我用親身經歷來說吧。

首先，要給孩子養成收拾玩具的習慣，所以我會給小孩灌輸思想，玩具玩完一定要收拾好，如果不收拾好，我就會扔到垃圾桶，然後你就沒有的玩。

其次，如果孩子故意摔玩具，那麼我會跟她說，不愛惜玩具，如果摔壞了或者弄髒了我就會直接扔進垃圾桶，以後你就沒有的玩，並且不會再給你買玩具，直到你能堅持一週，每天玩了其他玩具之後收拾好，才會給你買新玩具。

最後，如果孩子玩具被仍後吵鬧，就跟他說明，哭鬧也不會改變結果。

時間久了，孩子慢慢長大她就能懂這些道理，也養成了習慣，就會每次玩完之後把玩具收拾好。

四歲寶寶脾氣很大，愛摔玩具，父母該怎麼引導？為人父母，首先反思自己

剛看完這個問題，我首先想到的是父母是不是也有同樣的，發洩情緒的行為習慣？

因為孩子都是父母的鏡子，很多事情，起初小孩子只是覺得好玩，去學習，去模仿大人，殊不知把壞習慣學到了自己身上。

如果父母本身也是有同樣的發洩習慣的話，只能說在引導孩子的同時，也要慢慢的改變自己的不良習慣，雙管齊下！

安撫孩子的情緒，再溝通

人在發脾氣的時候，都是很難溝通，或者是思考的。

小孩子也是這樣，所以當孩子在發脾氣的時候，爸爸媽媽不要試圖讓他聽話，而是要儘量想辦法安撫寶寶的情緒，讓他可以聽進去大人的話才是首選的。

對於安撫寶寶最常用的做法就是：

擁抱輕聲的安撫尋找寶寶身上的原因

這裡面可能會涉及兩個方面，

寶寶發脾氣的原因寶寶發脾氣，摔玩具的行為一、尋找寶寶發脾氣的原因

對於四歲大的孩子，已經有了自己獨立思考的能力，她們發脾氣的原因可能有很多種。

但是四歲大的孩子，他們的表達能力還不是很強，有的時候他們甚至不知道自己為什麼會生氣，發脾氣。

所以父母看到寶寶發脾氣的時候，要讓寶寶正視自己發脾氣的情況，同時也要用語言來引導寶寶，只是自己發脾氣的原因。

對於四歲大的孩子，父母在語言陰道方面最好用選擇性的語言來和孩子對話。或者是用是否這樣的封閉性問題，讓孩子給出回答。

你是想要玩具嗎？媽媽不給你買玩具，是生氣了嗎？

而不是直接問

“你為什麼不高興？”“你為什麼發脾氣？”

有的時候這樣開放性的問題，四歲大的小朋友可能也不知道要如何回答父母。

也有可能因為自己的不知道，更加的讓自己苦惱，從而發更大的脾氣。

寶寶發脾氣時摔玩具

當知道寶寶發脾氣的原因後，我們就要告訴寶寶如何解決問題。

比方說我們可以這樣問孩子，

“摔玩具，你會傷心嗎？”

“摔玩具，你會開心嗎？”

大部分孩子，肯定不會摔了，玩具之後就會開心的，其實他們更希望的是解決自己的問題。

所以我們可以直接問孩子，“你是想要……嗎？”

然後我們再告訴孩子如何做，可以達到他想要的結果。

我是A媽，以上是個人經驗，僅供參考。

4歲這個年齡段的孩子可能會公開地違反家中的一些規矩，甚至跟家長頂嘴，或者說粗話。通常情況下，摔東西這些行為只是想惹惱家長，看家長會如何反應。儘管孩子這些行為會惹家長生氣，但是這些行為背後是愛的需求，關注度的渴望，當他摔東西時，孩子渴望家長哄他，陪他玩就跟當他做危險的事情時期待著你去保護他一樣。所以需要關注孩子的情緒，給孩子建立充足的安全感。4歲是家中需要立規矩的時候，可以適當獎勵孩子好的行為，及時恰當的應對錯誤行為。同時家長一定要注意自己的言行。控制自己的情緒。樹立好的榜樣。

