看看孩子試卷丟分的原因是什麼，然後再把錯題牽扯的相關知識點給孩子講解，一直到他明白，然後自己再出幾道類似的題讓他做，如果都做對了，就表明他是真會了，如果有錯，就繼續訓練。

孩子的學習是一個漫長的過程，家長要有耐心，不要急於求成，還有要多鼓勵孩子，不要讓孩子和別人比，就讓他和自己的昨天比，哪怕有一點點進步也要看在眼裡，讓他有信心繼續學下去。

興趣培養，技能培養，讓他有一技之長，比如他喜歡開車可以培養他開挖掘機，他喜歡吃可以把他培養成廚師，總之要有一技之長可以掙錢吃飯。

對於成績不好的孩子，其實不應該太過著急，最主要的是疏導，瞭解為什麼他成績不好，是因為沒興趣，還是沒法靜下心來學。

對於那些沒興趣不想學習的孩子，我們更主要的不是逼著他們去學，而是要明白他們的興趣在哪裡，培養他們的興趣。如果硬是逼著他們去學習，反而可能越來越差。

對於那些沒法靜下心來學的，應該讓他明白學習的好處，儘量規劃他們的作息時間，讓他們適應學習與休息的規律，慢慢的就會養成自主學習......

(個人意見，對不對我也不清楚，畢竟我也是個學生，不是家長和老師)

學習成績不好的孩子，不能強迫他學習。

越逼他學，越學不好。還起反作用！

要德智體全面發展 培養，選擇孩子喜歡的課目加強培養，例如琴，琪，書，畫，舞蹈，音樂，美術，武術等等。

問題還在咱個人，錢是1大關！！！

教育講究揚長避短、因材施教。沒有解決任何問題的萬能鑰匙。培養成績不好的孩子，首先要找到孩子成績不好的原因。

正確教育孩子，前提是家長具備教育的基礎常識，懂得教育的根本規律。否則，僅憑別人教給的隻言片語的教育技巧，是不會有全面、良好的效果的。所以，系統地學習一下教育書籍，對教育孩子有莫大的幫助。

單親家庭容易教育出優秀的孩子，是因為單親家長教育方式自成一體，少有矛盾，目標明確。這就給雙親家庭提出一個要求，就是多作交流，減少教育的矛盾和分歧，變分力為合力，繪孩子創造更好的發展空間。

孩子成績不好，首先要確定是哪一科成績不好，大部分學生都是有偏科的，肯定有相對較好和相對較差的科目。如果數學、物理等理科科目成績不好，那麼說明，孩子可能是落下了某個知識點，由於數學物理科目知識的連貫性，導致孩子失去了信心。如果是語文英語等文科不好，說明孩子不擅長記憶，需要下苦功夫看書、背課文。下面我分別談一下我的看法。

數學物理屬於理科，側重於邏輯性，不排除有孩子先天邏輯性不強，但是記住，是極少數，千分之幾甚至萬分之幾的機率，所以一定不要把成績不高規則於沒有天分，只能說明方法不對，功夫沒到家。數學物理最便捷的方法就是做題，透過大量的做題來鍛鍊自己的邏輯，如果遇到不會的，家長或者找輔導老師引導，不能盲目做題，爭取把遇到的每一道題都做會。讓孩子準備一個錯題集，把經典題目蒐集到錯題集上，筆者本人報考家教時的學生，我也這麼要求，效果非常好，非常見效，但是一定要堅持，家長監督，我覺得是一個不錯的選擇。

語文英語屬於文科類科目，側重於記憶與語感，與邏輯性一樣，先天性不強的人很少很少，所以一定要注重方法，不要給自己找先天不足的藉口安慰自己，那只是自己騙自己的謊言罷了。語文多看書，不管什麼書，小說、散文全看，看多了，即使不知道知識點，你的語感也會很強的。英語要多背，單詞要背應該都知道，課文一定要背，背熟了，語法啥的你自然就會了。你想，十幾歲的老外也不會語法，但照樣會說英語，為啥，不就是因為平時說的多嗎，我們不能多說，但是我們可以多背，大腦中的英語課文多了，語法也就會了，遇到題目，就會有不知道為啥，但我知道答案。這就是語感。

