理論上是不能收的，做為老師，絕對是一視同仁，從內心上沒有偏心，所謂的偏心，只是對聽話懂事的孩子的偏愛，優秀的孩子永遠是老師的最愛！不優秀的孩子，家長送紅包，只是想讓老師多關照，分更多的精力和注意力給自己的孩子，其實也無可厚非。中國是個人情社會。家長量力而行。老師中，極少數敗類也是有的，但不能因此否定教師隊伍的整體道德水準。

我個人而言做家長的不應該送紅包，為什麼呢，有第一次就會有很多次，送紅包老師就會特別的關心孩子，要是遇到教師節，或者過什麼節日呀，只要家長一次不送紅包，那不但不關心孩子，反而還孩子不是調皮，就是上課不專心，總之會找各種理由說孩子不是，所以我看呢還是不要開始，是金子在哪都會發光的，不要認為給老師的好處孩子就會成財！

做為教師，我個人覺得收紅包不應該，不說人品有多高尚，只是這行業約束我們不得不高尚。想想，做為老師，於公於私你肯定是希望你班裡的學生都能成為棟樑，為他們能成為棟樑而努力。你是除了學生的親人外為數不多的希望別人家孩子好的人，這份情是三頭五百能衡量的嗎？尊重自己的人格，尊重這份職業，儘自己所能教好孩子

老師該不該收家長紅包，這標題太敏感，相信不少家長也和我一樣說不應該。可是現實中就是有些人硬要塞給老師，尤其是班主任老師。

每逢過年過節我在孩子的班級微信群，總能見到給班主任的微信紅包，紅包靜靜躺那裡，分外引人注目。我和兒子的班主任關係不錯，因此開玩笑說；’季老師是不是嫌少，不願去領紅包‘’？她苦笑道；‘’盡添亂，我對班上的學生一視同仁，評三好學生優秀學生都拿成績說話’。

後來問了兒子對班主任有什麼評介，兒子也說公平公正。我聽了才知道並不是每位老師都熱衷於收紅包的。或許是我們當家長的，想透過送紅包，獲取一定的優先權，讓孩子獲取特殊待遇，但是你可曾想過，正因為有一群護子心切的家長，才會出現這種送紅包的風氣。

老師的職業是教書育人，首先自己的行為一定是學生的榜樣，因此不該收取紅包。但是有一種情況老師額外幫學生複習功課，成績提高家長心存感謝，作為回報的紅包是可以收取的。

在這個輿論與制度的年代，題主的這個問題太露骨、太敏感。下面我就來回答題主的這個問題吧。從職業道德來說，作為教師，收取學生家長的紅包，這有違教師的職業道德，而且教育局也有下發檔案明文規定不允許教師收取學生家長紅包，接收家長請老師赴宴等行為，一經發現或被舉報，後果很嚴重的。

這在我們的教師隊伍中就已經有先例在前:2017年1月28日，廣東省連州市連州鎮第五小學教師張某某因為點選領取了家長髮來的88.88元紅包。隨後張老師回發了90元紅包給這位家長，但該家長沒有領取，最後該家長把張老師領取紅包的記錄截圖後釋出到網上，同時將此事上報教育局。雖然事實上張老師並沒有收到學生家長紅包，但是張老師卻受到了教育局的處分！當然，像張老師這樣的例子是極少數，也不是每個家長都這樣別有用心。

但是我們在任何時候都要約束自己，記得當年進入師範學院學習的時候記憶最深刻的就是教學樓兩邊的那兩行大字:學高為師，德高為範！作為教師，要時刻謹記自己的使命，不忘初心，方得始終。

不該收。家長也不該送，別添亂。現在家長非常重視孩子成績，某科成績差了點，趕緊給老師打電話。老師和他說孩子差的原因，多數沒發解決，於是就要給你打話費，送東西。你說不用送，送不送都一樣，都會關注孩子。沒法，給你打話費，你再打回去……做老師是良心活，有幾個不對孩子負責的，誰不希望自己教的學生好！

師者，傳道授業解惑者也

為人師表，應當是學生的楷模，教學先教人，此為根本。

但另一方面，我們是不是該反思一下為什麼會有這種事的發生呢？

中國的土壤，從來不缺少送禮的風氣。

這種風氣如果一旦在教育界瀰漫開來，後果不堪設想。我們常常說要嚴查貪腐，可如果我們身在其位呢？我們已習慣了熟人好辦事這種根深蒂固的想法，誰又能脫身於外呢？人們崇尚海瑞，尊敬包公，這恰恰是一種悲哀，因為少，所以懷念。