寶寶都喜歡“扔東西"”,這不是寶寶存心搗蛋,更不是件壞事,而是這時期寶寶的年齡特點。寶寶在反覆扔東西的過程中,不僅能得到情緒上的極大的滿足和快樂,而且還能增長不少見識和經驗。寶寶在不斷的、反覆的扔東西的活動中慢慢意識到自己的動作和動作物件的區別,探索自己動作的後果--會出現什麼效果和變化。從中意識到自己的力量,自己的存在和客觀物體之間的關係,逐漸認識到扔不同的東西,會產生不同的效果,發現物體更多新的屬性,而使寶寶對各種事物獲得更多的認識。

寶寶神經系統迅速發育,動作發展已有了很大進步。原因有:

(1)想引起成人的注意。用扔玩具吸引成人和他玩,當成人走近他時,他邊扔邊笑,情緒很愉快,顯得很開心。

(2)藉著扔玩具來顯示一下自己的能力。我不但站起來了,還會把玩具扔出去。

(3)喜歡聽玩具掉下的響聲。家長對孩子的這一遊戲應耐心配合,給孩子一些不同彈性又經摔的玩具,如皮球、吹塑玩具、木塊等,一般來講孩子扔玩具的行為很快結束。 1歲左右的孩子,隨意扔東西或食物,也不排除他好玩的情況,家長不必緊張,慢慢引導、並培養他自己愛惜玩具的習慣。

有時候可以適當的和寶寶溝通一下。

現在有好多的孩子都會有這個毛病，因為現在孩子少，爺爺奶奶帶的多，會比較寵溺。那麼四歲的寶寶愛摔玩具怎麼辦？我家孩子也是這個毛病，具體也不知道怎麼辦是最好的，簡單的給點建議哈

當他準備摔玩具的時候大聲訓斥，“不許摔玩具，輕輕的把玩具當下”這個時候你就到他旁邊問他，“你為什麼摔玩具”你要試著跟他溝通。每個人在做某件事情的時候他都是有原因的，所以我們要知道他內心的想法。我們要聽他說，比如他說“我生氣了，不想玩這個玩具了”，你就告訴他，這個玩具是誰要買的？誰給買的？在哪裡買的？當時是你自己選的是嗎？孩子的情緒會慢慢的緩和下來，這個時候你說的話他都是可以聽得進去的。這個時候你就告訴他玩具要收好，現在不想玩就放在玩具箱裡，等你想要玩的時候在拿出來玩，多好呀，是不是？把他摔壞了，我們不能玩了，玩具還會傷心的！這樣是不是會好些呢？可能孩子不會一下子改變，但是每次摔玩具的時候我們都去和他聊聊的話，我覺得還是會有點效果的吧！

寶寶脾氣大愛摔玩具怎麼辦？這時候家長要注意平時的言行舉止是不是自己發脾氣的時候會摔東西？

這種情況不要暴力的阻止孩子，而要假裝看不到，直接無視他。這樣一來自己覺得也很無趣，當他停下摔東西的的時候，你再過去告訴他引起他發脾氣的事情是因為什麼批評他，或者為什麼不給它吃零食買玩具等等，慢慢的耐心的引導他，因為零食吃多了對身體不好，或者最近已經買過玩具了，你如果表現好了媽媽還會獎勵你玩具，

我相信慢慢的他就懂得摔玩具沒有效果，要直接溝通更能解決問題

寶寶脾氣暴躁要分清楚情況，是生理上的問題還是心理上的問題。

首先，要去醫院檢查一下，寶寶如果缺乏DHA或者脾虛也可能會導致脾氣暴躁易怒，這個因為我不是醫學領域的，不好深入去談，但是也是家長不可忽略的原因，建議首先排除此類問題。

