我想，關於中學生的青春期戀愛問題，疏導遠比禁止更加有效，教會他們思考，學會甄別，慎重選擇，保護自己，總比高舉道德大棒，一通亂打更令人放心！

最重要的就是要告訴孩子，這個什麼是愛，真正愛呢和責任有關，一個人對你越有責任感，這個人越是真的愛你，如果他就想跟你睡覺，這個人就不是責任的問題了，對吧？

你像什麼叫責任呢？就是我真的要娶你，那我得好好的，我必須得對得起你，我一定要給你一個儀式，而且一定要讓大家都知道我娶了你，相反什麼都不要跟你睡在一塊兒，那叫有責任嗎？

那就是想不負責人，因為我完全可以不負責任，又沒有婚姻約束，對吧？所以我們要把這些話慢慢的變成一個觀念。

但是我們父母要體現自己的愛，首先告訴他我的孩子真可愛啊，我的孩子長大了，知道去愛別人了，你要知道愛是得要有責任的，那說明你打算負責了對吧？

然後呢跟女孩講，這個愛什麼是愛，如果真的愛的話，你應該他經得住時間的，他不愛你的話，今年愛、明年愛，三年之後他還愛你，那這個人，你跟他結婚，他不會輕易離開你了？對吧。

所以我們講這個呢，當然也不一定絕對的，但至少要讓孩子在這個階段知道，比如日常生活當中，你告訴他買個買衣服，你進的第一家商店就買嗎？不買，為什麼？因為你想再看看第二家店，那你可以告訴一個女孩，你也不要著急，你現在初中就是第一家店，你還沒見第二家店，你那麼著急把衣服就買了，幹嘛呢？對吧？那男孩也一樣，你也告訴她。你覺得這孩子不錯，是不錯，但是你打算今後就在這發展麼？

如果你要打算到北京去，那我建議你再等一等，如果你要打算出國，那我建議也等一等，對吧？因為，你的這個範圍越來越大，你見的人越來越多，當然你要覺得原來這個最好，你再回過頭來找他，也可以。

某初三女生，生性活潑開朗，漂亮又可愛，是招人喜歡的女孩型別，這天下午媽媽在收拾孩子的房間時，無意間發現了一封已經開啟的書信，裡面是一個男生表達對女孩的愛慕之心，媽媽開始心中一緊“女兒早戀了”，但隨即馬上淡定下來，把信原樣放好了。

在接女兒放學回家的路上，媽媽開始和女兒閒聊學校發生的事情，聊作業，聊老師，聊同學，女兒被媽媽提起說話的興趣，自然也是一路嘰嘰喳喳的說個不停。在聊到喜歡的人的時候，媽媽問到“閨女，那有男生喜歡你嗎？”女兒明顯楞了一下，臉紅紅的說“當然沒有！”

媽媽裝作吃驚“你這麼優秀，難道還沒有男生喜歡嗎？”

這時女兒小聲的問道“那如果有男生喜歡我，怎麼辦？”

媽媽笑了笑說“這很好啊，說明我家姑娘長大了，有女性的魅力了，開始吸引男孩的目光了，是件好事！”

女兒有點不敢相信的說“那……”

媽媽沒等女兒說完，馬上接著說“不過，你就要分析下你自己吸引別人的魅力到底是什麼。是學習好？氣質好？脾氣好？形象好？品德好？身材好？

如果是學習好，那你就應該更加努力，認真學習，保持你優秀的成績；

如果是氣質好，那你就應該讀更多的書，最好再學學琴棋書畫，提高修養，女人的氣質都是修出來，不是裝的；

如果是脾氣好，那你就繼續保持自己的性格，尤其不要再亂髮脾氣了哦；

如果是形象好，那你就要更加註意你的形象了，不要總是搞得邋邋遢遢，東西到處亂扔；

如果是品德好，那你就保持你樂於助人，心地善良的好作風；

如果是身材好，這點你得小心了，你看你總是背駝駝的，多難看，而且總是看手機，視力要變差了，戴了眼鏡，可就不美了。

還有啊，女人要做的一手好菜，會打扮自己，會持家有道，會理財……”