還有，老師的待遇大家覺得合理嗎？他們把自己的一切都獻身於教育事業，本身就很偉大。但請記住，他們也是人，也有自己的七情六慾，喜怒哀樂。君不見戲子當道，演出費動輒幾十、上百萬！君不見老虎蒼蠅，禍國殃民欺上瞞下。

小時候唸書怕老師，那會兒是真打呀，現在想想我沒有一點恨，真的，反而有點想念。因為他們真負責。

老師該收紅包嗎？不該，而且要嚴打，這是底線問題。另外，給老師送紅包的家長們，有時候比收紅包的老師更可惡，是他們孕育了這可惡的土壤。

或者，是這個社會？

老師當然不應該收家長的紅包。

老師不過也是一份職業，和我們家長所從事的各種職業沒有什麼區別。老師只是幹了她應該乾的工作，為什麼要額外收家長的紅包呢？

如果說某些老師教學比較認真，學生成績好，那說明老師的本職工作工作乾的好，應該給他評職稱、發獎金，而不是由家長的紅包來獎勵。

而且大多數家長送紅包並不是感謝老師教的好，只是擔心小孩子在學校受到老師的不公正待遇，想事先打點一下。這反而說明老師的本職工作幹得不太好。

此外家長給老師送紅包並沒有統一標準，有人送幾百，有人送幾千。一方面越送越多，一方面在背後抱怨。導致老師和家長的關係很矛盾。

所以最好的做法就是，老師不收家長紅包。一視同仁，不搞特殊化，那樣對老師自己的形象也會提高的。

做為一名教師，我覺得不該收家長的紅包。過年了，很多家長都在班級群裡給老師發紅包，可愛的孩子們還說不讓別人搶，是發給老師的，真的很感動。但是，我和另外一位老師都沒有搶紅包。可能只是很少的紅包，代表著對老師的祝福，但是作為一名老師，是不能領取學生紅包的。

首先教師與學生的關係最主要的就是教育與被教育的關係，教師工資由國家發放，教師與學生是不存在利益關係的。

其次是教師職業的特殊性，尤其是小學教師。因為他們面臨的孩子對世界的認知太少，需要有人從方方面面來引導。在這其中教師的作用非常重要，教育學中明確指出:“教師與學生在社會道德上是相互促進的”，可見教師更應該自身作則，不亂收紅包，從而引導學生從小養成良好的道德習慣。

還有就是教師的自身修養了，修養高的老師忍心從一個個純潔的如雪花一般的孩子手裡拿紅包嗎？

相信我的大部分家長都是真心感謝老師而發的紅包，但是不能排除有人故意為之。因為受了家長紅包即使馬上退回去的女教師還是受到了處分的事，不得不給廣大教師敲響了警鐘。為了自覺維護教師隊伍的榮譽，給學生以身作則，還是不收紅包為好。

這個問題如同是在問，各級各職能部門的領導該不該收找自己辦事人的物質報酬？

當然是不該！

國家賦予每個人不同的職位是讓你發揮自己的才能帶領一個單位，一個團隊更好的完成職責範圍內的工作。每個不同職位不同職業的人都有相應的工資報酬。

作為教師應嚴守職業道德，自律，自愛。做好了自己，不必管他人。

相信教育這片天空一定會越來越明媚！

你要是是一名老師，問這樣的問題我就笑了。收紅包是師德的紅線，想玩完自己那就收吧。元旦前後有老師被家長88元紅包釣魚，忘了嗎？

再怎麼工資低，待遇不濟，也要窮得有骨氣。為了一個小小的紅包讓全體教師隊伍被黑鍋，充當“師腐”的背鍋俠，你是什麼居心？走開走開，不要玷汙我們隊伍的純潔。

總之，無論怎樣，無論什麼理由，家長的紅包堅決不能收！一個老鼠壞了一鍋湯的事做不得。

絕對不能收的！

在我們學校放假前，專門開會說不能接受家長任何形式的禮品，即使很小的微信紅包，在家長會上，我也和我班的家長說了：“作為老師教好孩子使我們的本職工作，能夠得到家長的認可就是對老師最大的獎勵，過年時一律不準在班級群裡以任何理由發紅包，同學們更不允許，同學們可以用小影片或者語音的形式給大家拜年”。

