。

（ 2）從眾心理作怪。家長看到自己周圍的父母都在給孩子報各種興趣班，擔心自己的孩子不報，就會讓自己的孩子輸在起跑線上。以免自己將來自責，或者被孩子埋怨。至於孩子報了興趣班，到底有沒有作用？孩子到底願不願意？他們則不管。這是一種不負責任的行為。如果孩子壓根沒有興趣，家長強孩子所難。既浪費錢財，又苦了孩子。

（3）高估興趣班的作用。有一些孩子，在學校的學習中，遇到了各種各樣的困難，表現為學習成績不夠理想。這時家長不是認真仔細分析孩子學習不好的原因，而是盲目認為課外培訓機構能解決一切問題。以為高課時費，就能得到高回報。所以即便自己一天掙來200塊，也願意竭盡全力，幫助孩子報興趣班，以便提高成績。事實證明這種想法是錯誤的。如果孩子主觀不努力，外因再積極，也不會有好的效果。

希望家長們給孩子報興趣班時，首先要徵求一下孩子的意見，看看孩子有沒有興趣。其次，家長們要量力而行，不要盲目跟風。

看了好多回答，各種答案都有，大部分回答都是高階老師啊等等。

說點自己的感覺把

第一點，家長不像讓孩子輸在起跑線上，這事情大家都知道，就不用多說了。

第二點，教育的商業化，很多老師的主業不在上課教育學生，而是下課，禮拜天寒暑假開補習班，尤其是初中最厲害，課上的重點講的模模糊糊，需要在補習班上學習。

同事的孩子在我們城市(八線小縣城)的私立中學上初三，一年學費生活費三萬左右，同事告訴我，寒暑假老師補習班加給老師紅包一年快要負擔不起了。

何為師德？每個人心裡都有一杆秤，拿我自己說吧：初中畢業，我是87年的，那個年代老師是真的體罰學生啊，但是我最尊敬的老師恰恰是對學生體罰最厲害的老師，當時是真的被那幾個老師給揍怕了，真的是好好學習天天向上啊。

為什麼體罰我？是因為老師恨我不爭氣，不好好學習，老師對我重視才管我管的嚴厲。

我的物理化學老師就是對我不管不問，我對物理化學是一竅不通啊，一點不會。

現在我能把自己孩子的語數英都教了，孩子等有物理化學我就教不了了。

我孩子的數學老師是教過我的，對我孩子很嚴厲，我孩子犯錯誤老師把我叫去就像訓自己兒子一樣，我心服口服的，因為我認為這個老師就是好老師，有師德的老師。

最後，向我們那個年代的好老師說聲：

填鴨式教育害了中國新一代花朵現在有很多家長為了讓孩子成為翹楚。成為自己的驕傲，為了讓孩子以後的路能夠走的順風順水，能夠走進名牌大學。能夠有優異的成績。不惜代價的給孩子報名各種補習班興趣班。希望孩子能夠多才多藝！希望孩子不要輸在起跑線上。因此他們寧願把自己辛苦一天掙的兩百塊錢拿去給孩子報名興趣班學習。拔苗助長這個詞很多人都會說，但是不是每個人都真的明白這其中的道理。一個七八上十歲的孩子，能有多少學習心，又有多少遊戲心？恐怕是顯而易見的。然而現在確實把孩子的遊戲心徹底抹殺，只留下學習心，那麼又有幾個孩子真心樂意呢？換位思考一下，讓你去做自己不樂意的事情，你有幾成把握能夠做好呢？望子成龍，望女成鳳。這沒有錯，但是前提是你自己是什麼？普通人？那麼你憑什麼要求你的孩子成為翹楚呢？你的不是天才。他只是一個普通的孩子，他也想有快樂的童年。雖然是個例，但是不乏有孩子因為不堪學習的負重而走上不歸路的。三百六十行，哪一行不能養妻活兒？難道非要名流千古？難道非要出類拔萃？琴棋書畫樣樣精通不是不好，但是是不是適合每一個人呢？答案顯然是否定的。現在更有很多家長為了提高孩子考試純粹的分數而去針對性的學習，死刷試卷！死做題！沒錯，高分確實名校的敲門磚。因此也出了一句話，只要做不死，就往死裡做！最後的結果呢？每一個人都有自己的長處和優勢，作為家長，應該善於發現自己孩子的長處和優勢，針對性的連續，而不是填鴨式的各種興趣班補習班都報！天生我材必有用。一個錯誤的決定就會毀了孩子的一生。知識固然重要，但是孩子的心理健康和獨立能力更加重要。現在有多少孩子除了學習什麼都不會？生活白痴比比皆是。還有很多孩子心裡扭曲，孤傲自得的認為自己學習好，其他人就要高看自己一眼，別人成績沒有自己好的就什麼都不如自己。實際上呢？自己完全沒有承受壓力的能力，一次失利就可能一蹶不振。甚至走上不歸路。作為家長是不是該考慮體諒一下孩子的難處，是不是該給孩子自己選擇的權力，是不是該還給他們一個屬於他們的快樂童年？