大家都希望自己的孩子是那個全班第一，但是，第一永遠只有一個。每個班都有成績不好的孩子，家長在面對自己成績不好的孩子時，一定不要一味的嚴厲批評，而是要幫著他分析原因，一同應對，把成績搞上去。

第一，向老師瞭解孩子在學校的情況。老師是最瞭解學生的，我們要本著客觀公正的態度，向老師瞭解一下自己的孩子為什麼成績不好，以及他在學校的表現。同時也要向老師說明孩子在家裡的情況，老師和學生共同努力。

第二，要多與孩子交流，瞭解他的情況。在與孩子談心的過程中，我們可能發現自己做的也不足。家長與孩子一起面對，我們知道了孩子為什麼成績差，就可以對症下藥。

第三，針對孩子的成績差，我們可以請家庭教師，如果自己有能力，也可以自己給孩子補課。

第四，平時要多鼓勵自己的孩子。他成績差肯定也不樂意，如果我們還一味的苛責，會讓他帶著負面情緒，成績更差。

我們應該看過一個故事，一個家長在孩子家長會之後。對於老師和家長說的孩子不好的行為，這位家長很明智，沒有告訴孩子。而是說孩子如何好，幾次家長會之後，孩子從個差生變成了優秀的學生，我們應該借鑑一下，說一下適當的謊言。

①：字跡潦草

一手爛字，很可能讓孩子無緣重點高中，更別提好大學了。

現在越來越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣。而“電子閱卷”對書寫的要求更加嚴格。

如果孩子從小就寫字不規範、下筆力道也沒練好，那TA的答題卡透過掃描器掃進電腦時，幾乎就是一團模糊。

閱卷老師連看都看不清，咋給你分？

⭐給孩子的對策：

從現在起，讓孩子每天抽出15-30分鐘好好練字吧，一手漂亮、規範的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓TA在各種書寫量極大的考試中取得相當大的優勢。

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②：不會規劃學習

在學習上花的時間越多，成績就越好嗎？

不一定！

孩子雖然看起來很努力，課間不出去玩，週末也窩在家裡寫作業，但TA大部分時間並沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。

一個班裡30％～40％左右的中等生，基本都是這個狀態。

有的同學從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但TA們在學習的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務，安排好先做什麼後做什麼。

一個班裡10％左右的尖子生，都是這個狀態。

決定成績的並不是孩子在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。

⭐給孩子的對策：

讓TA自己製作學習計劃並堅決完成。

讓TA自己選一個TA最想要的目標，然後進行分解。

讓TA先仔細想想，這段時間最想在哪方面有收穫？是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數學基礎的鞏固？

給TA些小獎勵。

當天的計劃若能執行，不妨在下週的計劃表裡給TA安排看一場電影。周計劃能執行，和TA一起商量一個獎勵措施吧，選TA最喜歡的。

讓TA做好規劃。

寫下每天最重要的6件事，重要者先行。

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常言說，“得語文者得天下”。閱讀在語文學習中舉足輕重，直接影響孩子閱讀及寫作能力。舉個例子：

同樣是描寫一個人的站姿不優雅，大多數同學都會平淡地湊字數：“她的站姿很不優雅”“她的站姿很不好看”……而那些讀過魯迅《故鄉》的同學，就知道一個非常形象的比喻：“她站在那裡，雙手叉腰，像個細腳伶仃的圓規！”

所以，課外書讀少了，孩子連生活中最基本的“站”這個小動作都描寫不好，作文怎麼能寫好呢？

⭐給孩子的對策：

小說、名人傳記、詩歌……閱讀內容選擇TA感興趣的即可。

掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。

利用多種渠道擴充套件孩子的閱讀量。

要讓TA主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語言文字，學會摘記和寫讀書心得。

孩子需要在閱讀中學會獨立思考，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。

TA還要學會選擇課外閱讀書籍、報刊，能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。

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④：粗心、眼高手低

孩子可能經常考完試後說：

“我竟然忘了寫XXX，粗心了粗心了……”

TA真是粗心嗎？不，TA就是這個知識點沒掌握好，基礎不紮實而已。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是TA自我安慰的藉口。