在年三十和大年初一，孩子們和家長很多祝福都是透過影片或語音給大家拜年，這樣挺好的，

老師的職業道德也不允許接受學生家長和學生的禮物，即使孩子們用家長們常見的用紅包拜年的方式，如果接了，也會對孩子的心裡多少產生一些影響，不利於孩子今後和老師相處

表達心意的方式有很多種，不管是什麼意義的紅包，必須不能收！

1，從政策上講，教育部在《關於做好2018年春節寒假期間有關工作的通知》中明確提出，嚴禁違規收受學生及家長禮品禮金消費卡等。為了幾十或幾百塊的紅包丟掉辛苦考上的編制崗位，顯然是虧本的買賣，不管什麼工作，原則性問題不能犯。

2，從管理班級風氣上講，收紅包只能影響老師的價值觀。俗話說，吃人家的嘴軟，拿人家的手軟。老師收了某個學生家長的紅包，難免在管理學生中會有失偏頗，不偏頗又覺得理虧。那還不如誰的也不收，那麼自己在管理班級的時候也能得心應手，不用如履薄冰。同時，如果有一個家長髮紅包，別的家長也會跟風，以為自己不送會擔心老師對自己孩子不上心。老師一旦開了頭，自己的心理也會跟著變化，而且這種變化是潛移默化的，長此以往教師的價值觀難免不受到影響。價值觀變了，其行為作風，師德品質可能更更難已往正道上走。

現在有很多老師只建微信群，不加家長微信，我覺得非常好。一方面可以避免家長透過微信發紅包，另一方面老師本身也很忙，一人對多名家長，每個家長若用微信瞭解孩子的情況，老師是回覆不過來的。不加微信，有事可以打電話溝通，也可以去學校面談，避免生硬的文字帶來誤解。

家長的紅包不該收。

在目前對老師輿論的喧囂聲中，更不能收。

有些家長為了感謝老師的辛勤付出，為了表達對老師的真誠敬意，逢年過節，會以紅包的形式，“略表心意”。這雖然是明正言順的，但作為老師，還是要正確處理好教與學的師生關係。不要因為是家長的真實表達而輕易接受。

不可否認，有些家長家庭條件是不錯，拿個紅包送老師也覺得最能表達真情實感，但作為老師還是要時刻保持清醒的頭腦，堅決拒絕家長的紅包。這是職業道德的基本體現，更能樹立自己的良好形象。

不得不防的是，有的家長出於對自己孩子利益的考慮，想透過送紅包，讓老師多關照孩子，當面一套背後一套，一旦自己的利益達不到，就會引發對老師的埋怨，甚至宣揚一些對老師不敬的言論，一旦碰上這樣的家長，那真是跳進黃河洗不清啊！

老師應是孩子們心中的楷模，應是職業道德的守護者，所以要把好送紅包這一關，不能因小失大，不能貪小便宜而損害自己的聲譽。

正所謂：廉官可酌貪泉水，志士不受嗟來食。

不應該收紅包！1、教師收紅包的現象比較多，飽受爭議。產生的原因也比較複雜。出現這種現象的原因是被社會的風氣所影響。2、教師的職業操守是 傳道授業解惑，他們要為國家培養人才，奉獻他們自己的力量，而不是藉著就是這個職業來收取紅包！3、君子愛財，取之有道！收紅包往往把他從事的職業與功利混為一談，成為教師的一個汙點！在這個物慾橫流的時代，教師收紅包往往成為人人喊打的物件。做好教師的本職工作，做對社會、國家和人民有益的事情，教師才能被人們稱讚。

說不說老師，誰都愛收紅包，誰不想收紅包呢？做為我見紅包就收。當我見到紅包"恭喜發財，在內心裡多麼高興。開啟紅包如果10元，8元，|元幾毛，幾分我都興奮，如果紅包太大，要問明原因，退回，如果紅包加條件更要退回。這老師不錯，只能怨紅包微信功能原因，人家不開啟有什麼辦法呢？