“向媽媽一樣是嗎？哈哈，可是我哪裡能這樣優秀啊，我差遠了。“女兒笑嘻嘻的打斷了媽媽的話。

“呵呵，你這小東西，找打。”媽媽裝腔作勢的舉起了手。“其實擁有這些能力並不難，這些都是男生最看中和欣賞的女性魅力。你要是都具備了，那真是魅力四射啦。”

“我就是整條街最亮的妹崽！”女兒高高的昂起了頭！

“嗯，是的，不過不論你是不是喜歡這個男生，你都要沉著穩重一點，不要太熱情，也不要太冷淡，就像沒這件事一樣就好。因為現在你們年紀都還小，充其量只是男生女生之間的好感而已，愛情是與責任並行的，愛一個人就要對一個人擔負起生活的責任、感情的責任，你看看你們還要父母養著，你覺得你們現在能對自己的生活負責了嗎？能脫離父母獨立生活了嗎？”

“確實不能！”女兒認真思考了一下，回答到。

“嗯是的，所以如果你真碰到向你表達愛慕的男孩，那就在合適的情況下告訴他，你現在只想好好學習，沒上大學之前呢，你不會做任何與學習無關的事情，如果他糾纏不休，那就告訴他，你會把這個事情告訴老師和父母！”

“嗯，我會的!"女兒斬釘截鐵的說！

“嗯，好孩子，只要你保持自己的優點，改正自己的缺點，保持你獨特的魅力，將來會有數不清的男孩喜歡你的。到時候，你要睜大眼睛好好挑！選一個優秀的、性格好的、勇敢的、有責任有擔當的、有事業心的，真正能為你付出，保護你，愛護你，與你同甘苦，共患難的愛人。”

“還有要跟爸爸一樣高大帥氣的！”

“好啊，到時候要不要媽媽幫你參考參考？”

“那必須的！哈哈……”

“小屁孩子，快點走吧，快點回去寫作業先了！”

作為父母應該先了解孩子的情況，引導式的和孩子交流，得到孩子的認同和共鳴，動之以情曉之以理，不能一上去就用打罵，責備的方式教育孩子，那樣只會把孩子推向你的對立面，變得叛逆倔強！另外要關心孩子，多和孩子談心，讓孩子把你當作一個可以無所不談的好朋友一般，這樣你才能及時瞭解孩子的心理變化，及時給孩子正確的方向！

對待中學生談戀愛，禁止並非良策，默許是一種失職。作為學校教師、學生家長應正視孩子們青春期正常的情感，從以下幾個方面積極加以疏導。

1.正確認識青春期性心理教育 。

性是生命之根，情是生命之源。對異性變得很敏感，渴望瞭解異性的生理特徵，瞭解異性對自己的態度，這些都是青春期的青少年隨著性意識的發展而自然產生的一種很正常的心理現象。但這些並不是愛情，不要因此而走進情感誤區。

