有好處，也不一定，老師是懂得教育相對多一些，但孩子不怕自己父母，老師不一定懂心理學，等等。不要神話一個職業

肯定有好處。

父母都有文化而且是老師懂得如何教育孩子。

父母愛學習，小孩子也會受父母的影響。有一個學習的環境。

如果兩位老師都用開放、包容的心態去養育孩子，就不會阻滯孩子的成長。反之，如果用教育學生的方式去養育孩子，可能適得其反。

總體來說有好處，更有能力、時間、機會教育陪伴孩子。當然，也要注意孩子意識上的無知優越感和對孩子教育的驕縱。

對於“夫妻雙方都是老師，對教育孩子有好處嗎”這個問題，我的回答具體如下：

第一，常言道“父母，是孩子的第一任老師”這句話恰好體現出了父母在孩子家庭教育問題上的突出重要性。夫妻雙方的一言一行，都會對孩子的性格、習慣、言語等方面產生重要影響。父母良好的家庭教育，會對孩子的健康成長、良好習慣的養成有好處。

第二，如果夫妻雙方都是老師，老師平時最重要的工作就是備課、上課、批改作業，相對其他父母來說，具有更廣泛的知識和文化素養。那麼，當孩子在學習的過程中遇到學習上的問題時，父母作為老師就可以直接給孩子答疑解惑，這也是教育孩子的一個好處。

第三，夫妻雙方都是老師，在平時教學的過程中都形成了一整套的教育方法。具體而言，對待優等生該如何教育；對於後進生，該如何教育；以及對於調皮的學生，又該如何教育，作為老師，都有豐富的經驗和教育方法作為指導。可以根據經驗，對孩子有更針對性的教育。

綜上，夫妻雙方都是老師，在日常的教學過程中，一般都熟悉不同性格、不同基礎的學生該如何採取不同的教育方法。可以在教育孩子上更有經驗；也可以直接對孩子的疑問進行及時答疑解惑，而不需要報輔導班；作為教師，日常的備課、看書等行為都會對孩子產生潛移默化的作用等好處。

這是一把雙刃劍，有好處當然也會有弊端，完全取決於家長教育孩子的方式以及孩子在家學習的環境！

首先，從家長的角度出發，夫妻雙方都是老師，對於孩子的知識傳授肯定是有一定的幫助的，當然，也要看家長所教授的科目以及年級，但是在家裡教授孩子知識的時候，不太適合運用學校的管理方法，因為在家，第一角色是父母，然後才是老師，所以說家長要掌握好教授孩子知識的尺度以及層次，所以說夫妻都是老師的話，對於孩子是一把雙刃劍，前提是家長需要掌握好尺度！

再有，從孩子的角度出發，在孩子的認知裡面，在家裡，你們是爸爸媽媽，而不是老師，這是家庭關係，而不是師生關係，所以，夫妻要先肯定在孩子眼裡的角色是父母，再去進行知識的傳授以及教育

總之，夫妻都是老師的話，雙重角色，家長要將家庭教育和知識教育結合好，掌握好這樣才能事半功倍，才能讓利大於弊！

夫妻雙方都是老師，對於教育孩子有利有弊吧！雖然我還未結婚，但是身邊的同事有挺多夫妻都是老師的。瞭解到一些，就簡單說說個人不成熟的看法咯。

先說說有利方面：

1、夫妻雙方都是教育行業的，那麼對於孩子的教育意識就比較強一些。

2、夫妻雙方作為老師，思想觀念相對來說更先進，比如說對於孩子報補習班啊！學特長啊！肯定是能夠接受的，這對孩子的一個興趣發展還是比較好的。

3、作為老師，教育心理學這方面知識是比較紮實的。懂得如何正確的去鼓勵或批評孩子，容易將理論和孩子的實踐結合起來，有助於自家孩子的心理健康教育。

4、老師假期多，比如寒暑假，有時間帶孩子出去旅遊，看看外面的世界，豐富生活。父母的陪伴對孩子來說是非常重要的，長時間的陪伴也能夠增進與孩子的感情。

5、父母都是老師，下班後可以輔導孩子學習。作息時間也和孩子差不多，加上老師自身的也是比較講道理，有耐心的，生活中更不會吵架，能夠給孩子創造良好的家庭環境，無形中也給孩子樹立了好的榜樣。

……

再說一說弊端吧：

1、教師有時候在學校工作繁忙，壓力大，雙方都是同行，回到家就不想聊學校的事情，心中就會煩悶。有時候這種情緒可能會影響孩子。

2、雙方都忙著自己班學生的事情，有時候家裡學校難免會顧不過來，出現傾斜。

……

總之，有利有弊，個人覺得利會大於弊。只要夫妻雙方都能夠慢慢地去摸索方法，調整好心態，做事有商有量，在教育孩子的同時也不忘提升自身素養，給孩子做個好榜樣，儘量避免弊端的出現，那對於孩子的教育才是最好的。

