自己能吃得好，生活打理得乾淨整潔，這是一種基本的生活自理能力。這也是使增加孩子自信的一種方式，鍛鍊孩子動手能力，思考能力一種簡單又有效果的方式。我家孩子現在的玩具和遊戲基本都是日常生活用品，省錢，實用，還培養自理能力，一舉多得。孩子也很喜歡，鍋碗瓢盆，米麵豆菜，這些作為玩具，沒有固定的玩法，可以發揮無窮的想象力和創造力。還可以一邊做家務，孩子在一邊幫忙，玩得不亦樂乎。君子遠庖廚，只是不忍心看到殺生，眼不見為淨而已，並不是不做家務，一屋不掃，何以掃天下呢！

家務不是僅僅侷限於個人來做，而是作為家庭成員來說，家務是屬於自主、主動完成的。關於孩子是否做家務的問題，我覺得應該適當的讓孩子做一些家務，讓孩子從小就養成主動幫助父母做家務的良好習慣，也間接的培養了孩子的主動性，這些長大以後都是終身受用的。如果小時候沒有形成自主的習慣，那麼，長大以後的生活還是會像小時候一樣的去依賴家人，離開家人的陪伴，就無法照料自己的飲食起居。每個家長都心疼自己的孩子，都捨不得讓孩子做家務，但是，為了孩子以後可以很好的生活，很好的照顧自己，適當的做一點點家務真的沒什麼。如果孩子理解的話，就會明白這是在間接的幫助他更好的成長。

1、讓孩子覺得自己重要，並提供選擇的權利迎合孩子渴望被看作大人的需求，告訴他他的工作給家庭帶來很大的幫助，會因此節省出更多的時間，讓全家人可以一起享受親子時光。做家務前可以提供多個選擇，讓孩子自己做決定。任務要常變常新，而且要合理。比如讓男孩子做一些需要使力氣的活，女孩子則安排一些需要細心的工作。

2、把任務細緻化，並給孩子做示範“把你的房間收拾好”這種大而全的語言可能會讓孩子摸不著頭腦。把任務拆分成數個步驟，比如把玩具裝進玩具箱，再把書放到書架上擺整齊，這樣更有助於理解。另外，父母應該親自給孩子做示範，回答他所有的疑問直到他能夠獨立完成。父母的耐心是至關重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，溫和的提醒他直到他記住為止。

3、提供合適的工具，不要強迫孩子不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個小小的掃帚用來把案板上的麵包屑清掃乾淨。不要採用強迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或一點餘地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你就要去收拾書桌了”。

4、提供獎勵

表揚和獎勵會對孩子養成良好的習慣帶來極大的幫助。 家長可以幫孩子把要完成的任務的每一步驟繪製一張圖表，每次完成一個步驟，就獎勵一顆小紅星。完成整件任務後，獎勵一件孩子所希望得到的合理的獎勵，不過最好不要用金錢和物質獎勵。可以讓他邀請要好的朋友來家裡，或者決定週末一家人去哪裡玩。

回答這個問題前，我專門查了一下《辭海》中對家務的解釋。家務指家庭日常生活中的事務。所以我認為還是讓孩子做家務的，這有利於孩子的獨立性的培養。做家務也不是說他自己把他自己的事情做了就好，別的一概不理，這樣很可能讓孩子變很自私。可以做的還有很多，可以幫父母洗菜做飯，收拾家，也可以不讓父母動手自己給爸媽做一頓飯……。我們父母對待孩子千萬不要大包大攬，不要有隻要你學習好其它不用你做的想法，生活中學習只是孩子的一種能力，還有好多能力他得掌握，而在我看來，最最基本的就是做家務，而這種能力的強弱對他以後的生活是有很大影響的。

