《小豬佩奇》到底講述了什麼樣的故事？

1.故事圍繞小豬佩奇與家人的愉快經歷，幽默而有趣，藉此宣揚傳統家庭觀念與友情，鼓勵小朋友們體驗生活。

2.一隻名叫佩奇的女孩小豬以及她的家庭和朋友展開，小豬佩奇是一個可愛的小豬。她已經四歲了，與她的媽媽、爸爸和弟弟喬治生活在一起。佩奇最喜歡做的事情是玩遊戲，把自己打扮得漂漂亮亮的，去度假，以及在泥坑裡快樂的跳上跳下。

1.小豬佩奇最大的成功是塑造了一個完整的家庭關係，提供了一種最讓人認同的家庭模式。而對於8090後新手父母來說，小豬佩奇其實也啟迪著他們如何建立良好的家庭關係。

2.作為從英國引進的動畫片，訓練英語聽力可以說是小豬佩奇得天獨厚的優勢。而從情商啟蒙、行為規範樹立、語言啟蒙等多維度攻擊父母的心智，家長要想不拜倒於小豬佩奇，怕是很難了。

3.從孩子的角度，3-6歲的學齡前兒童，處於特殊的心理和生理階段。對世界的認識和感知在迅速增長中。但成人的世界還是太複雜，他們依賴父母的互動帶著他們認知世界。而現在的家長太繁忙，很多人都缺乏親子意識，動畫，尤其是充滿溫情的動畫，很好的填補了空白，望採納，謝謝

年初時孩子生病住院，下午隔壁床來了一個三歲的小女孩，特別喜歡看小豬佩奇，每次都喊他爸爸用手機給她放小豬佩奇看，他爸爸和奶奶都很無語，一直說那個豬有什麼好看的。

輸液時孩子要看小豬佩奇，她爸爸就說那個豬出去玩了，沒有得看了。

吃飯時吵著看，孩子他爸就說那個豬去吃苕了，不能看。

晚上了睡覺前小孩子吵著要看，孩子他爸說那隻豬去睡覺了，不能看。

吃藥時，小女孩不肯吃，要看小豬佩奇，三個人按著都喂不了她吃藥，他爸爸生氣發火的說，那隻豬死了，看什麼看。

當時我很想笑，又怕別人看見這小孩真的是小豬佩奇超級粉絲卬。然後我看了四天的小豬佩奇，之後轉院了。。。。。

《小豬佩奇》到底講了些什麼故事？你怎麼看待《小豬佩奇》？

其實，都是人把人間的想象故事按排到動物身上編故事，就如《小豬佩奇》，這種形式對兒童教育造成了一種誤導。兒童接受了這種教育後再接觸大自然，或觀看接觸動物時，動物可不會這麼友好的，那危險就來了！利用這種形勢教育兒童，初心是什麼？真搞不明白！

不請自來

《小豬佩奇》每集長度約5分鐘，故事圍繞一個叫佩琪的女孩小豬以及她的家庭和朋友展開。

小豬佩奇是一個可愛的但是有些橫的小豬，她已經五歲了，與她的豬爸爸，豬媽媽和弟弟喬治生活在一起。佩琪最喜歡做的事情是玩遊戲，打扮的漂漂亮亮，度假，以及以及在小泥坑裡跳上跳下和她的朋友蘇西羊一起玩，拜訪她的豬爺爺、豬奶奶。故事內容多數環繞日常生活。

這部動畫片只是主觀的記錄了佩琪一家孩子成長中發生的事，而且最關鍵的是這部動畫非常真實的反映了小孩成長過程中一些問題，還有解決方法。

第一個問題：

《小豬佩奇》到底講述了什麼樣的故事？

《小豬佩奇》每集長度約5分鐘，故事圍繞一隻名叫佩奇的女孩小豬以及她的家庭和朋友展開。小豬佩奇是一個可愛的但是有些小專橫的小豬。她已經四五歲了，與她的豬媽媽，豬爸爸，和弟弟喬治生活在一起。佩奇最喜歡做的事情是玩遊戲，打扮的漂漂亮亮，渡假，以及在小泥坑裡快樂的跳上跳下和與蘇西羊（她最好的朋友）喬治（她的弟弟）一起玩兒，拜訪她的豬爺爺，豬奶奶。

故事內容多數環繞日常生活，比如小孩子們參加學前遊戲小組、、探訪祖父母和表親、在遊樂場遊玩、踏單車等等。非常的有趣，很適合8歲以下的孩子觀看，尤其是3-5歲這個階段的小朋友。