細心、沉穩、腳踏實地，是一個好學生必備的心理素質。考試的時候，TA要是隨便粗心兩三道，幾十分可能就沒了！

這時候，TA再用“粗心”安慰自己，還有啥用？

⭐給孩子的對策：

讓TA多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。

看清題目的已經條件，轉化成TA自己理解的方式，同時將已知條件標註到圖上，一步一步來。

認真仔細，重視作題的步驟。

讓TA一定要重視過程，不要只關注答案，掌握方法，提高解題正確率，然後吸取教訓，防止一錯再錯。

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⑤：不會管理自己情緒

情緒波動是學生當中一個極為普遍的問題。中小學階段的孩子心智發育還不成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。

所以，一旦在學習上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學習成績也就因此起伏不定。

這類學生興趣和情緒容易變換，考了高分後，驕傲自滿；考了低分後，焦慮不安、自卑、迷茫，甚至自怨自艾，沉浸在學習失敗中不能自拔。

⭐給孩子的對策：

要教孩子，考試時出現緊張心理要迅速進行調節，快速進入正常應考狀態，可採用以下兩種方法調節焦慮情緒：

1. 自我暗示法

讓TA用TA平時的考試中曾有的優異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。

2. 決戰決勝法

讓TA視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。

平常的話，讓TA學會釋放壓力（去操場跑圈就是個很不錯的辦法），穩定情緒，積極面對學習困境把握節奏，告別學習疲勞。

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⑥：拖延

成績差的孩子，99％都是拖延症！能拖到明天做的事，絕對不會今天做；假期裡能先玩的，絕對不會先寫作業。

TA們的常態是：作業總要拖到最後一刻才開始。寫會兒作業，喝口水，再休息一會兒……

拖延症的壞處在於：一旦養成了這種習慣，不但學習上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。

⭐給孩子的對策：

讓TA體會一下高效的習慣。TA會玩得更開心，學得更開心。讓TA從半個小時開始練習，在這段時間內，只專心做一件事情，譬如做一份數學卷子，或者看一本書。

讓TA把所有可能造成誘惑的東西收起來，或者乾脆換個環境。舒適的家不是最適合學習的場所。

如果TA連半個小時都無法堅持，是不是會對自己很失望呢？讓TA想想失敗的感覺，再想想成功堅持的感覺，遇到誘惑時做個正確的選擇。

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⑦：不注重總結

很多孩子在複習階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不改，或者僅僅把標準答案寫在旁邊，不去總結錯誤的原因、總結正確的方法，導致考試中一錯再錯，成績難以提高。

⭐給孩子的對策：

容易出錯的地方，就是學習的難點所在。發現規律，抓住重點，才能有針對性地複習補救。

所以，一定要讓孩子整理一個“錯題集”，每次作業、測試和考試之後，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是TA的知識漏洞。如果TA經常看這些題目，時間長了漏洞就會補上。

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學習是一個持續、連貫的過程。每天的學習都需要按一個合理的順序，每個科目的學習更需具有前後連貫性。

如果其中一個環節沒有做好，必定會影響到下一個環節，從而導致學習節奏的混亂，最後導致知識消化不良。

孩子對於前面已經學過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識，自然就會聽不懂了。結果不懂的知識點越來越多，新的內容又紛至沓來，從而陷入“一步慢導致步步慢”的惡性迴圈。

對學過的知識一知半解，背誦、記憶時出錯率多，上課時跟不上老師的節奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知，經常需要翻書檢視例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆。

⭐給孩子的對策：

告訴孩子，課前一定要有預習，而預習效果怎麼檢測?

1. 試著對TA所預習的內容提幾個問題。

2. 試著複述。

讓孩子儘量在聽懂的基礎上做筆記，而不是一味抄筆記，否則TA根本就沒有思考的空間，不過實在聽不懂一定要標記出來，課下要儘快找老師或者找聽懂了的同學給自己講講。

走馬觀花的瀏覽只能加深機械的記憶，更重要的是進行思考。對於一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎知識，孩子可以自己做些歸納整理，紮實基礎！

1、和孩子溝通談心

用積極的態度面對孩子，心平氣和地與孩子一起分析考試失敗的原因，鼓勵孩子，讓其重拾信心。分數並不是最重要的，重要的是和孩子之間的交流。家長是否有想過孩子成績的下滑是因為情緒問題而引起的呢？不管大人還是孩子，做一件事是由他的情感來控制的，孩子和老師、同學之間的相處，和父母的關係，這些都是孩子情緒的爆發點，當孩子和老師、同學以及父母關係不好的時候，就會產生消極情緒，這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒有辦法去認真學習。所以此時家長要幫助孩子，鼓勵他並把他拉出這種狀態。只是遺憾的是大多的家長不僅不幫助孩子，反而去一味責罵孩子，使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、 孩子的學習方法是否恰當