不管今天的錢有沒有作用，它學進去一點小技能，將來可能會掙更多的2oo，也有可能一輩子不用，家長也不希望他用這個來掙錢，在有條件情況下儘可能花最大教育投資在孩子身上，是70，80，90，家長的共性，因為現實就是吃過這樣小虧，而失去掙錢多機會？

我們估計不到將來會發生什麼事，但我們可以準備自己技能。讓孩子儘可能優秀！

用馬哥的學說解釋，這就是簡單勞動與高階勞動的區別。

你講的這個家長，一天賺兩百，不等於興趣班就也要一天收兩百。

有很多家長是一天賺兩千的，他也是按一小時兩百付費給興趣班的。

家長望子成龍心切，於是，不惜每小時200元的高額費用，還是送孩子到課外輔導班補習。

家長這種做法可以理解，也不應該責備。升學考試，尤其是考大學，分數才是最硬的道理，一切皆以分數說話！而送孩子去補課，就是能提高孩子的成績，儘管或多或少不一定。

為了不讓孩子輸在起跑線上，家長看到別人家的孩子去補課，生怕被人家的孩子落下，於是只得硬著頭皮送自己的孩子也去補課。儘管家長累死累活，拼命幹一天才掙200元。

要想改變這種現狀，必須得先改變“以分數論英雄”的升學考試制度。

好好補習，儘可能多學知識，升學考試中，爭取考出優異成績，來回報父母親的血汗錢，滿足他們的心願；

——而不是讓他們的血汗錢付之東流，輕如鴻毛！

誰知天下父母心？記得很早以前，有一部香港電影，忘了名字了，好像是說的母親為了孩子能成才，送孩子去貴族學校，自己賣身賺錢養家。

父母之愛子女，必為之謀深遠。

我有一朋友，兒子今天才上小學一年級，他夫妻倆從兒子幼兒園開始，每年都花好幾萬。關鍵是朋友也不富裕，全家開銷就靠一個小門店。兒子學輪滑，唱歌，跳舞，還有小主持人！夫妻倆還住在出租屋，也沒買車，生活很艱樸！

我知道兒子是他們的希望！他們想讓孩子長大後不再象父輩一樣受苦，他們為孩子付出了全部的心血。倒是我認識的幾個有錢人，有幾套房，有幾輛車，手上閒錢也有幾百萬，可他們的孩子都不怎麼培養，孩子補課也不捨得花錢。

我的這幾位窮朋友和富朋友都是從農村來到城市打拼的。窮朋友不想再窮下去，而富朋友覺得當下生活還行，有讓兒子"接班“的念頭！那個窮朋友乾的是零售店，幾個富朋友乾的是批發生意。

我更支援窮朋友的做法！傳統的生意現在風雲變幻，還是要把後代培養起來，好好上學！

教育越來越多的被大家重視起來，以前的老輩都是種田種地，大半輩子，甚至一輩子沒有出過縣城，現在的70，80後大部分不上學都是出來打工，看得多了，見得也多了，慢慢的都想懂得知識改變命運，不管父母怎麼節約，也不會吝嗇孩子的教育，都怕自己的孩子輸在起跑線上，看別人補，那咱們也補吧，慢慢的家長真的成了孩子的掙錢機器這邊掙那邊一萬兩萬的交著，殊不知家長和孩子其實沒心都很累，家長每天為了生計累，孩子每天學校上完，還是趕興趣班輔導班，一刻不停歇，也是挺累的，從經看到一篇報道，說一個小孩放學為了趕興趣班，來不急吃飯，只好在去輔導班的路上，家長一邊開車，孩子坐在後座吃飯，結果家長突然急剎車，孩子把舌頭咬了，這就是趕場時間太緊。結果路上開車，急剎車，很平常的事，殊不知，吃東西正上下嘴咬著呢！一場悲劇的發生