《小豬佩奇》人物故事裡面的人物關係介紹：

1、佩奇，佩奇是一隻非常可愛的小豬。她和她的媽媽、爸爸以及弟弟喬治生活在一起。她和弟弟一樣很喜歡恐龍，尤其是馬門溪龍。

2、豬姥姥，姥姥是佩奇和喬治的姥姥，豬媽媽的媽媽。國語翻譯錯了，成了豬奶奶。類似唐老鴨，把舅舅翻譯成叔叔，把甥兒翻譯成侄兒。

3、豬媽媽，豬媽媽是佩奇和喬治的媽媽，是個非常溫柔賢惠的媽媽，主要是在家裡給全家做飯做家務，也工作，但是是在家裡工作，喜歡吃蛋糕。

4、豬爸爸，豬爸爸是佩奇和喬治的爸爸，會開車，也會做飯。有時有點迷糊，但非常疼愛佩奇和喬治，也非常喜歡逞強，是跳泥坑的世界冠軍。

5、喬治，喬治才18個月，是佩奇的弟弟，已經上幼兒園了性格非常像現實中的小男孩，活潑調皮，喜歡吃義大利麵和巧克力蛋糕，喜歡喝果汁，最最喜歡的是恐龍。

第二個問題：

你怎麼評價《小豬佩奇》？

《小豬佩奇》的故事圍繞小豬佩奇與家人的愉快經歷，幽默而有趣，藉此宣揚傳統家庭觀念與友情，鼓勵小朋友們體驗生活。

豬爸爸在動畫裡面表現的非常溫和慈祥，展現了非常真實的父愛，平凡中帶著感動的力量。

《小豬佩奇》中，豬爸爸和豬媽媽的互動為我們展示了父母的相愛對孩子的重要性。在孩子面前展現父母的相愛，恰恰是教給他們學習如何去愛的最好方式。《小豬佩奇》裡，佩奇幸福的童年還有很多讓人羨慕的地方。比如兄弟姐妹之間的那種親情紐帶，是很多孩子可能沒能體會到的。有兄弟姐妹的陪伴對孩子的成長很重要。

佩奇有時是照顧弟弟的姐姐，有時是弟弟的榜樣，有時他們像好朋友一樣在一起玩，偶爾佩奇還會“欺負”一下弟弟。姐弟之間有競爭，有關愛，描繪得特別真實，也特別讓人羨慕。

而他們玩的那些小遊戲，看起來都很有意思，又能鍛鍊思維。這個年齡的孩子本來就應該在玩耍中學習，應該無憂無慮毫無壓力，但我們的幼兒園幾乎都在教小學的內容。

據說現在我們的小學裡普遍存在一種“三年級現象”，很多小時候很優秀的孩子到了三年級突然學習下降了。這似乎跟我們太早的學前教育有關吧。

有人會說國內的競爭壓力跟國外不一樣，我們不可能在別的孩子拼命的時候讓自己孩子什麼都不會。但我真的希望家長們能把更多時間還給孩子。雖然大家都在談不要讓孩子輸在起跑線上，但其實，是不是違背了孩子的天真頑皮的天性呢，因為他們從小就是喜歡玩的。

有時，我們回首童年，不會不記得童年的時光有多寶貴。將來他會面對很多壓力，學習、工作、愛情……如果他童年內心沒有積攢足夠的快樂，他將來拿什麼去面對遇到的那些困難？怎麼在內心裡面常駐Sunny？又如何在內心裡保持溫暖，一直開朗樂觀，讓心靈向陽生長呢？

《小豬佩奇》還有一個重大的特點就是紮根於生活。相比之下，那些打鬥精彩的動畫，都不如外國來的這頭小豬與孩子們更親近。

時下，大多數父母都喜歡送孩子去各種培訓班，英語，舞蹈，美術，音樂，跆拳道等等，孩子的時間被過多擠佔，自由的玩耍的時間少了很多，這個就是小豬佩奇想要傳達的一種方式吧，孩子應該是怎樣的一個童年。

孩子的童年，更多的應該是玩耍，快樂，身體健康，父母也應該多陪伴孩子，因為你不經能享受到跟孩子在一起的樂趣，也會真正體會到做父母的快樂。這才是我們一生最真實的價值和生活願望。

小豬佩奇講了很多奇奇怪怪的故事，每次都有小豬佩奇來解決問題。我覺得小豬佩奇是意義一部非常有紀念意義的動漫電視。