我覺得還是蠻重要的，且不說做得好不好，讓英愛孩子幫忙做家務，一起體驗勞動帶來的快樂。而且對於孩子的各方面發展都有好處，一個是鍛鍊了孩子的動手能力，二是作為家庭一員幫大人分擔了家務勞動，對於孩子的責任感形成也比較好，還有就是讓孩子做家務，他也能體會到勞動的辛苦，也能理解媽媽平時做家務的辛勞，會更加保持家裡的衛生。對以後成人之後，自己的家庭生活也有起到很大的幫助，所以不要小看做家務的這點小事，對孩子的未來還是影響很大。所以家長們，自己在做家務的同時，讓小朋友也參與進來吧，做些利索能力的事情，我家孩子還很喜歡呢，打掃衛生的時候，我拖地板，孩子擦桌子，幹得可開心了。

家務其實涵蓋一切在家中產生的活，而非一定要洗衣服刷碗才是家務，也沒必要把這件事上升到道德或者說有多影響孩子未來的高度，我想家務還沒這麼大的作用。當然也不是說孩子一點不做也很好。首先家長是否能主動承擔家裡的家務，若果家庭成員們能夠主動的去分擔家裡常見的活，那麼對孩子來說也是一個耳濡目染的作用，其次，不必很刻意，可以在某些涉及他的日常生活的部分有意無意的讓他參與進來，並且不時的給予鼓勵和適當的讚揚，那麼孩子也是很樂意去做的。男孩子大點了和媽媽一起上超市，會主動的幫助拎袋子，推購物車，回家的時候主動分擔重物拿上樓；偶爾有空的時候幫助一起洗菜做飯，都是家務的範疇，作為成人，首先不能將家務區分為男女之別，其次也沒必要過分強調這件事誰做，榜樣才是最好的教育方式。這樣教育出來的孩子的未來應該不會差到哪裡吧！

很多爸爸媽媽都認為“孩子成績好比什麼都重要，家務長大了自然就會做了”，這種想法是錯誤。古人云“修身，齊家，平天下”，修身不僅僅是說讀好書，成績好，也包括照顧自己的起居生活，就有做家務啊！而且現在很多報道說大學生新生入學，沒法適應新生活不會做家務，媽媽只好在學校附近租個房子，陪讀。多讓父母操心啊！我再來說說家務活對於小一些孩子的影響吧。家務活可以鍛鍊孩子的能力，做家務孩子不僅僅動手，還在思考下一步怎麼做，鍛鍊了思考能力和解決問題的能力！爸爸媽媽們，為了培養全能人才，趕快趁小讓寶寶學家務活吧，一舉多得！

孩子可以幫助父母做一些家務，比如：拖地、洗碗……孩子做家務有很多好處。對孩子自己，對家庭都有好處。孩子做家務，可以鍛鍊孩子的動手能力，可以讓孩子理解父母的辛苦。在家庭方面，可以減輕父母的負擔，讓父母有時間考慮更多的事。

而哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛幹家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。另有專家指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。

看看孩子做家務的三大好處，就可以知道：做家務讓孩子能得到更好的成長和鍛鍊。

1.有利於培養孩子的獨立生活能力。一個人的家務勞動能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難，許多青年人生活能力差，缺乏自立意識和能力，所處環境稍有變化，就很難適應，究其原因，其中主要是從小缺乏家務勞動鍛鍊。

3.有利於培養孩子的責任感。孩子從小做力所能及的家務事，就會在不斷的實踐中逐步認識到自己是家庭的一員，應該而且必須完成一份家務勞動，為家庭集體承擔一份責任，從而逐步形成一種家庭責任感。這種家庭責任感，便是今後社會責任感的基礎。