這個是可以理解的。誰都不想自己的孩子落後他人。看著別人補課，家長心裡自然慌張。

何況，也怕孩子將來唸叨自己。

補課也不是每天補課，貴點還是可以接受的。

但是大多數家長心裡不好受，希望補課又能便宜一點。誰不是這樣想呢？所以，最近更新專欄課程，希望可以緩解家長費錢的窘境。

最後，還是希望家長理解對待補課。不是越貴越好，也不是什麼都需要補課的。家長賺錢不易，萬分心疼家長，也希望家長可以理解自己，既然選擇了補課，就不要過於抱怨。

孩子聽了，也不好受的！

可憐天下父母心，我們小時候的那個年代，一定不曾想過現在教育一個孩子是要付出這麼多代價的，也不曾想到今天的教育和培養都是用錢來衡量的。沒有錢在這個社會寸步難行。

我覺得可能有以下幾個原因：

第一，對教育對孩子的過於看重。這怎麼說呢？教育被重視固然是好事，但太當回事了也是無盡的焦慮和煩惱。

第二，社會發展的常態。過去都是學校老師教為主。現在是培訓市場的天下。學校放學早，剩餘的事交給家長，或者交給了社會培訓機構。

在過去，一個班級少數幾個差生，老師一定要留下來親自教，搞懂為止。現在老師會和家長說，建議家長回去怎麼做，或者是建議家長找適當的補習班。

第三，培訓市場的花樣越玩越多了。從開辦補習班大課到人人都爭搶的一對一強化。一對一的課程當然貴。

語數英補習班有一對一，游泳羽毛球有一對一，鋼琴樂器都是一對一，聽說現在熱門的跳繩培訓班也玩起了一對一！

這樣一來，學費也水漲船高。我其實很詫異，我們小時候上大課和不上補習班都是怎麼活過來的。跳個繩都要200-300一節課去補了！

第四，家長觀念的轉變。過去家長管吃喝拉撒，現在更看中人才的培養。不在乎花錢。

先不談那些有實力的中高產階層，單就工薪階層的家長也樂意掏腰包付這昂貴的時薪。

有種砸鍋賣鐵也不能讓孩子輸在起跑線上的感覺。何況現在的父母都忙，在家時間少，孩子丟給老人或者拖管班。唯一能給孩子的就這物質保障了。

甚至有家長覺得錢在孩子身上花的越多，自己心裡越踏實。這種心理的父母很多，所以人家不會算那麼精細。

總而言之，一個願打一個願挨，花多花少都是為了自家孩子。各人根據自己的經濟條件，教育理念來為孩子創造機會罷了。

因為現在的家長大多數屬於九零和八零後，在那個時代尤其是縣級以下的地方，是沒有所謂的補習班，孩子有興趣也是無法得到專業的指導。我本身屬於九零後，確切的說我屬於九五後，生活在一個鎮級地方，那時候的補習興趣都是隨著年紀的變大而丟失遺忘!幸運的人可能會被老師看中，參加為數不多的比賽!但是和縣級以下的同學相比，我們這的學生還是略顯拙劣! 在這樣的環境下生活過的我們，面臨的是想學沒人教，想做沒人指導.所以把自己曾經的遺憾彌補起來.

把這份愛給予孩子，給孩子創造一個機會，提供一個契機! 花錢給孩子也是值得的

現在的教育，拼的是實力 什麼實力那?父母的經濟實力，教育沒有越來越公平，只是越來越極端化，孩子們的學校減負，換來的是回家後，來自學習的壓力，父母的壓力，從而給社會帶來危機感，一種未來可預見性的危機感!教育不應該回歸家庭，而是迴歸學校教育和家庭教育的平衡點上來!