學習講究的是學習方法，如果孩子只會一味的去死記硬背，一味的去多做練習題，肯定學不到真知。這樣孩子不僅浪費了大量的時間和精力，而且也沒有達到融會貫通，付出10倍的努力可能連3分的收穫也沒有。

3、基礎知識是否牢固很關鍵

今天老師上課教了這個知識點，孩子沒有領會過來，第二天老師又教了新的知識點，而孩子還停留在昨天的知識點上，這樣不會的知識點越來越多，包袱過重，就壓垮了孩子，老師再講新課他就聽不進去了，慢慢的就會對學習失去興趣。然後我下載了好多軟體讓寶寶學習，一開始是不錯，但是呢用到後面都要收費，價格還不便宜，頓時有種坑爹的感覺。

後來發現了一款APP【貓小帥學識字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。操作也很簡單，寶寶自己都能獨立操作。最最最重要的是這款軟體一次收費就能終生享受！

而且我們家鄉口音特別重，就怕寶寶跟著學以後改不了，要是上學了帶有這種濃厚的口音，肯定會被其他小朋友嘲笑。

寶寶現在特別愛學習，每天下班都纏著我給跟他互動，陪他一起玩裡面的遊戲，不僅學的快，還讓我這做麻麻的人也輕鬆了很多。

首先看是個別科目或章節差還是都差，要是偏科或偏章節差，就重點彌補，結合課外輔導和假期輔導，儘快把薄弱環節補上，多與老師溝通，看孩子聽課，提問，做作業是否認真，及時，對出現的錯題或不會的題要及時請教解決，不能留著，否則漏洞會越來越大。再就是看孩子是否貪玩，浮躁，馬虎，這些都是影響學習的不良習慣，應儘早克服！

要是各科都差的多，建議留級一年，把以前的課程再夯實一遍！

基本觀點:努力找準孩子成績差的癥結所在，然後對症下藥，力爭做到藥到病除，就一定可以提高孩子學習分數，使成績有長足進步。

孩子成績差，一般不外乎這幾個方面的原因:

1、智力差。我們必須承認人的智力確實存在較大差距。智力比較好的孩子，老師基本一點就通，且能夠做到舉一反三，觸類旁通；智力比較差的孩子，老師即使講解個十遍八遍，依然會木而不靈，一竅不通。

2、習慣差。學習習慣其實就是生理學所講的情商問題。養成好的學習習慣的孩子，在學習上往往表現為態度認真、基礎踏實、精神堅毅、能力出眾；而養成壞的學習習慣的孩子，在學習上常常表現為態度馬虎、基礎薄弱、精神脆弱、能力匱乏。

3、環境差。學習環境是影響孩子學習成績的最重要的外部因素，包括了家庭養成學習氛圍和學校班級學習氛圍。學習環境氛圍好的孩子，會有良好的教養和學習風氣，學習成績一般都會較好；學習環境氛圍差的孩子，學習成績差不多都會較差。

針對導致孩子成績差的原因，筆者有以下相應建議:

首先、積極提升孩子平庸的智力水平。提升孩子智力水平的方法有很多。例如親子益智遊戲、讓孩子多參與益智性群體活動、多讀書讀好書擴大見識、遊覽名勝古蹟開拓視野、多參加智力競賽等等，都是非常有助於提高孩子智力水平的好的方式。

其次、努力扭轉孩子不良的學習習慣。扭轉孩子不良的學習習慣，就是改變其學習態度不認真馬虎的毛病，就是改變其學習基礎不踏實輕浮的毛病，就是改變其精神脆弱禁不起挫折的毛病，就是改變其能力低下死讀書的毛病。培養孩子健康向上、認真穩健、堅毅不拔的意志品質，形成優秀的情商水平。