這是個好問題，現在正值春節，是需要來探究一下這個問題。我的答案是：不能收，千萬不能收！

總之，教師雖然窮，但是需要有師德底線，雖然我本人不覺得收個紅包就需要上綱上線，但是還是需要保護好自己。少一個紅包，多一個紅包，對於你的生活，於事無補，祝安好！

我從叫教二十多年，打過交道的家長很多，從我自己的感受來談一談我的看法。我認為不應當收受學生家長的紅包。原因如下：

第一，從師德來看。老師作為國家公務人員（儘管不是公務員），拿固定的財政收入，收受學生紅包，有點類似受賄。我也相信有些家長是發自內心深處是想感謝老師，不過，這種家長應該是少數，多數是被裹挾著，心不甘情不願。我覺得老師還是要從師德角度去約束自己，不要從人情方面找理由。

第二，從與家長的交往來看。一般來說，教師應當和家長保持一定的距離，這樣便於開展工作，你收受家長的紅包，可能在家長心中留下兩種印象，一是，這老師喜歡貪便宜；二是，我和老師好，下次可以提要求。這兩點，對老師都不利。所以，還是不收的好。

第三，從對孩子的教育來看。現在的小孩對一切都敏感，何況是自己的父母給老師發紅包，學生的議論紛紛，一會降低老師的威信；二會抵消平時的德育教育。老師必須是最好的模範，給學生樹立起正面的形象。身正為範，德高為師。

第四，從社會影響來看。當前，說實在的，教師的工作由於涉及千家萬戶，所以人們盯得緊，意見大，你如果收受了紅包，社會美譽度大為降低，你破壞的形象不光是你，而是整個群體。所以為自己，為教師，你就不要收。

眾多鋪天蓋地的批判老師收紅包的事，應該從兩方面看待這個問題。首先，老師有索取紅包意向。有些老師對一些後進生或者淘氣難管的學生不願意無私奉獻自己的時間去教育和幫助，總是很家長面談或打電話抱怨或者提醒，言語之中是為了獲取有償服務，家長無奈被迫之下會送紅包，獲得老師的幫忙。其次，家長主動給老師紅包。有的老師還是很負責任的，對學生的付出不求有什麼物質回報。有的家長看到老師辛苦的付出，自願給老師買些禮物或者給紅包，表示感謝！還有部分家長，杞人憂天，怕老師對自己家的孩子不好，或者想讓老師多照顧一下，或者想當個班級幹部什麼的，就主動給老師紅包。

教育部是嚴禁老師收受禮物和金錢的，同時這也是違背教師的職業道德的，傳道授業解惑是教師應該做的事情，無論是家長自願與被迫送紅包，老師都不應該收紅包。這樣會形成不良的社會風氣，同時給家長也帶來了經濟和心理上的負擔！對於教育學生，這也不是什麼正能量，學生的世界觀，人生觀，價值觀也會遭到現實的顛覆。作為教師，怎能邊被教育，邊教育別人？

我是一名教師，我一直本著我的良心去教每一個學生。我會因為學生學會了而感到欣慰，我會因為學生不會而著急，想各種辦法去幫助他，但是我不會收家長一分紅包！有些學生會因為我的人格魅力喜歡上我的課，有的學生還會因為上我的課輕鬆愉悅而喜歡我的課，有的學生會在教師節，婦女節時送我一朵花，或者一瓶飲料，或者幾塊糖，這樣的小東西，孩子是發自內心喜歡我，會希望我接受，他們會開心，這樣的禮物我會接受。但是老師和老師還是不一樣的，不管一不一樣，都不應該收禮物。

老師不能收紅包。首先收紅包是教育部門明確禁止的，不能觸碰紅線；二是老師為孩子付出是職業要求和職責所在，家長感激老師的付出，是對老師工作的肯定，但不能收紅包，如果有了金錢關係，老師就像被人抓住了把柄，對以後家長的要求就不能公正的辦理，吃人最短就是這個道理；三是不能收紅包，老師的一言一行也影響孩子，孩子知道了，對老師就有了不信任感，所以正人先正己，老師應做好榜樣；四是不能收紅包，世界之大，無奇不有，什麼樣的家長都有，拿幾十塊的紅包也能給你整得頭破血流，因為老師在強大的家長面前，在強大的輿論面前你太弱小了，有理也說不清，不要鑽進任何陷阱。