當然有好處。我是一個老師，我的同事有些夫妻均是老師，他們的孩子很優秀，這跟父母的教育分不開，同時跟父母都是老師也是分不開的。這是因為：第一，首先父母是孩子的第一任老師，作為父母又是老師，他們掌握了一定的教育規律，能夠適時引導孩子，合理的解釋，教給孩子處理問題的方式方法。第二，老師掌握了至少一門學科的知識，特別是適合孩子學習的知識，能夠幫助孩子解決學習上的難題。第三，作為老師，家裡會有很多書籍，給孩子的學習提供了好的條件。第四，父母都是老師，他們會在家中討論教育教學問題，家庭環境及家庭氛圍無疑對孩子有著潛移默化的影響。所以我認為父母都是老師，對孩子的教育有很大的好處。

大家好，非常榮幸可以有這個機會解答這個問題，現在讓我們一起探討一下吧。

　　丈夫和妻子都是老師，這對教育孩子當然有好處。

　　首先，丈夫和妻子都是教師，都受過高等教育。他們更瞭解教育對孩子成功的重要性，以及知識對一個人的重要價值。因此，無論是生活還是學習，他們肯定會嚴格要求自己的孩子努力學習，對自己的孩子有更高的期望。

　　其次，丈夫和妻子都是教師，他們可以在知識層面上儘可能地幫助孩子，並給予及時的指導。在學習過程中，孩子不可避免地會遇到知識上的困難。如果父母能及時給予指導，孩子就能順利度過難關，為將來的學習打下良好的基礎。想象一下，當孩子來問一個問題，你搖搖頭說不時，他是多麼無助。

　　第三，丈夫和妻子都是老師，這可以創造一個學習的家庭氛圍，有利於孩子的成長。丈夫和妻子都是教師，屬於知識分子。他們整天和書、學生和老師打交道。在這樣的家庭環境中，孩子們可以透過滲透和滲透，儘可能地消除其他因素對他們學習的負面影響。

　　最後，丈夫和妻子都是教師，所以他們知道各種教育方法和教育心理學。他們會根據孩子不同的學習階段和年齡組採取不同的方法和策略，並正確對待孩子的教育問題。

作為一名小學老師，我來說說做老師的體會吧。

很多人都會覺得夫妻雙方都是老師，對孩子的教育肯定會更好，其實這個要看具體實際情況來看。小學老師和初中高中老師，結果都是不一樣的，請聽我細細說來。

如果都是小學老師，在教育理念上，大家都懂教育學、心理學，教育孩子肯定是好處多多，在時間上，也是有足夠的時間去陪伴孩子。這是很多人都羨慕的！

但是很多時候，很多人的潛意識中，都認為夫妻雙方都是教師，他們的子女學習成績應該會是非常不錯，教育子女也是非常有優勢，我們知道人們的這種認知是錯誤的，但又不得不承認，相當多的教師子女，學習成績的確很好，他們在各種考試中經常斬獲班級第一、年級第一的好名次，甚至在中考、高考等大考中獲得“狀元”頭銜。

但是對另一部分教師來說，在教育子女上，教師的身份就是一種壓力，他們被這種無形的壓力壓到喘不過氣，特別是自己的子女如果學習成績一般或墊底的，自己作為教師就算工作再出色，教學再優秀，也會因為子女的學習不好，內心也會非常有壓力，因此在對自己的孩子教育上會更加苛刻和嚴格，導致很多教師對自己的孩子難以做到心平氣和，他們常常怒不可遏，對孩子大發雷霆，從批評孩子的學習，到責備孩子的生活方式、交友方式，幾乎把孩子給全盤否定了。他們沒有把用在學生身上的耐心用在自己的孩子身上，他們對孩子的苛責更多的是一種情緒上的發洩。

因此，很多教師的孩子由於父母的不停施壓，內心會變得異常逆反，他們認為自己的自尊心受到了極大傷害，便向父母發出挑戰，家庭關係和親子關係因此造成了溝通上的阻礙，這是孩子成績不好的根本原因。

如果夫妻雙方都是初中和高中老師，那麼對於自己的孩子那更是沒多少時間去輔導和陪伴的，大家都知道，初中高中都是要上晚自習，經常還要補課，備課，工作量和工作壓力相當大，想陪孩子和輔導孩子估計都是心有餘力不足的。