再次、真正為孩子創造良好的學習環境。家庭和睦幸福是首當其衝的良好學習環境，每個家庭都要努力為孩子營造最有利的學習環境，讓孩子沒有後顧之憂，全身心投入學習中去。學校班級是孩子最重要的學習環境，一個好學校、一個好班級，是孩子學習成績進步的最重要的外部條件，每個學校和班級都要積極為孩子創造最有利的學習條件。

第四、找到適合孩子自己的科學學習方法。科學的學習方法一般都具備下列特點:掌握系統完善的知識體系、積極培養超強的知識遷移能力、合理把握學習效率做到勞逸結合等。在具備了提升智力、完善學習習慣、創造較好學習環境的基礎和前提下，孩子再能找到適合自己的科學學習方法，那麼，孩子學習成績的進步，分數的提高，就是水到渠成的簡單事情了。

總而言之，只要我們努力找準孩子成績差的癥結所在，然後對症下藥，力爭做到藥到病除，就一定可以提高孩子學習分數，使成績有長足進步！

如果排除一切的智力因素，就是說你的孩子能玩能跑能跳能不吃虧，不存在智力缺陷的話，可以從一下幾個方面來做:

一是學習的方式方法。引導孩子或者陪孩子去尋找一種適合他學習的方法。每個人都有每個人的學習方法，有的早上學好點，有的晚上學好點，還有的影象記憶深刻，有的偏重於自學等等。這就需要家長的陪伴，和孩子一起去尋找。

二是習慣。好的學習習慣對孩子學習成績的提升具有重要作用。比如該背書就不要看電視，該寫作業就不要吃東西。絕對不要出現一邊做什麼一邊又做什麼的情況，要做到專注。

三是學習環境。父母要做好榜樣示範作用。孩子學習的時候你也可以看看報紙，小說什麼的，不要一邊讓孩子好好學習，而自己卻是麻將喊拳看電影，這樣孩子會覺得不公平，進而影響學習效率。

綜上所述，只要做到這三點，學習成績肯定呼啦呼啦上去。

可憐天下父母心！孩子成績倒數還不放棄並抱有孩子成績能夠提升的幻想！

無論普通班還是尖子班，成績倒數都是可怕的。很多人都是經過初中高中過來的，班裡成績最差的學生大致分為以下兩種狀態。

1:基礎太差，跟不上節奏。這一類學生，學起來很痛苦。老師講的聽不懂，書本看不懂，考試做不來。知識點越積越多，不懂的地方越來越多。這一類學生。家長多鼓勵，給他充足時間。

本人做例子，高中580多分考入市立示範高中。但是高一開始，跟不上節奏，成績一直在班裡拖後腿，基礎知識不牢，學起來越來越吃力，高三高考考試才考了420多分(750分)，復讀一年490多分，再復讀一年，550多年，考上一本。給孩子充足時間，只要他願意學不放棄，成績還是可以提高的。

2:再一類學生，自我放棄那種，青春叛逆期，以不學為榮，與老師作對為榮，以尋釁打架為樂，或者沉迷網遊。或者偷盜，自己的孩子自己最清楚。這一類學生，希望給予足夠關心，嚴格管教，讓他們迷途知返。雖然大學不是唯一出路，但是，高中畢業，你想學其他手藝，也是需要一定的知識積累。不指望他成績有多大提升，只求他做一個正直Sunny善良的孩子，不要再打架，逃課。犯法的事更不能做，書學不進去沒關係，只要孩子素質好，未來社會很有希望。

我覺得，首先是家長態度的問題，家長是孩子最好的老師並非一句空話，這是有事實根據的，所以你首先必須尋找自己身上的原因開始下手，孩子學習，一個是耐心，一個是專注度。解決這兩個問題，其他就是學習方法的問題了。學習的方法好解決，學習的態度和習慣不容易培養。

我覺得對於孩子學習態度的問題，如果能做到陪孩子一起學習，這個對於孩子學習的改善是很有幫助的。一個好的學習環境是你和孩子一起學習。

打個比方，孩子下課回家後，首先是作業的問題，孩子在那邊做作業，你可以也在那邊看自己的書，學習知識，然後隨時等待著孩子來提問題，對於兩個人都不會的知識，可以考慮一起上網查詢答案，或者一起去圖書館尋找資料，這不僅僅可以幫助和教育孩子，還可以加深和孩子之間的感情。