其次，如果是心理上的問題，那就需要很大的耐心和時間去改變了。

1、是不是經常有挫折感的表現呢？

寶寶在完成一件事情的時候會不會因為外界的因素影響而導致失敗，或者是家長沒有耐心的指導和幫助？

2、發脾氣的導火線是什麼？

是有人打斷寶寶正在做的事情，還是干擾了寶寶自己的思維，即使寶寶正在做錯的時間，我們也不要直接斥責，因為寶寶並不知道對錯，而是循序漸進的去引導。

3、有時候家長的情緒也會影響到寶寶哦！

家長事孩子的榜樣，如果家長經常在孩子面前表現出不耐煩或者情緒化的一面，寶寶可是照著學的啊，家長應該在寶寶面前樹立良好的形象，切不可忽略。

3-6歲是孩子自我意識逐步形成和強化的時期，由於受到生長環境的影響和自身發育需求的變化，孩子的情緒會隨著有一定的波動。如果脾氣很大，建議您：

首先，一定要保持足夠的耐心，儘快摸清楚寶寶脾氣大的原因，如：睡眠時間是不是足夠？或者睡眠質量好不好？吃的飽不飽？這些是最基本的需求，如果被滿足了孩子的情緒會好一些；還有就是大人的脾氣、耐心和方法等夠不夠好，對寶寶也會產生較大的影響，要控制好自己的脾氣和言行舉止，潛移默化，正向引導孩子，在遇到問題時千萬不要簡單粗暴，先調整好心態，試著多想幾個解決辦法，耐心耐心再耐心！

對於寶寶的愛發脾氣摔玩具我發表一下我的看法。

孩子本是天真無邪的，很愛玩也好發脾氣，這是小孩子的天性，但是孩子的成長和性格跟大人也有很大的關係，大人很多都是站在自己成年的角度來看待孩子的問題，這本來就是錯誤的。

寶寶如果動不動發脾氣摔東西，希望找到孩子發脾氣的根源，比如說不喜歡你給他買的玩具，可以慢慢的拿你的玩具跟寶寶講一些有趣的小故事，讓寶寶來融入玩具當中。說白了就是大人不要把幼稚問題加在孩子身上，多站在孩子年齡段上陪寶寶玩。

一般情況下，一個家庭的玩具過多，孩子越不容易愛惜，還輕易帶來破壞玩具的行為。這種情況與錢包很相似，錢包的錢越多，人們可能就越容易隨意揮霍；當錢包的錢越少，人們便會“元元”計較。所以，如果你家孩子的玩具很多，考慮減少玩具，或暫時把大部分玩具收藏起來。

減少玩具，幫助孩子集中注意力

當孩子們的玩具減少，他們的關注點少了。他們把目光放在較少的選擇上，不僅能幫助他們把精力長時間花在某個玩具上，還能幫助他們在較少的玩具上創造出新的玩法，最終有助於孩子們發展想象力與創造力。

具體地，父母們可以怎麼做？

步驟一，鼓勵孩子從所有玩具中選出十件

父母們可以告訴孩子，他們只能選擇十件玩具留下來玩，其餘的會被父母收起來。給孩子適合的時間思考與選擇，到底要留下哪十個玩具。如果父母希望孩子較好地管理玩具，還可以給孩子一隻玩具箱裝這十件玩具。

步驟二，其他的玩具收起來

剩餘的玩具，父母可以用袋子或箱子裝起來，存放在孩子拿不到的地方。也可以視情況送給其他小朋友或救助機構。

步驟三，採用強化方法

父母可以明確地告訴孩子：“如果不再拋摔玩具，就取多兩件玩具出來，取的時候可以讓孩子選；如果孩子哪天又出現拋摔玩具的行為，便減少兩件，到底要減少哪兩件，由父母決定。”然後，父母要在日常育兒生活中實行這個方法。這種強化手段，能幫助孩子慢慢改掉拋摔玩具的壞習慣。

有媽媽曾經問：孩子自己拆玩具，算不算破壞玩具？

孩子拆玩具的行為，與拋摔玩具是兩回事。雖然有時結果是一樣的，被孩子拆散的玩具可能再也不能復原，但孩子在這樣的過程中，幫助他們鍛鍊專注力，還能激發孩子的鑽研行為。所以，一般是建議父母允許孩子拆玩具的。如果有父母覺得新玩具拆了太可惜，可以建議孩子拆那些已經玩了半年以上的玩具。

