有些東西能做到的作為父母一定要去做，做不到了也沒必要一定去攀比，如果你特別會賺錢，那麼你可以給你孩子想要的一切

一個人的出生的確代表著起點，但不代表著一個人的成就。起點高可能相對少走一點彎路，但不代表起點低就不會有所成就。往往許多成績斐然，青史留名。對社會做出卓越貢獻，取得巨大成就的人，無不是經歷許多磨難和挫折。出生寒微。

漢高祖劉邦一介布衣，出生寒微。一樣推翻暴秦一統中原。功貫古今。

明朝開國皇帝朱元璋也是出身貧寒，當過和尚。做過乞丐。最終透過自己的努力開創了大明王朝的不世基業。

古來還有許多偉人都曾出身貧寒，最終透過努力成就一番事業。就說當代也有很多，開過的很多元帥將軍都出生農家，生活在如今的我們也有許多透過自己的努力成績斐然。

馬雲的起點很高嗎、如今當之無愧的首富。

我們不能決定我們的出身，但我們可以選擇自己的人生，生活在和平年代，我們有許多的受教育機會，有許多的學習時間，起點雖然有差異，成就也不盡相同。但出生代表不了終點，成就。

有一定的道理，但是不能一杆子打死全部。

父母是孩子的第一任老師，毫無提問父母對孩子的影響是巨大的。家庭教育的主要扮演者就是父母。孩子從出生以來接觸最多的也是父母，小孩子剛出生就是一張白紙，能在白紙上畫出什麼花，全看父母怎麼來渲染。

原生家庭對一個人的影響很大。

原生家庭有時候甚至能決定人的一輩子。為什麼有的孩子長大了依然自卑內向，不愛說話，受原生家庭影響很大，父母從小給予孩子的就是吵架、暴力、不和諧，這就會導致孩子養成一個畸形的性格。為什麼有的孩子從小愛學習愛看書，成績很好？因為他們的大多父母就時常喜歡看書，營造了一個有氛圍的學習環境時間長了孩子就會模仿。為什麼有人活撥外向、樂觀、善良有愛心，這也是從小父母的灌輸，長期在愛的環境下成長的孩子內心一定是善良的。為什麼現在的好多小孩子喜歡玩手機，喜歡打遊戲，那是因為這些小孩子的父母每天回去往沙發一趟就在那玩手機，孩子看見了也跟著模仿要玩手機。

孩子天生就有模仿能力，父母又是他們直接接觸的人，所以孩子大多都喜歡模仿父母。父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教對於孩子來說很重要。

有的孩子自身性格堅定，受學校受教育的影響很大。就算父母差原生家庭不好，他一樣能在塵埃裡開出花來。從古至今不是都有寒門出貴子的說法嗎？就算家境貧寒，父母不識丁，也能一步一步靠自己苦讀考出功名來，這樣的孩子比一般孩子都心志堅定。之前不是有報道過王永強嗎？他父母多次要求他輟學，不讓他考大學，不給他生活費甚至還讓他把補貼寄回家，他還是考上了蘇州大學研究生，北京大學的博士等，他父母很差甚至可以說很垃圾，但是他很優秀。所以說父母差並不代表孩子也差。

每個人都受原生家庭的影響很大，但是有人就是能跳出來。父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的起點，但有時候也僅僅是起點而已並不能決定終點，後天所受的教育很重要。

目前這個社會把中心都放在了錢上面，而沒有真正的給孩子陪伴，小孩子現在需要的是錢嗎？這樣的人生一個人的成長是多麼孤獨。

父母帶給孩子的影響是巨大的，在孩子的人生路上，父母是孩子身體的養育者、智慧的拓荒者、人品的造型師、知識的啟蒙師和人生的引航員。如果一個人投胎於擁有正確的人生理念和良好的綜合素質的父母，可以說命運讓他真正贏在了起跑線上。

一、英雄不問出處，富貴當思原由

一個人一生的作為和成就與其家庭的高低貴賤無關，與其父母的教育培養相關。

父母的優劣往往決定其孩子的人生道路與人生層次。我們仔細觀察就不難發現：

有的人出身高貴，卻因為父母的培育教育失誤而步步走錯，最後無所作為，家道衰落，常言道：富不過三代；

有的人出身低賤，卻因為父母的正確引導培育而步步為營，最後大有作為，光耀門庭，常言道：窮不會一生。

貧窮不可怕，可怕的是父母的育兒觀念與方法的錯誤，君不見，有的農村父母，因為家庭條件差，就讓自己的孩子中途輟學勞作，讓孩子一生註定了活在社會底層；而聰明的父母，再窮也要讓孩子接受高等教育，為孩子尋求人生髮展的快車道，為孩子出人頭地披肝瀝膽，以期從根本上擺脫家族貧窮落後的困境。

二、《父母規12條：為了孩子，請每天大聲朗讀三遍》

1、要多鼓勵、讚美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。因為我知道只有鼓勵和讚美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨只是在發洩，我的情緒，傷害孩子的心靈;

2、要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因為我知道孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成;

3、要多聆聽孩子的心聲，而不是急於評斷孩子。因為我知道聆聽才是最好的溝通。

4、要無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子;因為我知道那是我的自私和自我;

5、要學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因為我知道強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗;

6、要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因為我知道只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖;

7、要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當下。因為我知道脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害;

8、要積極主動地處理好與愛人的關係，創造一個和諧的家庭環境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為我知道只有夫妻關係和睦才是對孩子最大的愛;

9、要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。因為我知道孩子並不屬於我，

他只是經由我來到這個世界，去完成他自己的夢想和使命;

10、要多為孩子種善因，行善事。因為我知道種善因，方能結善果，積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘秧;

11、要透過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因為我知道孩子所有的問題

都是我的問題，我是一切的根源;

12、要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的夥伴，最慈愛的爸爸(媽媽) !