2.開展有益活動培養正確的興趣愛好 。

要注意發掘和培養孩子的特長，培養他們正確的興趣愛好，開發智力，陶冶情操。只要是對成長無害的，家長都應該予以尊重並儘可能地支援他們，引導他們。

3.開展心理諮詢門診教育學生學會與異性交往 。

在同伴交往中，異性同伴之間的交往對中學生成長具有極其重要的社會意義。異性交往是初中生性別角色社會化的重要途徑，也是社會化的重要任務之一。

絕大多數父母都會緊張子女的“早戀行為”，擔心影響學習，擔心事情發展不可控，那是因為對青春期子女的生理與心理狀況的不瞭解，也源於親子關係不夠和諧所致。

初中生正值青春期，由於性的成熟，本能的產生對異性的好奇，好感，屬正常的，普遍的生理及心理現象。父母越阻止，子女越好奇，春青期逆反心理需重視。

事實上，一個人心智的成熟很大的一部分源於與異性的交往，比如角色特質的明確與角色職責的清晰，以及學習如何信任父母以外的“他人”等，這是書本里學不到的。

解決方案：

1，理解子女的早戀行為，是他們成長中心理與心理發展的必然過程，無須過多的緊張與焦慮。

2，建立良好的親子關係，做子女信賴的“知心人”，瞭解子女的心理動態與交往狀況。

3，與子女講述交友的吸引力法則，如何優秀吸引優秀，以及如何認知自己。

4，幫助孩子規劃自己的學業，如何成為優秀的人，把關注點轉移到學業與自我成長上。

家長髮現子女在中學期間談戀愛，如何解決才好？

中學生早戀的問題應該算是中學階段的一個比較有代表性的問題。以我的教育經驗來分析，我給如下幾條建議。

一：宜“冷處理”，不宜太慌張。

中學生階段，心理生理都處於一個高速發展的階段。這時候的中學生猶如高速行駛的汽車，急剎車特別危險。

有這樣失敗的案例。某女生家長髮現孩子早戀，忙著聯絡老師，忙著聯絡男生家長，鬧得沸沸揚揚，自然這件事也就人盡皆知了。事情過程我不詳細描述，我直接說結果。結果是這個女生心理壓力非常大，成績持續下滑。在學校老師的持續教導下，勉強考取二類學校。

也有成功的案例。這回是一個學霸男生的爸爸，得知兒子早戀以後，就採取了冷處理的方法。他首先溝通孩子的班主任老師，瞭解孩子最近的成績動態和學習表現，得知只是小有波動以後，他安撫住慌亂的孩子媽，開始了他的冷處理。首先，他密切關注自己孩子的表現，其次他委託老師近期觀察孩子動向。最後，他也將情況如實地與女生家長溝通。雙方達成一致，各自密切關注。期中考試，期末考試，模擬考試，一次次考試成績下來，一次次放下了揪著的心。最後，男生女生紛紛考取了相當好的學校。

可能有的朋友會說，這不就是聽之任之嗎？其實，冷處理與聽之任之大有不同。冷處理的前提是掌握全域性，密切關注，多方協調。這樣其實是將整個事件放置於自己可控範圍之內。一旦有不好表現，家長隨時做好準備介入，並且通常會介入成功。

那麼，是不是所有的早戀現象，都適合用冷處理的方法呢？答案是否定的。這位家長冷處理方式的選擇還有幾個大前提。第一就是對自己孩子有一定的瞭解和信任。他透過對孩子的瞭解，相信自己孩子不會做出出格的事。第二就是學校管理嚴格，孩子在校期間幾乎都處於老師管理之中。而且家長每天接送孩子，加上孩子又是一個愛學習的學生，所以幾乎24小時都處於一個可控範圍之內。相反，如果子女處在那種寄宿制學校，學校管理中又有一定盲區的話，冷處理就不太安全。如果平時家長與孩子溝通又很少，那就不能用這種方式。

二：溝通是法寶

孩子畢竟是孩子，他們心理尚未成熟，對有些事物認識也不夠全面，這時候，家長的溝通與引導至關重要。這個過程請注意，也是有一定技巧和策略的。

第一步，表示“贊同”。如，“兒子，你的眼光真不錯？某某確實很優秀！”、“女兒！能夠有男孩追求你，說明我的寶貝很優秀！”根據情況找到一個你可以贊同子女的角度。這樣做是為了能使接下來的溝通更順暢。而且可能這種“贊同”要貫穿始終。間歇性地使用這個方法，會讓子女對你有一種信賴感和親近感。因為這個時候，如果家長給子女劈頭蓋臉一通批評教育，所反饋回來的往往是關門不出、閉口不言、敷衍塞責、乃至憤然離去！尷尬的場面大家都不好繼續。家長髮雷霆之怒，也通常收到的是子女的眼淚或者爭吵。有效的溝通根本沒有進行。所以家長們，切記！不論您的心情多麼複雜，請您以一個成年人的涵養，調整好自己的心態！

第二步：引導是關鍵。按照成年人對早戀的認識，我們有太多的說教的話想告訴孩子了，因為我們是“過來人”，但是對於子女來說，早戀可能是他們人生第一次經歷的類似於愛情的事情。所以請耐心引導。

因為孩子性格不同，家長經歷不同，我不具體描述引導的步驟。只談引導的幾個重點。

第一，就是告訴孩子，什麼是愛情。同學之間相互關心是彼此幫我。一旦涉及到愛情，那就是有一份沉甸甸的責任。這是學生在學習期間所不能承受的，最終都將由家長承受。

第二，針對學習習慣很好的孩子，要拿資料說服。比如幾次考試成績，比如下次考試所剩的時間，等等。一般有上進心的孩子，還是能在其中有所觸動。

第三，不要一棒子打死。因為有的孩子確實無法界定愛情和關愛、好感！家長儘量不要嚴厲要求孩子與對方斷絕一切來往。或者要求孩子段然拒絕對方。將孩子的感情降溫，持續關注，就會恢復正常。