你可以諮詢一些老師和專家，尋找適合孩子的一些學習方法，好的學習方法總是類似的，在和孩子學習的過程中慢慢的教授給孩子。

孩子的教育是要話費巨大的精力和長時間的堅持，並不是一蹴而就的事情，我想應該有計劃有步驟的去進行，有耐心，肯花時間去改善孩子的一些不好的習慣和毛病。這樣也僅僅有可能成功，加油了。

家家有本難唸的經，相信對於家長們來說，孩子的教育問題實在是世界性難題。 如今經濟條件好，孩子的發育情況都很優秀，並不存在智力問題，但還是有很多孩子學習成績上不去，這是什麼原因導致的呢？讓我們互相學習，輕鬆提升孩子的成績。 方法/步驟 1/10 分步閱讀 提升注意力： 相信家長們都發現了，現在的孩子注意力很差，當他在做一件事情的時候，邊上只要有點兒動靜就會迅速吸引孩子的注意，將他從原本著手的事情上轉移，寫作業拖拉就是個很好的例子。其實，這大部分是因為從小我們就習慣將孩子的注意力強行轉移，所以，從現在開始，當孩子集中注意力在某件事上時，不要去打擾他，也不要拿一些外物去幹擾他的思維，打散他的注意力，讓他一個人靜靜思考、獨立解決，慢慢的，孩子的注意力就會有所提升。 2/10 放鬆心態： 現在的孩子往往生活在高樓大廈中，缺少接觸大自然、親近大自然的機會，生活條件富足，卻也足夠壓抑，每天都是三點一線——家、學校、興趣班，家長們一味地澆水施肥卻忘了花也需要Sunny和新鮮空氣。所以，家長們可以在週末帶孩子外出遊玩，散散心，讓孩子呼吸新鮮空氣，釋放下壓力，以輕鬆的心態來成長，也能提升親子關係的甜蜜感，促進家庭的和諧。 3/10 提高動手能力： 中國的應試教育讓我們的孩子一味地讀書，缺少了動手操作的機會，然而，生活就是他們自己的生活，成長也是他們的成長，總有需要他們自己動手的時候，所以，現在就讓你的孩子開始動手操作吧，讓他們把知識變成能力，不要擔心他會不會受傷，請相信孩子的能力絕對超出了你的預期。 4/10 營養均衡：現在的家庭，孩子大多數是家中的小皇帝，很容易形成溺愛，孩子喜歡吃什麼就放任他吃，尤其是隔代帶孩子的，很容易就造成孩子營養不均衡，有的是垃圾食品吃多了導致營養不良，有的呢，則是大魚大肉導致營養過剩。都說身體是革命的本錢，只有一個健康的體魄才能夠支援孩子們好好學習。 5/10 鍛鍊身體： 有的孩子明明營養搭配十分均衡，卻還是感冒咳嗽不斷，抵抗力低下，所以，加強身體鍛鍊必不可少。對於我們來說，一說到鍛鍊身體可能就想到去健身房了，但是，其實戶外運動更加有益。你想想，清晨帶著孩子在公園的裡小跑，看著鮮活花草樹木，呼吸著新鮮的空氣，保準孩子的精神頭一整天都棒棒的，學習的勁頭也足，上課再也不昏昏欲睡了。 6/10 制定計劃： 要想孩子提高成績，首先要學會合理把握自己的時間，知道什麼時候該幹什麼事，當然，這不是一朝一夕能養成的習慣，所以，我們需要讓孩子學會制定計劃，當他的計劃不合理時我們不用急著去糾正，等他實施之後發現有不對時，再去進行適當的引導，不要怕他重複相同的錯誤，孩子是不長記性的，天性如此，但不代表他們是不聰明的，慢慢的，孩子的計劃會規避錯誤，會越來越合理，學習越來越有效率。 7/10 良好的競爭意識： 優勝劣汰是自然界的法則，不要害怕讓孩子知道社會的殘酷，只有知道了社會的殘酷會有想要變成優勝的想法。但也要避免孩子有惡性競爭的行為，要做好人生的導師，每個孩子心中都有自己的一份評判標準，我們要做的就是在他的標準出現誤差時給予指正，而非拿著自己標準讓孩子循規蹈矩。 8/10 耐心面對小任性： 每當孩子不聽話時，家長心中真是……我是為你好啊，怎麼就這麼不懂事呢？相信各位家長心裡都是這麼想的，但是有沒有覺得這話很耳熟呢？沒錯，這也是我們的父母對我們說過的話，所以想想你當時是什麼想法、什麼心情？換位思考你就會發現其實你也曾是“熊孩子”，所以，別再逼孩子了，那樣很可能會導致孩子的逆反心理，你的孩子並不那麼“熊”，只是他是個孩子，他沒有你的閱歷，所以不懂你說的好，請耐心一些。 9/10 角色扮演： 很多家長操心操肺，孩子卻認為你在“虐待”他，我們不妨試試角色扮演的遊戲，也讓孩子體會一把“為人父母”的心酸。當你撒潑耍賴時，他卻不能揍你，他的好言好語反而讓你更加哭鬧，相信孩子就能體會些父母的感受，不會再動不動無理取鬧。 10/10 興趣是最好的老師： 我們常常發現孩子偏科現象嚴重，究其原因大多是興趣問題，所以，我們不妨從興趣方面著手，相信效果會事半功倍，比如孩子不喜歡寫作文，小孩子不喜歡寫作文大多是無話可說，對事情不知道怎麼描寫。我們不妨做個小遊戲：可以試著讓孩子閉上眼睛，家長用一句簡單的話和一句生動形象的話讓孩子在腦海中想象是否相同，有什麼區別，然後互換角色，讓孩子描述，透過小遊戲的方式調動孩子的興趣，相信孩子會的寫作能力會越來越好。 注意事項 如果這份經驗幫到你了，麻煩投票支援作者哦。