這句話似乎有點道理！

父母的基因決定了孩子的一些特性；父母為孩子創造的後天環境決定了孩子的成長環境。

“父母是孩子的起點，父母差了，孩子真是哪哪都不如人”，這句話果真是正確無誤的嗎？

並不盡然，只是有點道理而已。這點道理就比如一個孩子的天資很好，可並不代表孩子的以後發展就處處如意，更不代表孩子以後就一定可以做出利人利己利社會的大作為。

“父母差了，孩子真是哪哪都不如人”，這也只是個別人的習慣性偏見。

孔子弟子中的冉雍，頗為孔子器重冉雍出身貧賤，他自己也頗為自卑，可孔子卻對他極為讚賞，，說他時帝王之才。這才《論語·雍也篇》中有記載。

問題中的說法，如果題主就是家長，很顯然是家長自己善良也沒有自信，其實每一個孩子都有自己的特長，都有自己的優勢。有兩類家長，一類是過於誇大孩子的優點和優勢，家長藉助於自己孩子的長項，就容易得意忘形；另一類就是過於放大孩子的不足，家長並且因此而感覺到很沒面子或者對不起孩子，而失意忘形，很顯然題主是有點偏重於第二類的家長。

現實生活中，的確是家長和孩子是一體的，孩子因為父母家長的身份地位等而受到重視或者輕視，家長也會因為孩子的學習成績或者為人而受到重視或者被忽視，這是很現實的，但只是浮於表面，隨著對本人的瞭解不斷加深，真正的好老師會摒棄世俗的偏見真正地瞭解一個學生。

不過，作為家長，若有這種認識，那麼更容易受到他人的輕視，這就是生活。就如這樣的一個現實：

越是不自信的孩子越容易被欺負，也越是給人感覺處處都不如人；越是抬頭挺胸，眼神裡流露出自信的孩子越容易得到他人的歡迎，也越容易發揮他的長項。其實每個人都有比強於他人的方面，也都有弱於他人的方面，某個方面也許優秀與某幾個人，同時也可能不如另外的幾個人。相信每個人都能在生活找到自己的位子，或者是大樹，或者是小草，都有他的用處，小草不能與大樹比，螞蟻不能與大象比。

做好自己就是最好的！

不贊成這種說法，如果按照這個邏輯來看，我們很多人得父母都來自農村，就意味著因為父母沒有文化，然後我們就好不到哪裡去？

這是前幾天在跟一個客戶聊天得時候，一直在反覆強調得東西。原因就是跟自己得老公老吵架，並且因為自己得女兒不聽話，沒有找自己教育問題，只是說是因為老公得基因太強大，遺傳的問題。

其實，聊了半天，alebang得感受是：她本人其實就是導致孩子和家裡不和諧得主要原因，但是她始終認為是老公的問題，是老公基因得問題，從未從自己身上找原因。

前段時間《精英律師》裡面得慄娜，她得父親對事情得偏執，就非常好得體現了原生家庭得影響；去年得熱播劇《都挺好》得“蘇達達”基本上將來自作為父輩得思維

作派，真的表演得淋漓盡致，但是她得女兒過得如何？不是非常優秀嗎？

所以，任何時候都要對待事情“二分法”，不要太迷信。

俗話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞，父母差了，孩子雖不至於哪哪都不如人吧，但也強不到哪裡去。

說句潑冷水的話，一個人能取得多大的成就，80%跟他的父輩有很大的關係，還有20%純粹靠的是運氣或者家裡拆遷彩票中獎這種意外的驚喜。

這個世界公平嗎？

對於大眾來說，挺公平呢，月薪3000的工資，均價10000的房子，我買不起，你也買不起，可是對於跟我們不是一個階級的人而言，又是不公平的，從出生那一刻就是不公平的。

如果把父母比作起點的話，我們努力一輩子可能還沒到人家的起點呢？

但是，人還是要有夢想的，就像王健林說的，萬一實現了呢！

順氣自然就好了，當然這裡的順其自然不是自暴自棄，而是認清現實後不遺餘力的繼續努力。

為了孩子，為了自己，加油吧！

孩子們知識面要求越來越廣,終合素質要求越來越高未來階層固化。

當下的孩子還有機會，環境以及父母的教育,重視和引導太重要。

這個也有，的確是父母是孩子的終身的老師。終生陪伴的親人。所以說一定要為孩子做好榜樣。讓孩子感受到父母的那種能量。讓他覺得很光榮。很有力量。我給你們推薦三個電影吧，一個是《阿甘正傳》，要是《溫州一家人》，還有就是《雞毛飛上天》。你們看了之後就知道了，做父母的一定要。做好榜樣，才能讓孩子學好榜樣。