所以，個人認為，不管夫妻雙方是否是老師，在教育孩子這件事情上，都必須要擺正心態，重視孩子的教育與培養，多點耐心與包容。

夫妻雙方都是老師的話，對教育孩子肯定是有好處的。

第一，雙方都是老師，文化素養相對較高，有利於營造良好的家庭文化氛圍，孩子處於其中，對學習的興趣就很濃厚。比如夫妻雙方要是有閱讀的習慣，那麼言傳身教的力量就體現出來了，孩子也會像家長一樣多去吸收文化知識，涉獵就比較廣泛了。

第二，孩子放學後作業的輔導也會輕鬆一些，做為老師的父母對自己的孩子也會因材施教，會有高效的輔導方法。比如有的孩子很簡單的問題就是不會，其實只是我們成人看來很簡單，對孩子來說可能以前的基礎要薄弱一些，這個時候該家長應該會找到根源進行解決，而不是大吼大叫。

第三，教育孩子不光是在學校接受文化教育，雙方都是老師的父母，會更加註重生活教育和社會教育，讓孩子多方面全面發展。比如會帶孩子參加合適的外出實踐活動，社交活動呀，可能有些家長覺得耽誤時間一次兩次也沒什麼大用，但是如果父母有這樣的觀念就會長期以往的堅持下去，對孩子性格的塑造大有裨益。

第四，教師工作的時間相對來講比較固定，會有更多的時間參與到孩子的成長過程中來，陪著孩子長大。這樣孩子和父母之間的感情會好很多，簡單來講，就是和父母有話說，想和父母說話，父母能給對孩子有效的建議，有父母關心和關愛，這樣的孩子也會是一個善良充滿愛心的孩子。

第五，在人生的道路上，能夠給孩子及時的加油鼓勁，真正的成為孩子人生路上的第一任老師。

最後，還想說的是，也有人說教師家庭難出優秀的人才，我覺得不是教師家庭難出優秀的人員，因為畢竟還是有很優秀的人是出於書香門第的，我想說的是，儘管父母是作為教師，也不要墨守成規，太過於死板和強勢，因為有些老師把家庭也當做了學校班級，想要絕對的權威和服從，那在這樣的環境下，父母肯定會帶給孩子無形的壓力，以上所有的能帶給孩子的優勢都不復存在的。教師父母更要時常完善自己，分清角色，在學校是老師，在家是父母，做好順暢的角色轉換，這樣才會是受人尊敬的老師，同時也是受自己孩子喜歡的家長，當你回到家你就是孩子的爸媽這一個身份，這樣才知道自己該做什麼該怎麼才能做的最好。

夫妻雙方都是老師，對於教育孩子有好處嗎？

我爸媽都是老師，只是我媽後面照顧家庭就辭職了，我爸當了一輩子老師。要說對我們兄妹倆有沒有好處，肯定是有的。

比如說我們倆犯錯了，我爸媽不會青紅皂白的打罵我們，而是先問我們這樣做的原因，然後再給我們講道理，從來都是這樣。

記得上小學五年級的時候，我被老師點名批評並且還要叫家長，我從小到大這是第一次受這麼大的“屈辱”，從小到大都是好孩子乖孩子。到底啥事呢？期中考試的時候，我和最好的朋友恰好被分到了一起考試，其實中間還有一條過道。考數學，好朋友有兩道題不會寫，她暗示了我一下，好朋友總不能不幫忙吧，這是我第一次幫別人作弊，沒有經驗，剛把試卷拿高給她看就被監考老師逮個正著……

我爸知道了，他並沒有批評我，而是問我為什麼給她抄試卷，我說她是我最好的朋友不能不幫。我爸說幫助人是好的，但是幫助人要幫助別人做好事，比如說同學有些題目不會寫你可以下課或者放學給他講解，而不是幫助別人做壞事，比如說考試的給別人抄試卷。考試最重要的就是公平，你給她抄對其他同學是不公平的，況且，考試的目的是查缺補漏，透過考試尋找自己的不足之處然後改進，你給她抄答案都是對的，但是她自己對於題目還是不會寫，後面的考試碰到類似的題目她還是不會寫，這是在害她啊。我爸還跟我說一定要遵守考場紀律，你不能抄別人的，當然也不能讓別人抄你的，別人能抄你一次，那期末考試呢？小升初考試呢？甚至中考高考呢？