謝謝邀請！孩子成績如此，無非幾點…其一，智障，智商低下，這必須就醫！其二，智商正常，卻厭學，好玩耍，調皮搗蛋，鬼點子多，能說會道，就是成績差！這須要立規矩，立威信！立榜樣！嚴父慈母的教育方式有效！其三，雖智商正常，也很用功，但是沒效果，成績差，這主要是方法問題，而且有自悲心，缺自信心！請教老師吧，不要太拘泥於分數，樹立起信心來，就能突破！…

孩子成績不好，有很多方面的原因的。首先我們先不分析原因，等孩子成績上來了，等孩子感受到高分帶來的快樂的時候我們再來分析。我先幫助家長在短時間內幫助孩子提高成績吧！作為一位十年奮鬥在教育一線的老師老說，每年暑假我都要幫助一些學困生擺脫現狀，找回自我，在學習的道路上不斷的進步！已經有不少學生從班級倒數到班級前茅，然後經過幾年的不斷努力考上了重點大學了！

我先分享一下，我的做法吧，希望對孩子家長有所啟發。網上有太多太多的學習方法了，有太多太多的名師輔導了，別看他吹的多厲害，真正用到自己家孩子身上根本沒有什麼用處。學習我最最認可的話是天道酬勤！不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

一個暑假兩個月，每年都有一個成績差的孩子家長把孩子送到我這裡，或者我去這個孩子家。陪孩子學習兩個月的時間。我安排的事情家長什麼都不用管，不用問。舉一個孩子的例子，初中英語都是20多分的孩子，暑假一過就要上初三了，就一門英語中考不知道要拖多少分，在提分的道路上不知道請教了多少專家，不知道報了多少補習班，都沒有成效！我直接跟家長說，想要英語成績好，就一個字背！

一個暑假我陪著孩子，早上六點鐘準時起來背單詞，背完100個單詞後，聽寫！不會的單詞再重新背，然後再聽寫！中午吃過飯，一點鐘繼續報這100個單詞，聽寫，不會的繼續背，然後再聽寫。晚上，吃過飯，七點繼續背單詞，報聽寫，不會的，繼續報聽寫，直到所有的單詞都差不多了，十一點睡覺。

第二天繼續這樣，天天如此，堅持60天！孩子受不了也要受。不需要學語法，不需要做題目，就是背單詞，一個暑假的時間堅持下來，把初中三年，對，初三的單詞都一起背了。爭取60天時間初中三年的單詞背到滾瓜爛熟，我說漢語，立馬反應英語，而且會拼寫。