“從小看大，三歲知老”。這句民間俗語在實際中是有一定的道理和經驗。

四歲的孩子隨著思維能力的逐步提高，思想也跟著發生變化。

父母的疼愛和爺爺奶奶的寵膩，讓孩子的心裡會產生一種“唯我獨尊”的思想意識，養成一種按自己主意行事的性格和習慣。

四歲的孩子對事物已具有一定的判斷力和思考能力。已能進行簡單的學習和勞動，且模仿能力強。

家人的寵愛養成了孩子對不能如己所願的事發生時，會用“摔”、“扔”東西的動作來發洩心中的不滿和委屈。

置之不理或轉移話題和分散孩子注意力。

寵膩中的孩子在慾望沒達到自己滿足時，會用“摔”、“扔”東西等肢體動作來表達自己的情緒。

對孩子摔扔玩具的動作，父母可置之不理，競自去做自己的事情。讓孩子得不到預想的效果，感覺到無趣後。父母對孩子再進行由淺入深的言語教育，讓孩子認識自己的錯誤，並把摔過的東西撿起來。孩子在摔東西的過程中，父母視而不見，聽而不聞，任由孩子去撒潑發洩。父母在旁邊可進行津津有味的談話，對有趣的話題發出誇張的大笑，故意刺激孩子的情緒。看著談笑風聲的父母，孩子開始會又急又氣，慢慢會覺得索然無味。想向父母靠攏，期望得到父母往日的寵愛。並覺到這種招式對父母不管用，下次會減少或不會再有這種做法。這時父母再向孩子分析孩子錯誤的形為，講解正確的道理。父母此時教育的言語會讓孩子銘記在心，心裡產生一種以後要約束自己行為的想法，害怕自己的任性會失去父母的關愛，同時感到被冷落的自己又重拾父母的寵愛和關注。父母在孩子摔東西時，對孩子不理不看。競顧去做孩子想要達到目的的事情，堅決不讓孩子去參與。孩子伎倆用盡，無計可施後。父母還不要主動上前，在孩子有認識錯誤的心理和表現時，再對孩子實行言語上的教育。能讓孩子得到深刻的教訓，才會改掉孩子的壞脾氣與壞毛病。

父母不要為哄孩子一時的安靜與聽話，隨便承諾孩子自己不能兌現的事和輕易許諾孩子提出的條件。

為了讓孩子開心，父母對孩子輕許自己有時不能實現的諾言，或明知孩子提出的條件不一定能辦到，也點頭應充。

父母許諾的在得不到兌現的情況下，孩子會情緒失控，用摔扔東西，發洩自己的情感。失理的父母對孩子要耐心溫和的講解，把不能向孩子兌現的理由說給孩子聽。在父母溫和的充滿歉意的解釋中，孩子的情緒會慢慢穩定，原諒和理解父母的行為。父母答應自己的事卻沒辦到，孩子對父母肯定會傷心失望，並用摔東西的動作抗議發洩。無理的父母對孩子要好言撫慰，明確向孩子認錯。孩子看到父母的誠懇態度，會受到感動並理解。對自己的行為也會不好意思，受父母言行的影響，在以後也會學會檢討自己錯誤的言行。

孩子性格的形成，是父母教育的結果。

父母從小就要注重對孩子的教育，不因孩子小為藉口，縱容孩子的不當和過激行為。

遵循身教重於言行的原則，把孩子培養成勇敢自信，樂於助人，有獨立能力，不事事依賴父母的優秀兒童。

寶寶對自己的情緒管理能力有限，作為父母，應該用耐心去幫助孩子學會管理情緒，培養健康友好的性格。

寶寶脾氣大，愛摔玩具。在孩子處於激烈的情緒中時，父母要給予孩子一些時間去發洩、整理情緒，教育則應在孩子冷靜的時候進行。

孩子在生氣的時候，父母的責罵可能會加劇孩子的不滿情緒。在孩子情緒失控的情況下，如果孩子不是為了透過發脾氣來讓父母妥協，獲得他想要的東西，其實他最需要的是父母的安慰和關愛。父母可以給孩子一個擁抱，心平氣和地與孩子溝通，告訴孩子生氣的時候要用合適的方式表達，可以直接表達自己很生氣，但是如果發脾氣的方式不好，就可能傷害到別人，同時也會傷害到自己，如亂摔玩具，把玩具摔壞了，他以後就不能繼續玩了。

不過，控制情緒並不是一件容易的事情，孩子需要一些時間去適應。孩子每次亂髮脾氣後，可以讓孩子做個反思。只有讓孩子意識到自己的錯誤，才會改正。如果孩子發大脾氣的時候傷害到了別人，應當讓孩子學會去認錯、道歉，吸取教訓。

4歲孩子已經懂事。喜歡摔東西可以直接告訴他不要摔。或者等他摔完了，過一會情緒穩定了，過去抱抱他，談談心，問他為什麼摔玩具。