作為一名教育從業者，我真的特別同情這樣的家長。不能說所有的家長如果如題這樣做了，都是不理性消費，但是絕大多數家長是這樣。

教育產品是看不到摸不到的產品，10000元你買個手機，大機率就是比1000元的手機強（除了被騙的情況）但是教育的產出並不是價錢越貴越好，更何況有的家庭要省了吃飯前，省了救命錢去補課，真的不可理喻。決定一個孩子的未來，是多種資源的結合，分數成績只是一部分，而當全家孤注一擲賭教育的時候，就讓旁觀者不好評價。畢竟200元錢對於有的家庭就是一頓中午飯錢，而對有的家庭呢？孩子補課之前家長先補補腦吧！

大家好！看到題主提出的問題，腦海中瞬間閃出的不是答案，而是一句話:可憐天下父母心。其實這句話已經很好的回答了該問題。再述，至多算是補充。現就補充如下:

一、滿足家長的虛榮心。有此一說，是因為其實很多孩子上的興趣班，並非孩子所願，更多的是家長所想。是因為家長看到周圍別人家的孩子上了興趣班，有了特長，可以在人前展示，得到周遭人們的讚許。因而，為了滿足家長自己的虛榮心，也讓孩子學習特長。以便日後可以在眾人之前炫耀。故，即便是花重金亦在所不惜。

二、人云亦云。看到周圍的孩子都在學習特長，加之被“別讓孩子輸在起跑線上”之類的言論誤導，心生焦慮，唯恐自己的孩子不學點什麼，就會被同齡人比下去。因而，在各種興趣班中選擇參與的人多點，選擇人們熱議的。讓自己的孩子也參與其中。雖不時地抱怨費用高昂，但也實屬無奈。

三、確屬孩子的興趣。這一類的孩子是幸福的。做自己想做的事情，這恐怕是所有人的願望了。可在成人的世界，這樣的願望基本就是空想。因此，成人就把現實存在嫁接給了孩子。認為興趣的學習，是為了孩子，並冠以很多堂而皇之的理由。故而，大多孩子所謂的興趣學習，均非個人興趣，而是家長的興趣。為此，能夠按照自己喜歡的上興趣班的孩子，真的很幸福。至少在興趣學習上，孩子是快樂的。同樣，這樣的家長願意為孩子付出高昂的學費，是真的在為孩子著想，為孩子的健康成長提供了優質條件。是很值得肯定的。

最後，對於家長一天的收入僅僅支付了孩子一個小時的興趣班費用。個人以為，如若是孩子真心喜歡，這個費用花的值。反之，若是家長的意願，而且孩子還不一定接受。那就意義不大了，畢竟花了錢，孩子還遭罪。

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這就是“望子成龍、望女成鳳”，期望自家孩子能學有所成。但這些家長往往忽視了最重要的一點就是，這些所謂的興趣班作用真的很有限，父母其實應該學習如何陪伴孩子。父母孩子成長路上的偶像和明燈，只有偶像高大、明燈亮麗，孩子模仿學習的標準才會高。所有，每個父母最應該進修、補習的就是自己如何與孩子一起成長......

沒有買賣就沒有傷害。

補課市場也差不多。

很多家長，一邊拿錢去補課，一邊痛罵補習費貴。看著也好笑。我家孩子讀書，我是不讓他補課的。我可能運氣好，讀的都是重點中學，老師責任心強，我不用操心他學習的事，省了補課的錢。

補課就像吃補藥，不是什麼人都要補課的。

比如大學霸。大學霸自己看完一次課本，就明白了。我兒子學校開家長會，級長說，我們的孩子們，很多將來水平都比老師高，因為老師都是師範生，孩子們是北清，華五畢業的。真的大學霸，就是那些你努力學習，他在一邊玩，然後他還是第一名那種。

比如學渣。我曾經和一個學渣的媽媽聊補課的問題，我說你的女兒，病了，發燒了，你是給她吃稀飯了，還是給她吃補藥呢？學渣是學習能力問題。智商是沒法補的，怎麼補，都沒用。

我們華人，非常容易從眾，非常容易被洗腦。所以我們這，電話詐騙的非常多。很多人，到了銀行匯款給詐騙的，銀行各種提醒，她還是非得給錢人家。我們國家賣廣告的，就抓著大家的心理，這幾十年，出了不少腦殘明星產品。比如腦白金，比如鴻蒙藥酒，比如莎普愛思。國家三令五申，不準電視臺賣假藥廣告，但那些劣質廣告，還是鋪天蓋地的來。