能不能做到呢？能！只要家長不護著小孩，小孩肯定有受不了的一段時間，直接暴力壓住，就是不管怎樣，天塌下來都要把每天的任務完成，100個單詞必須全部都會。過了這個叛亂期，孩子心撐下來了，後來背單詞會越來越快。也不要講什麼背單詞要什麼方法，就是練狗皮膏藥，形成肌肉記憶，一輩子都不會忘記。

這60天的暑假，就是天天背16個小時單詞。直到初中三年的單詞個個都倒背如流。英語我也就不能對孩子有什麼幫助了，讓孩子去找他們專業的英語老師吧。他們老師看到孩子會大吃一驚的！

我的這種方法，各位也不要批評，專家們也不要嗤之以鼻。人都是被逼出來的，學生都懶，你不逼他學，根本就不用心學。要等到學生自己學，還不知道等到猴年馬月！60天，孩子會脫胎換骨哦，在學習的路上，孩子經過了地獄的訓練，那麼在學校裡任何的壓力那都不是個事！

對，學習對於成績不好的學生，家長千萬不要相信什麼方法，都沒用！就是要苦幹，實幹，認真幹，堅持不懈的幹！當然，我幫助的很多孩子都是我的親戚家的孩子，不然，家長看到我這麼整小孩還不心疼死啊？

我本人對物理是很專業的，物理成績再差的孩子，我都能在一個暑假將孩子物理成績提高到班級前茅。當然，學生家長不要心疼孩子！

那麼，孩子成績不好究竟是什麼原因呢？在我沒有說這個方法的時候，還要分析一下，無外乎就是懶，不願意學習，注意力不集中，玩手機玩遊戲，基礎知識太差。您覺得要是每年暑假，寒假都這樣幹個幾年，這些影響孩子成績的原因，您覺得會是問題嗎？

影響孩子學習的四大原因為：

一、孩子自身：走神，注意力不集中，多動，記憶力差，動作慢，叛逆，早戀，手機遊戲網癮，沒有目標感，沒有良好的行為習慣。

二、父母的錯誤的教育方式：焦慮，嘮叨，打罵孩子，不會與孩子進行有效的溝通

三、學校的影響：老師的批評，體罰，打擊孩子，同學的影響

四、監督執行與家風建設：父母教育觀念不同，家庭風氣不同

要想穩步提升孩子學習成績，一定要同時從這四方面來給孩子進行一對一的調整，這才是最基本、最實際的辦法，這樣才能從本質上去改善孩子的問題；否則，忽略了一個方面沒做，就等於埋下了一顆不定時的炸彈，隨時可能被引爆，將孩子帶回原點了。

第一輪、調整孩子日常的衣食住行——平衡孩子的感觀刺激，改善孩子飲食，平靜孩子的情緒，徹底改善孩子身體引起的注意力不集中的問題，來提升孩子學習時專注力，從而提升學習成績。

第二輪：家長透過吸引力法則、潛意識等法來控制自己的—少焦慮嘮叨的情緒，改善自己與孩子的溝通技巧，讓家庭充滿幸福感，給孩子一個輕鬆的學習環境。

第三輪.家長應如何與老師互動好，讓老師在學校鼓勵表揚孩子，而不是批評體罰孩子

第四輪：人都會有懶惰的心理，所以家長需要持續監督孩子，當然也要人來監督家長。

成績不但跟學習能力有關係，還跟學習態度，學習興趣，學習方法，學習目標等都有關聯。我們討論問題時應該從內因出發，再看錶象。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！所以我更喜歡回答具體描述的問題，像題主這種問題，太大了。大了就得不到正確的，針對性強的的答案，誰會有萬能藥呢？所以首先要找問題，深刻地找問題。找到的問題越多，提升計劃才越有針對性。

提高成績？

成績不行？如果只看表面的分數，而不知道孩子哪一塊需要家長的指導？那問題始終得不到解決的。我們關注孩子教育，還是需要勤快些。不要指望老師，機構或任何其他人給你指出一條通往100分的捷徑。準備好筆記本和試卷，和孩子一起總結計劃下吧。任何進步都是一點點的累積，從當時開始。

① 哪一科成績不行？

② 哪一塊沒理解好導致的失分？

⑤ 鼓勵孩子，不要以成績為標準，以每天的進步為衡量。你和成績好的比成績，有什麼意義呢？

⑦ 任何時候不要給孩子扣帽子，耐心溝通。路很長，多些陪伴，多些鼓勵，加油！

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