第四，用親情填滿孩子內心。一部分孩子早戀的原因是缺乏家庭啊關愛。這是殘酷的事實。一些父母教育和陪伴缺失的家庭中，孩子早戀的機率就高。所以！這個時候必須給予孩子充分的關愛與陪伴。一個內心充滿關愛的孩子，對異性的關愛就會自動理解為同學之間的關心。反之，對方的關心，他也容易理解成愛情。

第五，有的情況下，家長可以引導孩子把感情轉化為學習動力。

三：安全是底線。

這一點，相信各位作為成年人家長都能夠做好。我在強調幾點。

1.不要行為過激，更不要打罵孩子。

2.讓孩子處於自己可控範圍之內，切記不能讓孩子摔門而出。

3.教給孩子保護好自己的身體。

父母發現子女在中學期間早戀，首先自己穩住心態。然後家長再根據情況，入情入理與孩子溝通，引導。家長更要保證孩子的安全並維持孩子的努力正常學習生活。

相信，家長朋友們還能有自己更有效的方法！也相信家長朋友會引導孩子平穩度過這一關！

1。我們應該正確理解愛。

由於性生理學的迅速發展和青春期性意識的覺醒，個體對異性的興趣、吸引力和嚮往不斷增加，並存在著“愛”。

這種經歷是不可避免的和自然的。這就要求我們引導學生在健康的異性幻想基礎上，自然地相互交流，學會思考、理解和把握自己，正確處理自己的情感。用專制手段限制異性交往是無效的，有時甚至會產生“割刀”的負面影響。因此，我們不應壓抑異性交往在教育中的慾望，而應幫助他們學會正確理解和合理控制自己的情感，從而達到“比否認自己更好地理解和接受自己的情感”的目的。

目的。這種適度的異性交往將為未來的健康成長打下良好的基礎。

2。引導中學生昇華情感。

愛的本質是豐富彼此的靈魂，健康成長和成熟，體現人的尊嚴和價值。高中生戀愛的基本動機是情感交流的需要。有很多方法可以滿足這種需求。雖然這種“墜入愛河”的遊戲在某種程度上可以達到激勵的目的，但它不是最佳選擇。高中的具體任務是成長、學習知識、培養品德、提高能力，使他們能夠踏上一條博大的真愛人生之路。如果沉浸在狹隘的愛中，可能會掉入“美麗的陷阱”，破壞真愛的未來，因此，引導學生學習真愛，昇華自己的感情是非常重要的。

3。正確對待所發生的愛情。

大禹和他的父親統治著這片水域，父親封鎖並殺死了數千英里；大禹很稀少，把傷害變成了利益。水也是如此，在治理上，功過不在於水，而在於控制水的人。這對教育工作者正確引導青少年情感萌芽具有深刻的啟示。一切都有兩面性。如果我們以積極的一面為契機，引導學生正確理解他們的情緒變化，然後學會把握和昇華他們的情緒，我們可能會取得更大的教育效果。因此，注重方式、尊重人格、促進學生心理成熟成為非常關鍵的。

4。給予適當的治療和生長護理。

一般來說，沉溺於愛情的學生往往有嚴格而專制的家庭教育、糟糕的父母情感、緊張的氣氛和單親家庭。他們在家庭中沒有很好的溝通，沒有得到應有的溫暖，也沒有得到足夠的理解和支援。本質上，他們尋求情感補償。這就要求教育者在日常學習和生活中給予足夠的關懷、理解和溫暖，使他們的情感得到滿足。

有很多家長非常擔心自己的小孩子在中學時期談戀愛，就這一點不必過分緊張。

首先，我們必須清楚，進入青春期的中學生對異性的喜歡、接近是一種正常的心理行為，甚至還不能提升到戀愛這個層次。

因此，只要家長正確引導，曉之以理，講明中學時期的學業任務，這是中心任務，一個人的精力是有限的，所謂的談戀愛會嚴重影響學業，同時，青少年時期的世界觀還不成熟，追求異性朋友的標準也會隨著年齡的增長、社會環境的變化而發生改變，更趨成熟。

總之，這個問題的處理不要回避，也不能操之過急，方法簡單粗暴。