補課也是這道理。

國家這段時間也猛發通知，要求打擊那些機構，製造補課的恐慌心理。為啥機構要製造恐慌焦慮？營銷手段嘛。

各位焦慮的家長，還是相信國家吧，不要被機構騙了。

這種現象並不新鮮。

雖然家長辛苦了一天只掙了200元錢，卻剛夠孩子一個小時的課外興趣班費用。但不管怎麼說，這個費用還能夠付得起。

而有一些家長連這個費用都根本付不起，還要想盡一切辦法，寧願負債、借錢，也要把孩子送去參加課外興趣班。

中國家長的教育焦慮已經達到了空前的程度，估計這個程度還得不斷的加劇和加深。

在當下的中國家庭中，有很多一些家庭孩子是第一位的，孩子是中心。一切為了孩子，一切圍著孩子，一切服務孩子。哪怕家裡條件根本就不容許，哪怕父母吃糠咽菜，砸鍋賣鐵，也要想盡一切辦法，傾其所有為孩子創造最好的學習和生活條件。

在孩子的培養和教育中，很多家長是盲目追風，盲動、盲從的。根本就不完全瞭解自己孩子的特點和特徵，不結合自己的孩子實際，更不徵求孩子自己意願，別的家長怎麼幹自己就跟著怎麼幹。

別的家長給孩子掏錢補課，自己也跟著把孩子送去補課；

別的家長把孩子送去參加各種各樣的興趣班，自己就急躁不安也把孩子送去參加各種興趣班；

別人給孩子請家教，自己就惶恐不安，坐臥不寧，也想辦法給孩子起家教；

別人掏高昂學費把孩子送到私立學校去讀書，自己也跟著把孩子送去。

……等等。

總擔心自己的孩子在學習條件方面落後於他人；

總擔心別人家孩子都去做了，而自己的孩子沒做，最後被別人家的孩子甩掉；

總總擔心在競爭激烈的教育環境中，自己的孩子，落後於別人家的孩子；

……等等

於是，一些家長根本就不結合自己的經濟實力和能力，家庭生活過得艱辛而狼狽，卻對孩子提供最好的學習和生活條件。

這說到底其實是一種悲哀。

這也不能完全願怪這些家長。

誰不想給自己的孩子創造最優越的學習生活條件？

誰不想讓自己的孩子能有一個美好的人生和前途？

但扭曲的教育競爭和環境把許許多多盲目、盲從的家長一步步拽向了沼澤地和泥潭。

家長想辦給孩子創造好的學習條件並沒有錯，但必須要理性和理智，必須要量力而為。不能盲目跟風，更不能盲從盲動。

孩子能不能成才的根本主要還在於孩子自己。

能成才的孩子不需要你這樣艱辛和努力，他一樣能夠成才。

成不了才的孩子，即便是你付出再多的心血和努力，他也成不了才。

芸芸眾生之中，最後能成為頂尖人才，精英人物的孩子都佔不到1/10000。絕大部分孩子，最終也只是一個普普通通的人。

作為家長，只要我們的孩子的學習成長過程是健康快樂的，以及他將來的生活和人生是幸福快樂的，健康美滿的，有自己喜歡的事做，有自己幸福的家庭，有安定的生活有穩定的收入，過得快樂而安寧，哪怕他只是一個普通的民眾，一位普通的工人，或者是一個普通的農民，那我們的教育就是最大的成功。

這種現象不是很正常？一切都是不能輸在“起跑線”和盲從、攀比的虛榮心在作祟。當然，還有一顆望子成龍望女成鳳的原因。在家庭中，孩子是整個家庭的未來，是整個家庭的希望，因此，父母就算砸鍋賣鐵省吃儉用的勒緊褲腰帶也要讓孩子上最好的學校或補習班。

但我想說的是，如果孩子沒有天賦或不用心，送進去只會讓家庭生活質量變得更低。對於孩子興趣班或補習班的問題，希望家長們能夠理智對待，結合自己孩子情況來報，千萬不要盲目跟風。不要看到班上學霸報了某補習班，然後就跟風的報，學霸報補習班那是查缺補漏。有針對心的去報，如果你孩子心思不在學習上，你說你每天花兩百塊錢讓他去培訓班，結果孩子滿腦子吃雞、王者農藥等遊戲，這錢花得還有意義？

孩子的學習，主體在於孩子，雖說現在不補習很難考上清北，但我想說的是，在農村，也有孩子從來沒補過課依然考取了清華北大。今年剛入清華大學的雲南考生林萬東一樣，從來沒有上過補習班，卻透過自己的努力，以713分成績進入了清華大學。

結語:家長的焦慮和心願可以理解，但在報之前一定要徵求孩子自己的意願，不能強行給孩子報，否則你辛辛苦苦掙來的錢就像石頭丟入大海沒有一點漣漪！