我覺得應該讓孩子做家務。談談我的感受，我媽現在最常跟我講的一句話事“這麼大了，啥事都不會做。”當年最常說的是“你不要管，趕快去學習。”我現在的想法是“不會做飯吃，生活都沒有質量啊！”，當年的想法是“難道我就是學習的機器嗎？難道除了學習我做什麼都是不應該的嗎？！”再說說我的鄰居，她那小孩考上清華，一學期被退學，因為生活不能自理。連雞蛋都不會剝啊。人食堂阿姨給個帶皮的雞蛋，他說那個不是雞蛋，他媽給他的雞蛋都是白色的，軟的！真是害死人啊！孩子是家裡的一份子，要為家裡貢獻他自己的力量，這是他的責任，也是他獲得價值感的一種方式。做家務應該成為光榮的事情。

哎，我深有體會，必須讓我的孩子掌握它那個年齡應該會做的家務技巧，無論孩子是男是女，因為這也是一項基本生存技能。我家務什麼沒問題，問題是我老公。24歲，飯不會做，掃地拖地弄不乾淨，幸虧有洗衣機解決洗衣服問題。那天我要吃個蘋果，讓他削皮，他居然一點一點的豎著削，一看就是從來沒削過水果的人，我驚呆了，也很生氣。老公家裡獨生子，爹媽爺爺奶奶寵著，初中三年奶奶陪讀，高中住校時候公公教他如何洗衣服疊被子換床單被套，我也是醉了。

哈佛大學一項長達20年的研究表明：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10，收入前者比後者高20%。而且愛幹家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。

中國教育科學研究院對全國2萬個小學生家庭進行的調查也表明，孩子做家務的家庭比不做家務的家庭，孩子成績優秀的比例高了27倍。

可見，做家務這件事上，父母越懶，孩子越有出息！

那麼，怎樣讓孩子主動做家務呢？

1、不包辦——孩子自己的事情，讓他自己做

著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。

孩子自己的事情，讓他自己做，這是一個人應該具備的最基本的生活技能，除非他是真的需要幫忙，向父母求助，沃恩才去協助他，我們要學會成為一個觀察者，以一個“教練”的身份去引導孩子，而不是代替孩子成為“運動員”。

2、多捨得——讓孩子參與家庭勞動

父母們們要捨得孩子參加一些力所能及的家庭勞動，比如掃地、洗菜、抹桌椅等等。雖然一開始可能不能做得很完美，甚至是幫倒忙 ，但在做家務的過程中，父母不要一直在旁邊挑三揀四，而是應該多鼓勵、誇獎孩子，這樣孩子才會更有動力。孩子會發現自己有能力完成很多事，並從中獲得自信和獨立。

3、多賦權——給孩子自主選擇權

大多數孩子在開始的時候，都是抗拒做家務的，因為耽誤了他玩的時間。媽媽千萬不要強迫孩子做，只會起到反效果。不妨先列出一個家務活清單，然後把一家人叫到一起開個家庭會議，讓每個人選出自己想幹的活來。這樣，既給了孩子自主選擇權，也容易讓孩子自己督促自己完成。

一旦孩子做出了選擇，就少把“不行”掛在嘴邊，也不要說“說了你不行”打擊孩子的積極性，成長本來就是一個嘗試、受挫、再嘗試的過程。

如果父母總是勤勞地幫孩子解決一切問題，漸漸地，孩子不去探索，也不去思考，更不會去想如何解決問題。

很多父母都覺得，孩子學習才是最重要的。但是其實，讓孩子學會獨立，遠比學習成績更加重要。

做家務還是很重要的。

我小的時候不會做家務，也不會整理家裡內務。成年以後發現這個困擾我的生活太多了。經常房間亂糟糟的特別影響心情，想要怎麼收拾但是卻不得其法非常有挫敗感。即使請了阿姨來幫忙打掃衛生，還是覺得家裡亂糟糟。