千真萬確，父母差孩子也好不到哪裡去。我愛人的父母就是半文盲，他小時候除了在學校裡接受老師的教育，從小到大父母就沒有怎麼管他，都是靠他自己不斷學習踏入工作崗位兢兢業業，任勞任怨一輩子而且高中畢業後就在一個單位努力工作到現在快要退休了。一輩子工人階級也沒有升官發財，家裡沒有背景。哎！我也無能為力，跟著他沒有過好日子。只有每天的煩心事一大堆。

“父母是孩子最好的榜樣”，這句話不錯。

但提問陷入了“先天決定論”——父母差，決定了孩子的一切都差。

要知道孩子是一個獨立的個體，他不完全是父母的影印件。

而且，孩子不是父母的附屬品。真正培養孩子的，是整個社會。父母對孩子的影響力，只是他成長過程中的一個方面。社會、社群、學校、朋友......都會影響孩子。

古語“窮人的孩子早當家”，家境貧寒，也給孩子更多的挫折挑戰經歷社會和提高自己的機會。

雖說隨著高校招生制度和高考改革，有人感嘆“寒門難出貴子”，階層固化——但我們也可以看到，當今社會的進化，開放，人口紅利，創新搞活，也讓無數的草根階層實現了人生逆襲。

所以，為人父母，相信孩子，也做好自己。向孩子提供自己積極的影響力的一面，而將自己消極影響力的一面儘量避免，給孩子正面的教育，減少給孩子造成傷害；提供機會和放手讓他接觸更廣泛的社會，擁有看世界多維的機會和能力，更重要。

如果是當小孩在學習的那時候，你是在學習，或是是捧一本書在看，相信小孩會更為的喜愛學習。

這就是說爸爸媽媽的格局反映，更是由於爸爸媽媽有格局，瞭解該如何更強的鼓勵孩子，換句話說有格局的爸爸媽媽，將自身也納入小孩的隊伍，與小孩一起榮辱與共。因此不難理解，為何一些爸爸媽媽能文化教育出出色的小孩，而一些爸爸媽媽只有文化教育出普普通通的小孩。

爸爸媽媽的格局，會給小孩更寬闊的見識；

爸爸媽媽的格局，會讓小孩見到的不僅是眼下；

爸爸媽媽的格局，會正確引導小孩邁向更強的路。

小孩擁有見識，就能見到很遠的地區，就會要想擺脫自身的舒適圈，去貢獻一個最好的自己，而這一切都是由於爸爸媽媽對小孩的陶冶和危害。

儘管是爸爸媽媽的危害推動了小孩的主動性與學習的興趣愛好，可是不可以否定小孩本身的勤奮，無論是爸爸媽媽以哪些的方式給小孩協助，可是不管如何應用全是必須小孩本身消化的。

因此當爸爸媽媽有目的的給小孩引導的那時候，也別忘記給小孩激勵，讓小孩瞭解他的勤奮沒有被忽略，這都是每一爸爸媽媽都要想保證的一點，教育孩子，協助小孩貢獻最好的自己。

我覺得這樣的說法並不是很正確，雖然說我的年紀不大，但是我也是有一個三歲女兒的，我覺得從小要應該給小孩子樹立一個正確的價值觀，第一，不能說謊，第二，犯錯了，要勇於承擔錯誤，第三，要勇敢地提出問題，這是我自己的看法，我覺得如果一個人從小有一個正確的價值觀，他長大以後一般都不會太差勁，走到哪裡都能得到大家的尊重。謝謝大家

因為父母是孩子的第一任老師，父母的一舉一動，都在教導孩子將來之後會成為一個什麼樣的人，可見環境的影響，對這個孩子多麼的重要。美國行為主義心理學家約翰華生曾經說過，“把一個5歲的孩子交給我，將來我會讓他成為任何人。”

人們生活中常說的“貴子”，真的是有錢人家的孩子嗎？

絕對不是，亂世可以出英雄，寒門絕不會出“貴子”，除非你祖上三代有“貴人”。

人們常說的“貴子”，從這個孩子祖上三代，也就是說爺爺是個有名的人物，爸爸也有成就，家族內名人輩出，孩子表現不凡。這樣的人才可以稱為“貴子”。這樣的家庭環境和氛圍教育出的孩子，眼界自然也高人一等，當然“貴”所指的成就不只是有錢，而是對社會的貢獻，這也是當代，為什麼有很多有錢人尋根的原因。

富貴富貴，只富不貴，不叫富貴。所以父母不應該在孩子身上過多的奢望，給孩子過多的壓力，如果有條件的話，儘量給孩子塑造一個良好的環境，孟母三遷的故事可以說是當代教育的典範，父母該以身作則，才能教育出優秀的孩子。

不一定，有許多跳龍門的農民子女，父母是無文化的老實農民，但其子女都成了大學生，成為國家棟梁之才這是大有人在。