我爸對我的教育事例還有很多，他的話真的從小就開始影響我一直到現在。

你好，我是老班說課，好高興回答您的問題

首選我也是夫妻都是老師，對於您這個問題我深有感觸。夫妻都是老師，對於小孩的教育也是有利有弊，因人而異。

總之，我覺得教育需要選擇時機和方式，根據家庭現實，確定適當的方式。

在所有的方式裡，都需要有精心的時間，專屬於孩子，因為這樣有最好的教育效果，也最能讓孩子感到被愛，覺得幸福。

你好，對於夫妻雙方都是教師，對孩子教育有好處嗎？我來談一下。整體來說，夫妻雙方都是教師，我認為對孩子學習有好處，原因：1，家庭教育影響孩子，父母是孩子的第一位老師，如果父母是老師，因為他們提前知道孩子的教育規律，就會在自己孩子小的時候培養孩子，注重閱讀習慣的養成，學習方法的培養等，讓孩子教育少走彎路，因為教育是具有不可逆轉性。2，入學後時刻可以關注孩子學習情況，因為孩子可以就父母學校入學，一個學校天時地利人和 ，有一定優越性。3，利於學習其他家長的教育好方法，父母所在班級裡都會有部分優秀學生，他們的父母都有教育好方法，可以取長補短，相互學習交流。但也有部分夫妻是老師，沒有把孩子學習教育好的，沒有抓住孩子教育和習慣養成的最佳時期。所以說，不管是夫妻是否從事教育工作的，如果孩子家長讓孩子從小養成好的學習習慣，愛上閱讀，那麼孩子成績都不會差，再見！

我來說說一個真故事吧，我以前的老師，倆夫妻都是老師，他們倆個兒子也順利考上了大學，可有一次體檢，其中一個兒子身體有問題，他媽媽吃飯的時候，碗筷就把他分開用，可能這樣對她兒子受了打擊，兒子就喝農藥死了，他媽媽後悔死了，幾年都沒走出來，唉，心疼啊

看問題要一分為二，我也是教師，總體來說夫妻雙方都是教師，在文化課方面輔導管理確實佔點優勢，但家庭教育是多方位的，涉及孩子的教育目標、教育方法、生活體驗等，教師的三觀直接影響孩子教育。說真話，部分教師三觀確實...，教育理論確實掌握較多，效果不一定明顯，萬一有點偏差，會使孩子走向另一極端，家長是孩子終身老師，文化課能補多少？夫妻教師不能大意奧。祝心想事成！

作為一名20餘年教齡的教師，結合身邊的典型人物事例，個人覺得夫妻雙方都是教師，對孩子教育的好處不言而喻。其一，教師職業決定著時刻能觸控最新教育動態，可隨時調整教育方法，另外，教師都學過心理學，教育學，知道什麼階段的孩子什麼心理狀態，需要什麼樣的教育方式。其二，作為教師，在課堂教學的實際當中，會反省自身教學不足，回到家會下意識的提醒自己，不要這樣做那樣做。其三，孩子母親除了可以輔導作業，還可兼顧心理老師、保姆等角色，對家庭課外輔導一塊可以說是省下一筆開支。

夫妻雙方都是老師，對教育孩子當然有好處：

首行，夫妻雙方都是老師，都接受過高等教育，他們更明白教育對孩子成才的重要性，更明白知識對一個人的重要價值，因此，他們無論是在生活上還是在學習上，必然會嚴格要求孩子努力追求知識，並對孩子抱以更大的期望值。

其次，夫妻雙方都是老師可以在知識層面儘可能地幫助到孩子，及時指點迷津。孩子在學習的過程中，必然會遇到知識難點，家長如能及時地給予點撥指導，孩子就能順利渡過難關，為往後的學習打下一個良好的基礎。試想一下，當孩子拿著一道題目過來問，你搖著頭說不會，孩子的內心是何等的無助。

再次，夫妻雙方都是老師可以營造學習型的家庭氛圍，這對孩子的成長有利。夫妻雙方都是老師，都屬於知識分子，整天打交道的無非是書本、學生以及教學，在這樣一個家庭環境中，孩子透過耳濡目染和潛移默化，能夠儘可以排除其它因素對其學業產生的負面影響。

最後，夫妻雙方都是老師就懂得各種教育方法以及教育心理學，會根據孩子不同的學段、年齡段採取不同的方法和策略，會正確對待孩子在教育方面出現的問題。

有利有弊

利處：在相關專業上對孩子有幫助，在教育方法和方式上會有比較有經驗

弊端：見過太多優秀孩子，容易對自己的孩子期望值過高；在孩子前面難以把控家長和教師角色轉換的度。

夫妻雙方都是老師，對孩子的教育肯定有好處。首先，我們是個尊師重教的民族，身正為人師，學高為人範，教師本身就是良好道德行為的代言人。對於教育孩子來說，因為教師本身掌握了許多教育學，心理學的知識，結合自家孩子實際，更能因勢利導，因材施教。如果夫妻雙方都是老師，肯定三觀相合，共同語言挺多，這樣就能營造一個美滿、寬鬆、積極向上的家庭氛圍，這對孩子的成長肯定是有好處的。