所以我現在要求我女兒自己的事情自己做，學會分類整理，學會做飯給自己吃，這樣不管她以後成為什麼樣的人，都可以在生活起居上照顧好自己。

婆婆重男輕女，讓3歲女兒天天干活，沒想到卻成為了好事

想要知道孩子做家務有沒有好處，首先給你講個真實的新聞事件！

在中國，“重男輕女”這個思想一直延續至今。

尤其是很多老人，他們會覺得女孩子將來就是別人家的，只有兒子才是自己未來的依靠。

有一個網友，她生了一對龍鳳胎，兩個孩子十分懂事，也很聰明機靈，特別惹人喜歡。

但是婆婆思想太封建，對孫子保護至極，而對孫女不冷不熱的。

婆婆總覺得孫女以後要嫁人，以後就是他人的了，能幫助做點家務，就多幫點。

就這樣3歲的孫女在婆婆的要求下，被迫從拖地板開端做起。

而孫子，一個人在房間裡面玩，從來沒有做過家務。

孫女被婆婆強壓下，漸漸做起家務，剛開始的時候，孫女很不適應，但是也沒有方法。

這孫女這一做就做了三年，今年剛好6歲了。

自從孫女做家務開始，性格變得外向開朗了許多，也變得很剛強有耐性，深受教師和同窗的喜歡，並引薦為班長。

而孫子呢，經過這幾年被奶奶的溺愛，性格變得怪癖，內向，不愛說話，有時候脾氣也變得很暴躁。

做家務無疑就是給孩子一個鍛鍊的機會，一個考驗孩子以及大人的過程。

哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：

愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。

在美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員。

所以告訴孩子他們在家庭中應該負起的責任是很重要的，而承擔家務則是最好的方式。

相比一下這兩個孩子，一個被迫做家務，後來漸漸適應，最後把家務當作一份義務來做。

無意中鍛鍊了孩子的義務感，而太過於溺愛另外一個孩子，無形中扼殺了孩子的生長。

培養責任感

家長可以讓孩子先從自己的事情做起，例如洗自己的襪子、澆花等。

再逐漸擴充套件到家人，讓孩子從小感受到為家人出一份力的成就感與幸福感。

孩子會更加熱愛家庭與家人，尊重家人的勞動成果，並學會承擔責任。

提升動作技能

經常做家務的孩子會在做家務的同時鍛鍊到身體的各個部位。

例如在擦桌子的時候可以鍛鍊到小肌肉、擦地的時候可以鍛鍊到大肌肉。

經常做家務的孩子身體協調性也會更好一些。

練習分類歸納

分類與歸納並不只存在於做家務中。

在日常生活中，分類與歸納體現在生活物品的整理中，做到分文別類的碼放，使家中整齊乾淨。

而在學習中，分類與歸納同樣重要。

經常做家務的孩子在熟練掌握生活中的分類歸納後，便會自然在學習中加以運用。

將知識進行分類與歸納，是一個非常好的學習方法。

增加自信心

孩子在做家務的時候，可以獲得幫助家人分擔工作的自信心與成就感。

這種自信心會一直伴隨孩子長大，在他成長過程中起到至關重要的作用。

培養解決問題的能力

孩子在最初做家務的時候，難免會遇到做不好或者不會做的情況。

媽媽要耐心的給予指導，經過反覆練習後，孩子便會熟練掌握方法。

在這個過程中，孩子也在分析遇到問題應該如何應對，從而提升日後解決問題的能力。

對家長來說，總認為孩子做家務不是在幫忙，而是給成人制造麻煩。

卻不知道這正是讓孩子成長的有利時機。

孩子在做家務的過程中，不僅鍛鍊了動手動腦的能力，也學會對家人的付出。

讓我們學會放手，讓孩子在主動探索和動手操作中實現成長。

還有切忌不要過度溺愛孩子，否則只會像文中那個男孩一樣，最終毀在了婆婆的溺愛中。

每年開學季，都會有這樣的新聞，孩子上大學，父母在學校旁邊租房子，為了照顧孩子；新婚小兩口每次都會因為做家務而吵得不可開交：喪偶式婚姻，妻子的不幸來自於老公認為不就是帶個孩嗎，有那麼累嗎？這就是我能想到的影響。